موسسه علمی رزمندگان
🏴🏴🏴 🔸ویژه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه دوره اول🔸 🔴 20 مال کيست؟ 🔸 آن ها را همه مي شناسند. بعضي وقت ها تلويزيون آن ها را نشان مي دهد. دانش آموزان ممتاز را مي گويم! جايزه مي گيرند، تشويق مي شوند. ما هم دوست داريم کمي مثل آن ها باشيم؛ اما چگونه؟!…
📌 .... ادامه از قبل
♦️ 20 مال کيست؟
🔴 6- خوب نکته برداري کنيد.
🔹 خواندن متن کتاب مهم است اما مهم تر از آن يادداشت برداري از نکاتي است که معلم روي آن ها تاکيد دارد. به غير از اين نکته ها، دانش آموزان موفق خودشان هم سعي مي کنند طي درس خواندن نکته هاي مهم و اصلي را پيدا کنند و از روي آن ها يادداشت بردارند. اما يک روش ديگر شاگرد زرنگ ها؛ آن ها برخلاف ديگران که به محض خوردن زنگ وسايل شان را جمع و شروع مي کنند به سر و صدا و حرف زدن با همديگر، چند دقيقه صبر مي کنند و حداقل يک تا سه نکته ي مهم از نکته هاي درسي را قبل از شروع زنگ بعدي يادداشت مي کنند.
🔴 7- کار را تميز تحويل بدهيد
🔹 برگه هاي مرتب و تميز شانس بيش تري از برگه هاي کثيف و نامرتب براي گرفتن نمره ي بالا دارند. يکي از روان شناسان در اين زمينه مي گويد: گرفتن نمره ي 20 بي شباهت به آماده کردن يک غذا نيست. مهم نيست که آن غذا تا چه اندازه خوش مزه است بلکه مهم تر آن است که با چه سر و وضعي به شما ارائه شود!
🔴 8- از خودتان امتحان بگيريد
🔹 شاگردان زرنگ نکته هاي مهمي را که احتمال مطرح شدن شان در امتحان بيش تر است، مشخص مي کنند، از آن ها سؤال طرح مي کنند و به آن سؤال ها جواب مــي دهند. يـک روش مناسب براي اين کار تهيه ي کارت هايي است که به فلش کارت معروف شده است. شما مي توانيد کارت هاي کوچکي تهيه کنيد، يک طرف آن سؤال طراحي شده و در طرف ديگر جواب سؤال را بنويسيد. با اين روش مي توانيد تا پايان سال تحصيلي تعداد زيادي فلش کارت داشته باشيد و با آن ها خود را بيازماييد و نقاط ضعف و قوت خود را پيدا کنيد.
🔴 9- بيش تر از انتظار کار کنيد
🔹فرض کنيد معلم کلاس مي خواهد به 5 پرسش از 10 سؤال طراحي شده به عنوان تکليف درسي تان جواب دهيد. دانش آموزاني که اصولا با بي ميلي تکاليف را انجام دهند حداکثر به سه سؤال جواب مي دهند. آن ها که مقيدترند و تا حدودي کار برايشان اهميت دارد به همان 5 سؤال جواب مي دهند اما دانش آموزان ممتاز اکثر مواقع بيش تر از آنچه از آن ها خواسته شده، انجام مي دهند.
🔴 10- از پدر و مادرتان کمک بخواهيد.
🔹 بيش تر اين دانش آموزان والديني دارند که سهم بسيار زيادي در موفقيت شان بازي کرده اند. پدر و مادر آن ها از کودکي وجود آن ها را از عشق به ياد گرفتن سرشار کرده اند. آن ها پسر و دخترشان را به درس خواندن تشويق مي کنند نه فقط با گفته هاي شفاهي و گرفتن هديه و... بلکه آن ها خود به يادگيري مشتاق اند و اهل مطالعه و درس هستند، بچه ها هم اين حس را از آن ها گرفته و انعکاس مي دهند.▪️
#مطالعه
🏴🏴🏴
https://telegram.me/razmandegan_ir
♦️ 20 مال کيست؟
🔴 6- خوب نکته برداري کنيد.
🔹 خواندن متن کتاب مهم است اما مهم تر از آن يادداشت برداري از نکاتي است که معلم روي آن ها تاکيد دارد. به غير از اين نکته ها، دانش آموزان موفق خودشان هم سعي مي کنند طي درس خواندن نکته هاي مهم و اصلي را پيدا کنند و از روي آن ها يادداشت بردارند. اما يک روش ديگر شاگرد زرنگ ها؛ آن ها برخلاف ديگران که به محض خوردن زنگ وسايل شان را جمع و شروع مي کنند به سر و صدا و حرف زدن با همديگر، چند دقيقه صبر مي کنند و حداقل يک تا سه نکته ي مهم از نکته هاي درسي را قبل از شروع زنگ بعدي يادداشت مي کنند.
🔴 7- کار را تميز تحويل بدهيد
🔹 برگه هاي مرتب و تميز شانس بيش تري از برگه هاي کثيف و نامرتب براي گرفتن نمره ي بالا دارند. يکي از روان شناسان در اين زمينه مي گويد: گرفتن نمره ي 20 بي شباهت به آماده کردن يک غذا نيست. مهم نيست که آن غذا تا چه اندازه خوش مزه است بلکه مهم تر آن است که با چه سر و وضعي به شما ارائه شود!
🔴 8- از خودتان امتحان بگيريد
🔹 شاگردان زرنگ نکته هاي مهمي را که احتمال مطرح شدن شان در امتحان بيش تر است، مشخص مي کنند، از آن ها سؤال طرح مي کنند و به آن سؤال ها جواب مــي دهند. يـک روش مناسب براي اين کار تهيه ي کارت هايي است که به فلش کارت معروف شده است. شما مي توانيد کارت هاي کوچکي تهيه کنيد، يک طرف آن سؤال طراحي شده و در طرف ديگر جواب سؤال را بنويسيد. با اين روش مي توانيد تا پايان سال تحصيلي تعداد زيادي فلش کارت داشته باشيد و با آن ها خود را بيازماييد و نقاط ضعف و قوت خود را پيدا کنيد.
🔴 9- بيش تر از انتظار کار کنيد
🔹فرض کنيد معلم کلاس مي خواهد به 5 پرسش از 10 سؤال طراحي شده به عنوان تکليف درسي تان جواب دهيد. دانش آموزاني که اصولا با بي ميلي تکاليف را انجام دهند حداکثر به سه سؤال جواب مي دهند. آن ها که مقيدترند و تا حدودي کار برايشان اهميت دارد به همان 5 سؤال جواب مي دهند اما دانش آموزان ممتاز اکثر مواقع بيش تر از آنچه از آن ها خواسته شده، انجام مي دهند.
🔴 10- از پدر و مادرتان کمک بخواهيد.
