🏆 Что будет с ребёнком, если он займется олимпиадной математикой?

➡️Через 3-4 занятия: ребёнок раскрепощается. Даже застенчивые и скромные дети начинают предлагать свои идеи и решения, отстаивают их перед всей группой.

➡️Через 2-3 месяца: улучшаются оценки. Ребёнок реже ошибается «по невнимательности». Мыслит чётче и яснее. Лучше понимает условия задачи, не «додумывает» их.

➡️Через 6-9 месяцев: он выигрывает свои первые олимпиады. Не боится сложных задач, умеет искать нестандартные подходы. Если что-то не получается с первого раза, то пробует по-другому, а не сидит сложа руки.

А через 5-10 лет…

Не все дети становятся победителями Всероса. Но у тех, кто в детстве занимался олимпиадной математикой, есть одна общая черта:

Они не воспринимают ошибку как что-то плохое.

➡️ Не взяли на работу в «ту самую» фирму? Не беда, проанализирую своё резюме, сделаю его лучше и разошлю его ещё в 20 интересных компаний.

➡️ Моя идея не сработала? Окей, я придумаю 10 других.

➡️ Стало не хватать денег? Я придумаю способ, как заработать больше.

Если что-то не получается, то они не расстраиваются. Не ждут, что прилетит волшебник в голубом вертолёте и поможет им.

Они пробуют по-другому. И рано или поздно находят решение.

Это и есть «олимпиадный» мозг — умение мыслить нестандартно. Оно не формируется, если ребёнка просто «натаскивать». Олимпиадная математика учит детей мыслить и рассуждать.

А хорошие оценки и бюджет в любом вузе — просто приятный бонус к этому навыку.

✔️Хотите воспитать в ребёнке олимпиадное мышление?

Прямо сейчас можно записаться к нам на бесплатное пробное занятие. На нём педагог QuantUM проведёт для ребёнка диагностику и поможет понять, есть ли у него задатки для олимпиадной математики.

✈️ Записать ребёнка на бесплатное занятие-диагностику в QuantUM

🧩 В школе обычно есть одно условие и один правильный ответ.

Но в олимпиадной математике — совсем другое:

🟠 иногда у задачи есть несколько разных решений;
🔴 иногда — несколько ответов;
🟢 а иногда правильного ответа вообще нет, и это тоже важно!

📌 Почему это важно:

🔵 учит видеть несколько вариантов развития событий, а не зацикливаться на «единственном пути»;
⚫️ развивает критическое мышление: если стандартный способ не работает, ищешь нестандартный;
🔴 помогает принимать решения в жизни, где редко бывает одно «правильное» решение.

Пример задачи:

«В городе есть три интересных кружка, а у ребёнка всего два свободных после-школьных дня.
👉 Сколько способов выбрать, куда ходить?»

Здесь всё зависит от того, как понять условие:

✅ Можно ли ходить в один и тот же кружок дважды?
✅Важен ли порядок дней?
✅ Считаем набор кружков или расписание по дням?
✅Можно ли ходить в один день на два кружка и более?

💬 Напишите в комментариях свои ответы и поясните, какие условия вы использовали. Интересно посмотреть, сколько разных решений получится!

💬 В начале сентября родительские чаты кипят: обсуждают расписания кружков, продление продлёнки, кто заберёт ребёнка с первой недели, экскурсии и новые формы оплаты.

Задача: в чате 30 родителей. Если каждый написал каждому хотя бы по одному сообщению — сколько всего может быть минимум сообщений?

⚡️ Важно: это жизненная задача.
Без уточнения условий здесь может быть множество правильных ответов.

⭕️ Например, считаем ли мы каждое сообщение отдельно (ответ другому — отдельное сообщение), или только пары родителей, между которыми был контакт?
⏺ Можно учитывать, что кто-то пишет несколько сообщений или не пишет вовсе — и результат будет другим.

И так дополнительных условий можно придумать множество.

