RAntiquity
1.09K subscribers
299 photos
11 videos
5 files
554 links
Об античности на языке R и не только

@locusclassicus
Download Telegram
🌍 Академический год почти завершен, но до конца июня предстоит еще несколько защит и экзаменов — и заключительный академический рывок, конференция «Reading Plato from the Global South» в Чунцине (Китай) 🇨🇳


🎓 Конференция пройдет под эгидой кафедры ЮНЕСКО ARCHAI (Университет Бразилиа) и Центра китайских и греческих цивилизаций.

🌟 25-27 июня в Юго-западном университете Чунцина соберутся представители платоноведения из 15 стран — от Токийского университета до Бостона, от Университета Буэнос-Айреса до Университета Крита.

🏛️ С коллегами из Ганы, Индии, Бразилии и других стран обсудим новые перспективы понимания античного наследия в том числе через призму незападных философских традиций.

🚀 Замысел этой встречи — создать уникальную глобальную сеть исследований и способствовать развитию платоноведения во всем мире, включая Россию 🇷🇺

👾 По этому поводу планирую представить количественный обзор глобальных трендов в платоноведении; предварительные слайды доступны по ссылке: “Mapping Platonic Scholarship in Scopus: A Bird’s-Eye View

С новостями по теме вернусь, если долечу, уже скоро #plato_mapping #scopus #china2025
10🔥9
Людвиг Витгенштейн в «Голубой книге» замечает по поводу «Теэтета»: Сократ не рассматривает перечисление случаев знания даже как предварительный ответ. В этом Сократ, с его точки зрения, неправ: мы прекрасно можем оперировать понятиями, не зная их точных определений.

Я не могу дать технически строго определения понятия «компьютер» и тем не менее прекрасно обособляю во внешнем мире предметы, которые являются компьютерами; то же самое может быть применимо и к более абстрактным понятиям вроде «знания» или «игра». Для игр может и не быть единого определения: игры в карты, в мяч, в слова или в молчанку обладают в лучшем случае «семейным сходством», и ни одно определение не сможет вместить всех признаков, отличающих игру от других видов активности. Требование Сократа всегда исходить из определения кажется в этом свете не только излишним, но и зачастую невыполнимым.

Можно привести такой пример. Алгоритмы, которые сортируют письма, не нуждаются в определении «спама». Машинное обучение работает так, как говорит Витгенштейн: мы снабжаем метками «спам» или «не спам» некоторое число наблюдений (писем), и по этим наблюдениям машина учится отличать одно от другого, извлекая релевантные признаки. Список этих признаков не задан раз и навсегда, в какой-то спам-рассылке будет слово «наследство», в другой будет слово «сглаз» — это не строгий критерий. Где-то под капотом машина перемножает некие вероятности и возвращает новую вероятность — вероятность, что данное письмо является спамом.

Но есть нюанс. Откуда мы берем метки для исходного датасета? Машина может фильтровать спам, не нуждаясь в определении, но человек, который изначально расставляет метки, имеет какое-то представление о спаме — возможно, не очень ясное или недостаточно артикулированное.

Сократ требует от своих собеседников упаковать это представление в определение и проверяет его примерами. В случае конфликта собеседнику доступно две стратегии: отвергнуть пример или пересмотреть определение (Бернит против Мура на стороне Сократа).

Википедия, например, предлагает такое определение спама:
Спам — это массовая рассылка корреспонденции (чаще всего рекламы) лицам, не выражавшим желания её получить.


Если исходить из этого, большая часть моей рабочей корреспонденции — это спам, потому что я не выражала желания ее получить и вообще ей не рада. Теперь представьте, что вы дали Сократу такое определение, а он показывает вам очередное рабочее письмо с требованием СРОЧНО снова куда-то бежать и что-то заполнять.

Вы, вероятно, захотите уточнить своё определение — добавить «не относящейся к профессиональным обязанностям» или «не связанной с рабочим процессом». Но в этот момент становится очевидно: без стремления к определению мы теряем возможность обсуждать понятие осмысленно, спорить о пограничных случаях, отстаивать различные трактовки и критиковать их. Именно определение — пусть даже неточное и неполное — позволяет нам не просто «размечать» датасеты, а выстраивать рациональный диалог о том, что к понятию относится, а что — нет, и почему.

