YekAdamCheghadrZaminMikhahad(www.irebooks.com).pdf
1.1 MB
کتاب یک آدم چقدر زمین میخواهد؟!
نوشته لئو تولستوی
ترجمه وحید نیکخواهآزاد
برای دانشجویان عزیز درس #بینایی_ماشین
نوشته لئو تولستوی
ترجمه وحید نیکخواهآزاد
برای دانشجویان عزیز درس #بینایی_ماشین
Forwarded from گروه روانشناسان نوین دید ( گرند) (Elham Esbati)
افکار خود را تغییر ندهید،رفتار خود را تغییر دهید!
اگر از فکری خوشمان نیاید منطقی است که از شرش خلاص شویم یا آن را با چیزی که خوشمان می آید عوض کنیم.اما این کار،چقدر موثر واقع می شود؟!
تا کنون چندبار به خودتان گفته اید به فلان چیز فکر نکن؟یا چندوقت یکبار سعی کرده اید فکر منفی را با مثبت عوض کنید؟همه ما این کار را میکنیم.جامعه پیام های فراوانی در این رابطه
می دهد که باید قادر باشیم عمل فوق را انجام دهیم.پس تعجبی ندارد که وقتی نمی توانیم افکار خود را کنترل کنیم احساس بدی پیدا کنیم!
برای اینکه در این تله ناخوشایند گیر نکنیم میتوانیم به جای کنترل افکار صرفا پذیرای آنها باشیم! کنترل افکار را رها کنید و بدون اینکه به محتوا و معنای آن فکر بچسبید اجازه دهید که در ذهن شما باشند!ذهن شما هرگز ساکت نمی شود! چون کار ذهن تولید فکر است اما خوشبختانه شما قادر هستید که در عین مشاهده هر فکر اعمالتان را خودتان برگزینید.پس تمرین کنیم که با حضور هر فکر در ذهنمان به جای آشفتگی و باور کردن افکار فقط پذیرای حضور آنها باشیم.افکار شما اعمالتان را تعیین نمی کنند،بلکه باور شما به آن افکار باعث رفتار در جهت آنها میشود.به جای کنترل افکار به آنها فضایی برای بودن در ذهن بدهید و در عین حال رفتاری را برگزینید که بهترین انتخاب برای شماست.
✨درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد✨
https://t.me/ChannelofRavanyar
اگر از فکری خوشمان نیاید منطقی است که از شرش خلاص شویم یا آن را با چیزی که خوشمان می آید عوض کنیم.اما این کار،چقدر موثر واقع می شود؟!
تا کنون چندبار به خودتان گفته اید به فلان چیز فکر نکن؟یا چندوقت یکبار سعی کرده اید فکر منفی را با مثبت عوض کنید؟همه ما این کار را میکنیم.جامعه پیام های فراوانی در این رابطه
می دهد که باید قادر باشیم عمل فوق را انجام دهیم.پس تعجبی ندارد که وقتی نمی توانیم افکار خود را کنترل کنیم احساس بدی پیدا کنیم!
برای اینکه در این تله ناخوشایند گیر نکنیم میتوانیم به جای کنترل افکار صرفا پذیرای آنها باشیم! کنترل افکار را رها کنید و بدون اینکه به محتوا و معنای آن فکر بچسبید اجازه دهید که در ذهن شما باشند!ذهن شما هرگز ساکت نمی شود! چون کار ذهن تولید فکر است اما خوشبختانه شما قادر هستید که در عین مشاهده هر فکر اعمالتان را خودتان برگزینید.پس تمرین کنیم که با حضور هر فکر در ذهنمان به جای آشفتگی و باور کردن افکار فقط پذیرای حضور آنها باشیم.افکار شما اعمالتان را تعیین نمی کنند،بلکه باور شما به آن افکار باعث رفتار در جهت آنها میشود.به جای کنترل افکار به آنها فضایی برای بودن در ذهن بدهید و در عین حال رفتاری را برگزینید که بهترین انتخاب برای شماست.
✨درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد✨
https://t.me/ChannelofRavanyar
Telegram
روان یار
کارشناسان ارشد روانشناسی
عمومی
رویکرد روان تحلیلی - سیستمی
برای تعیین وقت با شماره های زیر هماهنگی بفرمایید:
۴۴۹۶۶۹۱۲
۴۴۰۸۹۰۶۹
میتوانید از دایرکت اینستاگرام و روابط عمومی کانال روان یار👇🏻 @Psychologists_Group
سوالات خود را درمیان بگذارید.
