📚 Косвенная речь в английском: инструкция, после которой «щёлкает»

Многие ученики боятся косвенной речи как огня. Кажется, что нужно запомнить миллион изменений. Но на самом деле это просто «сдвиг» времени и пара логических шагов.

Сегодня разбираем Reported Speech без воды и страданий. Поехали.

🔻 Главный принцип: шаг назад во времени

Если вы передаете чьи-то слова (например: Он сказал, что устал), и вводный глагол стоит в прошедшем времени (said / told), время внутри предложения откатывается на одну ступень назад.

👉 Present Simple - Past Simple
👉 Past Simple - Past Perfect
👉 Future Simple - Future in the Past (то есть would)

Пример:
«I am tired» - He said that he was tired.

🔻 Когда сдвиг НЕ нужен (это важно!)

Запомните три исключения, чтобы не «пересдвигать»:
1. Информация всё еще актуальна (факты: Земля круглая).
2. Глагол в главной части стоит в настоящем или будущем времени.
3. В прямой речи уже были Past Simple / Past Continuous с союзами when, since, if.

🔻 Местоимения и союз that — не ошибитесь

Логика простая: меняем угол зрения.
I - he / she, we - they, you - по контексту (I / we / he / she).

Союз that можно добавлять смело, но можно и опускать — особенно в разговоре. Он не обязателен, но для письменной речи полезен.

🔻 Вопросы: главный трюк

Здесь ученики путаются чаще всего.

❌ Нельзя оставлять прямой порядок вопроса.
✅ Косвенный вопрос — это утвердительный порядок слов.

- Общий вопрос (да/нет) - добавляем if или whether.
- Специальный вопрос (what, where, when) - вопросительное слово остается, а порядок становится прямым.

Примеры:
«Do you like coffee?» - He asked if I liked coffee.
«Where is the station?» - He asked where the station was.

🔻 Просьбы и приказы — самая короткая схема

Увидели повелительное наклонение (Sit down! Don't go!) - просто берете инфинитив с to.

«Sit down!» - He told me to sit down.
«Don't go!» - He told me not to go.

Никаких сложных времен. Красота!

🔻 Модальные глаголы: кто меняется, кто нет

Меняются «по правилу»:
can - could, may - might, must - had to.

А вот should, might, could, would, ought to остаются как есть. Их трогать не нужно.

🔻 Дополнительно, чтобы звучать естественно:

- Say - без адресата (he said that…).
- Tell - с адресатом (he told me that…).
- Вместо «He said» для эмоций можно взять exclaimed (воскликнул).
- Меняйте слова-сигналы времени:
yesterday - the day before,
tomorrow - the next day.

🔻 Главный совет напоследок

Косвенная речь — это не зубрежка таблиц, а смена перспективы. Спросите себя: кто сейчас говорит? Кому? Когда это было? Если ответите на эти три вопроса — ошибок не будет.

Сохраняйте пост, чтобы не потерять, и кидайте в комментарии свои примеры — разберем вместе 👇

Мы усердно готовимся к ЕГЭ, и ошибки в этом процессе неизбежны. Но не расстраивайтесь: они вовсе не катастрофичны, а наоборот — показатель того, что вы движетесь вперёд. И здорово, что сейчас у нас есть время их заметить и спокойно исправить ещё до самого экзамена. 🌟

До ЕГЭ осталось совсем мало времени, и если вы до сих пор не знаете, можно ли заменять слово teenagers на другие вариации синонимов в эссе-проекте… 😱

Разберемся конкретно с этим словом еще раз:
🌼 young people — нельзя! это понятие очень широкое (включает людей до 30–35 лет), так что точно не синоним «подросткам». Для эксперта это смысловое искажение данных.
🌼 youngsters — слово не подходит по стилю для ЕГЭ, эксперты не оценят. Оно носит разговорный/ироничный оттенок и нарушает академический регистр отчёта.

↘️ Ниже рассказываю, чем адекватно заменить слово teenagers!

Честно? Не нужно особо париться и выдумывать сложные синонимы. В задании 38 экспертам важна точность, логика и соблюдение формального стиля, а не «лексическая акробатика». Поэтому достаточно использовать нейтральные и универсальные формулировки:
✅ the surveyed
✅ the respondents
✅ participants of the survey
✅ those who took part in the survey

Этого более чем достаточно! Один раз укажите teenagers, либо другую аудиторию, а дальше спокойно пишите the respondents / the surveyed. Эксперты воспримут это как грамотный, стилистически выверенный приём без риска ошибок.

