Forwarded from Пул N3
Школьники из России завоевали медали на Международной олимпиаде по информатике
Соревнование прошло в Боливии, участвовали команды из 87 стран. На чемпионат поехали и четверо российских школьников: Дарья Грекова, Петр Лосев, Гимран Абдуллин и Владислав Жиганов.
IOI считается самым престижным соревнованием по информатике для старшеклассников в мире. Чтобы попасть на чемпионат, ребята тренировались не один год. Их готовил штаб под руководством преподавателей МФТИ, ИТМО и НИУ ВШЭ. Два школьника также обучались в бесплатном кружке по олимпиадному программированию Яндекса.
Такие достижения — важный вклад в технологическое будущее страны. Поддержка олимпиадного движения со стороны вузов и ИТ-компаний помогает готовить сильнейших разработчиков ИИ, инженеров и специалистов по кибербезопасности — тех, кто определит завтрашний день отрасли.
Подпишись на ПУЛ N3
Соревнование прошло в Боливии, участвовали команды из 87 стран. На чемпионат поехали и четверо российских школьников: Дарья Грекова, Петр Лосев, Гимран Абдуллин и Владислав Жиганов.
IOI считается самым престижным соревнованием по информатике для старшеклассников в мире. Чтобы попасть на чемпионат, ребята тренировались не один год. Их готовил штаб под руководством преподавателей МФТИ, ИТМО и НИУ ВШЭ. Два школьника также обучались в бесплатном кружке по олимпиадному программированию Яндекса.
Такие достижения — важный вклад в технологическое будущее страны. Поддержка олимпиадного движения со стороны вузов и ИТ-компаний помогает готовить сильнейших разработчиков ИИ, инженеров и специалистов по кибербезопасности — тех, кто определит завтрашний день отрасли.
Подпишись на ПУЛ N3
🔥10👏6❤2🤷♀1🤔1
Инопланетный корабль Ави или "Почему в вашем творчестве столько римейков"?
Астрофизик из Гарварда Ави Леб снова "нашёл" инопланетный корабль. На этот раз он подозревает межзвёздную комету 3I/ATLAS. Так как он уже в третий раз "обнаруживает" инопланетный объект, то мы на стадии фарса.
Если читать не желтушный Daily Mail, а реферат учёного на Архив-орг, то он честно говорит -- объект скорее всего естественный. Но вся подача заточена на то, чтобы популяризировать именно инопланетную версию.
Первый раз Ави Леб утверждал, что инопланетный корабль — это межзвёздный астероид Оумуамуа. Дело было в в 2018. Это было интересно. Он пытался даже какие-то аргументы приводить. Там до сих пор непонятки с составом астероида и ускорение около Солнца (по нам, так испарение летучих веществ сработало как реактивный двигатель).
В 2023 году Ави Леб исследовал место падение другого межзвёздного объекта, который задним числом обнаружили в данных ВМС США. Тоже был вполне научный подход — пошарить по дну в поисках железа. Нашлись только микрогранулы, которые могли быть от чего угодно.
Но новый межзвездный объект 3I/ATLAS и снова — инопланетный корабль?! То есть естественный межзвездный объект — это только комета Борисова? 1 межзвездный объект из 4 обнаруженных людьми? Теория вероятности рыдает. Научные методы тихо бьются в истерике.
Отметим, что в 2020 году Ави Леб перестал возглавлять факультет астрономии в Гарварде, в 2021 покинул Инициативу "Чёрная дыра". Вежливо попросили или стало скучно? С другой стороны он по прежнему является учёным с высоким индексом Хирша (132). Правда по 5-летнему индексу Хирша видно, что популярностью пользуются в основном его старые работы.
PS Тему для новости подкинул паблик https://t.me/proitru — рекомендую для тех, кто интересуется ИТ-шечкой и медийкой. Женя — ветеран обеих стезей
Астрофизик из Гарварда Ави Леб снова "нашёл" инопланетный корабль. На этот раз он подозревает межзвёздную комету 3I/ATLAS. Так как он уже в третий раз "обнаруживает" инопланетный объект, то мы на стадии фарса.
