🧩 Задача, интересная для всех, кто любит нестандартные истории

Вечером Никита начал хлопать в ладоши…
И тогда все остальные в комнате погибли! 😯
Что же произошло?

💬 На первый взгляд звучит жутко, но в логических задачах не всё так драматично, как кажется.

Один из возможных ответов: Никита хлопал по комарам, которые мешали ему спать 🦟

Почему полезно решать:
Такие задачи тренируют спокойствие ума и способность видеть простое в запутанном.
Отличное упражнение, чтобы научиться рассуждать, а не паниковать.

🤩 Почему сейчас так сложно поступить в топ-классы и топ-школы?

Мы всё чаще видим одну и ту же тенденцию: дети учатся в обычных общеобразовательных начальных школах — без углублённой математики, без сильной академической базы, — и при этом семьи массово нацеливаются на поступление в топ-классы и сильные школы.

И это нормально. Все хотят «лучшее образование».

Но здесь возникает важный разрыв между ожиданиями и реальностью.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Почему отбор становится жёстче

Конкурс в сильные школы растёт не потому, что задания резко усложнились, а потому что:
🔸 поступать хотят все, независимо от уровня подготовки;
🔸 даже дети с посредственными оценками и минимальной базой всё равно идут на экзамены;
🔵 количество мест ограничено, а желающих — в разы больше.

Школы оказываются в ситуации, когда без сильного отбора просто невозможно сформировать класс, способный учиться в высоком темпе.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Кого на самом деле ищут школы

Распространённый миф:
«Школам нужны натасканные дети, которые как роботы подставляют формулы».На практике — ровно наоборот.

Сильные школы хотят:
🔹 детей, которые умеют думать, а не просто воспроизводить правила;
🔵 тех, кто способен рассуждать, объяснять ход мысли, делать попытки;
🔸 тех, кто не теряется, даже если задача незнакомая.

Именно поэтому:
🔸 появляются устные собеседования;
▫️проверяют не только ответ, но и как ребёнок к нему пришёл;
▪️ ценятся рассуждения, логика, а не «идеальная чистота».

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
Что мы делаем на наших курсах

Мы сознательно не готовим «роботов под формат».
И в программах «Гимназисты», и в «Олимпиадная математика» мы:
🔸 учим рассуждать, а не угадывать;
🔵 учим писать развёрнутые решения и сочинения по стихам, а не короткие шаблонные ответы;
🔹 работаем с задачами, которые дети никогда раньше не видели;
🔵 учим не бояться неизвестного и показывать ход мысли, даже если нет готового решения.

Потому что в сильных школах важно не «знать всё», а уметь думать вслух, логически и последовательно.

Какие разные бывают учителя математики 😎

🗞️🗞️ для поступающих в самые известные математические школы

🚩57 школа
Открытая олимпиада «Пятьдесят седьмой» по математике для 4 классов пройдет 11 февраля, 16:30.
Победители получат преимущества при поступлении в 5 «П» класс нашей школы, учебный план которого предполагает расширенную программу по математике.
📎 Регистрация откроется 4 февраля в 10:00 по ссылке.
Форма регистрации будет закрыта 9 февраля в 10:00.


🚩 67 школа (набор в 5 класс)
📎 Набор по результатам предметных олимпиад.
Предметы: математика, русский язык, английский язык + метапредметные навыки.
Регистрация: 1 марта – 6 апреля.
Олимпиады — апрель.


🚩 Школа № 444 (2–9 классы)
Этапы отбора:
📎 Регистрация на экзамены — с 1 февраля
• 28 февраля — письменные экзамены (математика, русский язык)
• 2–5 марта — устное собеседование по математике
В июне — добор на вакантные места.


🚩 Школа № 1547
День открытых дверей 7 февраля, 10:30
📎Требуется регистрация.


🚩 Школа № 2007 (ФМШ)
Профиль:
• Все 5–11 классы — углублённая математика
• В отдельных классах — дополнительный биопрофиль

Отбор:
• Собеседования в 2 тура
• Сроки: март – май
• Запись через личный кабинет (открывается в начале марта).

День открытых дверей 24 января, 14:30
📎 Подробности — на сайте школы.


🚩 Курчатовская школа (ФМО)
Формируемые 5 классы:
• Курчатовский
• Математический

Этапы отбора:
1⃣ Русский язык
2⃣ Комплексная работа (математика + окружающий мир)
3⃣ Олимпиадная работа

Олимпиадная работа:
• Математический класс — 7 заданий по математике
• Курчатовский класс — 5 заданий по математике + 2 по окружающему миру.
Экзамены в апреле.
📎 Подробнее.

Спойлер: нашим ученикам повод для веселья не нужен 😀

Прийти на занятия
— в смешной футболке
— в очках с оправой разной геометрической формы
Абсолютная норма!

