Инклюзивное образование и общество
Ситуация в инклюзивном образовании и коррекционной педагогике, подготовке специалистов для этих сфер выходит на новый уровень.
Заместитель Председателя Государственной Думы Анна Кузнецова выступила на международной научно-практической конференции по вопросам развития инклюзивного образования.
Из 17 млн. школьников в России 840 тыс. – особенные дети. За пять лет учеников с ОВЗ и инвалидностью в «обычных» классах стало больше на 46%. Но при этом на почти полмиллиона особых школьников – всего 7,5 тыс. тьюторов, а численность детей-инвалидов в России за пять лет увеличилась на 13%. Поэтому важно, чтобы каждое решение, которое принимается в интересах особых учеников, учитывало опережающий запрос.
На недавнем заседании Президиума Госсовета по вопросам общего образования поднималось предложение об увеличении контрольных цифр приёма для подготовки в вузах дефектологов, логопедов и тьюторов.
Его поддержал Президент, соответствующее поручение дано Министерству науки и высшего образования. И теперь очень важно чётко распланировать подготовку специалистов с учётом точного анализа потребности в них в ближайшее время.
Источник: http://duma.gov.ru/news/52501/
Ситуация в инклюзивном образовании и коррекционной педагогике, подготовке специалистов для этих сфер выходит на новый уровень.
Заместитель Председателя Государственной Думы Анна Кузнецова выступила на международной научно-практической конференции по вопросам развития инклюзивного образования.
Из 17 млн. школьников в России 840 тыс. – особенные дети. За пять лет учеников с ОВЗ и инвалидностью в «обычных» классах стало больше на 46%. Но при этом на почти полмиллиона особых школьников – всего 7,5 тыс. тьюторов, а численность детей-инвалидов в России за пять лет увеличилась на 13%. Поэтому важно, чтобы каждое решение, которое принимается в интересах особых учеников, учитывало опережающий запрос.
На недавнем заседании Президиума Госсовета по вопросам общего образования поднималось предложение об увеличении контрольных цифр приёма для подготовки в вузах дефектологов, логопедов и тьюторов.
Его поддержал Президент, соответствующее поручение дано Министерству науки и высшего образования. И теперь очень важно чётко распланировать подготовку специалистов с учётом точного анализа потребности в них в ближайшее время.
Источник: http://duma.gov.ru/news/52501/
Государственная Дума
Анна Кузнецова: важно обеспечить для родителей особенных детей право выбора формы обучения
Новости. Анна Кузнецова: важно обеспечить для родителей особенных детей право выбора формы обучения.
Forwarded from RAEX Sustainability
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в ВУЗах
Спецпредставитель президента России по климату Руслан Эдельгериев сообщил, что первыми могут стать южные регионы страны и Москва. «Мы непосредственно разговаривали и общались с министром науки и высшего образования Фальковым и пришли к мнению, что должны быть дополнены материалы по климату, и в высших учебных заведениях должны быть введены новые профессии и дополнительные часы должны быть углубленного изучения климатологии, связанной и с климатом, и экономикой", - сказал Эдельгериев на полях XVIII ежегодного заседания международного дискуссионного клуба "Валдай" .
https://tass.ru/obschestvo/12711003
Спецпредставитель президента России по климату Руслан Эдельгериев сообщил, что первыми могут стать южные регионы страны и Москва. «Мы непосредственно разговаривали и общались с министром науки и высшего образования Фальковым и пришли к мнению, что должны быть дополнены материалы по климату, и в высших учебных заведениях должны быть введены новые профессии и дополнительные часы должны быть углубленного изучения климатологии, связанной и с климатом, и экономикой", - сказал Эдельгериев на полях XVIII ежегодного заседания международного дискуссионного клуба "Валдай" .
https://tass.ru/obschestvo/12711003
ТАСС
Минобрнауки намерено ввести углубленное изучение климата в вузах
Спецпредставитель президента России по климату Руслан Эдельгериев сообщил, что первыми могут стать южные регионы страны и Москва
Топ школ Южного федерального округа
RAEX публикует уникальные рейтинги школ по федеральным округам.
Аналитики RAEX выбрали 20 лучших школ из всех субъектов ЮФО. В рейтинг вошли учебные заведения, из которых больше всего выпускников стали студентами лучших вузов Представляем первую десятку:
1. Лицей № 4 (ТМОЛ), Ростовская область, Таганрог
2. Элистинский лицей, Калмыкия республика, Элиста
3. Лицей КЭО, Ростовская область, Ростов-на-Дону
4. Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 30 имени Медведева С.Р., Волгоградская область, Волжский
5. Гимназия № 8 (Сочи), Краснодарский край, Сочи
6. Лицей № 5 имени Ю.А.Гагарина, Волгоградская область, Волгоград
7. Астраханский Технический Лицей, Астраханская область, Астрахань
8. Гимназия № 36 (Ростов-на-Дону), Ростовская область, Ростов-на-Дону
9. Лицей № 50 при ДГТУ, Ростовская область, Ростов-на-Дону
10. Классический лицей № 1, Ростовская область, Ростов-на-Дону
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/southern_schools/rating_of_schools_of_south_region?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
RAEX публикует уникальные рейтинги школ по федеральным округам.