Если читать не желтушный Daily Mail, а реферат учёного на Архив-орг, то он честно говорит -- объект скорее всего естественный. Но вся подача заточена на то, чтобы популяризировать именно инопланетную версию.
Первый раз Ави Леб утверждал, что инопланетный корабль — это межзвёздный астероид Оумуамуа. Дело было в в 2018. Это было интересно. Он пытался даже какие-то аргументы приводить. Там до сих пор непонятки с составом астероида и ускорение около Солнца (по нам, так испарение летучих веществ сработало как реактивный двигатель).
В 2023 году Ави Леб исследовал место падение другого межзвёздного объекта, который задним числом обнаружили в данных ВМС США. Тоже был вполне научный подход — пошарить по дну в поисках железа. Нашлись только микрогранулы, которые могли быть от чего угодно.
Но новый межзвездный объект 3I/ATLAS и снова — инопланетный корабль?! То есть естественный межзвездный объект — это только комета Борисова? 1 межзвездный объект из 4 обнаруженных людьми? Теория вероятности рыдает. Научные методы тихо бьются в истерике.
Отметим, что в 2020 году Ави Леб перестал возглавлять факультет астрономии в Гарварде, в 2021 покинул Инициативу "Чёрная дыра". Вежливо попросили или стало скучно? С другой стороны он по прежнему является учёным с высоким индексом Хирша (132). Правда по 5-летнему индексу Хирша видно, что популярностью пользуются в основном его старые работы.
PS Тему для новости подкинул паблик https://t.me/proitru — рекомендую для тех, кто интересуется ИТ-шечкой и медийкой. Женя — ветеран обеих стезей
😁13❤6🗿4🔥3🤔2👏1
Forwarded from Леонид Еленин | Писатель и астроном
Дисней объявил, что 4 мая 2027 года, к 50-летию выхода на экраны первого фильма саги, выйдет вновь «обновления» версия «Новой надежды». Тревожно. Интересно, что привнесут? Еще больше CGI? Вроде бы и так обновляли. 8К? Ждем?
🔥9🗿5❤3😁1
Forwarded from Летняя Космическая Школа
ЛКШ-2025: день 8
Подготовка участников завершена — и мы отправились в межзвёздную миссию к системе Trappist-1! Участники разбились на команды, составленные из представителей каждой секции, и начали выполнять задания по этапам, чтобы добиться желанной цели.
День симуляции начался с катастрофы — сломался орбитальный телескоп, зафиксировавший биомаркеры, которые могут указывать на жизнь. Вместо того, чтобы стабильно работать в своей точке, он начал бесконтрольно вращаться и отключился. Наши участники его спасли: связисты приняли сигналы, баллистики выполнили необходимые манёвры сближения с телескопом, ракетчики отработали все нештатные ситуации.
На втором этапе мы планировали миссию к экзопланете в системе Trappist-1. Каждая команда подготовила прототипы межзвёздных кораблей — выбрали самый подходящий, довели его до совершенства и отправились в полёт. Участники секции ДЗЗ выбрали множество подходящих мест для посадки на объект. «Планеты» и «Экзопланеты» объединились: формулировали цели миссий и защитили их научную значимость, расписали характеристики требуемых приборов. Руководители секций подчёркивали, что задания очень сложные и приближены к реальной работе специалистов. А наши космические врачи работали с системой жизнеобеспечения, которая поддерживала экипаж в межзвёздном пути. Они оценивали работоспособность фотобиореактора и его эффективность в обеспечении экипажа кислородом и поглощения углекислого газа.
Третий этап — подготовка к высадке на экзопланету. Но и тут не без сюрпризов: экипажу надо было разгадать тайну небесного тела. Участники секции «Автономные аппараты и космическое приборостроение» отрывались по полной: анализировали образцы, работали с комплексным оборудованием, устанавливали приборы. В один момент ребята подключили установку, включили питание и… ничего. Но через мгновение светодиоды ожили, раздались аплодисменты, появился хороший контакт и все светодиоды заморгали в такт оваций!