Остались вопросы по лексике или структуре задания 38? Пишите в комментарии, разберём ваши варианты лично. Время ещё есть, вы всё успеете отработать до автоматизма! 💪📚

🤔 BE GOING TO или PRESENT CONTINUOUS? Как не потерять баллы на ОГЭ/ЕГЭ

Многие путают эти две конструкции, потому что обе часто переводятся как «собираться/планировать». Но на экзаменах разница решающая. Разбираем раз и навсегда! ⬇️

✅ Present Continuous = 🔒 железные планы с деталями
- Уже есть время, место, люди, билеты, запись или договорённость. Всё согласовано.
🔹 I’m meeting my tutor at 5 PM tomorrow. (Встреча назначена, время известно)
🔹 We’re having dinner with the Smiths tonight. (Приглашение принято, всё устроено)

✅ Be going to = 💡 намерение/решение + 🌧 предсказание по фактам
- Вы уже приняли решение, но детали ещё не согласованы. Или видите явные признаки того, что произойдёт.
🔹 I’m going to study law. (Решил, но вуз и сроки ещё не утверждены)
🔹 Look at those clouds! It’s going to rain. (Очевидно по тучам)

📌 Как это проверяют на ОГЭ/ЕГЭ?
• Есть конкретика: tomorrow at 7, with Anna, tickets are booked, we’ve arranged - Present Continuous
• Есть decided, want, plan, или контекст показывает «хочу, но ещё не договорился» - be going to
• Предсказание по видимым признакам (slippery floor, he’s pale, dark clouds) - только going to!

💡 Лайфхак для экзамена: задай себе вопрос: «Всё ли уже согласовано и забронировано?»
🟢 Да - Present Continuous
🟡 Нет / просто хочу / вижу признаки - be going to

📝 Проверь себя (ответы ниже):
1. We ___ (fly) to Kazan next Friday. The tickets are already booked.
2. I ___ (start) doing yoga this month. I downloaded an app yesterday.
3. Careful! That cup ___ (fall)!

🔽 Ответы: 1) are flying | 2) am going to start | 3) is going to fall

Сохраняй пост 📌, чтобы не потерять перед экзаменом.
Хочешь разобрать ещё 5 типичных ловушек грамматики ОГЭ/ЕГЭ? Пиши в комментариях «ЕЩЁ» 👇

@sorokina_english

📌 За что чаще всего теряют баллы в письме по критерию "Организация текста"?

Главная проблема выпускников на экзамене — резкий, ничем не подготовленный переход к блоку с вопросами. Многие ошибочно считают, что эмоциональные фразы вроде «Oh, what great news!» или «My congratulations!» уже работают как связка.

Но если сразу за ними не идёт расшифровка (какие именно новости? с чем именно поздравляем?), а начинается перечень вопросов, логика повествования рвётся. Эксперты это фиксируют и снимают баллы.

Ещё два частых промаха:
🔹 Написать «By the way…» и тут же задать первый вопрос.
🔹 Ответить на вопросы друга и без единого переходного предложения сразу начать задавать свои.

Всё это выглядит как отсутствие структурной связки. Текст в письме должен читаться как единое целое, а не как набор независимых блоков.

✅ Как на 100% застраховать себя от потери баллов?
Используйте универсальную формулу-переход:
🔗 «As for your news, I’d like to know more about…»
Она чётко обозначает смену темы, показывает вашу реакцию на письмо друга и плавно «перекидывает мостик» к вашим вопросам. Фраза нейтральна, грамматически безопасна и гарантированно засчитывается экспертами.

💡 Запишите её в шпаргалку, отработайте на 2–3 пробниках и перестаньте терять баллы на «невидимых» логических разрывах. Организация текста в ЕГЭ — это не про вдохновение, а про чёткую архитектуру.

Сохраняйте пост, делитесь с одноклассниками и пишите в комментариях, какие ещё связки вы используете в письмах! 👇

@sorokina_english

Congratulations, graduates!

The last bell rings not as an end, but as a beautiful beginning. May every door you knock on open with opportunity, and every step you take lead you closer to your dreams. Stay curious, be brave, and always carry the warmth of these school years in your heart. Good luck!