Аналитики RAEX выбрали 20 лучших школ из всех субъектов ЮФО. В рейтинг вошли учебные заведения, из которых больше всего выпускников стали студентами лучших вузов Представляем первую десятку:
1. Лицей № 4 (ТМОЛ), Ростовская область, Таганрог
2. Элистинский лицей, Калмыкия республика, Элиста
3. Лицей КЭО, Ростовская область, Ростов-на-Дону
4. Средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 30 имени Медведева С.Р., Волгоградская область, Волжский
5. Гимназия № 8 (Сочи), Краснодарский край, Сочи
6. Лицей № 5 имени Ю.А.Гагарина, Волгоградская область, Волгоград
7. Астраханский Технический Лицей, Астраханская область, Астрахань
8. Гимназия № 36 (Ростов-на-Дону), Ростовская область, Ростов-на-Дону
9. Лицей № 50 при ДГТУ, Ростовская область, Ростов-на-Дону
10. Классический лицей № 1, Ростовская область, Ростов-на-Дону
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/southern_schools/rating_of_schools_of_south_region?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
Процедура подтверждения иностранных дипломов в России станет проще
Премьер-министр России Михаил Мишустин во время посещения Балтийского федерального университета (БФУ) им. Иммануила Канта поручил ведомствам рассмотреть вопрос о максимальном упрощении процедуры подтверждения у нас в стране иностранных дипломов. Об этом сообщает ТАСС.
Студенты рассказали премьеру, что для подтверждения диплома, полученного у себя на родине, иностранцам нужно ехать в Москву либо отправлять документ с курьером. В хобе беседы с главой правительства учащиеся БФУ поинтересовались, можно ли перевести этот процесс в цифровой формат.
«Полностью автоматизировать процесс подтверждения иностранного диплома в России будет сложно, потому что это непростая история, но нострификация, [такая] процедура, сейчас существует, примерно 15 тыс. молодых людей в год получают подтверждения своих дипломов», - сказал Михаил Мишустин.
Он отметил, что некоторые вузы, в первую очередь в Москве, осуществляют такую процедуру, и было бы хорошо распространить ее на всю страну. «И здесь я попрошу Валерия Николаевича [Фалькова, министра науки и высшего образования РФ] вместе с Минцифрой посмотреть на то, как можно процедуру сделать проще, сделать более ясными и четкими те самые требования и в том числе перечень тех вузов, которые мы признаем, потому что он есть, он достаточно понятен для многих», - сказал Мишустин.
«Россия занимает лидирующие позиции в области образования и аккуратно относится к подобного рода признаниям, поэтому необходимо соблюдать все процедуры и правила, которые устанавливает Министерство науки и высшего образования», - указал глава кабмина.
Напомним, что в марте 2021 года Михаил Мишустин подписал постановление Правительства РФ «О порядке включения иностранных образовательных и научных организаций в перечень иностранных образовательных и научных организаций, полученные образование и (или) квалификации, учёные степени и учёные звания в которых признаются в Российской Федерации». Одним из критериев, на основании которых отбираются претенденты для включения в список зарубежных образовательных и научных организаций, чьи дипломы не нужно подтверждать в России, является Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» https://mosiur.org/ranking/.
Премьер-министр России Михаил Мишустин во время посещения Балтийского федерального университета (БФУ) им. Иммануила Канта поручил ведомствам рассмотреть вопрос о максимальном упрощении процедуры подтверждения у нас в стране иностранных дипломов. Об этом сообщает ТАСС.
Студенты рассказали премьеру, что для подтверждения диплома, полученного у себя на родине, иностранцам нужно ехать в Москву либо отправлять документ с курьером. В хобе беседы с главой правительства учащиеся БФУ поинтересовались, можно ли перевести этот процесс в цифровой формат.
«Полностью автоматизировать процесс подтверждения иностранного диплома в России будет сложно, потому что это непростая история, но нострификация, [такая] процедура, сейчас существует, примерно 15 тыс. молодых людей в год получают подтверждения своих дипломов», - сказал Михаил Мишустин.
Он отметил, что некоторые вузы, в первую очередь в Москве, осуществляют такую процедуру, и было бы хорошо распространить ее на всю страну. «И здесь я попрошу Валерия Николаевича [Фалькова, министра науки и высшего образования РФ] вместе с Минцифрой посмотреть на то, как можно процедуру сделать проще, сделать более ясными и четкими те самые требования и в том числе перечень тех вузов, которые мы признаем, потому что он есть, он достаточно понятен для многих», - сказал Мишустин.
«Россия занимает лидирующие позиции в области образования и аккуратно относится к подобного рода признаниям, поэтому необходимо соблюдать все процедуры и правила, которые устанавливает Министерство науки и высшего образования», - указал глава кабмина.
Напомним, что в марте 2021 года Михаил Мишустин подписал постановление Правительства РФ «О порядке включения иностранных образовательных и научных организаций в перечень иностранных образовательных и научных организаций, полученные образование и (или) квалификации, учёные степени и учёные звания в которых признаются в Российской Федерации». Одним из критериев, на основании которых отбираются претенденты для включения в список зарубежных образовательных и научных организаций, чьи дипломы не нужно подтверждать в России, является Московский международный рейтинг вузов «Три миссии университета» https://mosiur.org/ranking/.
Топ школ Северо-Кавказского федерального округа
RAEX публикует уникальные рейтинги школ по федеральным округам.