🔹 بيش تر اين دانش آموزان والديني دارند که سهم بسيار زيادي در موفقيت شان بازي کرده اند. پدر و مادر آن ها از کودکي وجود آن ها را از عشق به ياد گرفتن سرشار کرده اند. آن ها پسر و دخترشان را به درس خواندن تشويق مي کنند نه فقط با گفته هاي شفاهي و گرفتن هديه و... بلکه آن ها خود به يادگيري مشتاق اند و اهل مطالعه و درس هستند، بچه ها هم اين حس را از آن ها گرفته و انعکاس مي دهند.▪️
#مطالعه
🏴🏴🏴
https://telegram.me/razmandegan_ir
Telegram
موسسه علمی رزمندگان
🔶🔹نخستین موسسه علمی و آموزشی غیر انتفاعی در جغرافیای ایران اسلامی 🇮🇷
🔺تا اوج با شماییم
☎ ۰۲۱🔸۸۸۳۰۶۶۶۳ - ۶۵
🌐 www.razmandegan.ir
🔘 ble.ir/razmandegan_ir
🔘 instagram.com/razmandegan_ir
🔘 aparat.com/razmandegan.ir
🔺تا اوج با شماییم
☎ ۰۲۱🔸۸۸۳۰۶۶۶۳ - ۶۵
🌐 www.razmandegan.ir
🔘 ble.ir/razmandegan_ir
🔘 instagram.com/razmandegan_ir
🔘 aparat.com/razmandegan.ir
🏴🏴
🔵 چگونه آزمون خود را تحلیل کنیم؟
♦️ سخن اول: متاسفانه بیشتر داوطلبان زمانیکه در یک آزمون آزمایشی شرکت می کنند، فقط به نتیجه آن فکر می کنند و در بسیاری از اوقات اگر نتیجه خوبی بگیرند، خوشحال و در غیر این صورت ناامید می شوند. یادمان باشد شرکت در آزمون آزمایشی برای این نیست که ما نتیجه خوبی بگیریم و امیدوار شویم. بلکه مانند یک قطب نما حرکت ما را اصلاح می کند. اگر در آزمون آزمایشی به نتیجه خود بنگریم، علاوه بر اینکه نباید ناامید شویم، باید خوشحال نیز بشویم . چون باید بدانیم که این اتفاقات اگر در آزمون آزمایشی نیفتد، به طور قطع در کنکور سراسری روی خواهد داد. پس جا و زمان به اندازه کافی داریم و می توانیم روش اصلاح روند را نیز پیدا کنیم.
🔴 چگونگی تحلیل یک آزمون :
🔹 بررسی تک تک سوالات:
شما باید سوالات هر درس را به صورت کامل بررسی کنید. سوالاتی که اشتباه پاسخ داده اید یا پاسخ نداده اید را پیدا کنید. بانک سوالات اشتباه و نزده، که در انتهای سال تحصیلی تاثیر بسیار زیادی در روند شما خواهد داشت و به طور قطع جزو مهم ترین سوالات آزمون است و همین سوالات هستند که اگر آنها را خوب یاد بگیرید سبب رشد اطلاعات شما خواهند شد.
🔹 مشخص کردن دقیق مبحث هر سوال:
برای نمونه، اگر در درس ادبیات نتوانسته اید به سوالاتی پاسخ دهید، باید مشخص کنید که مبحث آن آرایه است، تاریخ ادبیات است یا... در این مرحله هدف این است که با مشخص کردن دقیق موضوع، بتوانیم راه دقیقی پیدا کنیم.
🔸🔸 علت این که شما در آزمونی نمی توانید به سوالی پاسخ دهید، یکی از موارد زیر است:
🔹 نداشتن معلومات: که می تواند به دلیل ضعف علمی یا نرسیدن به سرفصل آزمون مورد نظر باشد.
🔹 عدم تسلط: در صورتی که مطلب را یاد گرفته ایم، ولی در جلسه امتحان به دلیل عدم تسلط به آن پاسخ نداده ایم.
🔹 بی توجهی در خواندن: در بعضی موارد در هنگام خواندن، به برخی از موضوعات بی توجهی می کنیم.
🔹 بی دقتی: به طور معمول در ساده ترین موضوعات (با وجود داشتن اطلاعات بالا) رخ می دهد.
🔹 کمبود وقت
🔸🔸گرفتن یک تصمیم راهبردی در مورد هر درس (یا سؤالات) متناسب با علّت:
این مرحله، مهم ترین مرحله است. چرا که شما باید متناسب با علتی که سؤالات را پاسخ نداده اید یا اشتباه پاسخ داده اید، برای آنها راه حل پیدا کنید.
🔹 بهترین راه برطرف کردن ضعف علمی، مطالعه مستمر درس مربوطه است یعنی باید هر روز (برای مثال۳۰ دقیقه) درس مورد نظر را خوب مطالعه کنید و یاد بگیرید.
🔹 اگر به سرفصل آزمونی نرسیده اید، باید با کمک یک مشاور، برنامه مطالعاتی تنظیم کنید که در آن همه سرفصل های آزمون بعدی وجود داشته باشد. تنها راه ایجاد تسلّط، تکرار و تمرین (تست زدن) است. حتی اگر در آزمون وقت کم آوردید، بخشی از آن به تست نزدن مربوط می شود. بی دقتی های شما تکراری است. این یک اصل ثابت شده می باشد. بهترین راه برطرف کردن بی دقتی این است که نوع بی دقتی های خود را ثبت کنید و قبل از هر آزمون آنها را مرور کنید تا ذهن تان نسبت به آن حساس شود. در این صورت احتمال بی دقتی کاهش می یابد. اگر در آزمونی وقت کم می آورید، بهتر است با افزایش تست زنی، تسلط خود را افزایش دهید. همچنین با رد کردن سوالات سخت و دشوار، به تعداد سوالات بیشتری برسید.
🔹سرپرستی موسسه در استان اردبیل
#آزمون
🏴🏴🏴
🔵 چگونه آزمون خود را تحلیل کنیم؟
♦️ سخن اول: متاسفانه بیشتر داوطلبان زمانیکه در یک آزمون آزمایشی شرکت می کنند، فقط به نتیجه آن فکر می کنند و در بسیاری از اوقات اگر نتیجه خوبی بگیرند، خوشحال و در غیر این صورت ناامید می شوند. یادمان باشد شرکت در آزمون آزمایشی برای این نیست که ما نتیجه خوبی بگیریم و امیدوار شویم. بلکه مانند یک قطب نما حرکت ما را اصلاح می کند. اگر در آزمون آزمایشی به نتیجه خود بنگریم، علاوه بر اینکه نباید ناامید شویم، باید خوشحال نیز بشویم . چون باید بدانیم که این اتفاقات اگر در آزمون آزمایشی نیفتد، به طور قطع در کنکور سراسری روی خواهد داد. پس جا و زمان به اندازه کافی داریم و می توانیم روش اصلاح روند را نیز پیدا کنیم.
🔴 چگونگی تحلیل یک آزمون :
🔹 بررسی تک تک سوالات:
شما باید سوالات هر درس را به صورت کامل بررسی کنید. سوالاتی که اشتباه پاسخ داده اید یا پاسخ نداده اید را پیدا کنید. بانک سوالات اشتباه و نزده، که در انتهای سال تحصیلی تاثیر بسیار زیادی در روند شما خواهد داشت و به طور قطع جزو مهم ترین سوالات آزمون است و همین سوالات هستند که اگر آنها را خوب یاد بگیرید سبب رشد اطلاعات شما خواهند شد.
🔹 مشخص کردن دقیق مبحث هر سوال:
برای نمونه، اگر در درس ادبیات نتوانسته اید به سوالاتی پاسخ دهید، باید مشخص کنید که مبحث آن آرایه است، تاریخ ادبیات است یا... در این مرحله هدف این است که با مشخص کردن دقیق موضوع، بتوانیم راه دقیقی پیدا کنیم.
🔸🔸 علت این که شما در آزمونی نمی توانید به سوالی پاسخ دهید، یکی از موارد زیر است:
🔹 نداشتن معلومات: که می تواند به دلیل ضعف علمی یا نرسیدن به سرفصل آزمون مورد نظر باشد.
🔹 عدم تسلط: در صورتی که مطلب را یاد گرفته ایم، ولی در جلسه امتحان به دلیل عدم تسلط به آن پاسخ نداده ایم.
🔹 بی توجهی در خواندن: در بعضی موارد در هنگام خواندن، به برخی از موضوعات بی توجهی می کنیم.
🔹 بی دقتی: به طور معمول در ساده ترین موضوعات (با وجود داشتن اطلاعات بالا) رخ می دهد.
