افکار خود را تغییر ندهید،رفتار خود را تغییر دهید!

اگر از فکری خوشمان نیاید منطقی است که از شرش خلاص شویم یا آن را با چیزی که خوشمان می آید عوض کنیم.اما این کار،چقدر موثر واقع می شود؟!
تا کنون چندبار به خودتان گفته اید به فلان چیز فکر نکن؟یا چندوقت یکبار سعی کرده اید فکر منفی را با مثبت عوض کنید؟همه ما این کار را میکنیم.جامعه پیام های فراوانی در این رابطه
می دهد که باید قادر باشیم عمل فوق را انجام دهیم.پس تعجبی ندارد که وقتی نمی توانیم افکار خود را کنترل کنیم احساس بدی پیدا کنیم!
برای اینکه در این تله ناخوشایند گیر نکنیم می‌توانیم به جای کنترل افکار صرفا پذیرای آنها باشیم! کنترل افکار را رها کنید و بدون اینکه به محتوا و معنای آن فکر بچسبید اجازه دهید که در ذهن شما باشند!ذهن شما هرگز ساکت نمی شود! چون کار ذهن تولید فکر است اما خوشبختانه شما قادر هستید که در عین مشاهده هر فکر اعمالتان را خودتان برگزینید.پس تمرین کنیم که با حضور هر فکر در ذهنمان به جای آشفتگی و باور کردن افکار فقط پذیرای حضور آنها باشیم.افکار شما اعمالتان را تعیین نمی کنند،بلکه باور شما به آن افکار باعث رفتار در جهت آنها می‌شود.به جای کنترل افکار به آنها فضایی برای بودن در ذهن بدهید و در عین حال رفتاری را برگزینید که بهترین انتخاب برای شماست.
✨درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد✨

https://t.me/ChannelofRavanyar

اثر زیگارنیک؛
اهرمی برای تمام کردن کارهای نیمه تمام!

امیرعباس زینت بخش

❇️ دیدید وقتی یک شکلات تخته ای را باز می کنیم با خودمان می گوییم فقط یک تکه از آنرا می خورم و بعد از چند دقیقه کل آن تمام می شود؟ یا وقتی به قصد رفع گرسنگی سر میز ناهار خوشمزه حاضر میشیم و هر چه روبروی ما هست را تا آخرش می خوریم؟ یا دیدن اولین اپیزود از یک فیلم جذاب همان و تا چندین ساعت نشستن پای آن و دیدن آخرین قسمت آن هم همان! یا اولش با خواندن یک فصل از کتاب جالب شروع می کنیم و یک مرتبه می بینیم ساعت 3 شب است و کتاب تمام می شود؟! یا وقتی یک میهمانی تمام می شود فردایش به حرف یکی به دلیل قطع شدن توسط دیگری و نا تمام ماندن، که می خواست چه بگوید؟! فکر می کنیم! یا یک معما به ما داده می شود و زمان حل آن کوتاه است و پس از اتمام وقت، با اینکه پاداشی در کار نیست، طبق مطالعات انجام شده 86 درصد ما کماکان دنبال حل کردن آن هستیم!

❇️ خانم بلوما زیگارنیک؛ روانشناس معروف روسی (1901-1988) در رستوران متوجه شد پیشخدمت ها کلیه جزئیات سفارش غذای هر مشتری را بدون نوشتن روی کاغذ تا قبل از تسویه حساب به یاد می آورند و به محض تسویه حساب نه تنها چیز زیادی از سفارش یادشان نمی آید بلکه حتی بعضی وقتها خود مشتری که غذا خورده را هم به یاد نمی آورند!

❇️ او با پی بردن به این حقیقت که ذهن انسان درگیر کارها و مقولات ناتمام می شود آزمایش های دیگری نیز انجام داد. به عنوان مثال برای دو گروه یک فیلم جذاب پخش کرد، گروه اول فیلم را تا آخر دیدند و دومی ها تا اواسط فیلم را تماشا کردند. چند روز بعد از دو گروه خواسته شد فیلم را تعریف کنند...گروهی که فیلم را ناقص دیده بودند، جزئیات بیشتری از آنرا به یاد می آورند!