Аналитики RAEX выбрали 20 лучших школ из всех субъектов СКФО. В рейтинг вошли учебные заведения, из которых больше всего выпускников стали студентами лучших вузов. Представляем первую десятку рейтинга:
1. Лицей № 2 (Нальчик), Кабардино-Балкария республика, Нальчик
2. Ордена «Знак Почета» гимназия № 5 им. Луначарского А.В., Северная Осетия — Алания республика, Владикавказ
3. Лицей № 1 (Невинномысск), Ставропольский край, Невинномысск
4. Лицей № 14 им. Героя РФ В.В. Нургалиева, Ставропольский край, Ставрополь
5. Республиканский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей, Дагестан Республика, Махачкала
6. Школа с углубленным изучением английского языка № 1, Ставропольский край, Ставрополь
7. Многопрофильный лицей № 39 им. Б. Астемирова, Дагестан Республика, Махачкала
8. Гимназия № 13 (Махачкала), Дагестан Республика, Махачкала
9. Школа № 38, Северная Осетия — Алания республика, Владикавказ
10. Гимназия № 14 (Нальчик), Кабардино-Балкария Республика, Нальчик
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/north_caucasian_schools/rating_of_schools_of_Caucasus?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
RAEX публикует уникальные рейтинги школ по федеральным округам.
Аналитики RAEX выбрали 20 лучших школ из всех субъектов СКФО. В рейтинг вошли учебные заведения, из которых больше всего выпускников стали студентами лучших вузов. Представляем первую десятку рейтинга:
1. Лицей № 2 (Нальчик), Кабардино-Балкария республика, Нальчик
2. Ордена «Знак Почета» гимназия № 5 им. Луначарского А.В., Северная Осетия — Алания республика, Владикавказ
3. Лицей № 1 (Невинномысск), Ставропольский край, Невинномысск
4. Лицей № 14 им. Героя РФ В.В. Нургалиева, Ставропольский край, Ставрополь
5. Республиканский многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей, Дагестан Республика, Махачкала
6. Школа с углубленным изучением английского языка № 1, Ставропольский край, Ставрополь
7. Многопрофильный лицей № 39 им. Б. Астемирова, Дагестан Республика, Махачкала
8. Гимназия № 13 (Махачкала), Дагестан Республика, Махачкала
9. Школа № 38, Северная Осетия — Алания республика, Владикавказ
10. Гимназия № 14 (Нальчик), Кабардино-Балкария Республика, Нальчик
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/north_caucasian_schools/rating_of_schools_of_Caucasus?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
В России создается сеть центров трансфера технологий на базе университетов
В 18 университетах страны будут созданы Центры трансфера технологий (ЦТТ) — таковы итоги конкурса, проведённого в Год науки и технологий. Об этом сообщают «Аргументы и факты.
Центрам трансфера технологий предстоит оказывать поддержку учёным с целью защиты результатов интеллектуальной деятельности и правового оформления их разработок для последующего коммерческого использования. Иначе говоря, ЦТТ помогут исследователям патентовать то, что выходит из их лабораторий, и взаимодействовать с партнёрами из сферы бизнеса. Благодаря национальному проекту «Наука и университеты» в России до 2024 г. появится не менее 35 таких Центров.
По итогам конкурсного отбора наибольший балл в рейтинге получил Университет Иннополис — одна из самых перспективных образовательных площадок в России по внедрению цифровых технологий. Он тесно сотрудничает с крупнейшими ИТ-компаниями, а его выпускники востребованы на рынке труда. С 2014 года в портфеле вуза — 315 реализованных проектов и 194 индустриальных партнёра, среди которых крупнейшие отечественные компании.
В 2018 году на базе университета открылся Центр компетенций Национальной технологической инициативы по направлению «Технологии компонентов робототехники и мехатроники». Его лаборатории занимаются исследованиями и разработками в области антропоморфной и промышленной робототехники, беспилотного транспорта и летательных средств, нейронаук и искусственного интеллекта. В университете уже построены и проходят тестирование на территории города Иннополис опытные образцы беспилотного легкового и грузового транспорта.
Недавно организованный отраслевой национальный Центр трансфера технологий в области медицины и фармацевтики работает по сетевому принципу, который предполагает объединение нескольких университетов и предприятий для решения общих задач. А платформой для сетевого взаимодействия выступил Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова. Пока в консорциум университетов ЦТТ МГМУ им. И.М.Сеченова входят 4 университета. Благодаря этому ЦТТ в России появится эффективный препарат по борьбе с целиакией — генетически обусловленной непереносимостью глютена (белкового компонента пшеницы и других зерновых). Кроме того, в Сеченовском университете совместно с одной из ведущих ИТ-компаний разрабатывают технологии искусственного интеллекта, которые помогут врачам принимать решения по различным заболеваниям. «Умные» алгоритмы, обученные на результатах работы лучших врачей, совершенствуют и ускоряют диагностику. В результате работа медиков упрощается, и увеличиваются шансы на успешное лечение и спасение пациентов. Например, программный комплекс учится диагностировать патологии сердца и постковидные изменения по результатам компьютерной томографии.
Ещё одним университетом-победителем грантового конкурса на создание ЦТТ стал Южный федеральный университет (ЮФУ). Руководство университета надеется, что Центр трансфера технологий ЮФУ станет ядром инновационной экосистемы, объединяющей высокотехнологичный бизнес и научные коллективы для решения конкретных задач.