🔥 ТОП-10 грамматических конструкций, где «сыплемся» чаще всего

1. Времена: нарратив (Past Simple / Past Continuous)
Ошибка: путаем, когда действие было в процессе, а когда — факт.

Разница: Was/were + V-ing = «в тот момент», V2 = «случилось».
Пример: While she was walking, she saw an owl.

2. Present Perfect vs Past Simple
Ошибка: используем Perfect, когда есть маркер прошлого (yesterday).

Разница: Ever/never/just/already - Perfect; ago/yesterday/last week - Simple.
Пример: I have never been to London. I went there last year.

3. Пассивный залог (be + V3)
Ошибка: забываем форму be или путаем V3.

Разница: «Кто сделал?» не важно - пассив. Формула: am/is/are/was/were + V3.
Пример: The Crown Jewels are kept in the Tower.

4. Условные предложения 1-го типа
Ошибка: путаем if + Present - will, используем would.
Разница: If it rains, we will stay at home. (реальная ситуация).
Пример: If you visit Eton, you will see students in uniform.

5. Модальные глаголы: must / have to / should
Ошибка: считаем синонимами.
Разница: must = личное решение/правило; have to = внешнее требование; should = совет.
Пример: Students must wear gowns. They have to pay for education.

6. Артикли с уникальными объектами
Ошибка: пропускаем the перед sun, moon, Tower of London.
Разница: Уникальный объект = the. Но: go to school (как учреждение) vs go to the school (как здание).
Пример: …the Crown Jewels have been kept in the Tower since 1303.

7. Предлоги времени/места
Ошибка: in Monday, at July, on 5 p.m.

Разница: in + месяц/год/время суток; on + день/дата; at + точное время/место.
Пример: He was born on May 2, in 1975, at 9 a.m.

8. Степени сравнения прилагательных
Ошибка: more bigger, the most happiest.

Разница: 1 слог - -er/-est; 2+ слога - more/most; исключения: good-better-best.
Пример: …the oldest parliament… the most well-guarded treasures.

9. Местоимения: who/which/that/whose
Ошибка: путаем, что относится к человеку, что к предмету.

Разница: who = люди; which = вещи; that = и то, и другое; whose = чей.
Пример: The man who stole the jewels… The crown that was broken…

10. Союзы и связки (although / however / despite)
Ошибка: считаем взаимозаменяемыми.

Разница: although + предложение; despite + сущ./-ing; however = в начале нового предложения, после точки.
Пример: Although it was cold, they went out. Despite the rain, they continued.

Ещё больше пользы на консультации
Пишите, я на связи 🫶

@sorokina_english

🔷Слова с «подвохом» в контексте ОГЭ-текстов

harmful / harmless — не все видят приставку -less = «без»
Chocolate is not harmless — it contains sugar.

population / popularity — звучат похоже, но смысл разный
The population of London is growing. The popularity of tea is high.

possible / probably — possible = возможно (прилаг.); probably = вероятно (нареч.)
It's possible to visit. He will probably come.

respectful / respectable — respectful = проявляющий уважение; respectable = достойный уважения
a respectful student vs a respectable professor

В каких ещё словах путались? ✍️

Записаться на консультацию @sorokina_english

🎓 Exam season is here!

Сегодня первый день ЕГЭ — стартуют история, литература и химия. 🌿

Ребята, даже если сегодня не ваш предмет — вы уже часть этой большой команды выпускников. Просто потому что дошли, готовились, не сдавались. Это уже победа.

А как говорят об экзаменах в английском? Ловите мини-словарик поддержки:

🔹 To take an exam — сдавать экзамен
🔹 To pass with flying colours — сдать на отлично
🔹 To cram — зубрить в последнюю минуту (не наш метод!)
🔹 Fingers crossed! — Ни пуха ни пера!
🔹 Break a leg! — Ни пуха ни пера! (театральное пожелание удачи — с душой и историей 🎭)

💡 Совет дня: вместо паники — повторите одно клише для эссе или устной части. Маленький шаг, который снижает тревожность и добавляет уверенности.

Письменная часть по английскому — 15 июня, устная — 18–19 июня. Время ещё есть, чтобы спокойно всё повторить.