🔹 کمبود وقت
🔸🔸گرفتن یک تصمیم راهبردی در مورد هر درس (یا سؤالات) متناسب با علّت:
این مرحله، مهم ترین مرحله است. چرا که شما باید متناسب با علتی که سؤالات را پاسخ نداده اید یا اشتباه پاسخ داده اید، برای آنها راه حل پیدا کنید.
🔹 بهترین راه برطرف کردن ضعف علمی، مطالعه مستمر درس مربوطه است یعنی باید هر روز (برای مثال۳۰ دقیقه) درس مورد نظر را خوب مطالعه کنید و یاد بگیرید.
🔹 اگر به سرفصل آزمونی نرسیده اید، باید با کمک یک مشاور، برنامه مطالعاتی تنظیم کنید که در آن همه سرفصل های آزمون بعدی وجود داشته باشد. تنها راه ایجاد تسلّط، تکرار و تمرین (تست زدن) است. حتی اگر در آزمون وقت کم آوردید، بخشی از آن به تست نزدن مربوط می شود. بی دقتی های شما تکراری است. این یک اصل ثابت شده می باشد. بهترین راه برطرف کردن بی دقتی این است که نوع بی دقتی های خود را ثبت کنید و قبل از هر آزمون آنها را مرور کنید تا ذهن تان نسبت به آن حساس شود. در این صورت احتمال بی دقتی کاهش می یابد. اگر در آزمونی وقت کم می آورید، بهتر است با افزایش تست زنی، تسلط خود را افزایش دهید. همچنین با رد کردن سوالات سخت و دشوار، به تعداد سوالات بیشتری برسید.
🔹سرپرستی موسسه در استان اردبیل
#آزمون
🏴🏴🏴
🍁🍂🍃🍂🍁
📚 🔶🔸 شش روش مطالعه
📕 خواندن بدون نوشتن:
🔸روش نادرست مطالعه است. مطالعه فرایندی فعال و پویا است و برای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز، خصوصا قبل از امتحان، بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجددا به خاطر سپرد.
📕 خط کشیدن زیر نکات مهم:
🔸 این روش شاید نسبت به روش قبلی که بیان شد بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش بعضی از افراد بجای آنکه تمرکز و توجه بر یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می گردد. حداقل روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند ومفهوم را کاملا درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب بدنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن را خط بکشند.
📕 حاشیه نویسی:
🔸 این روش نسبت بدو روش قبلی بهتر است ولی باز هم روشی کامل برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی می تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیتی چندان برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.
📕 خلاصه نویسی:
🔸 در این روش شما مطالب را می خوانید و آنچه را که درک کرده اید بصورت خلاصه بر روی دفتری یادداشت می کنید اما باز هم بهترین روش برای خواندن نیست.
📕 کلید برداری:
🔸 کلید برداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است. در این روش شما بعد از درک مطالب ، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می کنید و در واقع کلمه کلیدی کوتاهترین، راحتترین، بهترین و پرمعنی ترین کلمه ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می شود.
📕 خلاقیت و طرح شبکه ی مغزی:
🔸 این روش بهترین شیوه برای یادگیری خصوصا فراگیری مطالب درسی است. در این روش شما مطالب را می خوانید بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت کلیدی یادداشت می کنید وسپس کلمات کلیدی را بروی طرح شبکه ای مغز می نویسند (درواقع نوشته های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می کنید) تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب، فقط به طرح شبکه ای مغز، آنها را خیلی سریع مرور کنید. این روش درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش می دهد و درس خواندن را بسیار آسان می کند و بازده مطالعه را افزایش می دهد.
#مطالعه
@RazMoshavere
☘🌿🌿☘
📚 🔶🔸 شش روش مطالعه
📕 خواندن بدون نوشتن:
🔸روش نادرست مطالعه است. مطالعه فرایندی فعال و پویا است و برای نیل به این هدف باید از تمام حواس خود برای درک صحیح مطالب استفاده کرد. باید با چشمان خود مطالب را خواند، باید در زمان مورد نیاز مطالب را بلند بلند ادا کرد و نکات مهم را یادداشت کرد تا هم با مطالب مورد مطالعه درگیر شده و حضوری فعال و همه جانبه در یادگیری داشت و هم در هنگام مورد نیاز، خصوصا قبل از امتحان، بتوان از روی نوشته ها مرور کرد و خیلی سریع مطالب مهم را مجددا به خاطر سپرد.
📕 خط کشیدن زیر نکات مهم:
🔸 این روش شاید نسبت به روش قبلی که بیان شد بهتر است ولی روش کاملی برای مطالعه نیست چرا که در این روش بعضی از افراد بجای آنکه تمرکز و توجه بر یادگیری و درک مطالب داشته باشند ذهنشان معطوف به خط کشیدن زیر نکات مهم می گردد. حداقل روش صحیح خط کشیدن زیر نکات مهم به این صورت است که ابتدا مطالب را بخوانند ومفهوم را کاملا درک کنند و سپس زیر نکات مهم خط بکشند نه آنکه در کتاب بدنبال نکات مهم بگردند تا زیر آن را خط بکشند.
📕 حاشیه نویسی:
🔸 این روش نسبت بدو روش قبلی بهتر است ولی باز هم روشی کامل برای درک عمیق مطالب و خواندن کتب درسی نیست ولی می تواند برای یادگیری مطالبی که از اهمیتی چندان برخوردار نیستند مورد استفاده قرار گیرد.
📕 خلاصه نویسی:
🔸 در این روش شما مطالب را می خوانید و آنچه را که درک کرده اید بصورت خلاصه بر روی دفتری یادداشت می کنید اما باز هم بهترین روش برای خواندن نیست.
📕 کلید برداری:
🔸 کلید برداری روشی بسیار مناسب برای خواندن و نوشتن نکات مهم است. در این روش شما بعد از درک مطالب ، بصورت کلیدی نکات مهم را یادداشت می کنید و در واقع کلمه کلیدی کوتاهترین، راحتترین، بهترین و پرمعنی ترین کلمه ای است که با دیدن آن، مفهوم جمله تداعی شده و به خاطر آورده می شود.
📕 خلاقیت و طرح شبکه ی مغزی:
🔸 این روش بهترین شیوه برای یادگیری خصوصا فراگیری مطالب درسی است. در این روش شما مطالب را می خوانید بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت بعد از درک حقیقی آنها نکات مهم را به زبان خودتان و بصورت کلیدی یادداشت می کنید وسپس کلمات کلیدی را بروی طرح شبکه ای مغز می نویسند (درواقع نوشته های خود را به بهترین شکل ممکن سازماندهی می کنید و نکات اصلی و فرعی را مشخص می کنید) تا در دفعات بعد به جای دوباره خوانی کتاب، فقط به طرح شبکه ای مغز، آنها را خیلی سریع مرور کنید. این روش درصد موفقیت تحصیلی شما را تا حدود بسیار زیادی افزایش می دهد و درس خواندن را بسیار آسان می کند و بازده مطالعه را افزایش می دهد.
#مطالعه
@RazMoshavere
☘🌿🌿☘
🎥🔸🎥 🔸 🎥
⏯ از سری مجموعه های آموزش تصویری دروس عمومی
🔴 آموزش تصویری جمع بندی درس زبان انگلیسی
⭕️ بخش اول / جملات مجهول
دریافت فایل👇
🔹🔸🔹 ادامه دارد...
#فیلم_آموزشی
⏯ از سری مجموعه های آموزش تصویری دروس عمومی
🔴 آموزش تصویری جمع بندی درس زبان انگلیسی
⭕️ بخش اول / جملات مجهول
دریافت فایل👇
🔹🔸🔹 ادامه دارد...