Центр трансфера технологий в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского уже разработал ряд технологий, имеющих большое значение для обеспечения безопасности на производстве в нефтегазовом секторе, нефтехимии, сельском хозяйстве, металлургии и энергетике. Чтобы снизить риск травм, нужно хорошо обучать сотрудников, а это можно делать с помощью технологий виртуальной реальности. Они моделируют определённые ситуации или имитируют реальное оборудование, на котором предстоит работать сотруднику. Именно такое решение предлагают учёные ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Ими уже созданы VR-тренажёры работы на токарном станке и башенном кране.
В 18 университетах страны будут созданы Центры трансфера технологий (ЦТТ) — таковы итоги конкурса, проведённого в Год науки и технологий. Об этом сообщают «Аргументы и факты.
Центрам трансфера технологий предстоит оказывать поддержку учёным с целью защиты результатов интеллектуальной деятельности и правового оформления их разработок для последующего коммерческого использования. Иначе говоря, ЦТТ помогут исследователям патентовать то, что выходит из их лабораторий, и взаимодействовать с партнёрами из сферы бизнеса. Благодаря национальному проекту «Наука и университеты» в России до 2024 г. появится не менее 35 таких Центров.
По итогам конкурсного отбора наибольший балл в рейтинге получил Университет Иннополис — одна из самых перспективных образовательных площадок в России по внедрению цифровых технологий. Он тесно сотрудничает с крупнейшими ИТ-компаниями, а его выпускники востребованы на рынке труда. С 2014 года в портфеле вуза — 315 реализованных проектов и 194 индустриальных партнёра, среди которых крупнейшие отечественные компании.
В 2018 году на базе университета открылся Центр компетенций Национальной технологической инициативы по направлению «Технологии компонентов робототехники и мехатроники». Его лаборатории занимаются исследованиями и разработками в области антропоморфной и промышленной робототехники, беспилотного транспорта и летательных средств, нейронаук и искусственного интеллекта. В университете уже построены и проходят тестирование на территории города Иннополис опытные образцы беспилотного легкового и грузового транспорта.
Недавно организованный отраслевой национальный Центр трансфера технологий в области медицины и фармацевтики работает по сетевому принципу, который предполагает объединение нескольких университетов и предприятий для решения общих задач. А платформой для сетевого взаимодействия выступил Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова. Пока в консорциум университетов ЦТТ МГМУ им. И.М.Сеченова входят 4 университета. Благодаря этому ЦТТ в России появится эффективный препарат по борьбе с целиакией — генетически обусловленной непереносимостью глютена (белкового компонента пшеницы и других зерновых). Кроме того, в Сеченовском университете совместно с одной из ведущих ИТ-компаний разрабатывают технологии искусственного интеллекта, которые помогут врачам принимать решения по различным заболеваниям. «Умные» алгоритмы, обученные на результатах работы лучших врачей, совершенствуют и ускоряют диагностику. В результате работа медиков упрощается, и увеличиваются шансы на успешное лечение и спасение пациентов. Например, программный комплекс учится диагностировать патологии сердца и постковидные изменения по результатам компьютерной томографии.
Ещё одним университетом-победителем грантового конкурса на создание ЦТТ стал Южный федеральный университет (ЮФУ). Руководство университета надеется, что Центр трансфера технологий ЮФУ станет ядром инновационной экосистемы, объединяющей высокотехнологичный бизнес и научные коллективы для решения конкретных задач.
Центр трансфера технологий в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского уже разработал ряд технологий, имеющих большое значение для обеспечения безопасности на производстве в нефтегазовом секторе, нефтехимии, сельском хозяйстве, металлургии и энергетике. Чтобы снизить риск травм, нужно хорошо обучать сотрудников, а это можно делать с помощью технологий виртуальной реальности. Они моделируют определённые ситуации или имитируют реальное оборудование, на котором предстоит работать сотруднику. Именно такое решение предлагают учёные ННГУ им. Н.И. Лобачевского. Ими уже созданы VR-тренажёры работы на токарном станке и башенном кране.
Аргументы и Факты
Защитить и поддержать. Для чего создаются Центры трансфера технологий?
Мало сделать открытие и опубликовать научную статью. Надо уметь вывести свою разработку в реальный сектор экономики.
В вузах будут углубленно изучать климатологию
Министерство науки и высшего образования собирается внедрить в образовательные программы вузов углубленный курс по климатологии. Об этом рассказал Руслан Эдельгериев, представитель президента России по климату. По его словам, в вузах начнут готовить специалистов по новым профессиям, связанным с климатологией и экономикой.
"Только что мы непосредственно разговаривали и общались с министром науки и высшего образования Фальковым и пришли к мнению, что должны быть дополнены материалы по климату, и в высших учебных заведениях должны быть введены новые профессии и дополнительные часы должны быть углубленного изучения климатологии, связанной и с климатом, и экономикой", - сказал Эдельгериев на полях XVIII ежегодного заседания международного дискуссионного клуба "Валдай" .
Углубленное изучение климатологии в первую очередь планируют ввести в вузах южных регионов и Москвы.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/12711003
Министерство науки и высшего образования собирается внедрить в образовательные программы вузов углубленный курс по климатологии. Об этом рассказал Руслан Эдельгериев, представитель президента России по климату. По его словам, в вузах начнут готовить специалистов по новым профессиям, связанным с климатологией и экономикой.