عمومی
رویکرد روان تحلیلی - سیستمی
برای تعیین وقت با شماره های زیر هماهنگی بفرمایید:
۴۴۹۶۶۹۱۲
۴۴۰۸۹۰۶۹
میتوانید از دایرکت اینستاگرام و روابط عمومی کانال روان یار👇🏻 @Psychologists_Group
سوالات خود را درمیان بگذارید.
اثر زیگارنیک؛
اهرمی برای تمام کردن کارهای نیمه تمام!
امیرعباس زینت بخش
❇️ دیدید وقتی یک شکلات تخته ای را باز می کنیم با خودمان می گوییم فقط یک تکه از آنرا می خورم و بعد از چند دقیقه کل آن تمام می شود؟ یا وقتی به قصد رفع گرسنگی سر میز ناهار خوشمزه حاضر میشیم و هر چه روبروی ما هست را تا آخرش می خوریم؟ یا دیدن اولین اپیزود از یک فیلم جذاب همان و تا چندین ساعت نشستن پای آن و دیدن آخرین قسمت آن هم همان! یا اولش با خواندن یک فصل از کتاب جالب شروع می کنیم و یک مرتبه می بینیم ساعت 3 شب است و کتاب تمام می شود؟! یا وقتی یک میهمانی تمام می شود فردایش به حرف یکی به دلیل قطع شدن توسط دیگری و نا تمام ماندن، که می خواست چه بگوید؟! فکر می کنیم! یا یک معما به ما داده می شود و زمان حل آن کوتاه است و پس از اتمام وقت، با اینکه پاداشی در کار نیست، طبق مطالعات انجام شده 86 درصد ما کماکان دنبال حل کردن آن هستیم!
❇️ خانم بلوما زیگارنیک؛ روانشناس معروف روسی (1901-1988) در رستوران متوجه شد پیشخدمت ها کلیه جزئیات سفارش غذای هر مشتری را بدون نوشتن روی کاغذ تا قبل از تسویه حساب به یاد می آورند و به محض تسویه حساب نه تنها چیز زیادی از سفارش یادشان نمی آید بلکه حتی بعضی وقتها خود مشتری که غذا خورده را هم به یاد نمی آورند!
❇️ او با پی بردن به این حقیقت که ذهن انسان درگیر کارها و مقولات ناتمام می شود آزمایش های دیگری نیز انجام داد. به عنوان مثال برای دو گروه یک فیلم جذاب پخش کرد، گروه اول فیلم را تا آخر دیدند و دومی ها تا اواسط فیلم را تماشا کردند. چند روز بعد از دو گروه خواسته شد فیلم را تعریف کنند...گروهی که فیلم را ناقص دیده بودند، جزئیات بیشتری از آنرا به یاد می آورند!
❇️ بلوما سپس به یک اصل رسید که مغز ما بیشتر درگیر کارهای ناتمام و منقطع شده می شود تا کارهای تمام شده...آنقدر آنرا به یاد می آوریم تا آن کار تمام شود...ما نیاز به تمام کردن یک کار داریم! از آنچه بیان شد به عنوان اثر زیگارنیک یاد می شود.
❇️ معروف است که موتزارتِ موسیقی دان مریض بود و یکی به عیادت او رفت. موتزارت هم گفت حوصله کسی را ندارم و می خواهم تنها باشم! میهمان او به سالن کناری اتاق او رفت و مشغول زدن پیانو شد و ناگهان آنرا نیمه کاره رها کرد و رفت! می گویند موتزارت از تخت بیماری خود را کَند، سراغ پیانو رفت، نوت را کامل کرد و برگشت به تخت بیماری! چون او نمی توانست آنرا نیمه کاره در ذهن خود رها کند!
❇️ بطور کلی وقتی در انجام کاری (پاسخ به 50 تا ایمیل مهم که نیاز به توجه ما دارد، نوشتن یک مقاله و یا پستی که قولش را داده ایم، کمک به دوستمان در اسباب کشی که به او قول داده ایم و...) امروز و فردا می کنیم این به معنی باز گذاشتن لوپ ذهن برای انجام آن کار است و تا این لوپ بسته نشود، درگیری ذهن با آن بیشتر و بدون اینکه خودمان متوجه شویم، انرژی فراوانی از آن هدر می رود.
