Есть такая организация — МЦКО (Московский Центр Качества Образования). Недавно они провели методический семинар, который назывался "Актуальные вопросы подготовки обучающихся к ГИА в 25/26 учебном году". Думаем, вы уже понимаете, что должно быть дальше 😂

На этом семинаре из интересного они перечислили популярные ошибки при выполнении некоторых заданий. Если коротко, там перечислены в основном ошибки в духе "Ученики неверно делают то, что нужно делать верно". Но один момент нам очень понравился. Он связан с заданием №9, отсюда и опрос выше.

Так вот, по мнению МЦКО одна из основных ошибок, которую допускают ребята на экзамене: "Пытаются решить задание с помощью программирования".

Оказавшись перед МЦКО, что вы им скажете? 🧐

Для тех, кто не совсем в теме, поясним 👇
При решении задания №9 таблицами часто приходится создавать десятки дополнительных столбцов с промежуточными значениями. И это не какие-то «авторские» задачи — такое встречается даже в реальных вариантах ЕГЭ.

Мы не говорим, что это суперсложно. Нет.
Но это объёмно, долго и к тому же высока вероятность ошибки. Намного выше, чем при решении той же задачи через программу — если вы не просто заучиваете шаблоны, а действительно понимаете основы программирования. 💻

Сейчас в интернете есть десятки источников, и каждый предлагает свой способ решения заданий ЕГЭ. И, как мы выяснили, даже авторитетные публикации могут вводить в заблуждение.

Именно поэтому так важно выбирать надёжные источники для подготовки.
Если вы видите этот пост — значит, вы уже на правильном пути 😊

🎧 Друзья! В сентябре мы записали для вас подкаст о подготовке к ЕГЭ 💻

Если вы ещё его не смотрели, то лучшее, что можно сделать в этот чудесный субботний вечер — включить его и погрузиться в тему вместе с нами 😌

Качественная картинка, отличный звук... но это всё ерунда по сравнению с теми мыслями и инсайтами, которыми мы там делимся 💬

На подкасте вы узнаете:
— почему вы не сможете целенаправленно выбрать лучший вариант подготовки 🤔
— но несмотря на это, как всё же подготовиться к любому экзамену на высокий балл 💪
— почему не стоит готовиться на РешуЕГЭ 😅
— из-за чего плачет Марат 😂
и многое другое...

🍿 Берём попкорн, закрываем TikTok и смотрим здесь:
▶️ YouTube
🎥 RuTube

Ребята, сегодняшним постом мы хотим спасти ваши деньги 💰

Птички напели, что лучший бесполезный ✅ сборник Крылова уже в продаже. НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ не тратьте на эту макулатуру свои сокровенные.

Сейчас многие онлайн-школы и преподы будут всюду форсить этот "чудо-сборник" и байтить вас на покупку 🤬 Но по факту вас тупо разводят на расход метеоритных алмазов.

Что обещают?
❌ 20 новых вариантов в соответствии с демоверсией ЕГЭ-2026

Что вы получаете?
✅ 2 новых варианта, 2 копипаста и 16 старых транзитных пробника (перешедших из прошлогодних сборников)

А стоит это почти косарь! Вы вроде как платите 1000/20 = 50 рублей за вариант, но поскольку 18/20 вариантов бесполезные, реальная цена вопроса встаёт в 500 рублей за один вариант. Да ещё и с опечатками и ошибками в формулировках и ответах (по опыту прошлых лет) 🤯

Так, падажжи, а как мне эти 2 варика получить? Вдруг там всё-таки что-то интересное. Значит всё-таки ради них придется раскошелиться?

Не-а! Лёня бесплатно для вас разберет оба варика сразу, как они выйдут. Посмотрите видосики, если есть что-то важное, - не упустите 😎

А на эти деньги лучше сходите купите что-нибудь вкусненького, хватит даже на малино кокосово мангово фисташковый раф на безлактозном миндальном молоке с шепотом стобалльника по инфе 😅

Кстати, хотите фан-стори? 🔞

Как только выходят новые сборники, мы заказываем их на маркетплейсах, чтобы как можно раньше быть в курсе новостей и не упустить возможные полезняшки

В прошлом году мы заказали сборник Крылова, пришли в пункт выдачи, полистали его, чуть не умерли от смеха и кринжа и СРАЗУ ЖЕ вернули его обратно 😁

И мы не понимаем, почему так много учителей и репетиторов из года в год донатят дяде Крылову за халтуру. Ловите лайфхак, как сэкономить))0

No offense, Сергей Сергеевич! Если бы в сборнике ну хотя бы половина вариантов были новыми, мы могли бы его рекомендовать с горем по полам (по ламинированным). Но на текущий момент вы потеряли наш кредит доверия 🥺

🎯 Бесплатные индивидуальные консультации по ЕГЭ по информатике!

В последнее время мы выпустили немало публикаций и даже целый подкаст про правильную и эффективную подготовку к ЕГЭ — тема действительно супер важная, ведь одно неверное решение может запустить «эффект бабочки»:
неправильный подход → низкий балл → слабый вуз (или вовсе коммерция вместо бюджета).

