#baxmal / #qirqqishloq / #kõpkari

Baxmal tumani Qirqqishloq qishlog'ida bugun katta koʻpkari boʻlib oʻtmoqda.

Kanalga ulanish uchun⤵️
@qirqqishloq_news

#baxmal / #qirqqishloq / #kõpkari

Baxmal tumani Qirqqishloq qishlog'ida bugun katta koʻpkari boʻlib oʻtmoqda.

Koʻpkaridan videolavhalar.

Kanalga ulanish uchun⤵️
@qirqqishloq_news

#baxmal / #qirqqishloq / #kõpkari

Baxmal tumani Qirqqishloq qishlog'ida bugun katta koʻpkari boʻlib oʻtdi.

Koʻpkaridan videolavha.

Kanalga ulanish uchun⤵️
@qirqqishloq_news

#baxmal / #qirqqishloq / #kõpkari

Baxmal tumani Qirqqishloq qishlog'ida bugun katta koʻpkari boʻlib oʻtdi.

Koʻpkaridan videolavha.

Kanalga ulanish uchun⤵️
@qirqqishloq_news

Goooool

Boʻldi oʻyinni tugatvorish kerak. Televizorni oʻchirib qoʻyamiz.

#baxmal / #qirqqishloq / #kõpkari

Koʻpkari tomosha qiling oʻrniga.

Kanalga ulanish uchun⤵️
@qirqqishloq_news

O'la sharmanda Qatar🤡

Soqqeng bo'lsa Takoy villa saniki,
Soqqeng bolsa Osiyo Kubogi saniki.😂

#shaxmat / #nodirbek /#chempion

Shaxmatdan gapiramiz.

♟Nodirbek Abdusattorov Magnus Karlsenni magʻlub etdi va nufuzli turnir gʻolibiga aylandi.

Germaniyada Fisher shaxmat boʻyicha "Freestyle Chess G.O.A.T Challenge" turniri oʻz yakuniga etdi.

Nodirbek Abdusattorov soʻnggi turda Magnus Karlsenni magʻlubiyatga uchratdi.

Zato, bizda shaxmat chempionlari bor.

Kanalga ulanish uchun⤵️
@qirqqishloq_news

#iqlim / #markaziy_osiyo / #uzbekistan

Iqlim o'zgarishi Markaziy Osiyo, jumladan, O'zbekistonga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin. Iqlim oʻzgarishi Oʻzbekistonga taʼsir qilishi mumkin boʻlgan jihatlar:

1. Suv tanqisligi:
Markaziy Osiyo, jumladan, Oʻzbekiston sugʻorish va dehqonchilik uchun asosan Amudaryo va Sirdaryo kabi daryolarning suv resurslariga tayanadi. Yog'ingarchilik shakllarining o'zgarishi, muzliklarning erishi va yuqori harorat tufayli bug'lanishning kuchayishi suv tanqisligiga olib kelishi mumkin, bu qishloq xo'jaligi hosildorligiga va ichimlik va sanitariya uchun chuchuk suv mavjudligiga ta'sir qiladi.

2. Oʻsimliklar yetishmasligi:
Harorat va yogʻingarchilikning oʻzgarishi qishloq xoʻjaligi sikllarini buzishi va hosildorlikning pasayishiga olib kelishi mumkin. Qurg'oqchilik va tartibsiz yog'ingarchilik paxta, bug'doy va meva kabi asosiy ekinlarga salbiy ta'sir ko'rsatishi, qishloq joylarida oziq-ovqat xavfsizligi va turmush tarziga ta'sir qilishi mumkin.

3. Cho'llashish xavfining ortishi:
O‘zbekiston allaqachon cho‘llanish va yerlarning degradatsiyasi bilan bog‘liq muammolarga duch kelmoqda. Iqlim o'zgarishi tuproq eroziyasini kuchaytirish, o'simlik qoplamini qisqartirish va cho'llarni bosib olishni rag'batlantirish orqali bu muammolarni yanada kuchaytirishi mumkin. Bu ekin maydonlarining yo'qolishiga, ekotizimlarning buzilishiga va jamoalarning ko'chishiga olib kelishi mumkin.

4. Ekstremal ob-havo hodisalari: Markaziy Osiyo, jumladan, O‘zbekiston, jazirama, qurg‘oqchilik va kuchli yog‘ingarchilik kabi ekstremal ob-havo hodisalariga nisbatan zaifdir. Ushbu hodisalar infratuzilmaga zarar etkazishi, transport tarmoqlarini buzishi va hayot va mulkni yo'qotishiga olib kelishi mumkin. Misol uchun, kuchli yog'ingarchilik davrida suv toshqini va sel ko'chkilari sodir bo'lishi mumkin, bu esa uylar, ekinlar va infratuzilmaga katta zarar etkazishi mumkin.

