Пять лет вместе - наша первый юбилей. Деревянная свадьба.

Пять лет, за которые «мы» стало чем-то гораздо большим, чем просто двое людей рядом.

5 лет - это путь, в котором мы не стоим на месте.

Мы всё время куда-то едем, летим, бежим, открывая новые города и страны, но главное - открываем друг друга и этот мир заново, снова и снова.

5 лет - это путь знаний.
Лекции, разговоры, идеи, споры, концерты, театр, всё это, делает нас живыми, настоящими и познающими.

5 лет - это путь роста.
Не идеальный, не всегда простой, но интересный.

И самое главное - это путь, в котором появился наш замечательный сын Ваня (или как мы его называем Иван Иваныч).

Пять лет мы продолжаем выбирать друг друга. И это, пожалуй, самое важное. С нашей первой круглой датой!
С годовщиной, любимая!

Знать, чтобы помнить! 🎖️

Принял участие в «Диктанте Победы», который в эти дни прошел на более, чем 36 тысячах площадок по стране.

Для меня это событие - это дань глубокого уважения подвигу советского народа. Сегодня, когда свидетелей тех событий становится всё меньше, на первый план выходит сохранение исторической памяти и правды.

Стоит отметить, что знание прошлого помогает нам не только чтить своих героев, но и гораздо точнее понимать современные события. Это важный инструмент противодействия фальсификации фактов и осознания нашей ответственности перед страной на любом историческом этапе.

Рад был пройти этот тест вместе с коллегами: принимавшей нас директором Нижегородского филиала РАНХиГС Екатериной Лебедевой, и.о. министра кадровой политики региона Романом Марковым, директором государственно-правового департамента Александром Каморниковым и ректором КУПНО Иваном Калмыковым.

История - это память человечества и фундамент нашего настоящего. 🇷🇺

Четыре сигнала ПМЭФ для системы образования и подготовки кадров

Петербургский международный экономический форум традиционно становится площадкой, где обсуждаются не только вопросы экономики и технологий, но и будущее человеческого капитала. Именно поэтому образовательная повестка на ПМЭФ представляет особый интерес для всех, кто занимается подготовкой кадров для государства и бизнеса.

В этом году в дискуссиях форума отчетливо прослеживались несколько тенденций, которые, на мой взгляд, будут определять развитие корпоративного и государственного образования в ближайшие годы.

1. От обучения навыкам к развитию адаптивности
Еще недавно основной задачей образовательных программ считалось формирование профессиональных компетенций.

Сегодня этого уже недостаточно.

Скорость изменений в экономике, технологиях и управлении настолько высока, что многие знания и инструменты устаревают быстрее, чем завершается цикл обучения.

В этих условиях особое значение приобретают способность быстро осваивать новое, работать в условиях неопределенности, сохранять эффективность под нагрузкой и принимать решения в меняющейся среде.

Фактически речь идет о переходе от подготовки специалиста к развитию человека, способного постоянно адаптироваться под под задачи изменяющегося мира.

Для налогового администрирования это особенно важно. Скорость изменения законодательства, цифровых сервисов и контрольных инструментов уже сегодня требует непрерывного обучения сотрудников. Модель, когда специалист проходит повышение квалификации раз в несколько лет, постепенно уходит в прошлое.

2. Искусственный интеллект становится частью образовательного процесса

Практически на каждой площадке форума обсуждалась роль искусственного интеллекта в развитии экономики и общества. Не стала исключением и сфера образования.

Сегодня ИИ постепенно превращается из экспериментального инструмента в полноценного помощника преподавателя и обучающегося. Уже появляются решения, которые позволяют формировать индивидуальные образовательные траектории, выявлять дефициты компетенций и предлагать персонализированные программы развития.

Особенно важно, что искусственный интеллект меняет не только способы обучения, но и требования к самим специалистам. Умение эффективно использовать ИИ-инструменты становится новой базовой компетенцией практически для любой профессиональной деятельности.