❇️ بلوما سپس به یک اصل رسید که مغز ما بیشتر درگیر کارهای ناتمام و منقطع شده می شود تا کارهای تمام شده...آنقدر آنرا به یاد می آوریم تا آن کار تمام شود...ما نیاز به تمام کردن یک کار داریم! از آنچه بیان شد به عنوان اثر زیگارنیک یاد می شود.

❇️ معروف است که موتزارتِ موسیقی دان مریض بود و یکی به عیادت او رفت. موتزارت هم گفت حوصله کسی را ندارم و می خواهم تنها باشم! میهمان او به سالن کناری اتاق او رفت و مشغول زدن پیانو شد و ناگهان آنرا نیمه کاره رها کرد و رفت! می گویند موتزارت از تخت بیماری خود را کَند، سراغ پیانو رفت، نوت را کامل کرد و برگشت به تخت بیماری! چون او نمی توانست آنرا نیمه کاره در ذهن خود رها کند!

❇️ بطور کلی وقتی در انجام کاری (پاسخ به 50 تا ایمیل مهم که نیاز به توجه ما دارد، نوشتن یک مقاله و یا پستی که قولش را داده ایم، کمک به دوستمان در اسباب کشی که به او قول داده ایم و...) امروز و فردا می کنیم این به معنی باز گذاشتن لوپ ذهن برای انجام آن کار است و تا این لوپ بسته نشود، درگیری ذهن با آن بیشتر و بدون اینکه خودمان متوجه شویم، انرژی فراوانی از آن هدر می رود.

❇️ اثر زیگارنیک یعنی کلنجار رفتن ذهن با کارهای نیمه تمام، هر چه زمان این کلنجار بیشتر باشد به معنی استرس بیشتر و کاهش کارایی و بهره وری ذهن خواهد بود! پس بهترین اقدام؛ تمام کردن آن کار توسط خود ما یا واگذار کردن آن به دیگری است. از سوی دیگر؛ اگر کاری که قرار است تمام شود دارای اهمیت نیست و یا دارای اهمیت کمتری نسبت به کار دیگر است، یک اقدام می تواند مکتوب کردن آن و القای این پیام به ذهن است که می تواند به کار مهمتر بپردازد!

❇️ حال تصور کنید 76 هزار پروژه نیمه تمام که نیاز به 700 هزار میلیارد تومان سرمایه گذاری دارد چه بلایی بر سر کارایی دولتی می آورد که خود را متصدی آغاز تا انجام آنها می داند! مسلما تا زمانی که لوپ باز آنها با تکمیل و یا سپردن آنها به بخش خصوصی بسته نشود، دولت نخواهد توانست به اقدامات جدید و موثر بعدی دست بزند!

❇️ البته متخصصان بازاریابی و فروش و گردانندگان رسانه های موفق به خوبی از این اثر بهره گرفته و با درگیر کردن ذهن مشتری؛ او را به کام محصولات و رسانه های خود می کشند! انتخاب یک تیتر جذاب اما ناقص و یا دادن کارت تخفیف 20 درصدی برای خرید بعدی از جمله این ترفندهاست! سخنرانان و مشاوران حرفه ای هم با رساندن بحث به جایی جذاب و تمام نکردن و موکول آن به جلسات بعدی منافع خود را بیشتر می کنند!

❇️ سخن آخر اینکه بیشترین زمانی که تلف می شود مربوط به زمانی است که ما دست به آغاز یک کار نمی زنیم و یک سفر هزارمایلی با برداشتن اولین قدم آغاز می شود! بنابراین برای انجام کارهای ناتمام مهم و بستن لوپ باز و خالی کردن ذهن از اطلاعات غیر مفید و کاستن استرس و افزایش خلاقیت آن، بهترین زمان همین الان است.

(برداشت از کانال دکتر کورش خسروی)

دانشجویانی که در هرکدام از مقاطع کارشناسی و ارشد، اینجانب را به‌عنوان استاد راهنمای پروژه پایانی انتخاب کرده‌اند، می‌بایست گزارش مزبور را هر دو هفته یک‌بار تکمیل و برای من ایمیل کنند.

