🎓 Вебинар для родителей: «Поступление в топовые школы: секреты, о которых не расскажут на днях открытых дверей»

🗓 Дата: 28 августа (четверг)
✅ Время: 16:00 (по МСК)
📍 Формат: онлайн, участие бесплатное

Полезнейший ликбез для родителей:
🔸нужна ли вашему ребенку сильная школа
🔸сможет ли он в ней учиться, если в обычной у него по математике стабильная "четверка"
🔸какие привилегии дает сильная школа выпускникам
🔸как понять, какая школа подойдет именно вашему ребенку
🔸когда нужно начинать подготовку и какие экзамены придется сдавать

💬 Ведущие вебинара:
©️ Гульназ Сагитдинова, руководитель Школы математики QuantUM
©️ Виктория, педагог по олимпиадной математике, за плечами за плечами которой десятки успешных поступлений детей в сильные школы и множество лайфхаков, как заинтересовать даже самых несговорчивых детей.

Подойдёт родителям детей со 2 по 4 класс, особенно тем, кто:
✏️ хочет понять, с чего начать подготовку к поступлению
✏️ сомневается, стоит ли ребенку поступать в сильную школу
✏️ хочет помочь ребёнку раскрыть потенциал

🔥 Участие бесплатное — по регистрации https://t.me/QuantUM_web_bot

😔 Считаете, что ребенку будет достаточно и обычной "дворовой" школы? А для поступления в сильную школу его знаний не хватит?

Сегодня в 16:00 Гульназ, руководитель QuantUM, и Виктория, педагог олимпиадной математики, за плечами которой десятки успешных поступлений детей в сильные школы, развеют эти мифы и докажут, что каждый ребенок способен поступить в сильную школу и стать успешным 🎓

Зарегистрируйтесь на вебинар https://t.me/QuantUM_web_bot и получите уникальную возможность лично пообщаться с Гульназ и Викторией и задать все интересующие вопросы!

🔥 Закроем пробелы и вернём интерес к учёбе — новые группы в очном центре QuantUM!

📍 м. Университет, Панфёрова 4

Многие родители знают, как это бывает ➡️
🔸 домашние задания превращаются в вечерние споры
🔸 каждый день приходится «садиться за парту» вместе с ребёнком
🔸 а поиски «того самого» репетитора забирают силы и время
Мы создали программы, которые помогают детям чувствовать себя уверенно в школе, а родителям — наконец-то вздохнуть спокойно 😌

✅ Русский язык (3–4 класс)
Ваш ребёнок:
🌼 Научится писать диктанты и сочинения без ошибок — орфографических, пунктуационных и грамматических
🌼 Легко запомнит основные правила русского языка, которые пригодятся на МЦКО, ОГЭ и ЕГЭ
🌼 Будет писать интересные и логически выстроенные сочинения с аргументами — отличная база для экзаменов
ЗАБРОНИРОВАТЬ МЕСТО

✅ Математика (3–5 класс)
Ваш ребёнок:
🌸 Освоит все важные формулы и правила и научится применять их в старшей школе и на экзаменах
🌸 Будет получать «5» на контрольных, а домашку делать всего за 15 минут в день
🌸 Сформирует прочную базу знаний, которая поможет успешно сдать МЦКО, ОГЭ и ЕГЭ
ЗАБРОНИРОВАТЬ МЕСТО

В QuantUM дети учатся с интересом и без стресса, а родители видят результат и могут проводить вечера с детьми в радости, а не за переписыванием тетрадей 🧡

Всего 1 группа на каждый предмет и класс — записывайтесь сегодня, пока есть места ‼️

Полезные ссылки для родителей, которым мало школьной математики 💡

☑️ Электронная библиотека «Математика для всех» — подборка старых, но ценных задачников и сборников
🟢 http://ilib.mccme.ru

☑️ Архив журнала «Квант» на Math-Net.Ru — все номера и задачи за десятилетия
🟠 https://www.mathnet.ru/kvant

☑️ Коллекция задач школьных олимпиад (все уровни) — pdf и djvu файлы
🟢 http://olympiads.mccme.ru

☑️ Сообщество «Игры разума» — логические задачи, головоломки и загадки, можно выбрать одну рубрику — например, «Геометрия» или «Логика», и решать по одной задаче в день
🟠 https://braingames.ru

🔥 ГОТОВИМ К ПОСТУПЛЕНИЮ В ТОП-ШКОЛЫ

Ребенок учится во 2, 3 или 4 классе, и вы планируете поступать после началки? Тогда программа «ГИМНАЗИСТЫ» для вас!