Поэтому мы решили пойти ещё дальше…

📢 Мы открываем бесплатные индивидуальные консультации для всех, кто готовится к ЕГЭ по информатике.
Консультации ведём мы лично — стобалльники, авторы пробников (в том числе выпускаемых Статградом) и просто отличные преподы 🧠

На консультации:
💬 Составим персональный план подготовки на год
🧩 Покажем, как распределить время, чтобы всё успеть
⛔️ Разберём твои «затыки» в любом задании и покажем, как их устранить
🔥 Подскажем, как выйти на высокий балл даже если сейчас кажется, что «ничего не понимаю»

Консультация полностью бесплатная — но только одна на человека (помочь — поможем, но эксплуатировать себя не дадим 😄).

🕓 Консультации проводим до конца октября, количество мест ограничено — чисто по времени.

👉 Записаться на бесплатную консультацию

🎯 ЗАДАНИЕ №1 — САМЫЙ ПРОСТОЙ СПОСОБ РЕШЕНИЯ

Если вы тратите больше ⏱️ 2 минут на задание №1 — сегодняшнее видео точно для вас!
В нём я покажу очень простой способ сопоставления графов, который упростит вам жизнь и поможет быстро разбираться даже с запутанными задачами.

🔥 И никакой теории — только практика и результат!

🧐 Смотреть на YouTube
💩 Смотреть на RuTube

Добавляем аномалии в новый вариант? 😈

Ладно, с аномалиями пощадим вас в этом варианте, оставим это на следующий раз 🧐

Сперва в новом варианте получилась довольно сложная, но при этом интересная с точки зрения реализации 26-ая задача, но затем мы подумали, что будет обидно, если эту задачу никто не будет решать в силу того, что почти никто ещё до этого номера не дошёл. Поэтому оставили её на зиму, а в новом варианте задачу сделали попроще.

К слову, мы делаем финальные приготовления с нашим новым вариантом для проверки своей готовности к экзамену и в ближайшие пару дней выпустим его, так что следите за новостями, чтобы его не пропустить 😊

Кстати, у нас за всё время работы накопилось немало интересных и забавных моментов, связанных с разработкой вариантов. Накидайте огонечков 🔥, если вам интересно, как мы их делаем, и как у нас получается часто предугадывать новые задачи с реального экзамена 😍

Как Денис и Лёня делают варианты. История 1 или воля рандома.

Для избежания споров, кто будет составлять ту или иную неприятную для составления задачу, мы используем рандом, который генерирует два списка задач. Именно поэтому в каждом варианте мы делаем разные задачи, а не одни и те же (речь о задачах 1-23 и 25). Так, казалось бы, и честнее, и интереснее. И это действительно так, НО тут в дело вмешивается Великий Китайский Рандом.

Я (Денис) не очень люблю составлять задачи из Теории Игр. Потому что задачи шаблонны и однотипны, креативность особо не проявишь, а если пытаться изобретать что-то новое, то получается не уровень ЕГЭ. А наша цель, всё-таки, составлять задачи для подготовки к экзамену, а не просто интересные задачи в вакууме. И вот из-за этого рандома получилось, что в середине года 6 вариантов подряд составлял теорию игр именно я. Но я не расстроился, а знаете почему? Для этого нужно сказать, что одна из самых неприятных для составления задач по нашему субъективному мнению — задача 22. И вот в ту же середину прошлого года так выпадает, что 5 вариантов подряд её составляет именно Лёня. Поэтому я отделался лишь малым испугом, а Лёня по-настоящему запарился с этими задачами 😈
А самое забавное - то, что код для распределения задач Лёня и написал. В итоге получилось, что сам создал чудище, от которого и страдал потом 😂

В задачах же 24, 26 и 27 мы отталкиваемся больше от идей, ведь именно эти задачи требуют максимальных усилий. Иногда у кого-то уже есть идеи, иногда мы придумываем их вместе. Сюда рандом мы не допускаем 🧐

А вот где нет вообще никакого рандома — так это в подготовке с нами. На нашем Годовом Курсе мы к середине апреля будем готовы разваливать экзамен на 100 баллов, ещё и куча времени для повторения останется. Так что, если хочешь готовиться чётко по плану и без рандома на высокие баллы — добро пожаловать к нам на обучение 😎

👉 Запись тут

1 лайк и выкладываем сегодня новый вариант, посмотрим, наберётся ли 😂

Тренировочный Вариант # 2! 😎

✅ Уровень сложности варианта — ЕГЭ 2026.

Второй пробник собран в соответствии со всеми стандартами современного экзамена. Сложность адаптирована под ЕГЭ 2026 года. Оптимально для тестирования своих знаний или знаний своих учеников по уже изученным заданиям. В варианте гармонично сочетаются базовые прототипы совместно с новыми идеями. Идеи из варианта могут встретиться на реальном ЕГЭ уже в этом году, потому мы настоятельно рекомендуем решать пробник полностью 💯

Решить в эмуляторе
Чат для обсуждения заданий

💡 Недостаток информации — плохо, а переизбыток... ещё хуже

Ещё буквально 10 лет назад качественно подготовиться к ЕГЭ было совсем непросто: Онлайн-Школ (да и онлайн-образования в целом) не существовало, репетиторы не знали, где брать материалы, учителя в большей своей части в ЕГЭ не разбирались (с последним всё стабильно 😁).