"Только что мы непосредственно разговаривали и общались с министром науки и высшего образования Фальковым и пришли к мнению, что должны быть дополнены материалы по климату, и в высших учебных заведениях должны быть введены новые профессии и дополнительные часы должны быть углубленного изучения климатологии, связанной и с климатом, и экономикой", - сказал Эдельгериев на полях XVIII ежегодного заседания международного дискуссионного клуба "Валдай" .
Углубленное изучение климатологии в первую очередь планируют ввести в вузах южных регионов и Москвы.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/12711003
Англия - страна самого дорогого в мире высшего образования
В Англии - самая высокая плата за обучение в университетах. Об этом говорится в последнем докладе «Образование в мире» (Education at a Glance) Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Год обучения в английском государственном ВУЗе по программам бакалавриата в среднем обойдётся почти в 13 тысяч долларов, а для иностранцев еще больше. При этом в других частях Соединенного Королевства студентам приходится заметно легче: шотландцы, которые обучаются у себя на малой родине, освобождены от необходимости оплачивать обучение, а студенты из Северной Ирландии, которые посещают местные университеты, имеют право на существенную скидку.
Помимо Англии, плата за годовое обучение превышает 4 тысячи долларов в таких странах, как США, Австралия, Канада, Чили, Япония и Южная Корея. При этом многие государства ЕС требуют либо значительно меньше, либо вовсе предлагают бесплатное образование на уровне бакалавриата — так обстоят дела в Швеции, Норвегии и Финляндии.
Столь дорогим английское высшее образование было не всегда: с начала 2000-х его стоимость выросла в 8 раз.
В Англии - самая высокая плата за обучение в университетах. Об этом говорится в последнем докладе «Образование в мире» (Education at a Glance) Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
Год обучения в английском государственном ВУЗе по программам бакалавриата в среднем обойдётся почти в 13 тысяч долларов, а для иностранцев еще больше. При этом в других частях Соединенного Королевства студентам приходится заметно легче: шотландцы, которые обучаются у себя на малой родине, освобождены от необходимости оплачивать обучение, а студенты из Северной Ирландии, которые посещают местные университеты, имеют право на существенную скидку.
Помимо Англии, плата за годовое обучение превышает 4 тысячи долларов в таких странах, как США, Австралия, Канада, Чили, Япония и Южная Корея. При этом многие государства ЕС требуют либо значительно меньше, либо вовсе предлагают бесплатное образование на уровне бакалавриата — так обстоят дела в Швеции, Норвегии и Финляндии.
Столь дорогим английское высшее образование было не всегда: с начала 2000-х его стоимость выросла в 8 раз.
Топ школ Приволжского федерального округа
Рейтинг школ Приволжского округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы страны.
В Приволжском округе 14 субъектов, административным центром считается Нижний Новгород. Округ находится на втором месте по населению, уступая только Центральному.
Представляем первую десятку рейтинга:
1. Лицей № 131, Татарстан Республика, Казань
2. Лицей № 3 (Чебоксары), Чувашия республика, Чебоксары
3. Лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ, Татарстан Республика, Казань
4. Лицей-интернат "Центр одаренных детей", Нижегородская область, Нижний Новгород
5. Лицей № 153, Башкортостан Республика, Уфа
6. Лицей № 38, Нижегородская область, Нижний Новгород
7. Республиканский лицей для одаренных детей, Мордовия республика, Саранск
8. Школа № 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики, Пермский край, Пермь
9. Самарский международный аэрокосмический лицей, Самарская область, Самара
10. Лицей № 78 им. А.С. Пушкина, Татарстан республика, Набережные Челны
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/volga_schools/rating_of_schools_of_Volga_region?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
Рейтинг школ Приволжского округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы страны.
В Приволжском округе 14 субъектов, административным центром считается Нижний Новгород. Округ находится на втором месте по населению, уступая только Центральному.
Представляем первую десятку рейтинга:
1. Лицей № 131, Татарстан Республика, Казань
2. Лицей № 3 (Чебоксары), Чувашия республика, Чебоксары
3. Лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ, Татарстан Республика, Казань
4. Лицей-интернат "Центр одаренных детей", Нижегородская область, Нижний Новгород
5. Лицей № 153, Башкортостан Республика, Уфа
6. Лицей № 38, Нижегородская область, Нижний Новгород
7. Республиканский лицей для одаренных детей, Мордовия республика, Саранск
8. Школа № 146 с углубленным изучением математики, физики, информатики, Пермский край, Пермь
9. Самарский международный аэрокосмический лицей, Самарская область, Самара
10. Лицей № 78 им. А.С. Пушкина, Татарстан республика, Набережные Челны
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/volga_schools/rating_of_schools_of_Volga_region?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
Студентов российских вузов будут учить работе с ИИ
Студентов российских вузов будут учить работе с искусственным интеллектом. Соответствующий образовательный модуль уже разработало министерство науки и высшего образования, сообщается на сайте ведомства со ссылкой на его главу Валерия Фалькова.
«Мы завершили разработку специального модуля, который будет посвящен формированию необходимых компетенций в области ИИ. Он будет широко внедрен в программы наших вузов. <…> Компетенции ИИ мы будем формировать по всему перечню специальностей и направлений и ставим себе задачу сформировать у каждого выпускника вуза цифровую культуру и цифровые компетенции», — приводятся слова министра.