Витгенштейн прав в том, что мы действительно можем пользоваться словами без строгих определений; но Сократ прав в более глубоком смысле: пока мы не пытаемся осмыслить и критически обсудить значение понятия, мы не отличаемся от алгоритма машинного обучения — просто расставляем метки на примерах, не понимая, что же именно делает их примерами.
👍1582🔥1
open call
проект <—> исследование

Альянс цифровых гуманитарных проектов запускает конкурс проект <—> исследование для тех, кто хочет сделать DH-проекты частью живой инфраструктуры науки, образования и культуры.

🟢 в чём суть конкурса?

Символ <—> в названии конкурса означает, что проекты и исследования связаны. Идея конкурса в том, чтобы делать эту связь между проектами и исследованиями более ощутимой и полезной.

Наша цель — усилить практическую пользу существующих цифровых гуманитарных проектов через исследования, мероприятия или образовательные инициативы.

🔮 кто может участвовать?

— Учёные, преподаватели вузов
— Студенты, аспиранты
— Независимые исследователи
— Сотрудники музеев, библиотек, архивов, галерей
— Культурные менеджеры, урбанисты
— Креативные продюсеры, медиа-менеджеры, журналисты

🟪 в чём задачи участников?

Для участия нужно разработать и описать реализуемую идею, использующую материалы одного или нескольких DH-проектов Альянса, в одной из номинаций:

1. Классическое исследование
2. Интернет-исследование
3. Выставочный/библиотечный/архивный проект
4. Медийный/просветительский проект/мероприятие
5. Образовательная инициатива
6. Critical DH Studies / Ресантимент-анализ

✏️ как поучаствовать?

1. Изучите номинации и проекты Альянса.
2. Разработайте свою идею.
3. Заполните анкету и шаблон заявки на сайте.
4. Ждите обратную связь до 1 августа.

> подробности — на сайте <

что получат победители?

— Консультационную поддержку от ведущих экспертов Альянса.
— Тьюторскую поддержку (помощь в подготовке публикаций).
— Продюсерскую поддержку для реализации вашего плана.
— Рекомендательное письмо для поступления в магистратуры организаторов.

Заявки принимаются до 16 июля 2025 года.

Если у вас есть вопросы о конкурсе, Пишите нам на почту dh.alliance@yandex.ru.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙏3111👍1🔥1💅1
#исследования : как найти дружелюбный язык программирования, плоть идей и самой делать свои инструменты
> мини-интервью с Ольгой Алиевой <

- Оля, расскажи, пожалуйста, почему R? Как получилось, что тебе интересно стало заниматься количественным анализом?
- Изначально мне стало интересно решить одну конкретную задачу, связанную с платоновской стилометрией. Платоноведы часто ссылаются на результаты каких-то количественных исследований, на этом возводятся некие теоретические конструкции — мне захотелось разобраться, как это все устроено, «потрогать руками» — и, главное, проверить несколько собственных гипотез. Прежде чем взяться за дело, я почитала, кто какими инструментами пользуется сегодня для стилометрического анализа, посмотрела примеры проектов из смежных областей — и решила, что мне нужен R. Дальше я начала учиться и втянулась. R — очень дружелюбный язык, с сильным комьюнити, в котором много гуманитариев. Быстро выяснилось, что на R можно делать почти все, так почему бы не попробовать?

- Как это влияет на твою академическую индентичность: философа? филолога? историка мысли? количественной исследовательницы?
- Мне всегда нравилась математическая сторона жизни, и количественные исследования гармонично подружились с моим внутренним платоником. Мне пришлось осваивать основы статистики, вспоминать матанализ, это все удивительным образом позволило заметить и оценить в античной философии те сюжеты, которых я до сих пор, пожалуй, немного побаивалась. Так что филолог и философ во мне не пострадали, скорее наоборот. Вообще жизнь стала более многомерной.

