[1 из 5] Я должен быть сильным. Проявлять слабость стыдно.

Итак, разбираем первое из пяти ограничивающих убеждений, приводящих к неуверенности  в себе, по схеме из предыдущего поста.

❤️ Почему это убеждение приводит к неуверенности?

Потому что у каждого из нас есть зоны уязвимости. Каждый из нас в чем-то слаб. Такова человеческая природа.

Настоящая внутренняя сила, устойчивость, уверенность в себе приобретаются только после признания и принятия своей слабости.

Если же человек отвергает собственную слабость, он становится ее заложником. Он вынужден тратить много сил, чтобы ее скрыть (часто не только от окружающих, но и от самого себя). И такой человек конечно же будет не уверен в себе: если внутри есть что-то, что очень страшно показать окружающим (а порой даже и самому себе), неминуемо возникает неуверенность.

❤️ Возможные причины формирования убеждения

Как правило, это убеждение формируется в детстве в ситуациях, где ребенку запрещали быть слабым, либо где ребенок сделал вывод о том, что быть слабым и уязвимым опасно или плохо.

Классический пример - когда мальчика стыдят за его слезы или страх. "Что ты плачешь, как девчонка?", "Какой ты трусишка! Настоящие мужчины не боятся".  Девочек тоже могут стыдить за проявление подобных эмоций.

Также каждый ребенок независимо от пола может оказаться в детском коллективе, где приветствуется сила, а слабые оказываются изгоями. Дети в этом смысле могут быть очень жестокими. Если ребенку не повезло с классом или компанией во дворе, чтобы выжить среди ровесников, он может научиться показывать силу и скрывать слабость.

Еще один вариант формирования данного убеждения - это когда родители поощряют силу ребенка и не оказывают поддержку, когда тот оказался в уязвимом состоянии. Возможно, его не стыдят за проявления слабости, а просто относятся в такие моменты к ребенку равнодушно. Зато когда ребенок показывает силу, он получает одобрение.

❤️ Возможные варианты помогающих убеждений

Напоминаю, что это не утверждения, которые подойдут всем и каждому. Это просто идеи, которые могут помочь Вам найти свои собственные формулировки.

😊 Каждый человек в чем-то слаб и несовершенен, и это нормально. Я слаб и несовершенен, и при этом я достоин любви и уважения.
😊 Когда-то я чувствую себя слабым и уязвимым, и это нормально.
😊 Вокруг меня есть люди, которые способны принять меня вместе с моими слабостями и моей уязвимостью.
😊 Когда я перестаю скрывать свою уязвимость от близкого человека, я становлюсь более искренним, и это помогает сделать наш контакт глубже и доверительнее.

❤️ Кстати, для работы с таким убеждением полезно разобраться, в чем конкретно состоит слабость.

Для кого-то это будут эмоции страха. Кто-то увидит слабость в неспособности уверенно донести свою позицию до другого. Для кого-то слабость будет заключаться в любом проявлении неуспеха или неудачи (неудачи в карьере, личной жизни и т.д.) Если конкретизировать слабость, это поможет найти максимально подходящую формулировку помогающего убеждения.

Если для Вас актуально сегодняшнее ограничивающее убеждение, поищите альтернативные помогающие формулировки, подходящие лично Вам. Будет здорово, если поделитесь своими мыслями и своими формулировками в комментариях!

#ограничивающие_убеждения #с_теплом_к_себе

[2 из 5] Я здесь лишний. Я не имею права здесь быть.

На очереди второе из пяти ограничивающих убеждений, приводящих к неуверенности в себе.

Перед тем, как произвести анализ по уже знакомой Вам схеме, хочу сказать о том, что данное убеждение часто совсем не осознается человеком, но оказывает огромное влияние на его самоощущение, эмоции, поведение, реакции.

Где бы человек ни оказался (в компании друзей, в рабочем коллективе, в семейном кругу), он чувствует себя не в своей тарелке. Инородным телом. Как будто все собравшиеся имеют полное право находиться там, где находятся, а он на птичьих правах.

❤️ Почему это убеждение приводит к неуверенности?

Думаю, что тут все максимально понятно и без пояснений. Какая уж тут уверенность, если человек ощущает себя лишним?

❤️ Возможные причины формирования убеждения

Такое убеждение практически всегда связано с историей рождения человека.

Например, женщина не хотела ребенка, но забеременела. Возможно, случайно. Возможно, под давлением родственников (пора, часики тикают). Может быть, она хотела сделать аборт, но ее кто-то отговорил. Или аборт уже нельзя было сделать из-за большого срока беременности.

