Наши друзья и соседи, Центр иностранных языков People School, проводят День открытых дверей 💜

🗓 4 и 10 сентября, 15:00–18:00

В программе:
💜 знакомство с школой и её преподавателями за чаем и угощениями
💜 тестирование для определения уровня английского языка
💜 возможность задать вопросы о центре
💜 игры и беспроигрышная лотерея
💜 приятные сувениры для гостей!

✨ Записаться на День открытых дверей ✨

📌 Адрес: ул. Вавилова 81к1 (3 этаж, вход около «ВкусВилл»)

❌ Какому преподавателю НЕЛЬЗЯ доверять детей

Чтобы круто учить детей математике, мало закончить мехмат МГУ. Да, сильное образование — это важно. Но уметь разжечь в ребёнке искренний интерес и дать глубокое понимание предмета — ещё важнее ✔️

Собрали анти-рейтинг: какого педагога мы не возьмём в QuantUM никогда ➡️

🚩 Он неэмпатичный

Потому что один такой угрюмый или равнодушный педагог может отбить у ребёнка весь интерес к математике. На много-много лет.

🚩 У него не развито «олимпиадное мышление»

Нельзя научить ребёнка тому, чего сам не умеешь. Поэтому педагог должен отлично решать олимпиадные задачи. Особенно сложные и нестандартные.

🚩 Он не умеет доступно и четко объяснять сложные вещи

С каждым кандидатом мы проводим ролевую игру: «Представь, что я ребёнок. Объясни мне, как решается эта задача». Если он объясняет на понятном языке, показывает всё наглядно, использует простые жизненные примеры — это супер!

А если вываливает кучу сложных терминов, то с таким учителем ребёнок только сильнее запутается.

🚩 Не любит детей

Дети легко считывают, когда преподаватель скрывает раздражение, хочет отвести занятие поскорее и отключиться. С такими в математику не влюбляются…

🤩🤩🤩

Да, критерии строгие и поблажек мы не делаем. Из 30 кандидатов только 1 проходит отбор!

Но именно поэтому дети влюбляются в математику ❤️, 8 из 10 ребят поступают в сильные школы и каждый 5-й ученик выходит в призеры олимпиад в первый же год.

📍 Хотите показать ребёнку «другую» математику?

Интересную и нескучную. Не как в школе. Прямо сейчас у нас открыта запись на бесплатное диагностическое занятие. На нём преподаватель покажет ребёнку, что математика может быть интересной.

А заодно проверит его знания и подскажет, над какими темами нужно поработать именно ему.

📍 Записать ребёнка на бесплатное пробное занятие-диагностику

✨ Мифы о математике, в которые верят родители

Миф 1. Олимпиадные задачи — это слишком сложно и не для всех.
❎ Большая часть олимпиадных заданий — это логические игры, которые нравятся каждому ребёнку.
✅ Они развивают гибкость мышления и делают математику интереснее.

Миф 2. Ошибка — это плохо.
❎ В математике ошибки — лучший инструмент обучения.
✅ Разбор ошибок формирует устойчивое мышление: ребёнок учится видеть, где и почему сбился.

Миф 3. Чем больше занятий, тем лучше.
❎ Пятнадцать задач подряд на вычитание утомят даже взрослого.
✅ Лучше меньше, но с интересом: пусть это будут 2–3 задачи, над которыми ребёнок поразмышляет, а не механически решит десяток одинаковых.

Главное: математика — это не «дрессировка», а тренировка мышления.

И если разрушить мифы, заниматься станет легче и полезнее — и для детей, и для родителей 🥰

🏆 Что будет с ребёнком, если он займется олимпиадной математикой?

➡️Через 3-4 занятия: ребёнок раскрепощается. Даже застенчивые и скромные дети начинают предлагать свои идеи и решения, отстаивают их перед всей группой.

➡️Через 2-3 месяца: улучшаются оценки. Ребёнок реже ошибается «по невнимательности». Мыслит чётче и яснее. Лучше понимает условия задачи, не «додумывает» их.