❇️ اثر زیگارنیک یعنی کلنجار رفتن ذهن با کارهای نیمه تمام، هر چه زمان این کلنجار بیشتر باشد به معنی استرس بیشتر و کاهش کارایی و بهره وری ذهن خواهد بود! پس بهترین اقدام؛ تمام کردن آن کار توسط خود ما یا واگذار کردن آن به دیگری است. از سوی دیگر؛ اگر کاری که قرار است تمام شود دارای اهمیت نیست و یا دارای اهمیت کمتری نسبت به کار دیگر است، یک اقدام می تواند مکتوب کردن آن و القای این پیام به ذهن است که می تواند به کار مهمتر بپردازد!
❇️ حال تصور کنید 76 هزار پروژه نیمه تمام که نیاز به 700 هزار میلیارد تومان سرمایه گذاری دارد چه بلایی بر سر کارایی دولتی می آورد که خود را متصدی آغاز تا انجام آنها می داند! مسلما تا زمانی که لوپ باز آنها با تکمیل و یا سپردن آنها به بخش خصوصی بسته نشود، دولت نخواهد توانست به اقدامات جدید و موثر بعدی دست بزند!
❇️ البته متخصصان بازاریابی و فروش و گردانندگان رسانه های موفق به خوبی از این اثر بهره گرفته و با درگیر کردن ذهن مشتری؛ او را به کام محصولات و رسانه های خود می کشند! انتخاب یک تیتر جذاب اما ناقص و یا دادن کارت تخفیف 20 درصدی برای خرید بعدی از جمله این ترفندهاست! سخنرانان و مشاوران حرفه ای هم با رساندن بحث به جایی جذاب و تمام نکردن و موکول آن به جلسات بعدی منافع خود را بیشتر می کنند!
❇️ سخن آخر اینکه بیشترین زمانی که تلف می شود مربوط به زمانی است که ما دست به آغاز یک کار نمی زنیم و یک سفر هزارمایلی با برداشتن اولین قدم آغاز می شود! بنابراین برای انجام کارهای ناتمام مهم و بستن لوپ باز و خالی کردن ذهن از اطلاعات غیر مفید و کاستن استرس و افزایش خلاقیت آن، بهترین زمان همین الان است.
(برداشت از کانال دکتر کورش خسروی)
اهرمی برای تمام کردن کارهای نیمه تمام!
امیرعباس زینت بخش
❇️ دیدید وقتی یک شکلات تخته ای را باز می کنیم با خودمان می گوییم فقط یک تکه از آنرا می خورم و بعد از چند دقیقه کل آن تمام می شود؟ یا وقتی به قصد رفع گرسنگی سر میز ناهار خوشمزه حاضر میشیم و هر چه روبروی ما هست را تا آخرش می خوریم؟ یا دیدن اولین اپیزود از یک فیلم جذاب همان و تا چندین ساعت نشستن پای آن و دیدن آخرین قسمت آن هم همان! یا اولش با خواندن یک فصل از کتاب جالب شروع می کنیم و یک مرتبه می بینیم ساعت 3 شب است و کتاب تمام می شود؟! یا وقتی یک میهمانی تمام می شود فردایش به حرف یکی به دلیل قطع شدن توسط دیگری و نا تمام ماندن، که می خواست چه بگوید؟! فکر می کنیم! یا یک معما به ما داده می شود و زمان حل آن کوتاه است و پس از اتمام وقت، با اینکه پاداشی در کار نیست، طبق مطالعات انجام شده 86 درصد ما کماکان دنبال حل کردن آن هستیم!
❇️ خانم بلوما زیگارنیک؛ روانشناس معروف روسی (1901-1988) در رستوران متوجه شد پیشخدمت ها کلیه جزئیات سفارش غذای هر مشتری را بدون نوشتن روی کاغذ تا قبل از تسویه حساب به یاد می آورند و به محض تسویه حساب نه تنها چیز زیادی از سفارش یادشان نمی آید بلکه حتی بعضی وقتها خود مشتری که غذا خورده را هم به یاد نمی آورند!