Ситуации могут быть самые разные, но итог один: ребенок женщине не нужен. Малыш считывает этот посыл с первых дней своей жизни.

Это удивительно, как сильно на нас влияет опыт, о котором мы даже не помним.

Мама не настроена на ребенка так, как нужно. Она, возможно, выполняет все необходимые манипуляции, связанные с физическим уходом, но не присутствует с ребенком эмоционально.

Ребенок считывает от мамы посыл: "Не живи", "Тебя не должно было здесь быть", "Я не хочу, чтобы ты здесь был. Ты здесь лишний".

Когда ребенок становится старше, ему могут прямо проговаривать: "Лучше бы я тебя не рожала", "Из-за тебя в моей жизни все наперекосяк".

Итак, мы видим, каким образом убеждение формируется в связи с нежеланием матери иметь ребенка. Однако бывает также и так, что мать хочет ребенка, но посыл о нежелательности появления нового человека идет от кого-то из близких значимых людей. Например, от отца или бабушки. Женщину могут уговаривать сделать аборт. А позже ребенок чувствует себя нежеланным со стороны значимых близких.

❤️ Возможные варианты помогающих убеждений

😊 Я здесь. Я есть. Я имею право здесь быть.
😊 Я имею право на жизнь, даже если мама меня не хотела. Не мама дает право на жизнь, а Бог (Высшие силы / Высший разум / то, во что Вы верите).
😊 Если я родился, значит, так должно было быть. Значит, я имею право здесь быть.

❤️Вообще, при работе с ограничивающими убеждениями очень важно уделять внимание эмоциям, связанным с ситуацией, в которой возникло убеждение.

Если не переработать и не отпустить эмоции, ограничивающее убеждение полностью не трансформируется. Это особенно касается ситуаций, где эмоции возникают сильные.

Сегодня мы обсуждали очень заряженную тему, которая всегда связана с сильными и глубокими чувствами. Горе, печаль, злость, гнев, обида, - вот неполный перечень тех чувств, которые могут возникать у ребенка в ответ на отвержение. И им важно уделить внимание.

Техники, которые есть в открытом доступе, и которые подходят для проработки эмоций:

✏️ Фрирайтинг
✏️ Рисунок
✏️ Медитация на эмоциях

В моем новом курсе я добавила к этим техникам медитацию для работы с внутренним ребенком и медитацию для проработки эмоций, связанных с ситуациями во взрослом возрасте.

#ограничивающие_убеждения #с_теплом_к_себе

[3 из 5] Во мне много отрицательных качеств и практически нет положительных.

На очереди третье убеждение, приводящее к неуверенности в себе. Разбираем его по знакомой Вам схеме.


❤️ Почему это убеждение приводит к неуверенности?

Думаю, здесь все очевидно без пояснений.

❤️ Возможные причины формирования убеждения

Мне нравится следующая метафора. Ребенок смотрится в значимого взрослого как в зеркало. Он формирует представление о себе на основе реакций и суждений значимых взрослых. Чаще всего такими значимыми взрослыми являются родители. Реже - бабушки, дедушки, дяди, тети, учителя и т.д.

Довольно часто бывает так, что значимые взрослые регулярно указывают ребенку на его недостатки и промахи, игнорируя при этом его достижения и сильные качества. Порой так поступают не равнодушные, а любящие и заботливые родители. Им кажется, что на негативные качества нужно обязательно указать, чтобы ребенок совершенствовался и менялся к лучшему. Про хорошие качества они при этом либо забывают, либо сознательно не говорят, чтобы ребенок не загордился.

А еще хорошее может восприниматься чем-то само собой разумеющимся, неважным. "Ну и что, что ты аккуратная, и у тебя в комнате всегда идеальный порядок? Чем тут гордиться? Так и должно быть. А вот то, что ты сегодня тройку по математике получила - это очень плохо и говорит о твоей лени. Надо было лучше готовиться и учить уроки".

В результате такой обратной связи от значимых взрослых у ребенка формируется искаженное представление о себе. Он видит в себе много отрицательных качеств (и это неудивительно, ведь ему эти качества показали). И он практически не видит в себе сильных сторон, обесценивая все хорошее.

Убеждение, формирующееся в результате, мы уже озвучили: "Во мне много отрицательных качеств и практически нет положительных".

❤️ Возможные варианты помогающих убеждений

В идеале хорошо, если при проработке обсуждаемого негативного убеждения получится придти к подобным убеждениям: "Во мне много хорошего", "Во мне много положительных качеств".