По мнению министра, для развития области искусственного интеллекта требуется сильная научная база и «высокопроизводительные вычислительные системы и системы хранения данных, которые объединят усилия университетов и исследовательских центров в сфере ИИ и позволят создать новые нейросетевые архитектуры обработки больших массивов данных для решения сложных задач с использованием эффективных алгоритмов машинного обучения».
Источник: https://regnum.ru/news/society/3410830.html
Студентов российских вузов будут учить работе с искусственным интеллектом. Соответствующий образовательный модуль уже разработало министерство науки и высшего образования, сообщается на сайте ведомства со ссылкой на его главу Валерия Фалькова.
«Мы завершили разработку специального модуля, который будет посвящен формированию необходимых компетенций в области ИИ. Он будет широко внедрен в программы наших вузов. <…> Компетенции ИИ мы будем формировать по всему перечню специальностей и направлений и ставим себе задачу сформировать у каждого выпускника вуза цифровую культуру и цифровые компетенции», — приводятся слова министра.
По мнению министра, для развития области искусственного интеллекта требуется сильная научная база и «высокопроизводительные вычислительные системы и системы хранения данных, которые объединят усилия университетов и исследовательских центров в сфере ИИ и позволят создать новые нейросетевые архитектуры обработки больших массивов данных для решения сложных задач с использованием эффективных алгоритмов машинного обучения».
Источник: https://regnum.ru/news/society/3410830.html
Утвержден список олимпиад, дающих льготы при поступлении в вузы
Минобрнауки утвердило перечень олимпиад школьников и их уровней на 2021/22 учебный год, сообщает «Российская газета».
Такой список утверждает ежегодно – в нынешний перечень соревнований, призеры и победители которых могут претендовать на различные льготы при поступлении в вузы (вплоть до освобождения от экзаменов), вошли 86 олимпиад, из которых три - новые. Участие во всех олимпиадах из перечня - бесплатное.
Новые олимпиады 2021/2022 учебного года:
• Открытая олимпиада по экономике (организатор ― Вологодский научный центр Российской академии наук)
• Санкт-Петербургская астрономическая олимпиада (отделилась от Санкт-Петербургской олимпиады школьников),
• Международная олимпиада по финансовой безопасности (организаторы ― Минобрнауки совместно с Росфинмониторингом и вузами ― участниками Международного сетевого института в сфере противодействия отмыванию доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма).
Напомним, в последнюю приемную кампанию конкуренция в ведущих вузах была гораздо серьезнее, чем в предыдущие годы. Некоторые стобалльники не смогли поступить -- не хватало мест, так как весь «бюджет» заняли призеры и победители олимпиад. По словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, эта ситуация повторяется уже три-четыре года, и ее нужно менять.
«Это касается нескольких столичных вузов: МГУ, ВШЭ, МФТИ, МГИМО и других, где стобалльников и олимпиадников больше, чем бюджетных мест, -- отметил министр. - Нет универсального решения, нужно двигаться по нескольким направлениям».
Одно из них, по мнению министра, -- пересмотреть требования к проведению олимпиад для школьников, которые дают право на поступление в вузы без экзаменов. «Надо очень внимательно посмотреть на систему олимпиад. Количество олимпиадников увеличивается. Требования к проведению олимпиад в этом году надо пересмотреть и серьезно их ужесточить», -- сказал Фальков, комментируя в конце августа итоги приемной кампании.
В 2020-м году согласно данным рейтинга лучших отечественных вузов RAEX-100 в университеты из топ-10 на основании победы в олимпиаде в среднем поступило 11% первокурсников.
#олимпиады #абитуриенты
Минобрнауки утвердило перечень олимпиад школьников и их уровней на 2021/22 учебный год, сообщает «Российская газета».
Такой список утверждает ежегодно – в нынешний перечень соревнований, призеры и победители которых могут претендовать на различные льготы при поступлении в вузы (вплоть до освобождения от экзаменов), вошли 86 олимпиад, из которых три - новые. Участие во всех олимпиадах из перечня - бесплатное.
Новые олимпиады 2021/2022 учебного года:
• Открытая олимпиада по экономике (организатор ― Вологодский научный центр Российской академии наук)
• Санкт-Петербургская астрономическая олимпиада (отделилась от Санкт-Петербургской олимпиады школьников),
• Международная олимпиада по финансовой безопасности (организаторы ― Минобрнауки совместно с Росфинмониторингом и вузами ― участниками Международного сетевого института в сфере противодействия отмыванию доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма).
Напомним, в последнюю приемную кампанию конкуренция в ведущих вузах была гораздо серьезнее, чем в предыдущие годы. Некоторые стобалльники не смогли поступить -- не хватало мест, так как весь «бюджет» заняли призеры и победители олимпиад. По словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, эта ситуация повторяется уже три-четыре года, и ее нужно менять.
«Это касается нескольких столичных вузов: МГУ, ВШЭ, МФТИ, МГИМО и других, где стобалльников и олимпиадников больше, чем бюджетных мест, -- отметил министр. - Нет универсального решения, нужно двигаться по нескольким направлениям».
Одно из них, по мнению министра, -- пересмотреть требования к проведению олимпиад для школьников, которые дают право на поступление в вузы без экзаменов. «Надо очень внимательно посмотреть на систему олимпиад. Количество олимпиадников увеличивается. Требования к проведению олимпиад в этом году надо пересмотреть и серьезно их ужесточить», -- сказал Фальков, комментируя в конце августа итоги приемной кампании.