Break a leg, everyone! 💪
А какой предмет вы бы сдавали первым, если бы был выбор? 👇

🎯 Мини-алгоритм для ученика: 3 шага перед ответом в заданиях 13–19 ОГЭ

1️⃣ Найти подлежащее и сказуемое — это «скелет» предложения.
2️⃣ Обвести маркеры: yesterday, already, since, if, although — они диктуют грамматику.
3️⃣ Спросить себя: Звучит ли мой вариант естественно? Не противоречит ли смыслу текста?

💡 Лучше потратить 15 секунд на анализ, чем 2 минуты на исправление ошибки в черновике.

📋 Бонус: чек-лист самопроверки:

✅ Я подчеркнул(а) подлежащее и сказуемое?
✅ Я нашёл(ла) маркер времени/условия/противопоставления?
✅ Я проверил(а), нужна ли пассивная форма?
✅ Я вспомнил(а), с каким предлогом «дружит» это слово?
✅ Я прочитал(а) предложение с моим ответом вслух — звучит естественно?
✅ Я не перепутал(а) похожие слова (population/popularity, sensible/sensitive)?

Какие ещё ошибки делаете?
Делитесь ⤵️

Записаться на консультацию
@sorokina_english

Сегодня одиннадцатиклассники идут на главный бой — ЕГЭ по русскому.

Мы в нашем английском уголке болеем за вас! Пусть ручка пишет сама, а задания не кажутся ловушками. А когда выдохнете — мы с вами встретимся, чтобы покорять английский.

We are rooting for you! ✊.

Привет, мои хорошие! 💛

Сегодня в некоторых уголках нашей страны девятиклассники уже сдают устную часть ОГЭ по английскому. Моим ребятам предстоит этот шаг завтра, и я, конечно, уже волнуюсь вместе с ними. Держу кулачки! 🙏

Знаете, в такие моменты я всегда вспоминаю своего ученика, который в прошлом году набрал 67 из 68 баллов на ОГЭ. Это моя самая ценная профессиональная гордость. И поверьте, перед устной частью он тоже переживал, думал: «А вдруг попадётся что-то непонятное?». Но мы справились, и вы точно справитесь!

Пока мои ученики настраиваются, коллеги из разных городов уже делятся первыми заданиями:

🔹 Интервью: В Комсомольске-на-Амуре спрашивали про музыку. 🎧
🔹 Чтение: В Благовещенске попался текст про планету Венера. Кстати, это самая жаркая планета в Солнечной системе (там +462°C!). Так что, если вы, как и я, плохо переносите жару, лететь туда на отдых точно не стоит. 😉
🔹 Диалог: Нужно было расспросить друга о месте, где он живёт (place where you live). Тут всё знакомо! 🏡
🔹 Монолог: Рассуждение о том, как поддерживать форму (keeping fit). Главное — помнить, что спорт — это отлично, но и от кусочка вкусного тортика, испечённого своими руками, отказываться совсем не обязательно! 🍰😄

Как видите, ФИПИ проверяет вашу способность говорить о понятных, жизненных вещах.

📣Кто сдал устную часть, поделитесь, что попалось вам?
📍 Пожалуйста, пишите ваш город и дату сдачи — это очень поможет тем, кто сдает завтра!

А я иду поддерживать своих завтрашних сдающих. Помните: вы готовились, вы всё знаете. Всё получится! 💗

Мои дорогие выпускники (и ваши мамы, которые сегодня волнуются, кажется, даже сильнее вас)! ❤️

Сегодня, 8 июня, на арене математика. Я вижу вас на наших занятиях, вижу ваши уставшие глаза, знаю, сколько сил, нервов и кофе было потрачено на подготовку. И сегодня я не могу просто пройти мимо и не обнять вас словом.

Послушайте меня, пожалуйста. Вы уже огромные молодцы. Тот путь, который вы прошли, готовясь к этому марафону, уже делает вас сильнее и взрослее.

Немного практической магии:
🧦 Если у вас есть те самые «счастливые» носки, футболка или ручка (у моей одной ученицы в прошлом году были магические носки с оленями, и она сдала математику на высший балл!) — срочно надевайте.
🍫 Положите в карман или пенал дольку шоколадки. Глюкоза — это лучшее топливо для мозга, когда он начинает паниковать.
🧘‍♀️ Когда откроете вариант, не бросайтесь сразу в бой. Сделайте глубокий вдох, медленный выдох и прочитайте условие. Внимательно. Математика любит тишину и не терпит суеты.