#فیلم_آموزشی
Forwarded from موسسه علمی رزمندگان
برای مشاهدۀ فیلم های آموزشی می توانید نرم افزار KMplayer ویژۀ اندروید را دانلود و بر روی گوش یا تبلت خود نصب کنید. (دریافت در لینک زیر)👇
موسسه علمی رزمندگان
🏴☘🏴 📌 ... ادامه از قبل 🔴 یادگیری بهتر 🔴 ◀️ 6 - گرچه ممکن است خواندن سريع مطالبِ آسان، خوب و مفيد باشد، اما آهسته تر خواندن مطالبِ سخت و دشوار، مي تواند به طور موثري به يادگيري شما کمک کند. سه تفاوت اصلي…
🍂🍃🍂
🔴 یادگیری بهتر 🔴
♦️ بخش چهارم (پایانی)
◀️ 11- پيش از مطالعه از مصرف غذاهاي چرب و سنگين خودداري كنيد. و چند ساعت پس از صرف غذا هم مطالعه نکنيد چون پس از صرف غذاي سنگين، بيشتر جريان خون متوجه دستگاه گوارش مي شود تا به هضم و جذب غذا كمك كند و لذا خونرساني به مغز كاهش مييابد و از قدرت تفكر و تمركز شما كاسته مي شود.
◀️ 12- مرحله تلقين و تكرار: پس از به پايان رساندن مطالعه ي درس ها سعي کنيد تا نكات عمده ي آن را به ياد آوريد و مطالبي که در آن مطرح شده است از حفظ بيان كنيد، درس پس دادن به خود، روش بسيار موثري براي تثبيت مطالب در حافظه است. با تكرار يا از بركردن مطالب، متوجه مي شويد كه چه چيزهايي را به خاطر نسپرده ايد. اين كار به شما كمك مي كند تا اطلاعات را در ذهن خود سازماندهي كنيد.
◀️ 13- پس از پايان مطالعه يك فصل، بايد از خودتان امتحان بگيريد و كل مطالب فصل را مرور كنيد. بنابراين يادداشت هاي خود را دوره كنيد و ببينيد كه آيا نكات اصلي را به ياد ميآوريد يا نه؟ بكوشيد و دريابيد كه مطالب مختلف فصل ها چه ارتباطي با هم دارند؟ ممکن است براي يافتن مطلب و نکات کليدي به کل فصل مراجعه کنيد که در اين مرحله شما بايد خلاصه ي درس ها را بخوانيد. اين کار را به شب امتحان موکول نکنيد بهترين زمان براي اولين مرور هر فصل، بلافاصله پس از خواندن کل آن است.
🔷🔹 شرايط مطالعه، مواردي هستند كه با دانستن، بكارگيري و يا فراهم نمودن آنها، مي توان مطالعه اي مفيدتر با بازدهي بالاتر داشت و در واقع اين شرايط به شما مي آموزند كه قبل از شروع مطالعه چه اصولي را به كار گيريد، در حين مطالعه چه مواردي را فراهم سازيد و چگونه به اهداف مطالعاتي خود برسيد.▪️
#مطالعه
🍁🍂🍁📚
🔴 یادگیری بهتر 🔴
♦️ بخش چهارم (پایانی)
◀️ 11- پيش از مطالعه از مصرف غذاهاي چرب و سنگين خودداري كنيد. و چند ساعت پس از صرف غذا هم مطالعه نکنيد چون پس از صرف غذاي سنگين، بيشتر جريان خون متوجه دستگاه گوارش مي شود تا به هضم و جذب غذا كمك كند و لذا خونرساني به مغز كاهش مييابد و از قدرت تفكر و تمركز شما كاسته مي شود.
◀️ 12- مرحله تلقين و تكرار: پس از به پايان رساندن مطالعه ي درس ها سعي کنيد تا نكات عمده ي آن را به ياد آوريد و مطالبي که در آن مطرح شده است از حفظ بيان كنيد، درس پس دادن به خود، روش بسيار موثري براي تثبيت مطالب در حافظه است. با تكرار يا از بركردن مطالب، متوجه مي شويد كه چه چيزهايي را به خاطر نسپرده ايد. اين كار به شما كمك مي كند تا اطلاعات را در ذهن خود سازماندهي كنيد.
◀️ 13- پس از پايان مطالعه يك فصل، بايد از خودتان امتحان بگيريد و كل مطالب فصل را مرور كنيد. بنابراين يادداشت هاي خود را دوره كنيد و ببينيد كه آيا نكات اصلي را به ياد ميآوريد يا نه؟ بكوشيد و دريابيد كه مطالب مختلف فصل ها چه ارتباطي با هم دارند؟ ممکن است براي يافتن مطلب و نکات کليدي به کل فصل مراجعه کنيد که در اين مرحله شما بايد خلاصه ي درس ها را بخوانيد. اين کار را به شب امتحان موکول نکنيد بهترين زمان براي اولين مرور هر فصل، بلافاصله پس از خواندن کل آن است.
🔷🔹 شرايط مطالعه، مواردي هستند كه با دانستن، بكارگيري و يا فراهم نمودن آنها، مي توان مطالعه اي مفيدتر با بازدهي بالاتر داشت و در واقع اين شرايط به شما مي آموزند كه قبل از شروع مطالعه چه اصولي را به كار گيريد، در حين مطالعه چه مواردي را فراهم سازيد و چگونه به اهداف مطالعاتي خود برسيد.▪️
#مطالعه
🍁🍂🍁📚
🍂🍁🍂📚
🔷🔹 عوامل مؤثر در موفقيت 🔹🔷
✅ پيشرفت و موفقيت از خود ما، و به تعبير بهتر، از انديشه ها و نگرش هايمان آغاز مي شود.
♦️ براي پيشرفت و موفقيت در درس خواندن بايد عواملی که ذكر می شود را شناسايي كرده و جايگاه هر كدام را مشخص كنيد:
🔸 پيش نيازهاي درسي:
🔹 عمده ترين بخش موفقيت تحصيلي مربوط به پيش نيازهاي درسي است. اين يك واقعيت ساده است كه يادگيري هاي جديد بر پايه ي يادگيري هاي قبلي نهاده مي شوند.
🔸 آمادگي هاي انگيزشي:
🔹 منظور از آمادگي هاي انگيزشي، علاقه به درس خواندن و انگيزه براي يادگيري و پيشرفت تحصيلي است.
پيش نيازهاي درسي و آمادگي هاي انگيزشي در يكديگر تأثير متقابل دارند. دانش آموز قوي، به طور معمول انگيزه ي بيشتري براي موفقيت دارد.
🔸 برنامه هاي آموزشي:
🔹 نكته ي بسيار مهم در اين زمينه اين است كه چون بيش تر دانش آموزان در پيش نيازهاي درسي و آمادگي هاي انگيزشي مشكل دارند بنابراين تمام فشار خود را بر آموزش و برنامه هاي آموزشي متمركز مي سازند و از عوامل ديگر غافل هستند.
🔸 مهارت هاي يادگيري و مطالعه:
🔹 يكي از ضروريترين عوامل پيشرفت تحصيلي، آگاهي دانش آموزان از اصول و راهبردهاي يادگيري و مطالعه است. درس خواندن بدون اين اصول مثل راه رفتن در تاريكي است.
🔸 روش هاي برنامه ريزي:
🔹برنامه ريزي براي سال آخر نيست بلكه از ابتداي دوران تحصيلي لازم است و بهتر است در روش هاي برنامه ريزي، نه خيلي كلي و نه خيلي جزيي عمل شود. (برنامه ريزي اي خوب است كه از ابتداي سال باشد و خيلي كلي و يا خيلي جزيي نباشد).