❇️ او با پی بردن به این حقیقت که ذهن انسان درگیر کارها و مقولات ناتمام می شود آزمایش های دیگری نیز انجام داد. به عنوان مثال برای دو گروه یک فیلم جذاب پخش کرد، گروه اول فیلم را تا آخر دیدند و دومی ها تا اواسط فیلم را تماشا کردند. چند روز بعد از دو گروه خواسته شد فیلم را تعریف کنند...گروهی که فیلم را ناقص دیده بودند، جزئیات بیشتری از آنرا به یاد می آورند!
❇️ بلوما سپس به یک اصل رسید که مغز ما بیشتر درگیر کارهای ناتمام و منقطع شده می شود تا کارهای تمام شده...آنقدر آنرا به یاد می آوریم تا آن کار تمام شود...ما نیاز به تمام کردن یک کار داریم! از آنچه بیان شد به عنوان اثر زیگارنیک یاد می شود.
❇️ معروف است که موتزارتِ موسیقی دان مریض بود و یکی به عیادت او رفت. موتزارت هم گفت حوصله کسی را ندارم و می خواهم تنها باشم! میهمان او به سالن کناری اتاق او رفت و مشغول زدن پیانو شد و ناگهان آنرا نیمه کاره رها کرد و رفت! می گویند موتزارت از تخت بیماری خود را کَند، سراغ پیانو رفت، نوت را کامل کرد و برگشت به تخت بیماری! چون او نمی توانست آنرا نیمه کاره در ذهن خود رها کند!
❇️ بطور کلی وقتی در انجام کاری (پاسخ به 50 تا ایمیل مهم که نیاز به توجه ما دارد، نوشتن یک مقاله و یا پستی که قولش را داده ایم، کمک به دوستمان در اسباب کشی که به او قول داده ایم و...) امروز و فردا می کنیم این به معنی باز گذاشتن لوپ ذهن برای انجام آن کار است و تا این لوپ بسته نشود، درگیری ذهن با آن بیشتر و بدون اینکه خودمان متوجه شویم، انرژی فراوانی از آن هدر می رود.
❇️ اثر زیگارنیک یعنی کلنجار رفتن ذهن با کارهای نیمه تمام، هر چه زمان این کلنجار بیشتر باشد به معنی استرس بیشتر و کاهش کارایی و بهره وری ذهن خواهد بود! پس بهترین اقدام؛ تمام کردن آن کار توسط خود ما یا واگذار کردن آن به دیگری است. از سوی دیگر؛ اگر کاری که قرار است تمام شود دارای اهمیت نیست و یا دارای اهمیت کمتری نسبت به کار دیگر است، یک اقدام می تواند مکتوب کردن آن و القای این پیام به ذهن است که می تواند به کار مهمتر بپردازد!
❇️ حال تصور کنید 76 هزار پروژه نیمه تمام که نیاز به 700 هزار میلیارد تومان سرمایه گذاری دارد چه بلایی بر سر کارایی دولتی می آورد که خود را متصدی آغاز تا انجام آنها می داند! مسلما تا زمانی که لوپ باز آنها با تکمیل و یا سپردن آنها به بخش خصوصی بسته نشود، دولت نخواهد توانست به اقدامات جدید و موثر بعدی دست بزند!
❇️ البته متخصصان بازاریابی و فروش و گردانندگان رسانه های موفق به خوبی از این اثر بهره گرفته و با درگیر کردن ذهن مشتری؛ او را به کام محصولات و رسانه های خود می کشند! انتخاب یک تیتر جذاب اما ناقص و یا دادن کارت تخفیف 20 درصدی برای خرید بعدی از جمله این ترفندهاست! سخنرانان و مشاوران حرفه ای هم با رساندن بحث به جایی جذاب و تمام نکردن و موکول آن به جلسات بعدی منافع خود را بیشتر می کنند!
❇️ سخن آخر اینکه بیشترین زمانی که تلف می شود مربوط به زمانی است که ما دست به آغاز یک کار نمی زنیم و یک سفر هزارمایلی با برداشتن اولین قدم آغاز می شود! بنابراین برای انجام کارهای ناتمام مهم و بستن لوپ باز و خالی کردن ذهن از اطلاعات غیر مفید و کاستن استرس و افزایش خلاقیت آن، بهترین زمان همین الان است.