Но нужно понимать, что просто так без предварительной подготовки подобные убеждения не приживутся и будут отторгаться.

Поэтому лучше начать с убеждений, которые будут расшатывать изначальную огранивающую установку и в конечном итоге подготовят почву для более глубокой трансформации.

Вот примеры таких убеждений:

😊 То, как я вижу себя, - это не объективная реальность, а только субъективное восприятие. Я могу ошибаться.

😊 Куда я смотрю, то я и вижу. Я вижу свои положительные качества только в том случае, если мой фокус внимания направлен в эту сторону.

😊 Во мне есть положительные качества, и я учусь их замечать и ценить.

Также может быть полезно конкретизировать, какие именно отрицательные качества видятся человеку, и поработать с конкретизированными убеждениями.

Например, такими: "Я ленивый", "Я скучный", "У меня некрасивая внешность".  Проработке подобных убеждений поможет видео на моем Ютуб-канале ❤️ ссылка

Кроме того, имеет смысл поработать с ситуациями из детства, в которых сформировалось негативное убеждение. Полезно использовать техники, помогающие посмотреть на ситуации из детства взрослыми глазами.

❤️ Обычно тут возникает много важных открытий. Например, взрослый человек может обнаружить, что у ребенка огромное количество положительных качеств, о которых ему никогда не говорили родители.

Подобные открытия помогают легко разрушать ограничивающие установки и формировать новое представление о себе.

И немного рекламы 😊 Техники, помогающие вернуться в детские ситуации, посмотреть на них с позиции взрослого человека и сделать важные открытия, присутствуют в моем новом курсе, который уже почти готов!

#ограничивающие_убеждения #с_теплом_к_себе

[4 из 5] Я могу уважать и любить себя только в том случае, если я чего-то достиг.

Разбираем четвертое убеждение, приводящее к неуверенности в себе.

❤️ Почему это убеждение приводит к неуверенности?

Неуверенность возникает всегда, когда позитивное отношение к себе зависит от каких-либо условий.

Представьте себе, что близкий человек Вас любит только в том случае, если Вы успешны и чего-то достигаете. Будете ли Вы уверены в надежности Ваших отношений? Или у Вас подспудно все время будет присутствовать тревога о том, что вот-вот близкий человек может отвернуться от Вас, и Вам нужно быть все время начеку, вновь и вновь завоевывая его расположение?

А теперь перенесите эту аналогию на отношения с собой. Если человек может относиться к себе позитивно только при определенных условиях, он обречен на то, чтобы все время заслуживать собственную любовь.

Уверенность при этом пропадает, поскольку в любой момент вместо позитивного отношения к себе может появиться самоедство, претензии к себе, чувство вины.

Возвращаясь к установке "Я могу уважать и любить себя только в том случае, если я чего-то достиг", стоит сказать, что, как правило, с такой установкой чего бы человек ни достигал в реальности, каких бы результатов ни добивался, ему всегда будет казаться, что этого недостаточно для того, чтобы отнестись к себе с любовью и уважением.

Если такой человек завоюет серебряную медаль на Олимпиаде, он будет недоволен, поскольку не завоевал золотую. Если же он получит золото, он тоже будет недоволен, поскольку кто-то смог победить на нескольких Олимпиадах подряд, а он победил только на одной.

Как бы высоко человек ни прыгнул, он всегда поставит планку еще выше, и ему будет казаться, что он все еще недостаточно хорош, чтобы отнестись к себе позитивно.


❤️ Возможные причины формирования убеждения

Такая установка часто формируется, когда родитель излишне фиксирован на достижениях ребенка и демонстрирует разочарование при его неудачах. 

Ребенок может делать бессознательный вывод: «Я ценный и важный только тогда, когда чего-то достигаю. Если я ничего не достигаю, я теряю свою ценность».

Также такая установка может 
формироваться в ситуации, когда ребенок чувствует недостаток родительской любви и пытается привлечь к себе внимание какими-то достижениями (в учебе, спорте, на кружках и т.д.). 

«Если меня не любят, значит, со мной что-то не так. Значит, мне нужно измениться и чего-то достичь. Возможно, тогда меня полюбят», - такой бессознательный вывод делает ребенок и пытается чего-то достичь.

❤️ Возможные варианты помогающих убеждений

😊 Я люблю себя не за достижения, а просто за то, что я есть.

