Эффективный способ развивать свой английский!📕

Дедлайны потихоньку накапливаются, но я пока ещё особо не переживаю..😰

На видео возвращаюсь в общежитие из главного корпуса. Сидела в стекляшке (отдельные маленькие аудитории для учёбы и проектных заданий), разбиралась с английским.

На некоторых занятиях на моей траектории (подробнее по деление на траектории рассказывала ранее) мы разбираем статьи из ведущих научных и бизнес-журналов. Нужно подготовить обзор, а потом устно презентовать его перед преподавателем или одногруппниками.

Мне кажется, это очень полезный формат. Сначала ты читаешь статью, после ты пишешь структуру своего выступления, готовишь краткое содержание, а потом ещё и проговариваешь всё вслух. Получается такое комбо: reading + writing + speaking!

И мне очень нравится, что нет особых ограничений. Тем много, ты можешь выбрать то, что интересно именно тебе, и так будет ещё более эффективно!)

Поэтому если вам хочется развивать язык самостоятельно, то это один из реально хороших способов, доступных всем! 📚

Почему-то пропали комментарии под постом. Поэтому, если у вас есть вопросы, можно написать здесь! ↘️

📌 Ключевые даты для поступающих в вузы РФ в 2026/2027 году:

Уже апрель, экзамены и поступление совсем скоро. Желаю тем, кто поступает в этом году, удачи и сил на последний рывок! 🙏
Для большего удобства я собрала принципиально важные даты в этом посте:

🟤 20 июня — старт приёма документов

Что нужно сделать абитуриенту:
• Подать заявления в выбранные вузы (до 5 вузов и до 5 направлений в каждом).
• Приложить необходимые документы: копию паспорта, аттестата, результаты ЕГЭ и копии документов, подтверждающих льготы или индивидуальные достижения (если они есть).

Сделать это можно как лично, так и через Госуслуги.

🟤25 июля — финал приёма документов на бюджет (если нет дополнительных вступительных испытаний)

🟤27 июля — публикация конкурсных списков бюджета

🟤5 августа — завершение приёма согласий на зачисление (основной конкурс, бюджет)

🟤7 августа — издание приказов о зачислении (бюджет, основной этап)

🟤До 12:00 по МСК 1 августа — подача согласий на зачисление для льготников, целевиков и олимпиадников

🟤3 августа — издание приказов на зачисление для приоритетного этапа

🟤21 августа — завершение приема документов без сдачи вступительных испытаний (по результатам ЕГЭ) для договорной основы

🟤24 августа — публикация конкурсных списков (договор)

🟤26 августа — завершение заключения договоров

🟤28 августа — издание приказов о зачислении (договор)

По поводу внутренних испытаний, дат их проведения и подачи документов в данном случае, необходимо уточнять у конкретного вуза! ❤️

Если возникнут вопросы, обязательно отвечу в комментариях! 💬

Моя идеальная библиотека!

Говорят, что для повышения продуктивности обучения очень полезно менять обстановку: кафе, библиотека, коворкинг, учёба с друзьями.

🧠 Это объясняется тем, что наш мозг реагирует на контекст, пространство и ощущения. Он "включается" или "выключается" в зависимости от того, где мы находимся. И когда обстановка не меняется — внимание притупляется. А смена места активирует новые нейронные связи. Это как кнопка "обновить внимание"!💡

Когда увидела библиотеку в кампусе ВШМ на Волховском переулке, подумала: вот идеальное место, чтобы учиться. Уютно, тихо...Только вот у меня с этим трудности..😰

Мне очень нравится сама идея учиться в атмосферном месте, с друзьями… Но на практике особо не получается: либо отвлекаюсь на звуки, либо чувствую себя не в своей тарелке, а, может, просто привыкла, что учёба = тишина и одиночество.

А как у вас? Комфортно менять локации или тоже привыкли, как я, к чему-то определённому? ☁️

Я уже много писала про английский, в том числе в ВШМ: и про деление на траектории, и про сам формат обучения.

Сегодня хочу разобрать один популярный момент. Очень часто можно услышать: "Если хочешь лучше понимать английский на слух, смотри фильмы и сериалы в оригинале". И это правда работает... но только при условии, что вы не используете субтитры! 💬

Потому что с субтитрами мы незаметно для себя переключаемся на чтение. Мозг идёт по пути наименьшего сопротивления. В итоге ты вроде и смотришь, а польза для аудирования почти нулевая.

На моей траектории обучения мы смотрим и разбираем много фильмов (как на видео, например). Вот я и заметила, что сама часто переключаюсь на чтение, если включены субтитры:)

Как сделать просмотр реально полезным? Вот две рабочие идеи:

🌟Сначала разобрать транскрипцию эпизода: выписываешь незнакомые слова и конструкции, разбираешься с ними, а потом уже смотришь сериал без субтитров. Всё становится понятнее, а слух тренируется по-настоящему.

🌟Писать отзывы или краткие пересказы: после просмотра серии пробовать на английском написать, о чём она была или о своих впечатлениях. Это прокачивает сразу и понимание на слух, и writing, и активную лексику! 📔

А вы сталкивались с тем, что субтитры отвлекают от звука?