(برداشت از کانال دکتر کورش خسروی)
گزارش پیشرفت اصفهان.docx
153.1 KB
دانشجویانی که در هرکدام از مقاطع کارشناسی و ارشد، اینجانب را بهعنوان استاد راهنمای پروژه پایانی انتخاب کردهاند، میبایست گزارش مزبور را هر دو هفته یکبار تکمیل و برای من ایمیل کنند.
چند نکتهی مهم در مورد تحویل پروژههای کلیهی دروس:
1) چنانچه از شما خواسته شده تا تاریخ معینی پروژه را ایمیل کنید، موظف هستید این کار را بههمان صورتی که از شما خواسته شده انجام دهید. اما تحویل پروژه صرفاً بهصورت حضوری صورت میگیرد.
2) هنگام تحویل پروژه بهصورت حضوری، از شما خواسته میشود که در مورد دستوراتی که استفاده کردهاید توضیح دهید یا تغییراتی در کد خود صورت دهید. اگر نتوانید این کار را انجام دهید، نمرهای از پروژه دریافت نخواهید کرد. «همین الان یادم رفته»، «نوک زبونمه»، «این تیکهاش رو کمک گرفتم» و ... نداریم!
3) در صورتی که به هر نحو از نظر مسئول تحویل پروژهها محرز شود که پروژههای چند نفر یکسان است، نمرهی پروژه بر تعداد نفرات تقسیم خواهد شد (مگر پروژههایی که اجازهی کار تیمی در آنها داده شده است).
4) کپی بودن پروژهها یا کمک گرفتن بیش از حد از کسان دیگر، علاوه بر اینکه غیراخلاقی و دور از شأن علمی است، بهشدت روی ذهنیتی که در مورد شخص متخلف (= متقلب) ایجاد میشود (و ممکن هست تا آخر تحصیل ادامه داشته باشد)، تأثیر دارد. مراقب باشید شخصیت خود را فدای کمکاری نکنید.
اگر یک بخش از پروژه را خودتان انجام دهید، اثر آن از پروژهی کامل که از کس دیگری در انجام آن کمک گرفته باشید بیشتر است (حتی اگر کسی متوجه نشود). با تقلب، بخشی از شخصیت خود را برای همیشه نابود میکنید که خودتان، فرزندتان و جامعهتان از آن محروم میشوند. ارزش ندارد!
1) چنانچه از شما خواسته شده تا تاریخ معینی پروژه را ایمیل کنید، موظف هستید این کار را بههمان صورتی که از شما خواسته شده انجام دهید. اما تحویل پروژه صرفاً بهصورت حضوری صورت میگیرد.
2) هنگام تحویل پروژه بهصورت حضوری، از شما خواسته میشود که در مورد دستوراتی که استفاده کردهاید توضیح دهید یا تغییراتی در کد خود صورت دهید. اگر نتوانید این کار را انجام دهید، نمرهای از پروژه دریافت نخواهید کرد. «همین الان یادم رفته»، «نوک زبونمه»، «این تیکهاش رو کمک گرفتم» و ... نداریم!
3) در صورتی که به هر نحو از نظر مسئول تحویل پروژهها محرز شود که پروژههای چند نفر یکسان است، نمرهی پروژه بر تعداد نفرات تقسیم خواهد شد (مگر پروژههایی که اجازهی کار تیمی در آنها داده شده است).
4) کپی بودن پروژهها یا کمک گرفتن بیش از حد از کسان دیگر، علاوه بر اینکه غیراخلاقی و دور از شأن علمی است، بهشدت روی ذهنیتی که در مورد شخص متخلف (= متقلب) ایجاد میشود (و ممکن هست تا آخر تحصیل ادامه داشته باشد)، تأثیر دارد. مراقب باشید شخصیت خود را فدای کمکاری نکنید.
اگر یک بخش از پروژه را خودتان انجام دهید، اثر آن از پروژهی کامل که از کس دیگری در انجام آن کمک گرفته باشید بیشتر است (حتی اگر کسی متوجه نشود). با تقلب، بخشی از شخصیت خود را برای همیشه نابود میکنید که خودتان، فرزندتان و جامعهتان از آن محروم میشوند. ارزش ندارد!