5. Salomatlik uchun xavflar: Iqlim o‘zgarishi O‘zbekistonda aholi salomatligiga ham ta’sir qilishi mumkin. Haroratning ko'tarilishi issiqlik bilan bog'liq kasalliklarning tarqalishini kuchaytirishi mumkin, yog'ingarchilik shakllarining o'zgarishi vabo va diareya kabi suv bilan yuqadigan kasalliklarning tarqalishiga ta'sir qilishi mumkin. Bundan tashqari, chang bo'ronlari natijasida nafas olish muammolarini kuchaytirishi mumkin.

Yuqorida faqat asosiy jihatlarini sanab o'tdik.

Kanalga ulanish uchun⤵️
@qirqqishloq_news

Muammo bilan emas, muammoni aytganlar bilan shug'ullanish

Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi axborot xizmati rahbari Dilfuza Sobirova Milliy gvardiya xodimlari, vazirlik xodimlari bilan birgalikda ishchi guruh tarkibida "umumta’lim muassasalarida o‘quvchilarning darslardagi ishtirokini ta’minlash, ularning ta’lim-tarbiyasini ota-onalar va mahalla faollari bilan hamkorlikda tashkil etish bo‘yicha o‘rganish ishlari olib bormoqda", mazmunida bayonot bilan chiqibdilar. Dilfuza Sobirovaning aytishlaricha, maktablardagi inspektor-psixologlar shtati Ichki ishlar vazirligidan Milliy gvardiya tizimiga o‘tkazildi.

Men o'zimning fikrimda qolaman: o'quvchining maktabgacha kelmaslikgi jinoyat emas, muammo va bu muammo bilan vazirlik (kerak bo'lsa, ijtimoiy himoya xodimlari bilan birga) shug'ullanishi kerak, kuch ishlatar tuzilmalar vakillari emas. Ota-onaga qo'rqinchli ogohlantirish xatlari berish orqali, o'quvchilarni va o'qituvchilarni formali xodim bilan qo'rqitish orqali muammoni hal qilib bo'lmaydi. Maktab - bolani qo'rqitib, tahdid bilan olib keladigan katorga emas, o'quvchi uchun xavfsiz, do'stona muhit bo'lishi kerak. Shundagina o'rganish jarayoni ro'y beradi. Maktabga kelmayotgan o'quvchilar bilan bola psixologiyasini, bola tilini tushunadigan, bola ishonadigan mutaxassis shug'ullanishi kerak, jinoyatchilar bilan ishlaydigan psixolog emas.

Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi axborot xizmati rahbari bayonotida yana bir yangi (har qalay, ilgari men sezmagan) yangi jihat e'tiborimni tortdi: "Shu o‘rinda, yolg‘on va asossiz mazmundagi xabarlarni tarqatganlik uchun mamlakatimiz qonunchiligiga muvofiq tegishli jazo choralari qo‘llanishini eslatib o‘tamiz", deyiladi bayonot oxirida. Bayonotda bu po'pisa kimga qaratilgani, kim(lar) yolg'on axborot tarqatganligi, ochiqlanmagan. Bayonotda "pedagoglar faoliyati boshka tashkilotlar tomonidan nazorat qilinadi, degan mazmunda tarqatilayotgan xabarlar asossiz ekani" ma’lum qilingan.

Ijtimoiy tarmoqlarda tarqalgan va kecha men ham postimda havola bergan videoda formali xodimning, shu jumladan, quyidagi gaplarini eshitish mumkin: "... Bugundan boshlab sinfga umuman telefon olib kirilmaydi. Hamma telefon mana bu yerda, o'qituvchilarda qoladi, quti qilib qo'yasizlar. ... Har kuni davomat. Soat 8-00da kirish to'xtaladi. ... Ikkinchi soatga keldimi, o'qituvchi jazolanadi".

Dilfuza Sobirovaga savollar: Opa, darsga telefon olib kirilishi yoki kirilmasligi, o'quvchi va xodimlarning maktabga soat nechida kirishi yoki kirmasligi, o'quvchi darsga kechiksa yoki kelmasa o'qituvchiga jazo berish - bular ta'lim jarayoniga aralashishmi? Milliy gvardiyaga ta'lim jarayoniga aralashish vakolati berildimi? Agar "ha" bo'lsa", "Pedagogning maqomi toʻgʻrisida"gi qonun nima boʻldi? Agar "yo'q" bo'lsa, "yolg‘on va asossiz mazmundagi xabarlarni" kim tarqatyapti? Videodagi formali xodimmi? Yoki video feykmi?

Qachon muammo haqida gapirganlar bilan emas, muammoning ildizi, sabablari bilan qiziqishni boshlaymiz?