И самое главное, что я хочу, чтобы вы запомнили. Запомнили и пропустили через сердце.
ЕГЭ — это всего лишь тест. Эта цифра на бланке не измеряет вашу доброту, ваше чувство юмора, вашу эрудицию и вашу ценность. Вы — бесконечно больше, чем любые баллы. Какой бы ни был результат, мир не рухнет, а жизнь только начинается.

Я мысленно сижу сегодня с вами в каждой аудитории, держу за вас кулачки и отправляю самые теплые лучи спокойствия и уверенности.

Выдыхайте. Пишите спокойно. У вас всё получится!

You’ve got this! 💪 До встречи на английском — обниму каждого!

@sorokina_english

💚 ПОЛЬЗА ДЛЯ ЛЕКСИКИ: DO или MAKE?

В заданиях на лексику и грамматику ЕГЭ (особенно в задачах на выбор слова) экзаменаторы обожают проверять устойчивые выражения (collocations). Ошибка в одном глаголе = потерянный балл.

Давайте раз и навсегда запомним, с чем используется DO, а с чем MAKE, чтобы на экзамене вы выбирали правильный вариант на автомате! ⚡️

👉 Сочетания с DO
(Общее правило: действия, рутина, выполнение задачи без создания нового материального объекта)

🟢 do homework — делать домашнюю работу
🟡 do housework — делать работу по дому
🟢 do the dishes — мыть посуду
🟡 do an exercise — выполнять упражнение
🟢 do research — проводить исследование
🟡 do business — вести бизнес
🟢 do one's best — делать всё возможное
🟡 do a job — выполнять работу
🟢 do somebody a favour — оказать услугу
🟡 do well / badly — хорошо / плохо справляться

👉 Сочетания с MAKE
(Общее правило: создание чего-то нового, получение результата, принятие решений)

🔴 make a mistake — совершить ошибку
🟡 make a decision — принять решение
🔴 make progress — добиться прогресса
🟡 make money — зарабатывать деньги
🔴 make friends — подружиться
🟡 make an effort — приложить усилия
🔴 make a choice — сделать выбор
🟡 make a phone call — позвонить
🔴 make plans — строить планы
🟡 make an appointment — назначить встречу

🧠 МИНИ-ПРАКТИКА
Проверьте себя! Вставьте DO или MAKE в правильной форме (следите за временем и подлежащим!):

1. She always __ her best to help her classmates.
2. We need to __ a decision before the meeting starts.
3. Don't forget to __ the dishes after dinner!
4. He managed to __ a lot of progress in English this year.
5. Can you __ me a favour and check this text for mistakes?

👇 Пишите свои ответы (1-5) в комментарии! Разберем все вместе.

💾 Сохраняйте пост в «Избранное», чтобы повторить перед экзаменом, и пересылайте одноклассникам — готовиться вместе эффективнее!

Как я выбирала стоматолога и поняла, что ищу репетитора точно так же

Лето — время наводить порядок. В этом году я наконец-то перестала откладывать зубы 😀. Каюсь: знала, что надо их "ремонтировать" регулярно, но процесс дорогой, долгий и неприятный — отодвигала, как могла.

Дальше — классика. Решила сравнить цены в клиниках. Потом решила выбрать по расположению. Потом выбрала две по рейтингу. Думала: схожу на консультацию в обе и решу.

А потом открыла фото врачей.

В первой клинике (раскрученной, с кучей отзывов) врачи — симпатичные ребята. Но очень уж молодые. Улыбаются старательно, а улыбочки натянутые. Я сразу увидела: цыплятки, не уверены в себе. И это прям насторожило.

Сомнения отпали почти мгновенно, и я решила: пойду к тому же врачу, которая лечила меня 22 года назад. Да, это стоит дорого. Да, у нее нет супермодного фото. Зато её работа держалась больше двух десятилетий! За это время я пару раз ходила к другим (по мелочи), но основное — её.

Вопрос цены сразу ушел на второй план. Главное — результат.
+
И знаете, для меня было открытием, что достаточно посмотреть на фото врачей, чтобы принять верное решение.

А теперь — параллель с нами, репетиторами.

Представьте, что вы выбираете репетитора по английскому для ОГЭ или ЕГЭ. Вот молодой специалист с идеальным произношением, красивой презентацией и отточенной улыбкой на аватарке. А вот опытный преподаватель, у которого за плечами 20+ лет, десятки выпускников и спокойный взгляд человека, который «этот экзамен видит во сне уже много лет».