📌 Зачем это важно:

➡️ Показывает, как из реальных ситуаций формируются математические модели.
➡️ Учит понимать условия задачи и видеть, что иногда правильных решений несколько.
➡️ Помогает не бояться «страшных» формул на уроках и олимпиадах: сначала смотри на смысл ситуации, потом на числа.

💬 Напишите в комментариях, как вы бы считали сообщения и какие условия использовали. Интересно увидеть разные варианты!

🚀 Самые свежие рейтинги школ 2025

Каждый год выходят разные списки — от олимпиадных успехов до качества образования и конкурентоспособности выпускников. Вот что интересно посмотреть:

🏆 Олимпиадный рейтинг школ России 2025
Классика жанра — кто сильнее всего проявил себя в олимпиадах.

🪧 RAEX: конкурентоспособность выпускников 2025
Здесь речь о том, какие школы дают своим ученикам наилучшие стартовые позиции после выпуска.

🥇 Команда Москвы на ВсОШ
Можно посмотреть отдельно какие школы дали больше всего победителей.

✅ Всё это полезно и родителям, и педагогам, и самим школьникам: помогает понять, где формируются сильные команды и какие школы дают реальный результат!

✅ Некоторые интересные и полезные тесты, которые можно пройти как детям, так и взрослым.

Для школьников такие задания помогают развивать мышление, внимание и скорость реакции, а для родителей это возможность взглянуть на себя со стороны и понять, какие способности стоит тренировать дальше.

☑️ IQ тест Айзенка – занимает около 30 минут, возвращаться к пропущенным вопросам нельзя. Хорошо показывает общий уровень логического и абстрактного мышления.

☑️ Тест на логическое мышление – без ограничения по времени, можно спокойно обдумывать ответы. Такой формат подходит детям, которые только начинают пробовать свои силы в подобных заданиях.

☑️ Тест Беннета на механическую понятливость – рассчитан на 25 минут и включает 70 вопросов. Это проверка технической смекалки и умения разбираться в механизмах.

Такие задания помогают развивать интеллект и тренировать навыки, полезные и в учебе, и в повседневной жизни.

Особенно хорошо проходить их вместе – детям с родителями, чтобы поддерживать интерес к обучению и сравнивать результаты.

Что проще — поступить по ЕГЭ или по олимпиаде?

Честное сравнение ⬇️

➡️На ЕГЭ попытка одна. А олимпиад много.

Перечневых олимпиад, которые дают поступление в любой вуз страны, больше 15. А ещё есть Всерос.

Если не получилось с первой попытки, то можно попробовать снова.

➡️Олимпиады дают БВИ в самые конкурентные вузы страны.

Тем временем, поступить по ЕГЭ в топовый вуз с каждым годом всё сложнее. Даже если у ребёнка 306 баллов за 3 предмета, перед ним в списке будет ещё 10-15 льготников и олимпиадников.

➡️Олимпиадника не имеют права не зачислить.

Если бюджетных мест меньше, чем олимпиадников, то вуз всё равно обязан взять всех.

➡️Олимпиады сложнее, чем ЕГЭ.

Честно. За год-полтора не получится подготовиться к Всеросу. Чтобы занять призовое место, нужно не просто знать материал, а уметь мыслить нестандартно.

Этот навык не формируется быстро.

Но если ребёнок выиграет олимпиаду, он гарантирует себе поступление на бюджет при любом раскладе и в любой вуз.

Многие родители думают:

«Да он только в началке, рано ещё об этом переживать. Вот классе в шестом начнём готовиться».

Только зачастую в шестом-седьмом классе начинать уже поздно.

Это как пытаться построить большой красивый дом на хлипком фундаменте. Он просто не устоит.

Вот и с математикой так же. Если вы хотите, чтобы ребёнок стал олимпиадником — у него должна быть для этого сильная база. Хороший устный счёт и таблица умножения, умение быстро видеть алгоритмы, развитая логика.

А эти навыки закладываются как раз в начальных классах.

Не откладывайте на потом, когда речь идёт о вашем ребёнке. Даже если он ещё маленький — через 5-10 лет он скажет вам за это «спасибо».