В 2020-м году согласно данным рейтинга лучших отечественных вузов RAEX-100 в университеты из топ-10 на основании победы в олимпиаде в среднем поступило 11% первокурсников.
#олимпиады #абитуриенты
Российская газета
Минобрнауки утвердило список олимпиад, дающих льготы при поступлении в вузы
Утвержден перечень олимпиад школьников на 2021/22 учебный год. В этом году в список соревнований, призеры и победители которых могут претендовать на различные - вплоть до поступления без экзаменов - льготы в вузы, вошли 86 олимпиад, из которых три - новые
У преподавателей российских вузов появится свой праздник
Глава правительства Михаил Мишустин поручил Минобрнауки в течение месяца определить дату праздника и принять соответствующий документ.
«Минобрнауки России принять в месячный срок нормативный правовой акт об установлении профессионального праздника – Дня преподавателя высшей школы», – говорится в документе, размещенном на официальном сайте правовой информации.
Ранее Минобрнауки предлагало отмечать День преподавателя высшей школы 19 ноября. В качестве даты был выбран день рождения Михаила Ломоносова, «с чьим именем неразрывно связаны понятия высшего образования и науки в России».
Глава правительства Михаил Мишустин поручил Минобрнауки в течение месяца определить дату праздника и принять соответствующий документ.
«Минобрнауки России принять в месячный срок нормативный правовой акт об установлении профессионального праздника – Дня преподавателя высшей школы», – говорится в документе, размещенном на официальном сайте правовой информации.
Ранее Минобрнауки предлагало отмечать День преподавателя высшей школы 19 ноября. В качестве даты был выбран день рождения Михаила Ломоносова, «с чьим именем неразрывно связаны понятия высшего образования и науки в России».
Минобрнауки разрешило вузам проводить сессии удаленно
Российские вузы могут продлить после 8 ноября дистанционный формат обучения или самоподготовку студентов, а также организовать сдачу сессий студентами удаленно, сообщается на сайте Минобрнауки.
"Издан приказ о деятельности подведомственных Минобрнауки России учреждений с учетом эпидемиологической обстановки. С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий", - говорится в сообщении.
Кроме того, российские высшие учебные заведения могут проводить сессии в дистанционном формате.
При введении самоподготовки вузам следует обеспечить учащихся методической поддержкой и за три дня предупредить об объеме работы. Также необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования. "Вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий", - отмечается в сообщении.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/12828143
Российские вузы могут продлить после 8 ноября дистанционный формат обучения или самоподготовку студентов, а также организовать сдачу сессий студентами удаленно, сообщается на сайте Минобрнауки.
"Издан приказ о деятельности подведомственных Минобрнауки России учреждений с учетом эпидемиологической обстановки. С 8 ноября 2021 года вузы и научные организации вправе продолжать проводить обучение в виде самостоятельной работы или в удаленном формате с применением дистанционных технологий", - говорится в сообщении.
Кроме того, российские высшие учебные заведения могут проводить сессии в дистанционном формате.
При введении самоподготовки вузам следует обеспечить учащихся методической поддержкой и за три дня предупредить об объеме работы. Также необходимо контролировать успеваемость по освоению программы, чтобы сохранить качество образования. "Вузам следует обеспечить бесперебойный доступ студентов к электронной информационно-образовательной среде и контролировать качество дистанционных образовательных технологий", - отмечается в сообщении.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/12828143
RAEX: Топ-10 школ Уральского федерального округа
1. СУНЦ УрФУ, Свердловская область, Екатеринбург
2. Гимназия № 9 (Екатеринбург), Свердловская область
3. Физико-математический лицей № 31 г. Челябинска, Челябинская область
4. Гимназия ТюмГУ, Тюменская область, Тюмень
5. Лицей № 130, Свердловская область, Екатеринбург
6. Югорский физико-математический лицей-интернат, Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, Ханты-Мансийск
7. Лицей № 110 им. Л.К. Гришиной, Свердловская область, Екатеринбург
8. Гимназия № 35 (Екатеринбург), Свердловская область, Екатеринбург
9. Лицей № 97 г. Челябинска, Челябинская область
10. Лицей № 180 "Полифорум", Свердловская область, Екатеринбург
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/ural_schools/rating_of_schools_of_Ural?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
1. СУНЦ УрФУ, Свердловская область, Екатеринбург
2. Гимназия № 9 (Екатеринбург), Свердловская область
3. Физико-математический лицей № 31 г. Челябинска, Челябинская область
4. Гимназия ТюмГУ, Тюменская область, Тюмень
5. Лицей № 130, Свердловская область, Екатеринбург
6. Югорский физико-математический лицей-интернат, Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра, Ханты-Мансийск
7. Лицей № 110 им. Л.К. Гришиной, Свердловская область, Екатеринбург
8. Гимназия № 35 (Екатеринбург), Свердловская область, Екатеринбург
9. Лицей № 97 г. Челябинска, Челябинская область
10. Лицей № 180 "Полифорум", Свердловская область, Екатеринбург
Полный список топ-20 приведен на сайте: https://raex-rr.com/education/schools/ural_schools/rating_of_schools_of_Ural?utm_source=telegram
#рейтинг_школ
Создание научно-технологической долины при МГУ
Создание научно-технологической долины при Московском государственном университете завершится через два года, сообщил ректор МГУ, академик Виктор Садовничий в обращении к будущим абитуриентам.