Любой участник космомеда подтвердит, что нужна психологическая разгрузка. Наши врачи проводили медицинскую работу, а журналисты всю симуляцию мешали работать — брали интервью, писали яркие отчёты и развлекали экипаж танцами под k-pop, креативными фотографиями и видео с отсылками к знакомому кино.
Подготовка участников завершена — и мы отправились в межзвёздную миссию к системе Trappist-1! Участники разбились на команды, составленные из представителей каждой секции, и начали выполнять задания по этапам, чтобы добиться желанной цели.
День симуляции начался с катастрофы — сломался орбитальный телескоп, зафиксировавший биомаркеры, которые могут указывать на жизнь. Вместо того, чтобы стабильно работать в своей точке, он начал бесконтрольно вращаться и отключился. Наши участники его спасли: связисты приняли сигналы, баллистики выполнили необходимые манёвры сближения с телескопом, ракетчики отработали все нештатные ситуации.
На втором этапе мы планировали миссию к экзопланете в системе Trappist-1. Каждая команда подготовила прототипы межзвёздных кораблей — выбрали самый подходящий, довели его до совершенства и отправились в полёт. Участники секции ДЗЗ выбрали множество подходящих мест для посадки на объект. «Планеты» и «Экзопланеты» объединились: формулировали цели миссий и защитили их научную значимость, расписали характеристики требуемых приборов. Руководители секций подчёркивали, что задания очень сложные и приближены к реальной работе специалистов. А наши космические врачи работали с системой жизнеобеспечения, которая поддерживала экипаж в межзвёздном пути. Они оценивали работоспособность фотобиореактора и его эффективность в обеспечении экипажа кислородом и поглощения углекислого газа.
Третий этап — подготовка к высадке на экзопланету. Но и тут не без сюрпризов: экипажу надо было разгадать тайну небесного тела. Участники секции «Автономные аппараты и космическое приборостроение» отрывались по полной: анализировали образцы, работали с комплексным оборудованием, устанавливали приборы. В один момент ребята подключили установку, включили питание и… ничего. Но через мгновение светодиоды ожили, раздались аплодисменты, появился хороший контакт и все светодиоды заморгали в такт оваций!
Любой участник космомеда подтвердит, что нужна психологическая разгрузка. Наши врачи проводили медицинскую работу, а журналисты всю симуляцию мешали работать — брали интервью, писали яркие отчёты и развлекали экипаж танцами под k-pop, креативными фотографиями и видео с отсылками к знакомому кино.
🔥14
Forwarded from Летняя Космическая Школа
ЛКШ-2025: день 7 — ИКИ РАН
Пока половина участников Школы была на экскурсиях, в Институте продолжалась секционная программа.
На секции «Автономные аппараты и космическое приборостроение» мы узнали от аэрокосмического инженера Никиты Матасова о главных принципах проектирования марсоходов — и задачах, которые они решают. Затем участники познакомились с теплопроводностью: изучили влияние качества теплового контакта на теплопередачу. Наглядным работы сделало использование пластин из термохромного пластика: детали меняли цвет.
Максим Зайцев (ИКИ РАН) провёл лекцию о планетарной защите — космической «гигиене». Это комплекс технологий, которые не допускают распространение земных микроорганизмов по космическому пространству вместе с космическими аппаратами. После этого Анастасия Косенкова (МГТУ имени Баумана) рассказала о венерианских межпланетных станциях: прошедших и перспективных миссиях.
У «ракетчиков» утро началось с практического занятия. Под руководством команды из «Образования будущего» мы собрали кубсат. А потом закрепили свои знания на лекции о сборке космических аппаратов и о том, как устроено космическое производство. Затем рассчитали динамику и прочность космического аппарата в специализированных программных комплексах.