😊 Любовь – это не то, что дается за достижения и хорошие поступки. Истинная любовь – это принятие человека целиком, вместе с его достижениями и неудачами.

😊 Я люблю своих близких не за их достижения, а просто за то, что они есть. Также и я достоин любви не за достижения, а просто за то, что я есть.

😊 Я достоин любви и уважения такой, какой я есть.

✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️

P.S.: Если сегодняшнее убеждение Вам актуально, Вам будет полезен мой бесплатный мини-курс о том, как научиться относиться к себе с теплом, любовью и поддержкой.

#ограничивающие_убеждения #с_теплом_к_себе

[5 из 5] Если у кого-то что-то получается лучше, чем у меня, значит, я недостаточно хорош.

Сегодня разбираем пятое убеждение, приводящее к неуверенности в себе.

❤️ Почему это убеждение приводит к неуверенности?

У некоторых людей есть такая привычка мышления: они себя всегда с кем-то сравнивают. Обычно сравнение происходит по тем параметрам, которые человек считает ценными.

Каждый видит ценность в чем-то своем. Кто-то в красивом подтянутом теле, кто-то в уровне доходов, уровне профессионализма, моральных качествах, кругозоре, способности воспитывать ребенка или водить машину.

Если себя постоянно сравнивать с окружающими, обязательно найдутся те люди, которые в чем-то лучше и успешнее. Поэтому человек с обсуждаемой установкой обречен регулярно чувствовать, что он недостаточно хорош.

❤️ Возможные причины формирования убеждения

Самая частая причина формирования обсуждаемого убеждения - это когда родители сравнивают ребенка с другими детьми. "Вот посмотри, какая Маша молодец. Закончила четверть на четверки и пятерки. А ты - раздолбайка". "Мишенька такой умничка! Какой он порядок у себя в комнате поддерживает! Не то, что ты".

Если такие сравнения происходят регулярно, и если ребенку не хватает тепла и родительской любви, он делает вывод: "Меня не любят, потому что я недостаточно хорош. Вот если бы я был лучше Маши и Мишеньки, тогда бы меня любили. Значит, чтобы завоевать родительскую любовь, нужно быть лучше, чем другие дети. Значит, нужно постоянно оглядываться на других и сравнивать".

Далее ребенок превращается во взрослого человека, а привычка сравнивать себя с окружающими остается. Детский страх лишиться любви, если другой оказался в чем-то лучше, тоже остается.

❤️ Возможные варианты помогающих убеждений

Напоминаю, что не бывает универсальных помогающих убеждений, которые подходят всем. Я предлагаю возможные варианты, которые могут стать идеями для собственных формулировок:

😊 Я достоин любви и уважения, даже если другой человек в чем-то достигает лучших результатов, чем я.

😊 Я ценю и уважаю себя и в том случае, если у другого человека что-то получается лучше, чем у меня.

Бывает полезно конкретизировать, в чем именно другой оказался лучше. Например, это может выглядеть так:

😊 Я ценю и уважаю себя и в том случае, если кто-то достиг большего профессионализма, чем я.

#ограничивающие_убеждения #с_теплом_к_себе

Зачем понимать причины формирования ограничивающего убеждения?

В предыдущих постах, анализируя то или иное ограничивающее убеждение, я всегда писала о возможных причинах его формирования.

❤️ Вполне вероятно, у Вас возникал вопрос: а зачем? Какой смысл копаться в прошлом? Не лучше ли оставаться в настоящем и менять убеждение, которое присутствует "здесь и сейчас"?

Трансформировать ограничивающее убеждение, оставаясь только в настоящем, действительно можно. Тем более, что найти причины, почему сформировалось то или иное убеждение, не всегда получается.

Тем не менее, проработка событий из прошлого, которые повлияли на формирование убеждения, значительно облегчает и ускоряет процесс трансформации.

Причин, почему так происходит, две.

Первая причина заключается в том, что установка - это не только ментальный конструкт, который находится в голове. Как правило, с установкой связаны эмоции.

Для примера возьмем ограничивающее убеждение, которым поделилась одна из подписчиц этого канала в комментариях к посту: "Люди злые и жестокие. Мир опасен. Нужно быть настороже, и никому нельзя доверять".

Подписчица отметила, что эту установку ей с детства внушали родители.

Я не знаю, при каких обстоятельствах родители настраивали дочку на то, что мир опасен, а люди злые. Но для проработки убеждения я бы точно предложила поискать конкретные ситуации, в которых формировалось убеждение.

