📍Как сделать учёбу кайфовой ✨💻

1️⃣ Придумай свой учебный вайб.
Включи гирлянды, любимый плейлист или зажги свечку, когда садишься за уроки. Создай себе уют: маленькие детали творят чудеса. Пусть атмосфера говорит: «Мне тут нравится».

2️⃣ Пойми, ради чего всё это.
Без цели тяжело. Цель помогает не сдаться. Для кого-то — это высокий балл, для кого-то — поступление, а кто-то просто хочет чувствовать уверенность в знаниях. Всё ок, главное, чтобы это было твоё.

3️⃣ Визуализируй успех.
Представь, что у тебя уже всё получилось. Почувствуй это состояние — радость, гордость, уверенность. С таким настроем любая задачка решается легче 💞

Помни: всё реально, просто начни. Маленькие шаги каждый день — и ты уже ближе к мечте😍

Присылайте в комментариях фотки эстетики своего учебного места, а я пока подготовлю для вас вечерние опросы 😉

💡 Ответ + пояснение➡️

В родном городе у нее было много знакомых, здесь же она не знала никого.

Это сложносочиненное предложение (ССП). Потому что здесь есть союз ЖЕ, который связывает однородные обстоятельства в обеих частях сложного предложения.

✍🏻 ЖЕ в предложениях может быть и частицей, и союзом. Частицей ЖЕ служит в простом предложении, союзом — в сложном. Теперь вы уже точно не запутаетесь!

🍇 А где-то осенью созревает виноград.. Всем позитивной пятницы😍

💡 В13. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Маша написала красивую (1) и проникновенную песню для Тани (2) и Вали (3) ей (4) как всегда (5) оригинально хотелось поздравить их с днём рождения (6) и (7) если подруги обрадуются такому подарку, она будет очень счастлива.

#пятница_с_корректором

💬 Пишите в комментариях правильный ответ➡️

💡 Ответ + пояснение➡️
Правильный ответ: 4, 5, 6, 7

Маша написала красивую и проникновенную песню для Тани и Вали: ей, как всегда, оригинально хотелось поздравить их с днём рождения, и, если подруги обрадуются такому подарку, она будет очень счастлива.

1 — пара однородных определений (запятая не нужна);
2 — пара однородных дополнений (запятая не нужна);
3 — двоеточие: здесь бессоюзная связь, вторая часть которой содержит причину того, о чём говорится в первой;
4, 5 — обособление вводного оборота с конструкцией как;
6 — нужна запятая между основными частями сложного предложения;
7 — здесь запятая нужна, т.к. она открывает придаточную условия.

Как справились?

❤️ — все верно
⚡️ — почти правильно

💡 Ответ + пояснение➡️

1️⃣ По-бледн-е-вш-ий (два суффикса: е, вш)
не-о-жид-а-нн-о (три суффикса: а, нн, о)
четыр-ех-ъ-ярус-н-ый (один суффикс: н)
от-правл-ю (нет суффикса).

2️⃣ ПЯТИЧАСОВОЙ. Способ словообразования?
пять часОВ — это от час.
Окончание ОВ мы забрать не можем, поэтому в пятичасовой ОВ — это новый суффикс (сложение+суффиксация).

3️⃣ По-франц-уз-ск-и (¬∩^^^). Это наречие, оно образовано от прилагательного, но до этого в цепочке при каждом шаге добавляется один новый суффикс:
Франция ➡️ француз ➡️ французский ➡️ по-французски.