Сейчас же есть огромное количество видео, материалов, курсов, связанных с подготовкой к ЕГЭ. Но стало ли лучше для 11-классника, которому сдавать экзамен в следующем году? 🤨

Ответ на поставленный вопрос не так однозначен, как может показаться на первый взгляд. Давайте рассмотрим такую задачу👇

Петя и Ваня решили подготовиться к ЕГЭ по информатике. Петя зашёл в YouTube и нашёл видео "Python за час", а Ваня — курс, где преподаватель принципиально против программных решений и учит решать всё вручную.
❓Кто сдаст экзамен лучше?

Ответ неизвестен, но можно точно сказать, что оба сдадут хреново.

И в чём виноваты конкретно Петя с Ваней? Ни в чём, им просто не повезло: преподаватель ведь убедительно говорил, что они напишут экзамен на высокие баллы.

Сюда же относятся и те, кто готовится полностью самостоятельно, решая всё подряд.
В итоге человек не знает ряд разновидностей заданий, которые могут попасться на экзамене, потому что просто не дошёл до них, несмотря на тысячи решённых задач (буквально, без преувеличения).

🧠 Что же тогда делать? Несколько простых советов и правил:

1️⃣ Если вы в начале года не изучаете прогу — бегите с этого курса (или от этого репетитора).
2️⃣ Если вам дают шаблоны со словами "запомни, это всегда работает", но вы не можете адаптировать их под изменения задачи — бегите ещё быстрее
3️⃣ Если вам дают задания с решу ЕГЭ — удвойте скорость бега.
4️⃣ Прочитайте этот пост или посмотрите наш подкаст — там мы обсуждаем выбор способа подготовки.
5️⃣ Если готовитесь полностью самостоятельно — прочитайте задачу выше 😅. Даже бесплатно или совсем недорого можно подготовиться качественно к экзамену (и речь не только об информатике). Для инфы это наши курсы на Stepik
6️⃣ Проверяйте актуальность своих знаний, решая наши варианты — тык #1 и тык #2 и все последующие. Если вы не можете решить уже изученные задачи, то это повод задуматься, что именно пошло не так в вашей подготовке.
7️⃣ Хотите подготовку "под ключ" — просто запишитесь к нам на Годовой Курс.

💬 И помните: никто и никогда не сделает для вашей подготовки больше, чем вы сами

💡 СДАЮ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ ЗА 10 МИНУТ — РЕАЛЬНО?

Недавно мне стало интересно: сколько баллов я смогу набрать всего за 10 минут? 🤔
Перейду ли порог? А может, даже наберу 50, 60 или 70 баллов?

Чтобы проверить это, я сгенерировал случайный вариант, поставил таймер и просто погнал решать ⏱️
В новом видео вы увидите, как я рассуждаю при решении задач в боевых условиях — и узнаете, сколько баллов мне удалось набрать

🔥 А вы как думаете — сколько? Меня лично результат реально удивил))

🧐 Смотреть на YouTube
💩 Смотреть на RuTube

Друзья, не секрет, что в ЕГЭ по информатике существует только первая часть. Это значит, что во всех заданиях ваш ответ сравнивается с ключом по принципу «правильно / не правильно», и это происходит без участия человека.

Соответственно, подать апелляцию на проверку работы (в том числе на некорректные условия) нельзя.
Если вы думаете, что некорректные условия — редкость, мы ответим:
👉 читайте наш пост про ошибки составителей на ЕГЭ 2025.

А теперь вопрос к вам:
вы сидите на экзамене и видите в задании неоднозначную или некорректную формулировку. Что делать? 🧐

Давайте разбираться, что в такой ситуации делать 🤔

— Нужно понимать, что есть ряд ошибок или неточностей составителей, которые повторяются из года в год (например, задания №11 и №26).
Своим ученикам на Годовом Курсе мы показываем эти формулировки и объясняем, как их нужно воспринимать — ведь мы точно знаем, исходя из своих и ученических баллов, что именно имели в виду авторы

— Если ошибка новая, то сперва стоит задуматься:
а точно ли это ошибка? 🤨
Может быть, вы просто не уловили хитрость условия.

— Если же ошибка действительно есть, попробуйте понять, что хотел сказать автор. Иногда один из вариантов будет более логичным, чем другой, но, к сожалению, это работает не всегда 😅

В любом случае расстраиваться точно не стоит, ведь с 2024 года появилась возможность пересдать один из предметов. Ближе к экзамену мы расскажем, когда стоит ей воспользоваться, а когда — нет.

А способ для самых хитрых — пойти в резерв, чтобы сохранить возможность пересдачи. Но для этого нужно покинуть экзамен по уважительной причине, например, из-за технических неполадок станции ЕГЭ

Но если компьютер работает стабильно, то как это реализовать?
Ловите краткую выдержку с нашего вебинара в рамках Годового Курса 😈