➡️В какие школы мы готовим?

Наши ребята проходят конкурсный отбор в топовые школы Москвы: 1514, 1580, ЛИТ 1533, 1534, 1543, 444, Интеллектуал, Курчатовская, Л2Ш и другие.

Конкурс в некоторых из них доходит до 30+ человек на место!

➡️Какие результаты?

Более 200 детей поступили в школу мечты за 3 года с нами.

8 из 10 наших учеников проходят отбор не в одну, а сразу в несколько сильных школ и могут выбирать.

➡️Какая программа?

На «Гимназистах» мы готовим к вступительным испытаниям по математике.

Программа состоит из 5 важных блоков:

✔️Усиленная школьная математика
✔️Олимпиадная математика
✔️Проработка более 150 вариантов вступительных испытаний прошлых лет.
✔️5 раз в год очные и онлайн тренировочные тестирования, чтобы легко пройти экзамен.
✔️Чемпионаты и мастер-классы по самым важным темам от наших педагогов.

➡️Какой формат?
Занятия: 2 раза в неделю по 90 минут для 3-4 кл, по 60 мин для 2 кл.
Формат: мини-группа до 6 человек

Чем еще сильна программа?

➡️Педагоги с подтвержденным опытом подготовки детей в топ школы.

➡️Для родителей - 3 вебинара в течение года, на которых мы помогаем выбрать подходящую школу.

➡️Закрытый телеграм-канал, где мы публикуем полезную информацию про школы, расписание всем экзаменов, вам ничего не нужно искать.

➡️Обратная связь - вы спокойны за прогресс ребёнка. После каждого занятия отчет в личном кабинете.

➡️Поддерживающая среда, чтобы ребёнок держал темп, не терял мотивацию и не «перегорел», а был заряжен на результат.

‼️ На программу мы берём детей только после диагностики. На ней мы определяем уровень ребенка, ваши цели и как мы можем вам помочь.

✈️ Записать ребёнка на бесплатную диагностику https://quant-um.ru/top

Арбузная задачка 🍉

Петя купил огромный 10-килограммовый арбуз — на 99% из воды. Оставил его на солнце, и часть воды испарилась. Теперь вода — 98% от массы арбуза.

Вопрос: сколько теперь весит арбуз? Не спешите с ответом — эта задачка запутала даже некоторых математиков!

Ответ: арбуз стал вдвое легче — 5 кг, хотя воды ушло всего 1 процентный пункт. Вот так бывает с процентами!

Дорогие родители и юные математики, поздравляем Вас с Днем Знаний — 1 сентября! 🍁

Вот и настал новый учебный год, полный интересных открытий, увлекательных головоломок и вдохновляющих побед!

Математика — это не только цифры и формулы, но и целое путешествие в мир логики, мышления и креативности! Пусть каждый ученик с удовольствием погрузится в это увлекательное путешествие и достигнет больших побед!

Желаем всем отличного настроения и хороших оценок 🍁. Пусть учеба приносит только радость и удовлетворение!

Делимся радостной новостью, мы получили награду "Хорошее место 2025" 🏆

Это большая честь для QuantUM — благодарим всех учеников и их родителей за доверие и поддержку!

Вместе мы делаем математику интересной и увлекательной 💖

Наши друзья и соседи, Центр иностранных языков People School, проводят День открытых дверей 💜

🗓 4 и 10 сентября, 15:00–18:00

В программе:
💜 знакомство с школой и её преподавателями за чаем и угощениями
💜 тестирование для определения уровня английского языка
💜 возможность задать вопросы о центре
💜 игры и беспроигрышная лотерея
💜 приятные сувениры для гостей!

✨ Записаться на День открытых дверей ✨

📌 Адрес: ул. Вавилова 81к1 (3 этаж, вход около «ВкусВилл»)

❌ Какому преподавателю НЕЛЬЗЯ доверять детей

Чтобы круто учить детей математике, мало закончить мехмат МГУ. Да, сильное образование — это важно. Но уметь разжечь в ребёнке искренний интерес и дать глубокое понимание предмета — ещё важнее ✔️

Собрали анти-рейтинг: какого педагога мы не возьмём в QuantUM никогда ➡️

🚩 Он неэмпатичный

Потому что один такой угрюмый или равнодушный педагог может отбить у ребёнка весь интерес к математике. На много-много лет.