- А что-то из наших проектов в конкурсе выглядит, на твой взгляд, вдохновляющим для большого (или малого) интеллектуального проекта? 
- Я так или иначе сотрудничала с коллегами из разных проектов в этом конкурсе, и больше всего меня вдохновляет, что такие мощные инфраструктурные вещи вообще есть. Наука — это сообщества, а сообщества строятся вокруг содержательной повестки. Конкурс показывает, насколько эта повестка богата и разнообразна. Обретающие плоть идеи — это, со времен творения мира, самое завораживающее зрелище. Mind over matter.

- Я навсегда запомнила твой доклад о том, что не все научные школы одинаково хорошо для квантификации, и некоторые теории придётся сжечь, если мы перейдём в цифровое (или как его там) будущее. Можешь ли привести пример и для наших конкурсантов, чтобы они могли беспокоиться вместе с нами?
- Ха-ха, у меня не было задачи заставить кого-то беспокоиться. Скорее я хотела привлечь внимание к тому, что есть множество областей гуманитарного знания, в которых форсированный «количественный поворот» едва ли принесет какую-то ощутимую пользу. В классической метафизике нечего считать; историко-философская реконструкция как жанр тоже, как ты сказала, очень плохо «квантифицируется» — за пределами узкого круга подходов, которые подвержены колебаниям интеллектуальной моды, вроде автоматического анализа дискурса. Мода приходит и уходит, мы не должны оценивать научные подходы и школы по тому, насколько они преуспели в гонке за искусственным интеллектом.

- Посоветуй, пожалуйста, как начать интересоваться инструментами хотя бы вполовину так увлечённо, как ты? Что почитать, попробовать, покодить?
- Я бы советовала исходить не из инструментов, и из исследовательского вопроса или проектной задачи, можно небольшой или «игрушечной», и уже под нее искать решения и осваивать их. А еще очень важно найти единомышленников, например при помощи Альянса и этого конкурса. Увлечение — вещь очень нестабильная, оно угасает вместе с первыми неудачами, и очень важно, чтобы в этот момент рядом были знающие и доброжелательные коллеги.
🔥20🥰74
Каждый год вот уже около десяти лет я отправляю Люку Бриссону список публикаций о Платоне в России для Bibliographie platonicienne. Обычно прошу о помощи коллег и студентов, потому что публикуют у нас много, и все это надо должным образом собрать и оформить.

Но, после опыта освоения Scopus, OpenAlex & Crossref (писала под тегом #scopus), решила, что ручной труд — это не модно, и пошла искать API от eLibrary (в Скопус попадает далеко не все, что публикуется в России).

И что же вы думаете?

Доступ к одному или нескольким сервисам API осуществляется путем приобретения организацией лицензии сроком на один год. Стоимость подписки на API рассчитывается из учета количества выгружаемых библиографических записей и необходимых полей метаданных. Минимальная стоимость лицензии 30 000 рублей.


Никогда не использую этот эмодзи, но время пришло: 💩💩💩

P.S. Да, я пробовала Perplexity и другие модные ИИ-штуковины, они не справляются, нужна человеческая голова.
💔186😁3💩2
📖От древних текстов к алгоритмам: философские исследования в цифровую эпоху

📌Сегодня философы активно используют цифровые инструменты, чтобы анализировать тексты и находить в них закономерности. Чтобы глубже разобраться в этой теме, мы поговорили с Ольгой Алиевой — доцентом Школы философии и культурологии и автором телеграм-канала «RAntiquity».

Если вы хотите узнать, как технологии меняют понимание Платона и какие цифровые инструменты сейчас в тренде — заглядывайте в карточки!