"Постройка долины была предложена руководством университета и поддержана президентом и руководством страны. Уже строится три кластера этой долины, и уже через два года фактически мы завершим её создание", - сказал Садовничий.
Он сообщил, что инновационный научно-технологический центр МГУ "Воробьевы горы" - это та структура, которая создаётся при университете с целью привлечения оканчивающих университет и учащихся создавать новые технологии. Здесь будут заниматься созданием новых уникальных технологий.
Источник: https://ria.ru/20211107/mgu-1757951113.html
Создание научно-технологической долины при Московском государственном университете завершится через два года, сообщил ректор МГУ, академик Виктор Садовничий в обращении к будущим абитуриентам.
"Постройка долины была предложена руководством университета и поддержана президентом и руководством страны. Уже строится три кластера этой долины, и уже через два года фактически мы завершим её создание", - сказал Садовничий.
Он сообщил, что инновационный научно-технологический центр МГУ "Воробьевы горы" - это та структура, которая создаётся при университете с целью привлечения оканчивающих университет и учащихся создавать новые технологии. Здесь будут заниматься созданием новых уникальных технологий.
Источник: https://ria.ru/20211107/mgu-1757951113.html
РИА Новости
Садовничий рассказал о создании научно-технологической долины при МГУ
Создание научно-технологической долины при Московском государственном университете завершится через два года, сообщил ректор МГУ, академик Виктор Садовничий в... РИА Новости, 07.11.2021
Россияне смогут бесплатно получить второе высшее образование в области искусств
Россияне смогут бесплатно получить второе или последующее высшее образование в области искусств, сообщают РИА Новости, ссылаясь на пресс-службу правительства. В перечень специальностей, которые можно будет освоить за счёт бюджетных средств, вошли режиссура театра, кино и телевидения, литературное творчество, художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором, композиция, музыкальная звукорежиссура и звукорежиссура аудиовизуальных искусств.
«Начиная со следующего учебного года граждане смогут бесплатно получить второе или последующее высшее образование в области искусств. Порядок такого приёма, а также перечень вузов и специальностей утвердил председатель правительства Михаил Мишустин», - говорится в сообщении.
Получить бесплатно ещё одно высшее образование можно будет в 10 ведущих профильных вузах. Это Всероссийский государственный институт кинематографии имени Герасимова -- ВГИК, Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения, Российский институт театрального искусства – ГИТИС, Театральный институт имени Щукина, Высшее театральное училище имени Щепкина, Школа-студия МХАТ. Также в этом списке – Российская академия музыки имени Гнесиных, Московская государственная консерватория имени Чайковского, Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Римского-Корсакова, Литературный институт имени Горького.
Россияне смогут бесплатно получить второе или последующее высшее образование в области искусств, сообщают РИА Новости, ссылаясь на пресс-службу правительства. В перечень специальностей, которые можно будет освоить за счёт бюджетных средств, вошли режиссура театра, кино и телевидения, литературное творчество, художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором, композиция, музыкальная звукорежиссура и звукорежиссура аудиовизуальных искусств.
«Начиная со следующего учебного года граждане смогут бесплатно получить второе или последующее высшее образование в области искусств. Порядок такого приёма, а также перечень вузов и специальностей утвердил председатель правительства Михаил Мишустин», - говорится в сообщении.
Получить бесплатно ещё одно высшее образование можно будет в 10 ведущих профильных вузах. Это Всероссийский государственный институт кинематографии имени Герасимова -- ВГИК, Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения, Российский институт театрального искусства – ГИТИС, Театральный институт имени Щукина, Высшее театральное училище имени Щепкина, Школа-студия МХАТ. Также в этом списке – Российская академия музыки имени Гнесиных, Московская государственная консерватория имени Чайковского, Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Римского-Корсакова, Литературный институт имени Горького.
Михаил Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Премьер-министр Михаил Мишустин поручил с 2022 года проводить в России международную олимпиаду по философии. Такое решение было принято по итогам рабочей поездки в Калининградскую область.
"Начиная с 2022 года в России будет проходить международная олимпиада по философии. За организацию отвечают МГУ им. Ломоносова и Балтийский федеральный университет им. Канта при участии Минобрнауки, Минпросвещения, МИД и Минфина", - говорится в сообщении пресс-службы кабмина.
Источник: https://rg.ru/2021/11/08/mihail-mishustin-poruchil-provodit-mezhdunarodnuiu-olimpiadu-po-filosofii.html
Премьер-министр Михаил Мишустин поручил с 2022 года проводить в России международную олимпиаду по философии. Такое решение было принято по итогам рабочей поездки в Калининградскую область.
"Начиная с 2022 года в России будет проходить международная олимпиада по философии. За организацию отвечают МГУ им. Ломоносова и Балтийский федеральный университет им. Канта при участии Минобрнауки, Минпросвещения, МИД и Минфина", - говорится в сообщении пресс-службы кабмина.
Источник: https://rg.ru/2021/11/08/mihail-mishustin-poruchil-provodit-mezhdunarodnuiu-olimpiadu-po-filosofii.html
rg.ru
Михаил Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Премьер-министр Михаил Мишустин поручил с 2022 года проводить в России международную олимпиаду по философии. Такое решение было принято по итогам рабочей поездки в Калининградскую область.