🚩 У него не развито «олимпиадное мышление»

Нельзя научить ребёнка тому, чего сам не умеешь. Поэтому педагог должен отлично решать олимпиадные задачи. Особенно сложные и нестандартные.

🚩 Он не умеет доступно и четко объяснять сложные вещи

С каждым кандидатом мы проводим ролевую игру: «Представь, что я ребёнок. Объясни мне, как решается эта задача». Если он объясняет на понятном языке, показывает всё наглядно, использует простые жизненные примеры — это супер!

А если вываливает кучу сложных терминов, то с таким учителем ребёнок только сильнее запутается.

🚩 Не любит детей

Дети легко считывают, когда преподаватель скрывает раздражение, хочет отвести занятие поскорее и отключиться. С такими в математику не влюбляются…

🤩🤩🤩

Да, критерии строгие и поблажек мы не делаем. Из 30 кандидатов только 1 проходит отбор!

Но именно поэтому дети влюбляются в математику ❤️, 8 из 10 ребят поступают в сильные школы и каждый 5-й ученик выходит в призеры олимпиад в первый же год.

📍 Хотите показать ребёнку «другую» математику?

Интересную и нескучную. Не как в школе. Прямо сейчас у нас открыта запись на бесплатное диагностическое занятие. На нём преподаватель покажет ребёнку, что математика может быть интересной.

А заодно проверит его знания и подскажет, над какими темами нужно поработать именно ему.

📍 Записать ребёнка на бесплатное пробное занятие-диагностику

✨ Мифы о математике, в которые верят родители

Миф 1. Олимпиадные задачи — это слишком сложно и не для всех.
❎ Большая часть олимпиадных заданий — это логические игры, которые нравятся каждому ребёнку.
✅ Они развивают гибкость мышления и делают математику интереснее.

Миф 2. Ошибка — это плохо.
❎ В математике ошибки — лучший инструмент обучения.
✅ Разбор ошибок формирует устойчивое мышление: ребёнок учится видеть, где и почему сбился.

Миф 3. Чем больше занятий, тем лучше.
❎ Пятнадцать задач подряд на вычитание утомят даже взрослого.
✅ Лучше меньше, но с интересом: пусть это будут 2–3 задачи, над которыми ребёнок поразмышляет, а не механически решит десяток одинаковых.

Главное: математика — это не «дрессировка», а тренировка мышления.

И если разрушить мифы, заниматься станет легче и полезнее — и для детей, и для родителей 🥰

🏆 Что будет с ребёнком, если он займется олимпиадной математикой?

➡️Через 3-4 занятия: ребёнок раскрепощается. Даже застенчивые и скромные дети начинают предлагать свои идеи и решения, отстаивают их перед всей группой.

➡️Через 2-3 месяца: улучшаются оценки. Ребёнок реже ошибается «по невнимательности». Мыслит чётче и яснее. Лучше понимает условия задачи, не «додумывает» их.

➡️Через 6-9 месяцев: он выигрывает свои первые олимпиады. Не боится сложных задач, умеет искать нестандартные подходы. Если что-то не получается с первого раза, то пробует по-другому, а не сидит сложа руки.

А через 5-10 лет…

Не все дети становятся победителями Всероса. Но у тех, кто в детстве занимался олимпиадной математикой, есть одна общая черта:

Они не воспринимают ошибку как что-то плохое.

➡️ Не взяли на работу в «ту самую» фирму? Не беда, проанализирую своё резюме, сделаю его лучше и разошлю его ещё в 20 интересных компаний.

➡️ Моя идея не сработала? Окей, я придумаю 10 других.

➡️ Стало не хватать денег? Я придумаю способ, как заработать больше.

Если что-то не получается, то они не расстраиваются. Не ждут, что прилетит волшебник в голубом вертолёте и поможет им.

Они пробуют по-другому. И рано или поздно находят решение.

Это и есть «олимпиадный» мозг — умение мыслить нестандартно. Оно не формируется, если ребёнка просто «натаскивать». Олимпиадная математика учит детей мыслить и рассуждать.

А хорошие оценки и бюджет в любом вузе — просто приятный бонус к этому навыку.

✔️Хотите воспитать в ребёнке олимпиадное мышление?