Причём логика простая и очень рабочая: «Учитель заценит» 🙂

И да — заценивает!

У нас можно:
❤ шутить
❤ самовыражаться через что угодно
❤ при этом серьёзно думать и решать сложные задачи

Юмор и математика отлично уживаются вместе. А атмосфера, в которой можно быть собой, делает обучение живым 🌟

Всегда выкладываемся на максимум при подготовке к урокам 🥰

🏆 Задания олимпиады пятиклассников от ТЛ "Дважды два"

Задания части А (тестовые), части Б (с решениями) и решения от организаторов.

Более подробная информация про олимпиаду 👆

🔥 НОВОСТИ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ЧАСТНЫЕ ШКОЛЫ И ПРОЕКТЫ


🟣Европейская гимназия
День открытых дверей — 5 февраля, 17:00. Регистрация.
Набор во все классы на 2026–2027 уч. год открыт.


🟣Новая школа
🟣 1 класс — ежегодный набор, вступительные испытания
🟡 2–4 классы — добор при наличии мест
🔴 5–10 классы — вступительные в течение всего года (возможен резерв)
Добор в 5 класс (первая смена) — 3 апреля
Кампания в 5 класс: ~5 недель, 3 этапа
— предметная диагностика
— собеседования
— стажировка


🟣Хорошевская школа (Хорошкола)
День открытых дверей:
🟣 1–4 кл — 18 февраля, 16:30.
🟡 5–9 кл — 19 марта, 16:30.


🟣Школа ЦПМ
Изобретательские классы
День открытых дверей (5–6 кл) — 14 февраля, 11:00.
Требуется регистрация.

Развивающие и профильные классы
День открытых дверей (онлайн, 11:00) + старт приёма заявок — 15 февраля.
🩷Дистанционные волны (7–11 кл):
11–12 апреля,
23–24 мая,
23–24 июня,
20–21 августа.
💜 Очные волны (5–6 кл):
1–5 мая,
30 мая – 2 июня.
💚 Очные испытания:
— комплексное тестирование,
— собеседование,
— тренинг.

Олимпиада ШЦПМ (4–9 кл):
регистрация открыта, отборочный этап с 21 февраля.


🟣 Гимназия им. Е. М. Примакова (Одинцово)
• Регистрация:
1 кл — до 23 февраля,
5 кл — до 10 марта,
10 кл — до 3 мая.
• Остальные классы — лист ожидания.

Всё просто: доверять интуиции — дорого, доверять нам — надёжно 🌟

Пробный урок в QuantUM — это час, за который мы:
💚 проведем индивидуальную диагностику знаний без оценок и стресса
💚 выясним, есть ли способности или просто «каша в голове»
💚 дадим честный ответ: нужны занятия или пока справитесь сами

Бесплатно! Для 1-6 классов. Запись уже открыта https://quant-um.ru/probnoe

«А если ребёнок не вольётся в группу посреди учебного года?»
Один из самых частых вопросов, которые мы слышим от родителей 💭

И правда:
к нам регулярно приходят дети посреди учебного года — иногда в январе, иногда весной, а бывает и ближе к концу года.

И почти всегда родители переживают:
➡️ «Он же новенький…»
➡️ «Там уже все давно занимаются»
➡️ «А вдруг будет сложно войти?»

Мы не будем лукавить — адаптационный период есть. Это нормально. Любая новая среда требует времени.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Что происходит на самом деле?

✨ Педагог понимает, что ребёнок входит в уже сложившуюся группу
✨ Мы специально корректируем первые недели занятий
✨ Даём дополнительные рекомендации ребёнку и родителям
✨ Помогаем догнать формат, ритм, логику работы

И при следовании этим рекомендациям адаптация проходит успешно — это наша регулярная практика, а не редкое исключение.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Почему «подождём до сентября» — плохая идея?

Очень часто мы слышим:
«Давайте тогда уже в сентябре, со всеми, с начала года».Логика понятна.
Но в реальности она, к сожалению, не работает.

➡️ Время идёт
➡️ Материал наслаивается
➡️ Разрыв становится больше
➡️ Вход в группу — сложнее, а не легче

Ожидание «идеального момента» почти всегда делает старт более тяжёлым, а не комфортным.
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Наша позиция простая:

🥰 Чем раньше начать — тем легче вход
🥰 Чем раньше ребёнок попадает в среду, тем мягче адаптация
🥰 Мы умеем сопровождать этот процесс и делаем его максимально бережным

Фраза «когда-нибудь потом» — не про нас и не про работающую стратегию. Лучше попробовать сейчас, чем откладывать и усложнять путь в будущем 💪

Уравнение, которое у 99% школьников вызывает панику 👎