چند نکته‌ی مهم در مورد تحویل پروژه‌های کلیه‌ی دروس:

1) چنانچه از شما خواسته شده تا تاریخ معینی پروژه را ایمیل کنید، موظف هستید این کار را به‌همان صورتی که از شما خواسته شده انجام دهید. اما تحویل پروژه صرفاً به‌صورت حضوری صورت می‌گیرد.

2) هنگام تحویل پروژه به‌صورت حضوری، از شما خواسته می‌شود که در مورد دستوراتی که استفاده کرده‌اید توضیح دهید یا تغییراتی در کد خود صورت دهید. اگر نتوانید این کار را انجام دهید، نمره‌ای از پروژه دریافت نخواهید کرد. «همین الان یادم رفته»، «نوک زبونمه»، «این تیکه‌اش رو کمک گرفتم» و ... نداریم!

3) در صورتی که به هر نحو از نظر مسئول تحویل پروژه‌ها محرز شود که پروژه‌های چند نفر یکسان است، نمره‌ی پروژه بر تعداد نفرات تقسیم خواهد شد (مگر پروژه‌هایی که اجازه‌ی کار تیمی در آن‌ها داده شده است).

4) کپی بودن پروژه‌ها یا کمک گرفتن بیش از حد از کسان دیگر، علاوه بر اینکه غیراخلاقی و دور از شأن علمی است، به‌شدت روی ذهنیتی که در مورد شخص متخلف (= متقلب) ایجاد می‌شود (و ممکن هست تا آخر تحصیل ادامه داشته باشد)، تأثیر دارد. مراقب باشید شخصیت خود را فدای کم‌کاری نکنید.

اگر یک بخش از پروژه را خودتان انجام دهید، اثر آن از پروژه‌ی کامل که از کس دیگری در انجام آن کمک گرفته باشید بیشتر است (حتی اگر کسی متوجه نشود). با تقلب، بخشی از شخصیت خود را برای همیشه نابود می‌کنید که خودتان، فرزندتان و جامعه‌تان از آن محروم می‌شوند. ارزش ندارد!

یک سایت خوب برای یادگیری زبان‌های برنامه‌نویسی مختلف
https://www.homeandlearn.co.uk/

🕹جلسه اول از سلسله کارگاه‌های بازی‌های درمانی

👋کاردرمانی در اختلالات ساختاری و عملکردی دست و اندام فوقانی

👨‍⚕️دکتر حمیدرضا رستمی عضو هیأت علمی دانشکده‌ی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

🕙دوشنبه ۱۷ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲

🏡مرکز تخصصی بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان

📝ثبت‌نام در yon.ir/gt1hand

🕹جلسه دوم از سلسله کارگاه‌های بازی‌های درمانی

👋شنوایی‌شناسی در اختلالات سیستم شنوایی و تعادل

📨 اختلالات سیستم شنوایی ( کم‌شنوایی و وزوز گوش)، اختلالات سیستم تعادلی ( سرگیجه و عدم تعادل)

👨‍⚕️محمدحسین نیلفروش عضو هیأت علمی گروه شنوایی‌شناسی دانشکده‌ی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

🕙دوشنبه ۲۴ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲

🏡مرکز تخصصی بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان

📝ثبت‌نام در http://yon.ir/gt2audio

🕹جلسه دوم از سلسله کارگاه‌های بازی‌های درمانی

👋شنوایی‌شناسی در اختلالات سیستم شنوایی و تعادل

👨‍⚕️محمدحسین نیلفروش عضو هیأت علمی گروه شنوایی‌شناسی دانشکده‌ی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

🕙دوشنبه ۲۴ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲

🏡مرکز تخصصی بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان

📝ثبت‌نام در http://yon.ir/gt2audio

🕹جلسه سوم از سلسله کارگاه‌های بازی‌های درمانی

👋فیزیوتراپی در اختلالات عضلانی - اسکلتی

👨‍⚕️دکتر عبدالکریم کریمی عضو هیات علمی گروه فیزیوتراپی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

🕙دوشنبه ۳۱ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲

🏡مرکز تخصصی بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان

📝ثبت‌نام در yon.ir/gt3physio

🕹جلسه چهارم از سلسله کارگاه‌های بازی‌های درمانی

🤯توانبخشی شناختی و بازی‌های رایانه‌ای

👨‍⚕دکتر سالار فرامرزی مدیرگروه «روانشناسی کودکان با نیازهای خاص» دانشکده‌ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان

🕙دوشنبه ۷ مرداد ساعت ۱۰ تا ۱۲

🏡مرکز تخصصی بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان

📝ثبت‌نام در yon.ir/gt4cog

🕹جلسه پنجم از سلسله کارگاه‌های بازی‌های درمانی

😶توانبخشي اختلالات گفتار‌ و زبان در کودکان و بزرگسالان

👨‍⚕️فاطمه ابناوی عضو گروه گفتاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

🕙دوشنبه ۱۴ مرداد ساعت ۱۰ تا ۱۲

🏡مرکز تخصصی بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان

📝ثبت‌نام در yon.ir/gt5speech

📃به بهانه‌ی پنجمین گردهم‌آیی بزرگ پژوهشگران بازی‌های رایانه‌ای - ۳۰ بهمن ۱۳۹۸ - دانشگاه اصفهان

ـ👨‍⚕️🥳👩‍⚕️نگاهی دیگر به دنیای سرگرمی!

بازی‌های رایانه‌ای و موبایلی علاوه بر جذابیت ذاتی و سرگرم‌کنندگی می‌توانند بسیار جدی باشند! از بازی‌های جدی (Serious Games) چه می‌دانید؟!

✅ بازی‌های درمانی (Therapeutic Game) برای توانبخشی بیماران روحی (مانند کودکان مبتلا به ADHD یا اوتیسم و بزرگسالان در آستانه‌ی آلزایمر و کسانی که از ترس‌های موقعیتی رنج می‌برند و ... ) یا برای بیمارانی که نیاز به توانبخشی جسمی، کاردرمانی، فیزیوتراپی، ارتوپدی و ... دارند مورد استفاده قرار می‌گیرند.

✅ بازی‌های ورزشی (Exergame) برای جذاب‌ کردن تمرینات ورزشی و نیز ثبت و ارزیابی میزان آمادگی ورزشکار به‌کار می‌روند.

✅ بسیاری از روش‌های سنتی آموزش به‌کمک بازی‌های رایانه‌ای می‌توانند دستخوش دگرگونی‌های عمیق و مثبت قرار گیرند.

ـ🧐طراحی این بازی‌ها به‌گونه‌ای است که ضمن حفظ ظاهر جذاب و سرگرم‌کننده، سناریویی هدفمند داشته باشد. ساخت این بازی‌ها دو هدف مشخص دارد؛ یکی اینکه روند خسته‌کننده‌ی تمرینات ورزشی یا درمانی یا آموزشی جذاب گردد و دیگر اینکه در پشت صحنه، گزارش دقیقی از روند درمان یا تمرین یا یادگیری بازیگر ثبت شود تا متخصص مربوطه بتواند از وضعیت او مطلع شود و برای تمرینات بعدی او برنامه‌ریزی کند.

🖊📖 در پنجمین کنفرانس بین‌المللی «بازی‌های رایانه‌ای؛‌ فرصت‌ها و چالش‌ها» مانند ادوار پیشین، مقالات مربوط به حوزه‌ی بازی‌های جدی به‌ویژه بازی‌های درمانی جایگاه ویژه‌ای خواهند داشت.

📆 مهلت ارسال مقالات: ۲۵ آذر ۹۸

جزییات در http://cgco2020.ui.ac.ir

‼️سندروم «نتیجه فوری»

✍️ موفقیت نا‌محدود در ۲۰ روز!
چاقی و لاغری در سه روز!
بدون زحمت پولدار شوید!
یادگیری ۳۵ زبان دنیا در ۱۰ روز!
ترک اعتیاد فوری بدون درد در ۴۵ روز!
و...
سندروم «نتیجه فوری» گریبان جامعه ما را گرفته است.
آنقدر درگیر «جنون سرعت» برای رسیدن به خواسته‌هایمان هستیم که دوست داریم همه این تبلیغات عجیب را یکجا باور کنیم!
این پیام‌های تبلیغاتی همگان را دچار نوعی بیماری به نام «سندرم نتیجه فوری» کرده است.
جدای از تاثیرات آن در تمام حوزه‌های زندگی، این نوع نگرش تاثیر بسیار بدی بر روی تمرکز و نحوه مدیریت ما بر زندگی می‌گذارد.