✈️ Запишите его на пробное занятие-диагностику в QuantUM прямо сейчас. Для этого жмите сюда.

💡 Мифы о том, как нужно заниматься математикой

У родителей часто свои представления о том, «как правильно учиться». Но правда в том, что некоторые привычные методы только мешают.

Миф 1. Нужно сразу объяснить ребёнку, как решать.
❌ Если мы сразу показываем решение, мозг ребёнка не работает.
👍 Лучше дать время «помучиться» и попробовать самому. Даже маленький шаг к решению формирует навык думать.

Миф 2. Задача решена — можно забыть.
❌ Наоборот: именно разобранные задачи нужно повторять.
👍 Возврат к старым задачам через неделю закрепляет способ мышления, а не только ответ.

Миф 3. Учитель/репетитор должен “разжёвывать”.
❌ Постоянное «разжёвывание» превращает ребёнка в пассивного слушателя.
👍 Полезнее, когда учитель задаёт вопросы и подталкивает к ответу. Тогда ребёнок сам делает выводы.

Миф 4. Главное — практика, теория не нужна.
❌ Если ребёнок не понимает «почему так», он будет путаться в задачах.
👍 Чёткие объяснения и картинки («почему дробь уменьшается», «откуда берутся остатки») экономят десятки часов тренировки.

📎 Настоящая математика — это не набор примеров, а процесс размышления.

И если в занятиях есть место паузе, вопросам и возвращению к ошибкам — прогресс идёт быстрее, чем от бесконечных листов с примерами.

Ловите жизненную задачу, которую мы решаем на наших занятиях:

🎒 В первый день дети кладут в рюкзак всё подряд — потом понимают: тяжело.
Это — простая оптимизационная задача: какие вещи взять, чтобы справиться со всем днём и не перегружать спину?

Зачем мы решаем такие задачи?

Олимпиадная математика формирует умение отбирать главное и оценивать выгоду/стоимость — полезно при планировании времени и ресурсов.

Решение / как подумать.
У каждого предмета есть «вес» (физический вес или «стоимость времени») и «прибыль» (полезность в течение дня). Нужно выбрать набор с максимальной суммарной полезностью при ограничении по весу.

Простая практическая схема:

1️⃣ Составьте список «обязательных» (учебник по предмету дня, тетради) и «второстепенных» (игрушка, лишний журнал).

2️⃣ Если остаётся место — добавляйте по убывающему полезности/весу.
  
Например: если в расписании — физкультура и математика, то спортивная форма + учебник по математике — обязательны; лишний альбом можно оставить дома.

Это и есть практическая реализация оптимизации.

✈️ КЛУБ ЮНЫХ МАТЕМАТИКОВ В QUANTUM

Для детей 4-7 лет.

Для кого эта программа:

✔️ Для тех, кто хочет подготовить ребёнка к младшей школе — чтобы он научился считать, решать задачки, не боялся выйти к доске.

✔️ Для тех, кто хочет заложить сильную базу по математике на всю начальную школу.

✔️ Для тех, кто хочет, чтобы ребёнок не боялся математики, а полюбил её!

➡️ Как проходят занятия?

Можно либо онлайн, либо очно в Москве.

Группы по возрастам: 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет.

Формат: мини-группы до 6 человек.

1 или 2 раза в неделю по 45 минут.

Каждый родитель получает доступ к личному кабинету, в котором мы публикуем домашки и обратную связь по успехам ребёнка. Можно в любой момент «подсмотреть» и убедиться, что всё хорошо.

➡️ Что это за программа?

В «Клубе юных математиков» мы помогаем детям искренне заинтересоваться математикой и полюбить её.

Они знакомятся с логическими задачами, учатся считать и размышлять. Занятия в игровой форме, детям на них весело.

Поэтому в школе они не боятся математики, а сами с радостью решают задачки и примеры.

➡️ Результат

✔️ После «Клуба» наши первоклашки легко осваивают даже самую сложную школьную программу.

✔️ Ребёнок сам интересуется математикой. В школе его не нужно заставлять делать домашку — он делает её сам, без напоминаний.