3. Технологический суверенитет становится условием развития образования
Сегодня вопрос уже не ограничивается импортозамещением программного обеспечения. На первый план выходит задача создания защищенной и устойчивой образовательной среды, которая позволяет использовать реальные данные, практические кейсы и современные инструменты аналитики без риска для информационной безопасности.
Особое значение это имеет для государственного сектора, где вопросы защиты информации напрямую связаны с эффективностью работы и доверием граждан к государственным институтам.

4. Партнерство государства, науки и бизнеса становится обязательным условием подготовки кадров
Пожалуй, наиболее важный вывод форума заключается в том, что эпоха автономного развития образовательных организаций постепенно уходит в прошлое.
Сегодня качественная подготовка специалистов невозможна без тесного взаимодействия работодателей, университетов, корпоративных университетов и ведомственных академий.
Формирование единого пространства подготовки кадров становится не просто перспективным направлением, а объективной необходимостью.

Вместо заключения
ПМЭФ-2026 ещё раз подтвердил: конкурентоспособность организаций и государственных институтов всё меньше определяется объёмом ресурсов и всё больше способностью людей быстро учиться, адаптироваться и принимать решения в условиях изменений.

В конечном счете выигрывать будут те организации, которые смогут быстрее учиться, адаптироваться и внедрять изменения.

Одним из главных событий мая стала конференция «Подготовка и развитие кадров для государственного управления: вызовы, смыслы, решения».

В этом году мы впервые провели ее в четырехдневном формате сразу в трех городах присутствия Академии, объединив более 900 участников очно и онлайн.

Но для нас главным результатом стали не цифры, а содержание и качество профессионального диалога.

Сегодня система подготовки кадров для государственного управления переживает период серьезной трансформации. Новые технологии, искусственный интеллект, изменение ожиданий общества и растущая скорость принятия решений требуют переосмысления традиционных подходов к обучению.
Именно поэтому конференция объединила представителей федеральных органов власти, образовательных организаций, исследовательских центров, бизнеса и иностранных налоговых администраций. Такой состав участников позволил обсудить не отдельные проекты, а будущее профессионального развития государственных служащих.

Каждая площадка стала центром собственной экспертизы.

📍 В Москве мы сосредоточились на вопросах налогового администрирования, сложных практических кейсах и их методологическом осмыслении. Эта экспертиза важна не только для развития сотрудников налоговой службы, но и для предпринимательского сообщества, бухгалтеров и всех, кто работает в сфере налогового законодательства.

📍 В Нижнем Новгороде обсуждали культуру непрерывных улучшений, клиентоцентричность и развитие цифровых компетенций. Символично, что работа проходила одновременно с ЦИПР, одним из крупнейших технологических форумов страны. Это еще раз подчеркнуло тесную связь современного государственного управления с цифровой трансформацией.

📍 На площадке инновационного центра МГТУ имени Н.Э. Баумана центральной темой стали практические сценарии применения искусственного интеллекта и цифровых двойников. Сегодня уже недостаточно говорить о перспективах ИИ. Необходимо формировать навыки его эффективного использования в ежедневной профессиональной деятельности.

📍 Завершили конференцию обсуждением вопросов профессионального развития и инструментов работы с кадровым потенциалом в кампусе Академии ФНС Лаб-Нева. К нам присоединились руководители T&D функций крупных компаний и госсектора, представители ведущих петербургских университетов, члены совета менторов ФНС России.

Главный вывод этих четырех дней - современное образование больше не может ограничиваться передачей знаний. Его задача заключается в формировании среды, где технологии усиливают человека, а человек способен быстрее адаптироваться к изменениям и создавать новые решения.

Уверен, именно такая модель станет основой подготовки кадров для государственного управления.

Благодарю всех участников, экспертов и партнеров за открытый профессиональный диалог и совместную работу. Вместе мы формируем не только новые образовательные программы, но и новые стандарты развития государственных институтов.