هیچ کدام از اینها واقعیت ندارد.
موفقیت آسان، ساده و سریع! فقط در کتاب‌های علمی تخیلی یافت می‌شود.

حتی گاهی می‌بینیم که در کتاب‌های موفقیت یا مدیریت، بیان می‌کنند که موفقیت یک سازمان حاصل یک ایده خلاقانه سریع بوده و سازمان یک شبه ره صد ساله را طی کرده است. حتی اگر سازمان در کوتاه مدت به منفعت‌های اساسی برسد، پشت آن تصمیم سال‌ها تجربه و دانش خوابیده است و در ضمن حفظ نتایج آن در بلندمدت خود کار دشواری است.

واقعیت آن است که موفقیت‌های چشم‌گیر و پایدار حاصل سخت کوشی، تلاش، تداوم، نظم و انتخاب‌های دردناک است.

#جامعه_مدنی👇
https://t.me/jamey_e_madani

📜 "فرهنگ سه خطی"
ویژه دوستان کم‌حوصله

●روزی "فرانتس کافکا" نویسنده مشهور چک تبار، در حال قدم زدن در پارک ، چشمش به دختر بچه‌ای افتاد که داشت گريه می کرد. کافکا جلو می‌رود و علت گريه ی دخترک را جويا می شود .
دخترک همانطور که گريه می کرد پاسخ می‌دهد : " عروسکم گم شده ... "
کافکا با حالتی کلافه پاسخ می‌دهد : " امان از اين حواس پرت ... گم نشده ، رفته مسافرت ! "
دخترک دست از گريه می‌کشد و بهت زده می‌پرسد : " از کجا می‌دونی ؟! "
کافکا هم می گويد : " برات نامه نوشته و اون نامه پيش منه ... "
دخترک ذوق زده از او می پرسد که آيا آن نامه را همراه خودش دارد يا نه ، کافکا می‌گويد : " نه ، توی خونه‌ست . فردا همينجا باش تا برات بيارمش "
کافکا سريعاً به خانه‌اش بازمی‌گردد و مشغول نوشتنِ نامه می‌شود و چنان با دقت که انگار در حال نوشتن کتابی مهم است !
اين نامه‌ نويسی از زبان عروسک را به مدت سه هفته هر روز ادامه می‌دهد و دخترک در تمام اين مدت فکر می‌کرده آن نامه ها به راستی نوشته‌ ی عروسکش هستند !
در نهايت کافکا داستان نامه‌ها را با اين بهانه‌ ی عروسک که « دارم عروسی می کنم » به پايان میرساند .
اين ماجرای نگارش كتاب « کافکا و عروسک مسافر » است .
اينکه مردی مانند فرانتس کافکا سه هفته از روزهای سخت عمرش را صرف شادکردن دل کودکی کند و نامه ها را ( به گفته ی معشوقه اش دورا ) با دقتی حتی بيشتر از کتاب ها و داستان هايش بنويسد ، واقعا تأثيرگذار است .
او واقعا باورش شده بود. اما باورپذيری بزرگترين دروغ هم بستگی به صداقتی دارد که به آن بيان می شود .

" امّا چرا عروسکم برای شما نامه نوشته ؟! "

اين دوّمين سوال کليدی دخترک بود! و او (کافکا) خود را برای پاسخ دادن به آن آماده کرده بود . پس بی هيچ ترديدی گفت : " چون من نامه رسان عروسک ها هستم "

( کافکا دارای دکترای حقوق بود اما هرگز به وکالت نپرداخت؛ از آن رو که روحیات لطیفش این اجازه را نمی داد ومتاسفانه دنیا خیلی زود و در جوانی او را از دست داد.)
جامعه‌ای که در آن راه‌های طولانی ، راه‌های کم ‌رفت و آمد و خلوتی شده ،

جامعه‌ای که در آن هیچ‌کس حوصله‌ی صبر و شکیبایی برای به دست آوردنِ هدفی را ندارد،
جامعه‌ای *استتوسی* ست.
جامعه‌ای که برای رسیدنِ به هدفش فقط به اندازه‌ی خواندنِ همان سه خطِ بالای استتوس‌ها زمان می‌گذارد !