Кого выберете вы?

Мне, бывает, пишут: «У вас дорого», «А вон там молодая девушка берет в два раза дешевле». Но вопрос не в цене. Вопрос в результате. Моя работа с учениками — как та старая пломба: я делаю так, чтобы знание английского держалось годами, а не до первого экзаменационного стресса.

Поэтому да: выбирайте не по яркости фото, а по спокойной уверенности в глазах. По опыту за спиной. По тому, как человек говорит о сложном — без надрыва и желания понравиться.

Я свой выбор сделала. И ученикам советую: не гонитесь за дешевизной и красивой картинкой. Ищите того, кто вылечит хорошо и надолго. Даже если для этого нужно заплатить чуть больше или подождать чуть дольше.

А вы как выбираете врачей/репетиторов — по цене, местонахождению или взгляду? 👇

@sorokina_english

🇬🇧 2 ДНЯ ДО ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ: СТРАТЕГИЯ МАКСИМУМА И АБСОЛЮТНОГО СПОКОЙСТВИЯ

Ребята, мы на финишной прямой! 🎯
Осталось всего два дня. Что мы делаем?
✅ Повторяем стратегии.
✅ Пишем шпоры (да, пишем от руки, чтобы включить моторную память и перенести знания из головы на бумагу, а на экзамен берем с собой только свою голову!).
✅ И самое главное — работаем с состоянием.

Именно четкий план действий даст вам то самое чувство контроля и спокойствия. Когда вы знаете, что и в каком порядке делать, панике просто не остается места.

⏱ НАША СТРАТЕГИЯ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА НА ЭКЗАМЕНЕ:

1️⃣ АУДИРОВАНИЕ (30 минут)
Это время фиксировано, его нельзя изменить или сократить, так как все в аудитории слушают одновременно. Но мы используем его на 100%!
▫️ Слушаем два раза.
▫️ Делаем пометки ПРЯМО в бланке заданий (КИМ). Не ждите конца записи, фиксируйте ключевые слова, цифры и маркеры сразу. Это снимает нагрузку с кратковременной памяти.

2️⃣ ПИСЬМО И ЭССЕ (Задания 37 и 38)
Сразу после аудирования, пока мозг еще структурирован, свеж и настроен на английский ритм, пишем черновики.
▫️ Набросали план, вставили клише, проверили грамматику и орфографию.
▫️ Только когда черновик готов и вы им довольны, переносим в чистовик. Это ваша страховка от глупых ошибок.

3️⃣ ЧТЕНИЕ
Работаем активно, прямо в КИМе!
▫️ Подчеркиваем информацию в тексте, ищем синонимы и антонимы к вариантам ответов.
▫️ ГЛАВНОЕ ПРАВИЛО: обводим в кружок или выделяем слово NOT или EXCEPT в вопросе. Это классическая ловушка, на которой теряются баллы. Ваш глаз должен спотыкаться об это слово.

4️⃣ ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА
Оставляем на финал. Спокойно, задание за заданием, проверяем формы слов, суффиксы, приставки и орфографию.

🧠 КАК ДЕРЖАТЬ СОСТОЯНИЕ ПО ЭТОМУ ПЛАНУ:

🔹 Первые 3 минуты: Как только разрешили писать, сделайте «выгрузку мозга» на черновик: выпишите все клише для эссе, исключения и сложные грамматические конструкции, которые боитесь забыть. Мозг увидит: «Всё под рукой», и расслабится.
🔹 Вода — кнопка «Перезагрузка»: Глоток воды каждые 20-30 минут. На физиологическом уровне это сигнал мозгу: «Мы в безопасности», уровень кортизола падает.
🔹 Поза уверенности: Расправьте плечи, не скрещивайте руки и ноги. Тело посылает в мозг сигнал: «Я хозяин ситуации».

🚢 И ПОМНИТЕ...

Экзаменационная аудитория может казаться тесной и давящей. Но ваш английский — это ваш личный океан, в котором вы уже научились свободно плавать.

Вы готовились. Вы знаете этот язык. Вы понимаете его логику.
Зайдите в эту аудиторию с расправленными плечами, как капитан на палубу своего корабля. Вам там есть где развернуться 🌊

Я в вас верю. Мы прошли этот путь вместе. Теперь просто покажите, что вы умеете.

