Педагогическая эклектика (английский, методика, жизнь)
2.02K subscribers
738 photos
83 videos
4 files
248 links
Непредсказуемый блог учителя.

Добро пожаловать!

Про что тут?

Про работу с подростками и взрослыми, про ГИА, про проекты, про фишки и методику, про интеллект: искуственный, естественный и эмоциональный.

И про жизнь учительскую.

В общем, эклектика!
Download Telegram
Such a busy weekend!

Enjoying cherry blossoms at the Apothecary garden, a visit to an exotic plant exhibition, our book club meet-up (if you are interested, let me know, we read whatever we want and then discuss it) and an off-screen dinner with some amazing colleagues 🩷🩷🩷

And what's even better - I am on holiday starting from next Saturday, yay!

How was your weekend?

Yours,

Yulia 🩷
14😍7🤩2
For some reason the cherry blossoms didn't fit into the previous post, but here they are 🥰
14🔥9😍6
Утренние вайбы последней рабочей недели перед каникулами
🔥127🤩6❤‍🔥1🎉1
Так, я придумала игру на словообразование для 11го класса при подготовке к ЕГЭ!

Завтра проведу, в четверг напишу, как прошло 💙💙💙

И да, я обещала веб по поводу того, что планирую делать с 9ым и 11ым в последние недели перед экзаменами (я эксперт ЕГЭ, если что). И каникулы скоро как раз.

В общем, проведем на следующей неделе?

ДА - ❤️
Еще бы - 👍
Ох, изо всех утюгов экзамены, не надо - ❤️‍🔥
26👍10❤‍🔥5🔥3💯1
Игра на словообразование (подготовка к ЕГЭ)

Ну что ж, игра оказалась, на мой взгляд, весьма полезной, да и ребятам "зашло".

Что же я сделала?
1️⃣ Собрала с помощью ИИ основы разных слов (точнее, не совсем основы, а чаще - глаголы) из самых разных сборников вариантов, демо-версий ЕГЭ и статградов.
2️⃣ Попросила ИИ придумать нам всяких производных (спойлер: ученики справились куда лучше).
3️⃣ Все это проверила.
4️⃣ Сделала табличку, напечатала, вырезала, наклеила на картон, ещё порезала на кусочки и сложила в конверты.
Что с этим добром делали ребята?
1️⃣ Брали по 5 карточек на руку.
2️⃣ Думали, какие производные можно сделать с теми словами, что на руках.
3️⃣ Клали перед оппонентом карточку и назвали все производные, которые вспомнили. Оппонент ждал.
4️⃣ Когда все вспомненные слова были названы, партнер называл что-то не названное ранее.
5️⃣ Если этого не происходило, первый игрок забирал карточку себе. Если происходило - забирал карточку оппонент.


Цель игры - собрать больше карточек.

Потом был предложен другой вариант - в группе по очереди, где один игрок клал карточку, называл слово и все по кругу давали производное. Тот, кто придумывал последнее - забирал карточку.

В общем, я довольна. Вспомнили огромное количестве производных - плюс.

Минус игры в том, что все эти слова надо сначала выучить...

Как вам, друзья?

Ваша,

Юлия ❤️

П.С. Завтра закину в комментарии файл с глаголами и производными.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
22🔥10👏6👍2😎1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🤣6❤‍🔥5😁3
Hi everyone!

I am officially on holiday until May 10th so the only thing connected to work I am gonna do on the channel is the promised OGE and EGE web (I'll sort out the date as soon as all Teachers' StandUP speakers let me know the best options for pre-moderation).

Everything else (if anything, mind you) will probably be offtop.

Bear with me, pretty please?

In the comments you can find some photos of whatever this gorgeous tree that is blooming is.
16❤‍🔥7🔥7👏2🤩2💘1