🔸كتاب ها:
🔹شناسايي كتاب خوب و انتخاب متناسب آن با زمان تحصيلي دانش آموز يكي از اموري است كه بايد مورد توجه قرار گيرد.
🔸 فضاي درسي:
🔹 اگر در مدرسه يا خانه، فضاي درسي و علمي مناسب و منطقي حكمفرما باشد، انگيزه هاي تحصيلي افزايش خواهند يافت.
🔹🔸🔹ادامه دارد...
#عوامل_موفقیت
🍃🍁🍂🌸
🔷🔹 عوامل مؤثر در موفقيت 🔹🔷
✅ پيشرفت و موفقيت از خود ما، و به تعبير بهتر، از انديشه ها و نگرش هايمان آغاز مي شود.
♦️ براي پيشرفت و موفقيت در درس خواندن بايد عواملی که ذكر می شود را شناسايي كرده و جايگاه هر كدام را مشخص كنيد:
🔸 پيش نيازهاي درسي:
🔹 عمده ترين بخش موفقيت تحصيلي مربوط به پيش نيازهاي درسي است. اين يك واقعيت ساده است كه يادگيري هاي جديد بر پايه ي يادگيري هاي قبلي نهاده مي شوند.
🔸 آمادگي هاي انگيزشي:
🔹 منظور از آمادگي هاي انگيزشي، علاقه به درس خواندن و انگيزه براي يادگيري و پيشرفت تحصيلي است.
پيش نيازهاي درسي و آمادگي هاي انگيزشي در يكديگر تأثير متقابل دارند. دانش آموز قوي، به طور معمول انگيزه ي بيشتري براي موفقيت دارد.
🔸 برنامه هاي آموزشي:
🔹 نكته ي بسيار مهم در اين زمينه اين است كه چون بيش تر دانش آموزان در پيش نيازهاي درسي و آمادگي هاي انگيزشي مشكل دارند بنابراين تمام فشار خود را بر آموزش و برنامه هاي آموزشي متمركز مي سازند و از عوامل ديگر غافل هستند.
🔸 مهارت هاي يادگيري و مطالعه:
🔹 يكي از ضروريترين عوامل پيشرفت تحصيلي، آگاهي دانش آموزان از اصول و راهبردهاي يادگيري و مطالعه است. درس خواندن بدون اين اصول مثل راه رفتن در تاريكي است.
🔸 روش هاي برنامه ريزي:
🔹برنامه ريزي براي سال آخر نيست بلكه از ابتداي دوران تحصيلي لازم است و بهتر است در روش هاي برنامه ريزي، نه خيلي كلي و نه خيلي جزيي عمل شود. (برنامه ريزي اي خوب است كه از ابتداي سال باشد و خيلي كلي و يا خيلي جزيي نباشد).
🔸كتاب ها:
🔹شناسايي كتاب خوب و انتخاب متناسب آن با زمان تحصيلي دانش آموز يكي از اموري است كه بايد مورد توجه قرار گيرد.
🔸 فضاي درسي:
🔹 اگر در مدرسه يا خانه، فضاي درسي و علمي مناسب و منطقي حكمفرما باشد، انگيزه هاي تحصيلي افزايش خواهند يافت.
🔹🔸🔹ادامه دارد...
#عوامل_موفقیت
🍃🍁🍂🌸
🏴🏴
▪️ شاگرد كربلا... معلم هميشه ي تاريخ ▪️
پاهاي کوچکش تاب ايستادن ندارد...
اما با همه ي کوچکي اش خوب مي داند امروز، مجالي براي نشستن و حتي چشم بر هم نهادن نيست...
عمه تنهاست و او بايد که برخيزد...
چند بهار بيشتر از عمرش نمي گذرد اما بزرگي و وقار در رفتار و نگاهش موج ميزند...
او به خوبي دريافته، صحنه ي عاشورا، صحنه ي نقش آفريني عظيمي است...
هر که اينجاست، براي تکليفي آمده و بايد که عاشورايي عمل کند؛ سکينه به خوبي اين ها را درک کرده؛ او مدت هاست بزرگ شده، درست از همان زمان که سياهي تشنگي را در چشمان بيرمق طفلان حرم ديد اما به عمو گفت ما تشنه ي آب نيستيم...
برخاست و دست بر زانوي صبر گذاشت تا زينبي باشد در قامت سکينه...
رفتار تو تجلي كامل نام زيباي توست تا نشان دهي دفاع از حق و حقيقت، تکليف و تلاشي است که کوچک و بزرگ نمي شناسد، دلي مي خواهد به وسعت درياي آرامش سکينه...
اي دلنوازترين نواي غربت عاشورا...
در گوشمان بخوان پيغام سروشي را که بيدارمان کند و به ما بياموزد يافتن درست ترين مسير براي رسيدن به عمري پر برکت چگونه است...
تو در کلاسي به آموختن نشستي که زينب سلام الله عليها معلمي آن را مي کرد و به حق خوب شاگردي اين کلاس را به جا آوردي.
دستمان را بگير و بر سر کلاسي بنشان که خود با بالاترين رتبه از آن فارغالتحصيل شدي. ▪️
🏴🌸🏴
▪️ شاگرد كربلا... معلم هميشه ي تاريخ ▪️
پاهاي کوچکش تاب ايستادن ندارد...
اما با همه ي کوچکي اش خوب مي داند امروز، مجالي براي نشستن و حتي چشم بر هم نهادن نيست...
عمه تنهاست و او بايد که برخيزد...
چند بهار بيشتر از عمرش نمي گذرد اما بزرگي و وقار در رفتار و نگاهش موج ميزند...
او به خوبي دريافته، صحنه ي عاشورا، صحنه ي نقش آفريني عظيمي است...
هر که اينجاست، براي تکليفي آمده و بايد که عاشورايي عمل کند؛ سکينه به خوبي اين ها را درک کرده؛ او مدت هاست بزرگ شده، درست از همان زمان که سياهي تشنگي را در چشمان بيرمق طفلان حرم ديد اما به عمو گفت ما تشنه ي آب نيستيم...
برخاست و دست بر زانوي صبر گذاشت تا زينبي باشد در قامت سکينه...
رفتار تو تجلي كامل نام زيباي توست تا نشان دهي دفاع از حق و حقيقت، تکليف و تلاشي است که کوچک و بزرگ نمي شناسد، دلي مي خواهد به وسعت درياي آرامش سکينه...
اي دلنوازترين نواي غربت عاشورا...
در گوشمان بخوان پيغام سروشي را که بيدارمان کند و به ما بياموزد يافتن درست ترين مسير براي رسيدن به عمري پر برکت چگونه است...
تو در کلاسي به آموختن نشستي که زينب سلام الله عليها معلمي آن را مي کرد و به حق خوب شاگردي اين کلاس را به جا آوردي.
دستمان را بگير و بر سر کلاسي بنشان که خود با بالاترين رتبه از آن فارغالتحصيل شدي. ▪️
🏴🌸🏴
Forwarded from موسسه علمی رزمندگان
🏴
🔹🔸 سلام به همه دوستان پرتلاش خودمون
دوستان عزیز,
دفتر برنامهریزی دانشآموز در سال تحصیلی 96-95 با نام «مشاوریار» به دست شما عزیزان میرسد. دفتر حاضر از دو بخش مدیریت برنامه و مدیریت مطالعه تشکیل شده است. بخش مدیریت برنامه شامل 25 گام (دو فرم برنامهریزی و یک سخن مشاور) میباشد. آنچه که این دفتر را از سایر محصولات متمایز نموده بخش مدیریت مطالعه است که به شما کمک میکند یک جمعبندی کامل از میزان مطالعه، تست، خلاصه نویسی و دوره ی دروس خود داشته باشید. همچنین بودجهبندی کنکور 96 و آنالیز دروس مختلف در هر رشتهی تحصیلی این امکان را فراهم میسازد که با آگاهی کامل به سمت آزمون کنکور حرکت نمایید. آنالیز دروس به معرفی درسهای هر رشته، تعداد سؤالها و مدتزمان پاسخگویی به هر سؤال در آزمونهای سالهای اخیر پرداخته است. امیدواریم بتوانید بهترین بهره را از دفتر مشاوریار ببرید...