✔️ У ребёнка развивается логическое мышление, креативность и любознательность.

Главное: мы закладываем твёрдую математическую базу. Для будущих побед — в школе, на олимпиадах и в жизни.

➡️ Чем QuantUM отличается от других школ?

У нас своя авторская методика. Мы не заставляем детей учить математику, а вовлекаем их — чтобы им самим стало интересно.

Все занятия проходят в игровой форме, поэтому даже самым маленьким не скучно.

✈️ Записать ребёнка на бесплатное пробное занятие-диагностику https://quant-um.ru/kidss

Пляжная задачка 🌊

Представьте: жара, шум прибоя, в руках лимонад со льдом… и задачка, чтобы мозги не закипели!
На пляж пришло 28 человек. У каждого есть хотя бы шляпа или зонтик. Шляпы — у 20 человек, зонтики — у 15.

А сколько человек гуляют по песку и со шляпой, и с зонтиком?

Пишите свой ответ в комментариях — посмотрим, кто первый решит!

‼️НАБОР НА «ШКОЛЬНУЮ МАТЕМАТИКУ» В QUANTUM

Если:

➡️Ваш ребёнок не любит математику. Его приходится уговаривать, а то и заставлять делать домашки.

➡️На самостоятельных он часто ошибается по невнимательности: тут минус вместо плюса написал, там условие задачи недочитал. А в итоге в дневнике тройки.

➡️Вы хотите, чтобы у него улучшились оценки хотя бы на +1 балл.

➡️Вы понимаете, что математика — это главная из наук, и хотите разбудить в нём интерес к предмету.

Для этого мы создали программу «Школьная математика».

🔥 Что это за программа?

Темы такие же, как в школе. Но под другим углом.

В школе математика часто скучная и пресная. В начале урока дают теорию, сухо рассказывают, как её применять. А потом весь класс решает однотипные задачи.

Неудивительно, что дети теряют мотивацию. Им просто неинтересно.

А в математике стоит одну тему пропустить, проболеть или прослушать — и всё, дальше тёмный лес. Ребёнок даже не сможет объяснить, что конкретно он не понимает.

На «Школьной математике» мы закрываем пробелы в знаниях, нарабатываем базу и показываем детям:

Математика может быть интересной.

Просто нужно её правильно подать 😉

🔥 Как проходят занятия?

В мини-группах по 5-6 человек.

➡️ Онлайн из любой точки мира.
➡️ Офлайн в Москве, м. Университет.

🔥 Что будет с ребёнком после занятий?

Он будет не просто зубрить, а понимать математику.

Почему эта формула именно такая?
Почему эту задачу нужно решать именно так?

А когда ребёнок понимает, ему становится интересно.

Хорошие оценки в школе — это просто приятный бонус.

🔥 Кто ведёт занятия?

Наши педагоги — выпускники топовых вузов, от МГУ до Бауманки. У каждого за плечами победы на серьёзных олимпиадах и педагогический опыт от 5 лет.

🔥 Как записать ребёнка?

Для этого сначала нужно пройти бесплатное пробное занятие-диагностику. На нем педагог протестирует ребёнка, выявит его уровень и покажет ему настоящую математику. Интересную и увлекательную.

❤️Запишите ребёнка на пробное прямо сейчас. Жмите сюда ❤️

🎯 НАЧНИТЕ ОТСЮДА 🎯

Всем привет! На связи Гульназ Сагитдинова, основательница QuantUM. 9 лет назад я открыла школу математики, чтобы показать моей дочке, что математика может быть интересной и не быть монстриком.

У меня получилось. Сейчас уже дочка в 11 классе, дважды поступала в рейтинговые московские школы (1514 и 1535) и прямо сейчас готовится к поступлению в топ ВУЗ.

А мы продолжаем помогать детям влюбляться в математику.

Теперь QuantUM — крупная онлайн-школа математики для дошкольников и ребят 1-7 классов.

⬇️Наши программы⬇️

👉 «Гимназисты». Для тех, кто готовится к поступлению в сильную школу или маткласс.