یک سایت خوب برای یادگیری زبانهای برنامهنویسی مختلف
https://www.homeandlearn.co.uk/
https://www.homeandlearn.co.uk/
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
🕹جلسه اول از سلسله کارگاههای بازیهای درمانی
👋کاردرمانی در اختلالات ساختاری و عملکردی دست و اندام فوقانی
👨⚕️دکتر حمیدرضا رستمی عضو هیأت علمی دانشکدهی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۱۷ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt1hand
👋کاردرمانی در اختلالات ساختاری و عملکردی دست و اندام فوقانی
👨⚕️دکتر حمیدرضا رستمی عضو هیأت علمی دانشکدهی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۱۷ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt1hand
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
🕹جلسه دوم از سلسله کارگاههای بازیهای درمانی
👋شنواییشناسی در اختلالات سیستم شنوایی و تعادل
📨 اختلالات سیستم شنوایی ( کمشنوایی و وزوز گوش)، اختلالات سیستم تعادلی ( سرگیجه و عدم تعادل)
👨⚕️محمدحسین نیلفروش عضو هیأت علمی گروه شنواییشناسی دانشکدهی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۲۴ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در http://yon.ir/gt2audio
👋شنواییشناسی در اختلالات سیستم شنوایی و تعادل
📨 اختلالات سیستم شنوایی ( کمشنوایی و وزوز گوش)، اختلالات سیستم تعادلی ( سرگیجه و عدم تعادل)
👨⚕️محمدحسین نیلفروش عضو هیأت علمی گروه شنواییشناسی دانشکدهی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۲۴ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در http://yon.ir/gt2audio
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
🕹جلسه دوم از سلسله کارگاههای بازیهای درمانی
👋شنواییشناسی در اختلالات سیستم شنوایی و تعادل
👨⚕️محمدحسین نیلفروش عضو هیأت علمی گروه شنواییشناسی دانشکدهی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۲۴ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در http://yon.ir/gt2audio
👋شنواییشناسی در اختلالات سیستم شنوایی و تعادل
👨⚕️محمدحسین نیلفروش عضو هیأت علمی گروه شنواییشناسی دانشکدهی توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۲۴ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در http://yon.ir/gt2audio
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
🕹جلسه سوم از سلسله کارگاههای بازیهای درمانی
👋فیزیوتراپی در اختلالات عضلانی - اسکلتی
👨⚕️دکتر عبدالکریم کریمی عضو هیات علمی گروه فیزیوتراپی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۳۱ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt3physio
👋فیزیوتراپی در اختلالات عضلانی - اسکلتی
👨⚕️دکتر عبدالکریم کریمی عضو هیات علمی گروه فیزیوتراپی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۳۱ تیر ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt3physio
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
🕹جلسه چهارم از سلسله کارگاههای بازیهای درمانی
🤯توانبخشی شناختی و بازیهای رایانهای
👨⚕دکتر سالار فرامرزی مدیرگروه «روانشناسی کودکان با نیازهای خاص» دانشکدهی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
🕙دوشنبه ۷ مرداد ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt4cog
🤯توانبخشی شناختی و بازیهای رایانهای
👨⚕دکتر سالار فرامرزی مدیرگروه «روانشناسی کودکان با نیازهای خاص» دانشکدهی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان
🕙دوشنبه ۷ مرداد ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt4cog
Forwarded from 🔐 مرکز بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
🕹جلسه پنجم از سلسله کارگاههای بازیهای درمانی
😶توانبخشي اختلالات گفتار و زبان در کودکان و بزرگسالان
👨⚕️فاطمه ابناوی عضو گروه گفتاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۱۴ مرداد ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt5speech
😶توانبخشي اختلالات گفتار و زبان در کودکان و بزرگسالان
👨⚕️فاطمه ابناوی عضو گروه گفتاردرمانی دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
🕙دوشنبه ۱۴ مرداد ساعت ۱۰ تا ۱۲
🏡مرکز تخصصی بازیهای رایانهای دانشگاه اصفهان
📝ثبتنام در yon.ir/gt5speech
Forwarded from کنفرانس «بازیهای رایانهای؛ فرصتها و چالشها»
📃به بهانهی پنجمین گردهمآیی بزرگ پژوهشگران بازیهای رایانهای - ۳۰ بهمن ۱۳۹۸ - دانشگاه اصفهان
ـ👨⚕️🥳👩⚕️نگاهی دیگر به دنیای سرگرمی!