#DigitalHumanities #нашипреподаватели
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
24👏3
сегодня вышла еще одна моя статья для СБъ, на этот раз про ORBIS - очень прикольную карту-модельку римской дорожной сети

ORBIS умеет строить маршруты и рассчитывать время в пути по дорогам и по морю с учетом времени года, вида транспорта и других параметров. это открывает кучу возможностей для исследователей: можно и информацию из источников проверять, и отслеживать всякие сложные закономерности, и вообще что душе угодно. было бы круто, если бы больше людей им пользовались хотя бы для чего-нибудь - это очень легко (+ на сайте есть очень подробные инструкции, которые я частично перевела и включила в статью)

а еще посмотрите, какую чудесную иллюстрацию сделали для обложки 🥺 это моя отдельная любовь! короче вот, можете все идти читать!
🔥20🥰64
По сети ходит новый мем о том, что Пушкин и Лермонтов знали о динозаврах и ничего о них не написали. Народ бросился немедленно исправлять ситуацию, добавляя динозавров в произведения школьной программы.

Известное остроумие в этом есть: это ведь доведенная до предела мысль, что поэт должен “откликаться” на что-то, например на новое в науке. Но шутка в том, что динозавры как научное открытие в сущности не интереснее нового синтезированного белка или какой-нибудь неведомой фигни, выращенной в чашке Петри. Пока эта фигня не станет для нас почему-то важна.

На Дарвина откликнулись сразу и все. “Происхождение видов” вышло в 1859 г., в 1866 уже зафиксировано первое вхождение в русском поэтическом корпусе (спасибо НКРЯ, теперь это можно проверить мгновенно).

А динозаврам, научное изучение которых велось с 1824 г., пришлось ждать 1904 г., чтобы Бальмонт написал обидное (не для динозавров, для науки):

Ихтиозавры, динозавры и птеродактили ― суть бред,
Не бред стихий, а лепет мозга, который замкнут в кабинет.

Потому что динозавры — как смерть у эпикурейцев, безразличны. Когда мы есть, их нет; когда они есть, нас нет.

Самый “динозаврический” русский поэт (еще раз спасибо НКРЯ!), как ни странно, Бродский (4 вхождения из 15 в поэтическом корпусе).

Положив руку на сердце, откуда мы знаем о динозаврах? “Затерянный мир”, “Земля до начала времен”, “Парк Юрского периода” (спровоцированный, как говорят, открытием теплокровности динозавров: из медленных и тупых ящериц они стали быстрыми и сообразительными, как птички — сразу стало жутковато).

Поэтому у меня лично к Пушкину и Лермонтову нет претензий. Я бы даже хотела, чтобы потом про нас сказали: “Представляете, в 2025 году уже был искуственный интеллект! И ни одного поэта это не заинтересовало”.

Картинка от Midjourney по промпту “поэт и динозавр”.
29🥰13🔥3
Всегда волнующий момент: СОП пришел!

(Это было несколько дней назад, но я только добралась).

* СОП — так в Вышке называют студенческую оценку преподавания. Немного карнавальное событие: студенты ставят преподавателям оценки.

Дорогие студенты магистратуры “Цифровые методы в гуманитарных науках”, мне очень приятно! Спасибо 🤗
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
31❤‍🔥19🙏6🔥4
Звание “лучшего преподавателя” — это всегда и приятно, и удивительно. Для филолога особенно удивительно потому, что — вижу по отзывам — это награда не только за греческий и латынь, но и за программирование. Причем программирования все больше.

В связи с этим вспоминается сцена из советского к/ф “Мэри Поппинс, до свидания”, где мистер-Бэнкс-в-детстве говорит взрослому мистеру Бэнксу: “Может быть, тебе только кажется, что ты финансист?”

Какой вывод из этого должен сделать зритель, понятно и финансисту, но вот с возрастом я все больше думаю, что может быть дело не профориентации, а в том, что в нижнем Катманду постоянные землетрясения. Sapienti, как было написано на одной рюмке, sat.
42🔥11👍4
Лето заканчивается, надо понемногу отлепляться от арбуза и прилепляться к клавиатуре.

Начала с подготовки учебного датасета для распознавания дореформенной орфографии 📖

Все сделано в R, пакеты {magick} и {tesseract}. На входе — pdf журнала “Невский зритель” 👀
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
32🥰9🔥4👍3😁2