P.S. Шпоры пишем, но оставляем дома 😉 Вся информация уже в ваших головах!

Ставьте 🔥, если стратегия понятна и вы готовы.
Пишите в комментариях «Ready», если берете этот план на вооружение.

Мои дорогие, послезавтра у многих из вас устная часть ЕГЭ! 🎙️

Я знаю, что внутри сейчас бабочки (а у кого-то и слоники) машут крыльями. Но давайте выдохнем. Вы проделали огромную работу, и осталось просто грамотно забрать свои законные 20 баллов.

Собрала для вас «технику безопасности», чтобы вы случайно не отдали баллы системе. Сохраняйте, перечитывайте! 🚀

🚫 КАК НЕ ПОТЕРЯТЬ БАЛЛЫ ПО ГЛУПОСТИ:

1️⃣ В Задании 2. Задаем прямые вопросы с обратным порядком слов! Where is the club located? / What time does the excursion start? Вспомогательный глагол всегда убегает вперед подлежащего.
2️⃣ Ловушка «скрытой локации» в Задании 2. Спрашиваем про место проведения (клуба, секции, курсов), а не про сам процесс. Говорим Where are the English courses?, а не Where is the lesson?.
3️⃣ Краткость — сестра таланта в Задании 3. В интервью отвечаем по схеме: 1 предложение — прямой ответ на вопрос + 1 предложение — пояснение/деталь. Не льем воду! Чем больше болтаем сверх меры, тем выше шанс допустить базовую грамматическую ошибку.
4️⃣ Рамка Задания 4
🔸 Начало: "Hi, Nick. I've found two photos suitable for our project ... and I'd like to discuss them with you".
🔸 Конец: "That's all I wanted to tell you. Let me know what you think about the pictures. Bye".
Забыли поздороваться, назвать друга/проект или попрощаться — это потеря баллов за решение коммуникативной задачи и организацию.
5️⃣ Чистый лист. Писать ответы на черновике во время записи не получится. Поэтому за минуту подготовки составляем только скелет ответа в голове.
6️⃣ Контрольный прослуш. В конце экзамена обязательно прослушайте запись. Убедитесь, что микрофон работал, вы не промолчали и не записали вместо себя тишину.

🧠 ЧТО ПОВТОРИТЬ В ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ?

✅ Задание 1. Прогоните даты, большие числа (тысячи, миллионы) и дроби. Особое внимание уделите паре 13/30 и 14/40, чтобы на автомате выдавать правильный звук [θ].
✅ Задание 2. Повторите типичные вопросы про скрытые локации и увлечения/школу/магазины.
✅ Задание 3. Освежите в памяти лексику по темам: космос, ученые, великие открытия, наука и технологии.
✅ Задание 4 Похоже, ждём: экология, волонтерство, спорт и здоровый образ жизни.

🎧 ВАЖНО: ЭФФЕКТ "МУРАВЕЙНИКА"
Будьте готовы к суровым реалиям: в аудитории одновременно сдают устную часть 4 человека! Представьте этот забавный, но коварный гул: один читает числа, второй тараторит интервью, третий вздыхает над проектом...

Прямо сегодня потренируйтесь говорить ответы вслух под шум. Включите на телефоне любое английское аудирование фоном и отвечайте на задания, перекрикивая этот поток. Либо записывайте ответы на компьютере/диктофоне, строго следя за таймером, пока фоном что-то играет. Мозг должен привыкнуть: чужой голос — это просто белый шум, он не должен сбивать вас с мысли.

💡 Мои личные советы:
- В Задании 4 используйте линкеры (First of all, On the one hand... On the other hand). Эксперт очень любит, когда текст структурирован.
- Правило 3 секунд. После звукового сигнала не тараторьте сразу. Сделайте глубокий вдох, выдохните и только потом начинайте говорить. Это спасет вас от сбивчивого дыхания и слова-паразита "эээ" в начале.

Мои хорошие, помните: устная часть — это просто разговор с воображаемым другом. Представьте, что вы рассказываете о космосе или экологии мне, и я вас внимательно слушаю.

Вы знаете гораздо больше, чем вам кажется в состоянии стресса. Я в вас безумно верю! У вас всё получится! ❤️

Делитесь в комментариях, какая тема пугает вас больше всего? Давайте вместе снимем этот страх!