#مشاوریار
@RazMoshavere
🔹🔸 سلام به همه دوستان پرتلاش خودمون
دوستان عزیز,
دفتر برنامهریزی دانشآموز در سال تحصیلی 96-95 با نام «مشاوریار» به دست شما عزیزان میرسد. دفتر حاضر از دو بخش مدیریت برنامه و مدیریت مطالعه تشکیل شده است. بخش مدیریت برنامه شامل 25 گام (دو فرم برنامهریزی و یک سخن مشاور) میباشد. آنچه که این دفتر را از سایر محصولات متمایز نموده بخش مدیریت مطالعه است که به شما کمک میکند یک جمعبندی کامل از میزان مطالعه، تست، خلاصه نویسی و دوره ی دروس خود داشته باشید. همچنین بودجهبندی کنکور 96 و آنالیز دروس مختلف در هر رشتهی تحصیلی این امکان را فراهم میسازد که با آگاهی کامل به سمت آزمون کنکور حرکت نمایید. آنالیز دروس به معرفی درسهای هر رشته، تعداد سؤالها و مدتزمان پاسخگویی به هر سؤال در آزمونهای سالهای اخیر پرداخته است. امیدواریم بتوانید بهترین بهره را از دفتر مشاوریار ببرید...
#مشاوریار
@RazMoshavere
🍂🍁🍃🍁
♦️ چطور میتوانید ۹۰٪ چیزهایی که یاد گرفتهاید را به خاطر بسپارید؟
🔸آرزو میکنید که میتوانستید سریعتر یاد بگیرید؟ همهی ما میتوانیم از یادگیری سریعتر بهرهمند شویم. مشکل اینجاست که در یک روز، زمان محدودی وجود دارد. کلید یادگیری سریعتر تنها صرف کردن زمان بیشتر نیست، بلکه به حداکثر رساندن تأثیرگذاری زمانی است که صرف یادگیری شده است. ما در اینجا به شما میگوییم که چطور میتوانید ۹۰٪ چیزهایی که یاد گرفتهاید را به خاطر بسپارید؟
🔹قیاس سطل و آب
🔸فرض کنید قرار است یک سطل را از آب پر کنید. اکثر سطلها نباید مشکلی با نگهداشتن آب در خود داشته باشند، البته تا زمانی که شروع به سرریز شدن کند.
🔸اما مغز ما اینطور کار نمیکند. در واقع، بسیاری از اطلاعاتی که وارد مغز ما میشود در نهایت به بیرون نشت میکند. باید بهجای اینکه به مغز بهعنوان سطلی که میتواند همهچیز را در خود نگه دارد نگاه کنیم، باید با آن به صورت چیزی که واقعا هست برخورد کنیم: یک سطل دارای نشتی.
اگرچه قیاس سطل دارای نشتی ممکن است به نظر مفهومی منفی برسد، اما در حقیقت کاملا طبیعی است. مغزهای ما، مگر درصورتیکه با حافظهی تصویری قدرتمندی به دنیا آمده باشید، برای این طراحی نشدهاند که همهی حقایق، اطلاعات یا تجاربی را که در طول زندگی کسب میکنیم به خاطر بیاورند.
🔸با این توضیحات شاید برایتان جالب باشد که بدانید چگونه میتوانید ۹۰ درصد چیزهایی که یاد گرفتهاید را به خاطر بسپارید.
🔸همانطور که تحقیقات نشان دادند، معلوم شد که انسانها چند درصد از چیزهایی را که به روشهای مختلف میآموزند میتوانند به خاطر بسپارند:
🔹 ۵ درصد از چیزهایی که از سخنرانی آموختهاند (به عنوان مثال سخنرانیها)
🔹 ۱۰ درصد از چیزهایی که از طریق خواندن آموختهاند (به عنوان مثال کتاب، مقاله)
🔹 ۲۰ درصد چیزهایی که از طریق ابزار صوتی و تصویری آموختهاند (به عنوان مثال ویدیو، نرمافزارهای تلفن همراه)
🔹 ۳۰ درصد چیزهایی که از طریق مشاهده عملکرد آنها آموختهاند
🔹 ۵۰ درصد چیزهایی که در بحثهای گروهی آموختهاند
🔹 ۷۵ درصد چیزهایی که هنگام انجام دادن آنچه یاد گرفتهاند آموختهاند
🔹 و ۹۰ درصد چیزهایی که از طریق انجام بلافاصلهی آنچه از پس یادگیری انجام دادهاند (یا از طریق آموزش دادن آن به دیگران) آموختهاند.
🔹حال ببینیم روش یادگیری اکثر ما چگونه است. بله! از طریق کتابها، سخنرانی در کلاس درس و تماشای ویدیو، یعنی روشهای یادگیری غیرتعاملی که باعث میشوند ۸۰-۹۵ درصد اطلاعات از یک گوش وارد و از گوش دیگر خارج شوند.
🔸نکته این است که به جای اینکه با استفاده از روشهای منفعل به مغزهایمان فشار بیاوریم تا اطلاعات بیشتری به خاطر بیاورند، باید زمان، انرژی و منابع خود را به روشهای مشارکتی و تعاملیای اختصاص دهیم که ثابت شده در زمان کمتر، نتایج مؤثرتری دارند.
🔸این یعنی اگر میخواهید یک زبان خارجی یاد بگیرید، باید روی صحبت کردن با افراد بومی و گرفتن بازخوردهای فوری (به جای نرمافزارهای تلفن همراه) تمرکز کنید. 👇
#یادگیری
♦️ چطور میتوانید ۹۰٪ چیزهایی که یاد گرفتهاید را به خاطر بسپارید؟
🔸آرزو میکنید که میتوانستید سریعتر یاد بگیرید؟ همهی ما میتوانیم از یادگیری سریعتر بهرهمند شویم. مشکل اینجاست که در یک روز، زمان محدودی وجود دارد. کلید یادگیری سریعتر تنها صرف کردن زمان بیشتر نیست، بلکه به حداکثر رساندن تأثیرگذاری زمانی است که صرف یادگیری شده است. ما در اینجا به شما میگوییم که چطور میتوانید ۹۰٪ چیزهایی که یاد گرفتهاید را به خاطر بسپارید؟
🔹قیاس سطل و آب
🔸فرض کنید قرار است یک سطل را از آب پر کنید. اکثر سطلها نباید مشکلی با نگهداشتن آب در خود داشته باشند، البته تا زمانی که شروع به سرریز شدن کند.
🔸اما مغز ما اینطور کار نمیکند. در واقع، بسیاری از اطلاعاتی که وارد مغز ما میشود در نهایت به بیرون نشت میکند. باید بهجای اینکه به مغز بهعنوان سطلی که میتواند همهچیز را در خود نگه دارد نگاه کنیم، باید با آن به صورت چیزی که واقعا هست برخورد کنیم: یک سطل دارای نشتی.
اگرچه قیاس سطل دارای نشتی ممکن است به نظر مفهومی منفی برسد، اما در حقیقت کاملا طبیعی است. مغزهای ما، مگر درصورتیکه با حافظهی تصویری قدرتمندی به دنیا آمده باشید، برای این طراحی نشدهاند که همهی حقایق، اطلاعات یا تجاربی را که در طول زندگی کسب میکنیم به خاطر بیاورند.