👉 «Олимпиадная математика». Чтобы воспитать в ребёнке нестандартное мышление и заложить базу для будущих побед на олимпиадах.

👉 «Школьная математика». Чтобы вернуть интерес к учёбе, улучшить оценки и закрыть пробелы в знаниях.

👉 «Клуб юных математиков» для дошкольников. Чтобы полюбил математику с раннего возраста и легко справлялся с программой в школе.

Занятия проходят в мини-группах по 5-6 человек.

✔️Почему QuantUM?✔️

💜 Преподаватели с горящими глазами.

Педагоги в QuantUM — выпускники МГУ, МФТИ, Бауманки, ВШЭ и др., сами олимпиадники. Но главное — они любят детей и знают, как их увлечь.

Поэтому каждый 5-й наш ученик становится призёром олимпиад уже в первый год обучения.

💜 Работающая методика

Мы создали особую методику, игровые механики и систему мотивации с опорой на лучшие практики российского и международного образования, чтобы уроки не были сухими и скучными, а наоборот увлекали детей и двигали вперед.

Мы нашли баланс между игровым форматом и результативностью. Поэтому дети учатся с удовольствием и приходят к результату.

💜 Не «натаскиваем» на однотипные задачи, а учим мыслить и рассуждать.

Вместо натаскивания мы создаём условия, где дети начинают рассуждать. Решаем нестандартные задачи, учим разбивать сложную проблему на части, задавать вопросы.

Самое важное — это логика решения, а не шаблонный ответ.

🔥Результаты🔥

Наши ребята побеждают в олимпиадах: Кенгуру, 2х2, Выход есть, Наглядная геометрия, Осенний Олимп, Весенний Олимп, Математический праздник МГУ и др. Раз в год мы также проводим свою олимпиаду.

84% учеников улучшают оценки по математике на +1-2 балла уже через 2-3 месяца.

Их легко берут в топовые школы страны.

➡️ОТЗЫВЫ НА ШКОЛУ⬅️

⚡️⚡️⚡️

✈️ Чтобы записать ребёнка на первое бесплатное занятие, жмите сюда

На занятии педагог покажет ребёнку, что математика может быть интересной и нескучной. А вам поможет оценить реальный уровень и составить стратегию, поступления в сильную школу или вуз.

Как понять, какая программа подойдёт именно вашему ребёнку?

Как говорится: смотря какой fabric, смотря сколько details 😁

А если серьёзно:

Программы у нас есть на все случаи жизни.

➡️Для тех, кто планирует поступать в сильную школу, есть «Гимназисты».
➡️Для тех, кто хочет развить мышление и думает про олимпиадный трек, есть «Олимпиадная математика».
➡️Для тех, кому нужно подтянуть школьные знания, тоже есть отдельные группы.

Но ДО пробного занятия никогда нельзя сказать наверняка, какая программа подойдёт ребёнку.
Почему?

💜Все дети разные. У каждого свой темп, свои сильные и слабые стороны.

Опытный педагог сразу это видит на пробном занятии. И подбирает для ребёнка группу, в которой ему будет комфортно, интересно и не слишком сложно.

💜Если у ребёнка есть пробелы по математике, то прежде всего ему нужно наверстать упущенное.

На диагностическом занятии преподаватель оценит уровень знаний ребёнка и поможет выстроить чёткую стратегию именно для него.

💜Иногда дети включают «нехочуху».

«Не люблю математику, не пойду заниматься, мне это вообще не нужно!»

На пробном мы показываем им, что математика — это не только скучные уроки, как в школе. Она может быть другой.

Так что «нехочуха» часто выключается уже после первого занятия.

Хотите проверить?

📍Чтобы записать ребёнка на пробное занятие-диагностику, жмите сюда

На занятии педагог поможет вам:

❤️ Выбрать программу, которая точно подойдёт ребёнку и заинтересует его

❤️ Составить стратегию поступления в топовую школу или вуз для него

❤️ Понять, где у него пробелы и как их быстрее всего закрыть

Записать ребёнка на пробное занятие ✈️