Прямо сейчас можно записаться к нам на бесплатное пробное занятие. На нём педагог QuantUM проведёт для ребёнка диагностику и поможет понять, есть ли у него задатки для олимпиадной математики.

✈️ Записать ребёнка на бесплатное занятие-диагностику в QuantUM

🧩 В школе обычно есть одно условие и один правильный ответ.

Но в олимпиадной математике — совсем другое:

🟠 иногда у задачи есть несколько разных решений;
🔴 иногда — несколько ответов;
🟢 а иногда правильного ответа вообще нет, и это тоже важно!

📌 Почему это важно:

🔵 учит видеть несколько вариантов развития событий, а не зацикливаться на «единственном пути»;
⚫️ развивает критическое мышление: если стандартный способ не работает, ищешь нестандартный;
🔴 помогает принимать решения в жизни, где редко бывает одно «правильное» решение.

Пример задачи:

«В городе есть три интересных кружка, а у ребёнка всего два свободных после-школьных дня.
👉 Сколько способов выбрать, куда ходить?»

Здесь всё зависит от того, как понять условие:

✅ Можно ли ходить в один и тот же кружок дважды?
✅Важен ли порядок дней?
✅ Считаем набор кружков или расписание по дням?
✅Можно ли ходить в один день на два кружка и более?

💬 Напишите в комментариях свои ответы и поясните, какие условия вы использовали. Интересно посмотреть, сколько разных решений получится!

💬 В начале сентября родительские чаты кипят: обсуждают расписания кружков, продление продлёнки, кто заберёт ребёнка с первой недели, экскурсии и новые формы оплаты.

Задача: в чате 30 родителей. Если каждый написал каждому хотя бы по одному сообщению — сколько всего может быть минимум сообщений?

⚡️ Важно: это жизненная задача.
Без уточнения условий здесь может быть множество правильных ответов.

⭕️ Например, считаем ли мы каждое сообщение отдельно (ответ другому — отдельное сообщение), или только пары родителей, между которыми был контакт?
⏺ Можно учитывать, что кто-то пишет несколько сообщений или не пишет вовсе — и результат будет другим.

И так дополнительных условий можно придумать множество.

📌 Зачем это важно:

➡️ Показывает, как из реальных ситуаций формируются математические модели.
➡️ Учит понимать условия задачи и видеть, что иногда правильных решений несколько.
➡️ Помогает не бояться «страшных» формул на уроках и олимпиадах: сначала смотри на смысл ситуации, потом на числа.

💬 Напишите в комментариях, как вы бы считали сообщения и какие условия использовали. Интересно увидеть разные варианты!

🚀 Самые свежие рейтинги школ 2025

Каждый год выходят разные списки — от олимпиадных успехов до качества образования и конкурентоспособности выпускников. Вот что интересно посмотреть:

🏆 Олимпиадный рейтинг школ России 2025
Классика жанра — кто сильнее всего проявил себя в олимпиадах.

🪧 RAEX: конкурентоспособность выпускников 2025
Здесь речь о том, какие школы дают своим ученикам наилучшие стартовые позиции после выпуска.

🥇 Команда Москвы на ВсОШ
Можно посмотреть отдельно какие школы дали больше всего победителей.

✅ Всё это полезно и родителям, и педагогам, и самим школьникам: помогает понять, где формируются сильные команды и какие школы дают реальный результат!

✅ Некоторые интересные и полезные тесты, которые можно пройти как детям, так и взрослым.

Для школьников такие задания помогают развивать мышление, внимание и скорость реакции, а для родителей это возможность взглянуть на себя со стороны и понять, какие способности стоит тренировать дальше.

☑️ IQ тест Айзенка – занимает около 30 минут, возвращаться к пропущенным вопросам нельзя. Хорошо показывает общий уровень логического и абстрактного мышления.

☑️ Тест на логическое мышление – без ограничения по времени, можно спокойно обдумывать ответы. Такой формат подходит детям, которые только начинают пробовать свои силы в подобных заданиях.

☑️ Тест Беннета на механическую понятливость – рассчитан на 25 минут и включает 70 вопросов. Это проверка технической смекалки и умения разбираться в механизмах.

Такие задания помогают развивать интеллект и тренировать навыки, полезные и в учебе, и в повседневной жизни.

Особенно хорошо проходить их вместе – детям с родителями, чтобы поддерживать интерес к обучению и сравнивать результаты.

Что проще — поступить по ЕГЭ или по олимпиаде?