*جامعه‌ی مبتلا به «فرهنگِ سه‌خطی» است !*

ما مردمی شده‌ایم لنگه‌ی پینوکیو، که دوست داریم طلاهای‌مان را بکاریم تا درختِ طلا برداشت کنیم !

مردمی که دنبالِ گلد کوییست و پنتاگون و شرکت ‌های هرمی مشابه می‌افتند، یک جای کارِشان *لنگ* می‌زند.
آن جای کار هم اسم‌اش *«فرهنگِ شکیبایی»* است .

"فرهنگ سه‌خطی" به ما می‌گوید اگر نوشته‌ای بیش‌تر از سه سطر شد ، نخوان !

فرهنگِ سه‌خطی به ما می‌گوید راهِ رسیدن به هدف چون درست است، طولانی است پس یا بی‌خیال‌اش بشو یا سراغِ میان‌بُر بگرد!

فرهنگِ سه‌خطی است که نزول‌خوری دارد، اختلاس دارد، دزدی دارد، بی‌سوادی دارد، رشوه دارد، تن‌فروشی دارد، حق‌خوری و هزار جور دردِ بی‌درمانِ دیگر دارد.
فرهنگِ سه‌خطی است که اینهمه آدمِ بی‌کار دارد.
آدم‌های بی‌کاری که توقع دارند یک ساعت در روز کار کنند و ماهی چند میلیون درآمد داشته باشند!

برای درکِ عمقِ فاجعه‌ای که بر سرِ فرهنگِ ما آمده، نیازی نیست خیلی جای دوری برویم. به همین فیس‌بوک یا اینستاگرام که نگاه کنیم، همه چیز دست‌مان می‌آید. وقتی که کسی می‌نویسد: «اوه ! طولانی بود، نخوندم !» یا «سرسری یه نگاه انداختم، با کلیّتش موافقم!» یا «چه حوصله‌ای دارید!» یا «لایک کردم، ولی نخوندم!» و ...
یعنی یک پُلی در جایی از مسیرِ فرهنگِ ما شکسته است که هیچ رفتنی به هدف نمی‌رسد. آن پُل، همان فرهنگِ شکیبایی است.

جامعه‌ای که همه چیز را ساندویچی می‌خواهد، در مطالعه؛ سه خط استتوس برایش بس است.
در ازدواج؛ بین عشق و نفرت‌اش ده ثانیه زمان می‌برد.
در سیاست؛ بینِ زنده‌باد و مُرده‌بادش، نصفِ روز کافی ست.
در کار؛ از فقر تا ثروتش یک اختلاس فاصله دارد.
در تحصیل؛ از سیکل تا دکترایش یک مدرک آب می‌خورد.
در هنر ؛ از گم‌نامی تا شهرت‌ش به اندازه‌ی یک فیلم دو دقیقه‌ای در یوتیوب است !

فرهنگِ سه‌خطی به من اجازه می‌دهد چیزی را نخوانده، بپسندم.
موضوعی را نفهمیده، تحلیل کنم.
راهی را نرفته، پیشنهاد بدهم.
دارویی را نخورده، تجویز نمایم.
نظری را ندانسته، نقد کنم و ...

فرهنگِ سه‌خطی به من اجازه می‌دهد به هر وسیله‌ای برای رسیدن به هدف‌ام متوسل شوم. چون حوصله‌ی راه‌های درست را "که طولانی‌تر هم هست" ندارم!

( فرهنگ سه خطی: تحلیلی بر کردار و رفتار بسیاری از ایرانیان در عصر حاضر)

دوستان عزیز سلام
اهل هر هشتگی هستید (#مدار_منطقی، #میکروکنترلر، #برنامه_نویسی و #بینایی_ماشین و ...)