«Космосвязь» начала день в НПП «Торий». Там мы узнали, как «родились» СВЧ-излучатели и как создать искусственную шаровую молнию. А потом пошли в цеха: керамического обжига, где делают изоляторы в вакуумных печах, гальванический цех — где изделия покрывают разными материалами, и механической обработки. Вечером вернулись в ИКИ — и там послушали лекцию Александра Короткевича («Сколтех») о Первом спутнике и его аппаратуре. Было интересно увидеть, как параметры носителя вместе с поставленной задачей приводили к выбору частот, мощности передатчика и типа антенн.
Участники секции «Космическая медицина» узнали о медико-психологическом сопровождении космонавтов от Олега Рюмина (ИМБП РАН). А его коллега Мария Бекренева рассказала о функционировании сенсомоторной системы в условиях космического полёта и методах моделирования невесомости на Земле. Анна Ганичева (ИМБП РАН) осветила способы профилактики гипогравитационных нарушений, включая роль физических тренировок в космосе. Валерия Ратникова (ИКПСР РНИМУ имени Пирогова) рассказала о методах анализа биомеханики движений и вертикальной устойчивости человека с помощью стабилографии. А Адель Домничева (ИМБП РАН) поделилась практиками ухода за собой в условиях космических полётов и изоляционных экспериментов.
На последнюю лекцию все участники собрались в общем зале: добрый друг Школы Владимир Сурдин рассказывал нам об экзопланетах. И хоть мы решили, что лучше нашей Земли во Вселенной нет, «прогулка» по разным планетным системам была очень увлекательная.
Пока половина участников Школы была на экскурсиях, в Институте продолжалась секционная программа.
На секции «Автономные аппараты и космическое приборостроение» мы узнали от аэрокосмического инженера Никиты Матасова о главных принципах проектирования марсоходов — и задачах, которые они решают. Затем участники познакомились с теплопроводностью: изучили влияние качества теплового контакта на теплопередачу. Наглядным работы сделало использование пластин из термохромного пластика: детали меняли цвет.
Максим Зайцев (ИКИ РАН) провёл лекцию о планетарной защите — космической «гигиене». Это комплекс технологий, которые не допускают распространение земных микроорганизмов по космическому пространству вместе с космическими аппаратами. После этого Анастасия Косенкова (МГТУ имени Баумана) рассказала о венерианских межпланетных станциях: прошедших и перспективных миссиях.
У «ракетчиков» утро началось с практического занятия. Под руководством команды из «Образования будущего» мы собрали кубсат. А потом закрепили свои знания на лекции о сборке космических аппаратов и о том, как устроено космическое производство. Затем рассчитали динамику и прочность космического аппарата в специализированных программных комплексах.
«Космосвязь» начала день в НПП «Торий». Там мы узнали, как «родились» СВЧ-излучатели и как создать искусственную шаровую молнию. А потом пошли в цеха: керамического обжига, где делают изоляторы в вакуумных печах, гальванический цех — где изделия покрывают разными материалами, и механической обработки. Вечером вернулись в ИКИ — и там послушали лекцию Александра Короткевича («Сколтех») о Первом спутнике и его аппаратуре. Было интересно увидеть, как параметры носителя вместе с поставленной задачей приводили к выбору частот, мощности передатчика и типа антенн.
Участники секции «Космическая медицина» узнали о медико-психологическом сопровождении космонавтов от Олега Рюмина (ИМБП РАН). А его коллега Мария Бекренева рассказала о функционировании сенсомоторной системы в условиях космического полёта и методах моделирования невесомости на Земле. Анна Ганичева (ИМБП РАН) осветила способы профилактики гипогравитационных нарушений, включая роль физических тренировок в космосе. Валерия Ратникова (ИКПСР РНИМУ имени Пирогова) рассказала о методах анализа биомеханики движений и вертикальной устойчивости человека с помощью стабилографии. А Адель Домничева (ИМБП РАН) поделилась практиками ухода за собой в условиях космических полётов и изоляционных экспериментов.
На последнюю лекцию все участники собрались в общем зале: добрый друг Школы Владимир Сурдин рассказывал нам об экзопланетах. И хоть мы решили, что лучше нашей Земли во Вселенной нет, «прогулка» по разным планетным системам была очень увлекательная.
🔥8👏2😁1