➡️Через 6-9 месяцев: он выигрывает свои первые олимпиады. Не боится сложных задач, умеет искать нестандартные подходы. Если что-то не получается с первого раза, то пробует по-другому, а не сидит сложа руки.

А через 5-10 лет…

Не все дети становятся победителями Всероса. Но у тех, кто в детстве занимался олимпиадной математикой, есть одна общая черта:

Они не воспринимают ошибку как что-то плохое.

➡️ Не взяли на работу в «ту самую» фирму? Не беда, проанализирую своё резюме, сделаю его лучше и разошлю его ещё в 20 интересных компаний.

➡️ Моя идея не сработала? Окей, я придумаю 10 других.

➡️ Стало не хватать денег? Я придумаю способ, как заработать больше.

Если что-то не получается, то они не расстраиваются. Не ждут, что прилетит волшебник в голубом вертолёте и поможет им.

Они пробуют по-другому. И рано или поздно находят решение.

Это и есть «олимпиадный» мозг — умение мыслить нестандартно. Оно не формируется, если ребёнка просто «натаскивать». Олимпиадная математика учит детей мыслить и рассуждать.

А хорошие оценки и бюджет в любом вузе — просто приятный бонус к этому навыку.

✔️Хотите воспитать в ребёнке олимпиадное мышление?

Прямо сейчас можно записаться к нам на бесплатное пробное занятие. На нём педагог QuantUM проведёт для ребёнка диагностику и поможет понять, есть ли у него задатки для олимпиадной математики.

✈️ Записать ребёнка на бесплатное занятие-диагностику в QuantUM

🧩 В школе обычно есть одно условие и один правильный ответ.

Но в олимпиадной математике — совсем другое:

🟠 иногда у задачи есть несколько разных решений;
🔴 иногда — несколько ответов;
🟢 а иногда правильного ответа вообще нет, и это тоже важно!

📌 Почему это важно:

🔵 учит видеть несколько вариантов развития событий, а не зацикливаться на «единственном пути»;
⚫️ развивает критическое мышление: если стандартный способ не работает, ищешь нестандартный;
🔴 помогает принимать решения в жизни, где редко бывает одно «правильное» решение.

Пример задачи:

«В городе есть три интересных кружка, а у ребёнка всего два свободных после-школьных дня.
👉 Сколько способов выбрать, куда ходить?»

Здесь всё зависит от того, как понять условие:

✅ Можно ли ходить в один и тот же кружок дважды?
✅Важен ли порядок дней?
✅ Считаем набор кружков или расписание по дням?
✅Можно ли ходить в один день на два кружка и более?

💬 Напишите в комментариях свои ответы и поясните, какие условия вы использовали. Интересно посмотреть, сколько разных решений получится!

💬 В начале сентября родительские чаты кипят: обсуждают расписания кружков, продление продлёнки, кто заберёт ребёнка с первой недели, экскурсии и новые формы оплаты.

Задача: в чате 30 родителей. Если каждый написал каждому хотя бы по одному сообщению — сколько всего может быть минимум сообщений?

⚡️ Важно: это жизненная задача.
Без уточнения условий здесь может быть множество правильных ответов.

⭕️ Например, считаем ли мы каждое сообщение отдельно (ответ другому — отдельное сообщение), или только пары родителей, между которыми был контакт?
⏺ Можно учитывать, что кто-то пишет несколько сообщений или не пишет вовсе — и результат будет другим.

И так дополнительных условий можно придумать множество.

📌 Зачем это важно:

➡️ Показывает, как из реальных ситуаций формируются математические модели.
➡️ Учит понимать условия задачи и видеть, что иногда правильных решений несколько.
➡️ Помогает не бояться «страшных» формул на уроках и олимпиадах: сначала смотри на смысл ситуации, потом на числа.

💬 Напишите в комментариях, как вы бы считали сообщения и какие условия использовали. Интересно увидеть разные варианты!

🚀 Самые свежие рейтинги школ 2025

Каждый год выходят разные списки — от олимпиадных успехов до качества образования и конкурентоспособности выпускников. Вот что интересно посмотреть:

🏆 Олимпиадный рейтинг школ России 2025
Классика жанра — кто сильнее всего проявил себя в олимпиадах.