Честное сравнение ⬇️

➡️На ЕГЭ попытка одна. А олимпиад много.

Перечневых олимпиад, которые дают поступление в любой вуз страны, больше 15. А ещё есть Всерос.

Если не получилось с первой попытки, то можно попробовать снова.

➡️Олимпиады дают БВИ в самые конкурентные вузы страны.

Тем временем, поступить по ЕГЭ в топовый вуз с каждым годом всё сложнее. Даже если у ребёнка 306 баллов за 3 предмета, перед ним в списке будет ещё 10-15 льготников и олимпиадников.

➡️Олимпиадника не имеют права не зачислить.

Если бюджетных мест меньше, чем олимпиадников, то вуз всё равно обязан взять всех.

➡️Олимпиады сложнее, чем ЕГЭ.

Честно. За год-полтора не получится подготовиться к Всеросу. Чтобы занять призовое место, нужно не просто знать материал, а уметь мыслить нестандартно.

Этот навык не формируется быстро.

Но если ребёнок выиграет олимпиаду, он гарантирует себе поступление на бюджет при любом раскладе и в любой вуз.

Многие родители думают:

«Да он только в началке, рано ещё об этом переживать. Вот классе в шестом начнём готовиться».

Только зачастую в шестом-седьмом классе начинать уже поздно.

Это как пытаться построить большой красивый дом на хлипком фундаменте. Он просто не устоит.

Вот и с математикой так же. Если вы хотите, чтобы ребёнок стал олимпиадником — у него должна быть для этого сильная база. Хороший устный счёт и таблица умножения, умение быстро видеть алгоритмы, развитая логика.

А эти навыки закладываются как раз в начальных классах.

Не откладывайте на потом, когда речь идёт о вашем ребёнке. Даже если он ещё маленький — через 5-10 лет он скажет вам за это «спасибо».

✈️ Запишите его на пробное занятие-диагностику в QuantUM прямо сейчас. Для этого жмите сюда.

💡 Мифы о том, как нужно заниматься математикой

У родителей часто свои представления о том, «как правильно учиться». Но правда в том, что некоторые привычные методы только мешают.

Миф 1. Нужно сразу объяснить ребёнку, как решать.
❌ Если мы сразу показываем решение, мозг ребёнка не работает.
👍 Лучше дать время «помучиться» и попробовать самому. Даже маленький шаг к решению формирует навык думать.

Миф 2. Задача решена — можно забыть.
❌ Наоборот: именно разобранные задачи нужно повторять.
👍 Возврат к старым задачам через неделю закрепляет способ мышления, а не только ответ.

Миф 3. Учитель/репетитор должен “разжёвывать”.
❌ Постоянное «разжёвывание» превращает ребёнка в пассивного слушателя.
👍 Полезнее, когда учитель задаёт вопросы и подталкивает к ответу. Тогда ребёнок сам делает выводы.

Миф 4. Главное — практика, теория не нужна.
❌ Если ребёнок не понимает «почему так», он будет путаться в задачах.
👍 Чёткие объяснения и картинки («почему дробь уменьшается», «откуда берутся остатки») экономят десятки часов тренировки.

📎 Настоящая математика — это не набор примеров, а процесс размышления.

И если в занятиях есть место паузе, вопросам и возвращению к ошибкам — прогресс идёт быстрее, чем от бесконечных листов с примерами.

Ловите жизненную задачу, которую мы решаем на наших занятиях:

🎒 В первый день дети кладут в рюкзак всё подряд — потом понимают: тяжело.
Это — простая оптимизационная задача: какие вещи взять, чтобы справиться со всем днём и не перегружать спину?

Зачем мы решаем такие задачи?

Олимпиадная математика формирует умение отбирать главное и оценивать выгоду/стоимость — полезно при планировании времени и ресурсов.

Решение / как подумать.
У каждого предмета есть «вес» (физический вес или «стоимость времени») и «прибыль» (полезность в течение дня). Нужно выбрать набор с максимальной суммарной полезностью при ограничении по весу.

Простая практическая схема:

1️⃣ Составьте список «обязательных» (учебник по предмету дня, тетради) и «второстепенных» (игрушка, лишний журнал).

2️⃣ Если остаётся место — добавляйте по убывающему полезности/весу.
  
Например: если в расписании — физкультура и математика, то спортивная форма + учебник по математике — обязательны; лишний альбом можно оставить дома.

Это и есть практическая реализация оптимизации.