Analysons ce code ligne par ligne :
1. On instancie la variable nb qui accueille le nombre sur lequel nous allons travailler (en l'occurence, 7). Vous pouvez bien entendu faire saisir ce nombre par l'utilisateur, vous savez le faire à présent.
2. On instancie la variable i qui sera notre compteur durant la boucle. i est un standard utilisé quand il est question de boucles et de variables s'incrémentant mais il va de soi que vous auriez pu lui donner un autre nom. On l'initialise à 0.
3. Un saut de ligne ne fait jamais de mal !
4. On trouve ici l'instruction while qui se décode, comme je l'ai indiqué en commentaire, en tant que i est strictement inférieure à 10 . N'oubliez pas les deux points à la n de la ligne.
5. La ligne du print, vous devez la reconnaître. Maintenant, la plus grande partie de la ligne a chée est constituée de variables, à part les signes mathématiques. Vous remarquez qu'à chaque fois qu'on utilise i dans cette ligne, pour l'a chage ou le calcul, on lui ajoute 1 : cela est dû au fait qu'en programmation, on a l'habitude (habitude que vous devrez prendre) de commencer à compter à partir de 0. Seulement ce n'est pas le cas de la table de multiplication, qui va de 1 à
10 et non de 0 à 9, comme c'est le cas pour les valeurs de i. Certes, j'aurais pu changer la condition et la valeur initiale de i, ou même placer l'incrémentation de i avant l'a chage, mais j'ai voulu prendre le cas le plus courant, le format de boucle que vous retrouverez le plus souvent. Rien ne vous empêche de faire les tests et je vous y encourage même.
6. Ici, on incrémente la variable i de 1. Si on est dans le premier tour de boucle, i passe donc de 0 à 1. Et alors, puisqu'il s'agit de la n du bloc d'instructions, on revient à l'instruction while. while véri e que la valeur de i est toujours inférieure à 10. Si c'est le cas (et ça l'est pour l'instant), on exécute à nouveau le
bloc d'instructions. En tout, on exécute ce bloc 10 fois, jusqu'à ce que i passe de 9 à 10. Alors, l'instruction while véri e la condition, se rend compte qu'elle est à présent fausse (la valeur de i n'est pas inférieure à 10 puisqu'elle est maintenant égale à 10) et s'arrête. S'il y avait du code après le bloc, il serait à présent exécuté.
1. On instancie la variable nb qui accueille le nombre sur lequel nous allons travailler (en l'occurence, 7). Vous pouvez bien entendu faire saisir ce nombre par l'utilisateur, vous savez le faire à présent.
2. On instancie la variable i qui sera notre compteur durant la boucle. i est un standard utilisé quand il est question de boucles et de variables s'incrémentant mais il va de soi que vous auriez pu lui donner un autre nom. On l'initialise à 0.
3. Un saut de ligne ne fait jamais de mal !
4. On trouve ici l'instruction while qui se décode, comme je l'ai indiqué en commentaire, en tant que i est strictement inférieure à 10 . N'oubliez pas les deux points à la n de la ligne.
5. La ligne du print, vous devez la reconnaître. Maintenant, la plus grande partie de la ligne a chée est constituée de variables, à part les signes mathématiques. Vous remarquez qu'à chaque fois qu'on utilise i dans cette ligne, pour l'a chage ou le calcul, on lui ajoute 1 : cela est dû au fait qu'en programmation, on a l'habitude (habitude que vous devrez prendre) de commencer à compter à partir de 0. Seulement ce n'est pas le cas de la table de multiplication, qui va de 1 à
10 et non de 0 à 9, comme c'est le cas pour les valeurs de i. Certes, j'aurais pu changer la condition et la valeur initiale de i, ou même placer l'incrémentation de i avant l'a chage, mais j'ai voulu prendre le cas le plus courant, le format de boucle que vous retrouverez le plus souvent. Rien ne vous empêche de faire les tests et je vous y encourage même.
6. Ici, on incrémente la variable i de 1. Si on est dans le premier tour de boucle, i passe donc de 0 à 1. Et alors, puisqu'il s'agit de la n du bloc d'instructions, on revient à l'instruction while. while véri e que la valeur de i est toujours inférieure à 10. Si c'est le cas (et ça l'est pour l'instant), on exécute à nouveau le
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Bonjour à tous
J'ai besoin de trois personnes (pas plus) pour m'aider à animer le groupe de discussion (https://t.me/pythonmastergroupe)
Les conditions sont très simples :
-Il faut être membre du groupe (ça va de soit...)
-Avoir des notions de base en python
-Etre disponible pour répondre aux questions des uns et des autres
Bien vouloir contacter @mr_bkb si tu es intéressé
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👉PREMIER TUTO VIDEO:
https://t.me/pythonmaster2_0/74
👉SECOND TUTO VIDEO
https://t.me/pythonmaster2_0/110
👉EXERCICE D'APPLICATION
https://t.me/pythonmaster2_0/113
👉CORRECTION DE L'EXERCICE
https://t.me/pythonmaster2_0/124
👉 TROISIÈME TUTO-LA BOUCLE WHILE: https://t.me/pythonmaster2_0/167
📄 SUPPORT DE COURS :https://t.me/pythonmaster2_0/131
👉 COURS SUR LES FONCTIONS https://t.me/pythonmaster2_0/383
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https://t.me/pythonmaster2_0/362
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PYTHON MASTER 2.0🔱
COMMENT BIEN DEBUTER EN PROGRAMMATION ?
Je vais répondre ici aux questions les plus demandées et vous donner des conseils pour bien démarrer .
-Est-ce que le langage python est bien pour débuter?
-Comment apprendre vite et bien, et éviter les pièges ?
…
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A partir d'aujourd'hui je laisse tomber tout ceux qui ralentissent le groupe et on va attaquer directement les premiers TP
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J'attends vos retours...
Je vois vous vous êtes pas mal débrouillé sur le petit exo que je vous avais laissé