🪧 RAEX: конкурентоспособность выпускников 2025
Здесь речь о том, какие школы дают своим ученикам наилучшие стартовые позиции после выпуска.

🥇 Команда Москвы на ВсОШ
Можно посмотреть отдельно какие школы дали больше всего победителей.

✅ Всё это полезно и родителям, и педагогам, и самим школьникам: помогает понять, где формируются сильные команды и какие школы дают реальный результат!

✅ Некоторые интересные и полезные тесты, которые можно пройти как детям, так и взрослым.

Для школьников такие задания помогают развивать мышление, внимание и скорость реакции, а для родителей это возможность взглянуть на себя со стороны и понять, какие способности стоит тренировать дальше.

☑️ IQ тест Айзенка – занимает около 30 минут, возвращаться к пропущенным вопросам нельзя. Хорошо показывает общий уровень логического и абстрактного мышления.

☑️ Тест на логическое мышление – без ограничения по времени, можно спокойно обдумывать ответы. Такой формат подходит детям, которые только начинают пробовать свои силы в подобных заданиях.

☑️ Тест Беннета на механическую понятливость – рассчитан на 25 минут и включает 70 вопросов. Это проверка технической смекалки и умения разбираться в механизмах.

Такие задания помогают развивать интеллект и тренировать навыки, полезные и в учебе, и в повседневной жизни.

Особенно хорошо проходить их вместе – детям с родителями, чтобы поддерживать интерес к обучению и сравнивать результаты.

Что проще — поступить по ЕГЭ или по олимпиаде?

Честное сравнение ⬇️

➡️На ЕГЭ попытка одна. А олимпиад много.

Перечневых олимпиад, которые дают поступление в любой вуз страны, больше 15. А ещё есть Всерос.

Если не получилось с первой попытки, то можно попробовать снова.

➡️Олимпиады дают БВИ в самые конкурентные вузы страны.

Тем временем, поступить по ЕГЭ в топовый вуз с каждым годом всё сложнее. Даже если у ребёнка 306 баллов за 3 предмета, перед ним в списке будет ещё 10-15 льготников и олимпиадников.

➡️Олимпиадника не имеют права не зачислить.

Если бюджетных мест меньше, чем олимпиадников, то вуз всё равно обязан взять всех.

➡️Олимпиады сложнее, чем ЕГЭ.

Честно. За год-полтора не получится подготовиться к Всеросу. Чтобы занять призовое место, нужно не просто знать материал, а уметь мыслить нестандартно.

Этот навык не формируется быстро.

Но если ребёнок выиграет олимпиаду, он гарантирует себе поступление на бюджет при любом раскладе и в любой вуз.

Многие родители думают:

«Да он только в началке, рано ещё об этом переживать. Вот классе в шестом начнём готовиться».

Только зачастую в шестом-седьмом классе начинать уже поздно.

Это как пытаться построить большой красивый дом на хлипком фундаменте. Он просто не устоит.

Вот и с математикой так же. Если вы хотите, чтобы ребёнок стал олимпиадником — у него должна быть для этого сильная база. Хороший устный счёт и таблица умножения, умение быстро видеть алгоритмы, развитая логика.

А эти навыки закладываются как раз в начальных классах.

Не откладывайте на потом, когда речь идёт о вашем ребёнке. Даже если он ещё маленький — через 5-10 лет он скажет вам за это «спасибо».

✈️ Запишите его на пробное занятие-диагностику в QuantUM прямо сейчас. Для этого жмите сюда.

💡 Мифы о том, как нужно заниматься математикой

У родителей часто свои представления о том, «как правильно учиться». Но правда в том, что некоторые привычные методы только мешают.

Миф 1. Нужно сразу объяснить ребёнку, как решать.
❌ Если мы сразу показываем решение, мозг ребёнка не работает.
👍 Лучше дать время «помучиться» и попробовать самому. Даже маленький шаг к решению формирует навык думать.