بازیهای رایانهای و موبایلی علاوه بر جذابیت ذاتی و سرگرمکنندگی میتوانند بسیار جدی باشند! از بازیهای جدی (Serious Games) چه میدانید؟!
✅ بازیهای درمانی (Therapeutic Game) برای توانبخشی بیماران روحی (مانند کودکان مبتلا به ADHD یا اوتیسم و بزرگسالان در آستانهی آلزایمر و کسانی که از ترسهای موقعیتی رنج میبرند و ... ) یا برای بیمارانی که نیاز به توانبخشی جسمی، کاردرمانی، فیزیوتراپی، ارتوپدی و ... دارند مورد استفاده قرار میگیرند.
✅ بازیهای ورزشی (Exergame) برای جذاب کردن تمرینات ورزشی و نیز ثبت و ارزیابی میزان آمادگی ورزشکار بهکار میروند.
✅ بسیاری از روشهای سنتی آموزش بهکمک بازیهای رایانهای میتوانند دستخوش دگرگونیهای عمیق و مثبت قرار گیرند.
ـ🧐طراحی این بازیها بهگونهای است که ضمن حفظ ظاهر جذاب و سرگرمکننده، سناریویی هدفمند داشته باشد. ساخت این بازیها دو هدف مشخص دارد؛ یکی اینکه روند خستهکنندهی تمرینات ورزشی یا درمانی یا آموزشی جذاب گردد و دیگر اینکه در پشت صحنه، گزارش دقیقی از روند درمان یا تمرین یا یادگیری بازیگر ثبت شود تا متخصص مربوطه بتواند از وضعیت او مطلع شود و برای تمرینات بعدی او برنامهریزی کند.
🖊📖 در پنجمین کنفرانس بینالمللی «بازیهای رایانهای؛ فرصتها و چالشها» مانند ادوار پیشین، مقالات مربوط به حوزهی بازیهای جدی بهویژه بازیهای درمانی جایگاه ویژهای خواهند داشت.
📆 مهلت ارسال مقالات: ۲۵ آذر ۹۸
جزییات در http://cgco2020.ui.ac.ir
ـ👨⚕️🥳👩⚕️نگاهی دیگر به دنیای سرگرمی!
بازیهای رایانهای و موبایلی علاوه بر جذابیت ذاتی و سرگرمکنندگی میتوانند بسیار جدی باشند! از بازیهای جدی (Serious Games) چه میدانید؟!
✅ بازیهای درمانی (Therapeutic Game) برای توانبخشی بیماران روحی (مانند کودکان مبتلا به ADHD یا اوتیسم و بزرگسالان در آستانهی آلزایمر و کسانی که از ترسهای موقعیتی رنج میبرند و ... ) یا برای بیمارانی که نیاز به توانبخشی جسمی، کاردرمانی، فیزیوتراپی، ارتوپدی و ... دارند مورد استفاده قرار میگیرند.
✅ بازیهای ورزشی (Exergame) برای جذاب کردن تمرینات ورزشی و نیز ثبت و ارزیابی میزان آمادگی ورزشکار بهکار میروند.
✅ بسیاری از روشهای سنتی آموزش بهکمک بازیهای رایانهای میتوانند دستخوش دگرگونیهای عمیق و مثبت قرار گیرند.
ـ🧐طراحی این بازیها بهگونهای است که ضمن حفظ ظاهر جذاب و سرگرمکننده، سناریویی هدفمند داشته باشد. ساخت این بازیها دو هدف مشخص دارد؛ یکی اینکه روند خستهکنندهی تمرینات ورزشی یا درمانی یا آموزشی جذاب گردد و دیگر اینکه در پشت صحنه، گزارش دقیقی از روند درمان یا تمرین یا یادگیری بازیگر ثبت شود تا متخصص مربوطه بتواند از وضعیت او مطلع شود و برای تمرینات بعدی او برنامهریزی کند.
🖊📖 در پنجمین کنفرانس بینالمللی «بازیهای رایانهای؛ فرصتها و چالشها» مانند ادوار پیشین، مقالات مربوط به حوزهی بازیهای جدی بهویژه بازیهای درمانی جایگاه ویژهای خواهند داشت.
📆 مهلت ارسال مقالات: ۲۵ آذر ۹۸
جزییات در http://cgco2020.ui.ac.ir