اول که روزتان مبارک! می‌شنوم و می‌بینم که نق می‌زنید و غر می‌زنید که: «ای بابا! کدوم دانشجو؟ دیگه حالی به آدم می‌مونه؟ احوالی به آدم می‌مونه؟»

روز دانشجو، یکی از روزهای جوانی و سرزندگی و شور و شوق و خواستن و توانستن و سقف آسمان را دریدن و به رؤیاهای دست‌نیافتنی رسیدن هست.
به همین اعتبار روزتان مبارک!

دیر زمانی نیست که از آن سوی میزها به این سو منتقل شدم (البته از 16 سال پیش پیوسته در رفت و آمد به دو سوی کلاس بوده‌ام! اما از انتقال کامل سال‌های زیادی نمی‌گذرد).

باید این بالا بایستی تا چیزهایی رو ببینی که خود دانشجوها هم باورشون نمی‌شه ما می‌بینیم! از گوشه‌ی چشم به هم نگاه کردن‌ها، چرت زدن‌ها، چشم بسته شدن‌ها، خیره شدن‌ها به ناکجایی در کلاس و غرق در بحر تفکر شدن‌ها، یواشکی به گوشی ور رفتن‌ها، نقاشی کردن‌ها، تتو روی دست بغل‌دستی کشیدن‌ها و ... (همه رو لو نمی‌دم!)

و باید این بالا بایستی تا بفهمی چقدر بچه‌ها دوست‌داشتنی هستند و چقدر بچه هستند و چقدر باید دستشان را بگیری و حرص‌شان را بخوری و با اینکه از ته دل نیست تشرشان بزنی و تنبیهشان کنی و بداخلاقی کنی و ... تا به راه بیایند و عمر و جان و جوانیشان را هدر ندهند.

گاهی در خلوت خودم خسته می‌شوم. مثل جلال که در «مدیر مدرسه» می‌گوید: «مثل نردبانی شده‌ایم که از دوشمان بالا می‌روند و به جایی می‌رسند و خستگی فقط به تنمان می‌ماند». فقط و فقط و فقط، برق «فهمیدم» نگاه بعضی‌ها در بعضی کلاس‌ها دوباره زنده‌ام می‌کند و جوان می‌شوم و باز روز از نو و روزی از نو!

و اما بعد!
دو نکته

اول اینکه برای یک تحقیق به تعدادی دانشجوی باحال احتیاج داریم که از بازی آن‌هم از نوع واقعیت مجازی لذت می‌برند! کار ساده‌ای هست و بیش از 15 دقیقه وقت شما را نمی‌گیرد. به مرکز بازی‌های رایانه‌ای دانشگاه اصفهان تشریف می‌آورید و از شما یک تست ساده‌ی توانایی‌های شناختی گرفته می‌شود. بعد هدست واقعیت مجازی را به سر می‌گذارید و یک قطار هوایی باحال را تجربه می‌کنید. بعد از بازی هم دوباره همان تست از شما گرفته می‌شود تا میزان تغییر توانایی‌های شناختی شما ارزیابی شود. تجربه‌ی جالبی هست و نتایج ارزیابی هم به خودتان منعکس می‌شود و هم در مقاله‌ی نهایی می‌توانید ببینید که داستان به کجا رسیده. آقایان با سینا ورمقانی (09353299286) و خانم‌ها با زهرا عباسی (09394456103) برای هماهنگی تماس بگیرند. دوستان‌تان را هم خبر کنید و دسته‌جمعی بروید و لذت دیدن بقیه در حال VRبازی (که بعضی وقت‌ها از بازی کردن هم بیشتر لذت دارد 😅) را از دست ندهید.

دوم
رویداد باحالی به نام ایده‌شو در پیش داریم. فرصتی برای ارائه و ارزیابی ایده‌هایی که ممکن است مدتها ذهنتان را به خود مشغول کرده باشد و می‌تواند به یک کسب‌وکار درآمدزا منجر شود. هم می‌توانید به‌عنوان ایده‌پرداز در این رویداد شرکت کنید و هم تماشاچی باشید و کسب تجربه کنید. برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام به سایت https://evand.com/events/ui-ideashow98 مراجعه کنید و در کانال @ui_ideashow هم عضو شوید. حتی اگر نخواستید در این رویداد شرکت کنید هم مطالب این کانال را دنبال کنید.

خوش باشید