🔸با این توضیحات شاید برایتان جالب باشد که بدانید چگونه میتوانید ۹۰ درصد چیزهایی که یاد گرفتهاید را به خاطر بسپارید.
🔸همانطور که تحقیقات نشان دادند، معلوم شد که انسانها چند درصد از چیزهایی را که به روشهای مختلف میآموزند میتوانند به خاطر بسپارند:
🔹 ۵ درصد از چیزهایی که از سخنرانی آموختهاند (به عنوان مثال سخنرانیها)
🔹 ۱۰ درصد از چیزهایی که از طریق خواندن آموختهاند (به عنوان مثال کتاب، مقاله)
🔹 ۲۰ درصد چیزهایی که از طریق ابزار صوتی و تصویری آموختهاند (به عنوان مثال ویدیو، نرمافزارهای تلفن همراه)
🔹 ۳۰ درصد چیزهایی که از طریق مشاهده عملکرد آنها آموختهاند
🔹 ۵۰ درصد چیزهایی که در بحثهای گروهی آموختهاند
🔹 ۷۵ درصد چیزهایی که هنگام انجام دادن آنچه یاد گرفتهاند آموختهاند
🔹 و ۹۰ درصد چیزهایی که از طریق انجام بلافاصلهی آنچه از پس یادگیری انجام دادهاند (یا از طریق آموزش دادن آن به دیگران) آموختهاند.
🔹حال ببینیم روش یادگیری اکثر ما چگونه است. بله! از طریق کتابها، سخنرانی در کلاس درس و تماشای ویدیو، یعنی روشهای یادگیری غیرتعاملی که باعث میشوند ۸۰-۹۵ درصد اطلاعات از یک گوش وارد و از گوش دیگر خارج شوند.
🔸نکته این است که به جای اینکه با استفاده از روشهای منفعل به مغزهایمان فشار بیاوریم تا اطلاعات بیشتری به خاطر بیاورند، باید زمان، انرژی و منابع خود را به روشهای مشارکتی و تعاملیای اختصاص دهیم که ثابت شده در زمان کمتر، نتایج مؤثرتری دارند.
🔸این یعنی اگر میخواهید یک زبان خارجی یاد بگیرید، باید روی صحبت کردن با افراد بومی و گرفتن بازخوردهای فوری (به جای نرمافزارهای تلفن همراه) تمرکز کنید. 👇
#یادگیری
🔸و در نهایت، همه چیز به زمان ختم میشود.
تابهحال چند بار شنیدهاید که کسی بگوید «وقت انجام دادن کاری را ندارم»؟
🔹قطعا افرادی هستند که مرتکب این اشتباه میشوند، چرا که در طول زندگی بارها دربارهی نداشتن زمان کافی، بهانه پشت بهانه می آورند.
🔸اما زمان بزرگترین عامل متوازنکننده است. یعنی همهی انسانها از این فرصت به یک اندازه بهره دارند. مهم نیست که شما که هستید، کجای دنیا هستید و چه مقدار برای دستیابی به بهرهوری تلاش میکنید، چون در هر روز تنها ۲۴ ساعت وجود دارد. هر دقیقه منحصربهفرد است و زمانی که بگذرد، دیگر هرگز نمیتوان آن را به دست آورد.
🔸شما شاید دیر کنید، اما زمان هرگز دیر نمیکند!🔸
🔹فرض کنید شخص الف، یک ساعت به یادگیری یک زبان اختصاص داده و میتواند ۹۰ درصد چیزهایی که آموخته را حفظ کند و فرد ب، ۹ ساعت مشغول یادگیری زبان بوده و تنها ۱۰ درصد از آموختههای خود را حفظ کرده است. با انجام محاسباتی ساده میتوان دریافت که فرد ب، ۹ برابر زمان بیشتری از فرد الف صرف یادگیری کرده است، اما تنها همان مقدار اطلاعات را به خاطر سپرده است.
🔹اگرچه مقدار دقیق این ارقام قابلبحث است، اما پیام آنها واضح است. راه به دست آوردن زمانِ بیشتر، تلاش برای به دست آوردن پیروزیهای کوچک مانند تماشای ویدیوهای آموزشی ۵ دقیقهای به جای ۱۵ دقیقهای نیست، بلکه برنامهریزی برای اهداف بزرگ مانند انتخاب مؤثرترین روش از همان ابتدای کار است. زمانی که سرمایهگذاری در یک راهحل که نیاز به پرداخت هزینه دارد میتواند، اگر نگوییم سالها، به اندازهی ماهها تلاش، خطاها و اتلاف وقت شما را کاهش دهد، نباید به جایگزینهای رایگان تکیه کرد.
🔸راه به دست آوردن زمان این است که با تمرکز روی راهکارهایی که بیشترین تأثیر را دارند و نه گفتن به همهی چیزهای دیگر، بیشترین استفاده را از زمان محدودی که داریم بکنیم.
🔸توانایی حفظ و نگهداری دانش در دورانی که دسترسی به اطلاعات نامحدود و حواسپرتیها غیرقابلشمارش هستند، مهارتی قدرتمند در دستیابی سریعتر به اهدافمان است.
🔹زمان برای همهی ما در حال به پایان رسیدن است و امروز شما از همهی روزهای آینده جوانتر هستید. سوال اینجاست که بهترین راه سپری کردن آن چیست؟▪️
🔹 سرپرستی موسسه در استان اردبیل
#یادگیری
🍁🍂🍃🍁
تابهحال چند بار شنیدهاید که کسی بگوید «وقت انجام دادن کاری را ندارم»؟
🔹قطعا افرادی هستند که مرتکب این اشتباه میشوند، چرا که در طول زندگی بارها دربارهی نداشتن زمان کافی، بهانه پشت بهانه می آورند.
🔸اما زمان بزرگترین عامل متوازنکننده است. یعنی همهی انسانها از این فرصت به یک اندازه بهره دارند. مهم نیست که شما که هستید، کجای دنیا هستید و چه مقدار برای دستیابی به بهرهوری تلاش میکنید، چون در هر روز تنها ۲۴ ساعت وجود دارد. هر دقیقه منحصربهفرد است و زمانی که بگذرد، دیگر هرگز نمیتوان آن را به دست آورد.
🔸شما شاید دیر کنید، اما زمان هرگز دیر نمیکند!🔸
🔹فرض کنید شخص الف، یک ساعت به یادگیری یک زبان اختصاص داده و میتواند ۹۰ درصد چیزهایی که آموخته را حفظ کند و فرد ب، ۹ ساعت مشغول یادگیری زبان بوده و تنها ۱۰ درصد از آموختههای خود را حفظ کرده است. با انجام محاسباتی ساده میتوان دریافت که فرد ب، ۹ برابر زمان بیشتری از فرد الف صرف یادگیری کرده است، اما تنها همان مقدار اطلاعات را به خاطر سپرده است.
🔹اگرچه مقدار دقیق این ارقام قابلبحث است، اما پیام آنها واضح است. راه به دست آوردن زمانِ بیشتر، تلاش برای به دست آوردن پیروزیهای کوچک مانند تماشای ویدیوهای آموزشی ۵ دقیقهای به جای ۱۵ دقیقهای نیست، بلکه برنامهریزی برای اهداف بزرگ مانند انتخاب مؤثرترین روش از همان ابتدای کار است. زمانی که سرمایهگذاری در یک راهحل که نیاز به پرداخت هزینه دارد میتواند، اگر نگوییم سالها، به اندازهی ماهها تلاش، خطاها و اتلاف وقت شما را کاهش دهد، نباید به جایگزینهای رایگان تکیه کرد.