Миф 2. Задача решена — можно забыть.
❌ Наоборот: именно разобранные задачи нужно повторять.
👍 Возврат к старым задачам через неделю закрепляет способ мышления, а не только ответ.

Миф 3. Учитель/репетитор должен “разжёвывать”.
❌ Постоянное «разжёвывание» превращает ребёнка в пассивного слушателя.
👍 Полезнее, когда учитель задаёт вопросы и подталкивает к ответу. Тогда ребёнок сам делает выводы.

Миф 4. Главное — практика, теория не нужна.
❌ Если ребёнок не понимает «почему так», он будет путаться в задачах.
👍 Чёткие объяснения и картинки («почему дробь уменьшается», «откуда берутся остатки») экономят десятки часов тренировки.

📎 Настоящая математика — это не набор примеров, а процесс размышления.

И если в занятиях есть место паузе, вопросам и возвращению к ошибкам — прогресс идёт быстрее, чем от бесконечных листов с примерами.

Ловите жизненную задачу, которую мы решаем на наших занятиях:

🎒 В первый день дети кладут в рюкзак всё подряд — потом понимают: тяжело.
Это — простая оптимизационная задача: какие вещи взять, чтобы справиться со всем днём и не перегружать спину?

Зачем мы решаем такие задачи?

Олимпиадная математика формирует умение отбирать главное и оценивать выгоду/стоимость — полезно при планировании времени и ресурсов.

Решение / как подумать.
У каждого предмета есть «вес» (физический вес или «стоимость времени») и «прибыль» (полезность в течение дня). Нужно выбрать набор с максимальной суммарной полезностью при ограничении по весу.

Простая практическая схема:

1️⃣ Составьте список «обязательных» (учебник по предмету дня, тетради) и «второстепенных» (игрушка, лишний журнал).

2️⃣ Если остаётся место — добавляйте по убывающему полезности/весу.
  
Например: если в расписании — физкультура и математика, то спортивная форма + учебник по математике — обязательны; лишний альбом можно оставить дома.

Это и есть практическая реализация оптимизации.

✈️ КЛУБ ЮНЫХ МАТЕМАТИКОВ В QUANTUM

Для детей 4-7 лет.

Для кого эта программа:

✔️ Для тех, кто хочет подготовить ребёнка к младшей школе — чтобы он научился считать, решать задачки, не боялся выйти к доске.

✔️ Для тех, кто хочет заложить сильную базу по математике на всю начальную школу.

✔️ Для тех, кто хочет, чтобы ребёнок не боялся математики, а полюбил её!

➡️ Как проходят занятия?

Можно либо онлайн, либо очно в Москве.

Группы по возрастам: 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет.

Формат: мини-группы до 6 человек.

1 или 2 раза в неделю по 45 минут.

Каждый родитель получает доступ к личному кабинету, в котором мы публикуем домашки и обратную связь по успехам ребёнка. Можно в любой момент «подсмотреть» и убедиться, что всё хорошо.

➡️ Что это за программа?

В «Клубе юных математиков» мы помогаем детям искренне заинтересоваться математикой и полюбить её.

Они знакомятся с логическими задачами, учатся считать и размышлять. Занятия в игровой форме, детям на них весело.

Поэтому в школе они не боятся математики, а сами с радостью решают задачки и примеры.

➡️ Результат

✔️ После «Клуба» наши первоклашки легко осваивают даже самую сложную школьную программу.

✔️ Ребёнок сам интересуется математикой. В школе его не нужно заставлять делать домашку — он делает её сам, без напоминаний.

✔️ У ребёнка развивается логическое мышление, креативность и любознательность.

Главное: мы закладываем твёрдую математическую базу. Для будущих побед — в школе, на олимпиадах и в жизни.

➡️ Чем QuantUM отличается от других школ?

У нас своя авторская методика. Мы не заставляем детей учить математику, а вовлекаем их — чтобы им самим стало интересно.

Все занятия проходят в игровой форме, поэтому даже самым маленьким не скучно.

✈️ Записать ребёнка на бесплатное пробное занятие-диагностику https://quant-um.ru/kidss