🔸راه به دست آوردن زمان این است که با تمرکز روی راهکارهایی که بیشترین تأثیر را دارند و نه گفتن به همهی چیزهای دیگر، بیشترین استفاده را از زمان محدودی که داریم بکنیم.
🔸توانایی حفظ و نگهداری دانش در دورانی که دسترسی به اطلاعات نامحدود و حواسپرتیها غیرقابلشمارش هستند، مهارتی قدرتمند در دستیابی سریعتر به اهدافمان است.
🔹زمان برای همهی ما در حال به پایان رسیدن است و امروز شما از همهی روزهای آینده جوانتر هستید. سوال اینجاست که بهترین راه سپری کردن آن چیست؟▪️
🔹 سرپرستی موسسه در استان اردبیل
#یادگیری
🍁🍂🍃🍁
💢⭕️💢⭕️💢
💢🔴 چند توصیه مهم :
🔸حداکثر زمانی که افراد می توانند فکر خود را بر روی موضوعی متمرکز کنند بیش از 50دقیقه نیست، یعنی باید سعی شود حدود 50 دقیقه بر روی یک مطلب تمرکز نمود و یا مطالعه داشت و حدود 10 الی 15 دقیقه استراحت نمود سپس مجددا با همین روال شروع به مطالعه کرد. البته این زمان در افراد می تواند متغیر باشد.
🔸پیش از مطالعه از صرف غذاهای چرب و سنگین خودداری کنید. وچند ساعت پس از صرف غذا مطالعه نمائید چون پس از صرف غذای سنگین بیشتر جریان خون متوجه دستگاه گوارش می شود تا به هضم و جذب غذا کمک کند و لذا خونرسانی به مغز کاهش می یابد و از قدرت تفکر و تمرکز کاسته می شود.
@RazMoshavere
#تمرکز
💢🔴 چند توصیه مهم :
🔸حداکثر زمانی که افراد می توانند فکر خود را بر روی موضوعی متمرکز کنند بیش از 50دقیقه نیست، یعنی باید سعی شود حدود 50 دقیقه بر روی یک مطلب تمرکز نمود و یا مطالعه داشت و حدود 10 الی 15 دقیقه استراحت نمود سپس مجددا با همین روال شروع به مطالعه کرد. البته این زمان در افراد می تواند متغیر باشد.
🔸پیش از مطالعه از صرف غذاهای چرب و سنگین خودداری کنید. وچند ساعت پس از صرف غذا مطالعه نمائید چون پس از صرف غذای سنگین بیشتر جریان خون متوجه دستگاه گوارش می شود تا به هضم و جذب غذا کمک کند و لذا خونرسانی به مغز کاهش می یابد و از قدرت تفکر و تمرکز کاسته می شود.
@RazMoshavere
#تمرکز
🍂🍃
♦️🔸 شرایط مطالعه 🔸♦️
🔸 بکارگیری شرایط مطالعه یعنی بهره وری بیشتر از مطالعه 🔸
🔹شرایط مطالعه، مواردی هستند که با دانستن، بکارگیری و یا فراهم نمودن آنها، می توان مطالعه ای مفیدتر با بازدهی بالاتر داشت و در واقع این شرایط به شما می آموزد که قبل از شروع مطالعه چه اصولی را به کار گیرید، در حین مطالعه چه مواردی را فراهم سازید و چگونه به اهداف مطالعاتی خود برسید و با دانستن آنها می توانید با آگاهی بیشتری درس خواندن را آغاز کنید و مطالعه ای فعال تر داشته باشید:
• آغاز درست: برای موفقیت در مطالعه، باید درست آغاز کنید.
• برنامه ریزی: یکی از عوامل اصلی موفقیت، داشتن برنامه منظم است.
• نظم و ترتیب: اساس هر سازمانی به نظم آن بستگی دارد.
• حفظ آرامش: آرامش ضمیر ناخودآگاه را پویا و فعال می کند.
• استفاده صحیح ازوقت: بنیامین فرانکلین، (آیا زندگی را دوست دارید؟ پس وقت را تلف نکنید زیرا زندگی از وقت تشکیل شده است.)
• سلامتی و تندرستی: عقل سالم در بدن سالم است.
• تغذیه مناسب: تغذیه صحیح نقش مهمی در سلامتی دارد.
• ورزش: کلید عمر طولانی است.
• خواب کافی: خواب، فراگیری و حافظه را تقویت می کند.
• درک مطلب: آنچه در حافظه بلند مدت باقی می ماند درک مطلب است.
#مطالعه
🍂🍂
♦️🔸 شرایط مطالعه 🔸♦️
🔸 بکارگیری شرایط مطالعه یعنی بهره وری بیشتر از مطالعه 🔸
🔹شرایط مطالعه، مواردی هستند که با دانستن، بکارگیری و یا فراهم نمودن آنها، می توان مطالعه ای مفیدتر با بازدهی بالاتر داشت و در واقع این شرایط به شما می آموزد که قبل از شروع مطالعه چه اصولی را به کار گیرید، در حین مطالعه چه مواردی را فراهم سازید و چگونه به اهداف مطالعاتی خود برسید و با دانستن آنها می توانید با آگاهی بیشتری درس خواندن را آغاز کنید و مطالعه ای فعال تر داشته باشید:
• آغاز درست: برای موفقیت در مطالعه، باید درست آغاز کنید.
• برنامه ریزی: یکی از عوامل اصلی موفقیت، داشتن برنامه منظم است.
• نظم و ترتیب: اساس هر سازمانی به نظم آن بستگی دارد.
• حفظ آرامش: آرامش ضمیر ناخودآگاه را پویا و فعال می کند.
• استفاده صحیح ازوقت: بنیامین فرانکلین، (آیا زندگی را دوست دارید؟ پس وقت را تلف نکنید زیرا زندگی از وقت تشکیل شده است.)
• سلامتی و تندرستی: عقل سالم در بدن سالم است.
• تغذیه مناسب: تغذیه صحیح نقش مهمی در سلامتی دارد.
• ورزش: کلید عمر طولانی است.
• خواب کافی: خواب، فراگیری و حافظه را تقویت می کند.
• درک مطلب: آنچه در حافظه بلند مدت باقی می ماند درک مطلب است.
#مطالعه
🍂🍂
🍂🍁 دانش آموزان گرامی!
ارتباط با مشاورین تحصیلی موسسه علمی رزمندگان اسلام، با لینک زیر در شبکه اجتماعی تلگرام:
@RazMoshavere
#مشاوره
ارتباط با مشاورین تحصیلی موسسه علمی رزمندگان اسلام، با لینک زیر در شبکه اجتماعی تلگرام:
@RazMoshavere
#مشاوره
موسسه علمی رزمندگان
🎥🔸🎥 🔸 🎥 ⏯ از سری مجموعه های آموزش تصویری دروس عمومی 🔴 آموزش تصویری جمع بندی درس زبان انگلیسی ⭕️ بخش اول / جملات مجهول دریافت…
🔴 آموزش تصویری جمع بندی درس زبان انگلیسی
⭕️ بخش دوم / تست مجهول
دریافت فایل👇
🔹🔸🔹 ادامه دارد...
#فیلم_آموزشی
⭕️ بخش دوم / تست مجهول
دریافت فایل👇
🔹🔸🔹 ادامه دارد...
#فیلم_آموزشی
📀🍂📀🍂📀
🔷🔹برای مشاهدۀ فیلم های آموزشی می توانید نرم افزار KMplayer ویژۀ اندروید را دانلود و بر روی گوش یا تبلت خود نصب کنید. 👇👇
#نرم_افزار
🔷🔹برای مشاهدۀ فیلم های آموزشی می توانید نرم افزار KMplayer ویژۀ اندروید را دانلود و بر روی گوش یا تبلت خود نصب کنید. 👇👇
#نرم_افزار