Когда конкретные ситуации найдены, можно посмотреть, какие эмоции в этих ситуациях возникали.

Часто случается так, что возникшие эмоции не были никак "переварены". Вместо этого они были подавлены, и их заряд присутствует до сих пор, даже если прошел не один десяток лет.

❤️ Если человек не переработал эмоции, а затолкал внутрь, спрятав их, возможно, даже от самого себя, они будут удерживать ограничивающее убеждение.

Так происходит, поскольку есть связка: в ситуации Х возникли эмоции и сформировались убеждения. Эмоции и убеждения становятся тесно сцепленными друг с другом. Одно тянет за собой другое.

Поэтому сложно трансформировать убеждение, если внутри сохраняется эмоциональный заряд, связанный с ситуацией, в которой данное убеждение сформировалось.

❤️ Итак, убеждения тесно сцеплены с эмоциями. Поэтому прорабатывая эмоции, мы даем мощный толчок для проработки убеждений.

Возвращаясь к примеру, приведенному выше, человек может найти ситуации в своем детстве, когда мама находилась в тревоге и транслировала ребенку то, что мир опасен. Это может быть даже не одна конкретная ситуация, а череда повторяющихся событий. При этом каждый раз у ребенка может возникать тревога, с которой ему сложно справиться, и он ее подавляет и заталкивает внутрь.

Эта тревога так и останется в глубинах психики во взрослом возрасте, если с ней ничего специально не делать.

Чтобы поменять установку, детские тревоги важно вытащить на поверхность и переварить.

Не скажу, что это приятный процесс, но при правильном подходе он всегда приносит большое облегчение. Отпустив эмоции прошлого, у человека появляется намного больше свободы в настоящем.

В противном случае, если эмоции прошлого никак не переработаны, они продолжают существовать в настоящем и влиять на эмоциональное восприятие в моменте "здесь и сейчас".

Например, текущие события могут восприниматься сквозь призму подавленной когда-то тревоги. Ограничивающие убеждения, связанные с тревогой, при этом автоматически подтягиваются.

✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️

Я в своем репертуаре 😅. Хотела написать коротко, а получилось длинно. Поэтому про вторую причину, зачем понимать истоки формирования ограничивающего убеждения и возвращаться в прошлое, расскажу в следующем посте.

#ограничивающие_убеждения

Как и обещала, сегодня поговорим о второй причине, почему полезно поработать с ситуациями из прошлого, которые привели к формированию ограничивающего убеждения.

Давайте посмотрим, как формируются наши знания о мире.

Когда мы сталкиваемся с чем-то новым, у нас включается исследовательский интерес. Мы смотрим, узнаем, формируем впечатление и делаем выводы. Дальше, когда выводы уже есть, мы больше не возвращаемся к тому, как и почему они были сделаны. Для экономии времени и сил мы только пользуемся результатом - конечными выводами.

❤️ Получается, что сделанные однажды выводы становятся аксиомой, которая не подвергается сомнению и железобетонно встраивается в то, каким образом человек воспринимает окружающую действительность, других людей и себя.

Даже если однажды человек начнет подозревать, что то, что он считал аксиомой, на самом деле, является ошибочным выводом, ему сложно будет отказаться от своих изначальных представлений, и это вполне понятно.

Логика здесь проста: "Я так долго считал свое убеждение истиной. Сейчас я вижу доказательства того, что мое убеждение ошибочно. Но как я могу с уверенностью утверждать, что была совершена ошибка? Я так долго опирался на свои представления, и вроде все было хорошо. А вдруг мое убеждение все-таки правильное?"

Такие внутренние метания особенно легко возникают, когда убеждение касается неоднозначных вопросов, описания тех сторон жизни, которые сложно пощупать.

Если человек всю жизнь провел в подземелье и считал, что небо зеленого цвета, то ему стоит всего лишь один раз выйти на поверхность и посмотреть наверх, чтобы поменять свои представления. Здесь все просто, поскольку наглядно.

А вот если человек всю жизнь считал, что недостоин любви, здесь все сложнее. Это материи, которые не пощупать, и поэтому здесь может возникать много всяких сомнений и "но".

"Кто сказал, что я достоин любви? А вдруг все-таки недостоин?" Или. "Да, действительно, достоин. Но только в том случае, если хорошо делаю свою работу и нравлюсь окружающим. А в противном случае - нет, недостоин". Почва для сомнений и неуверенности здесь очень благодатная.

Когда мы возвращаемся назад в прошлое и находим события, в которых были сделаны ошибочные выводы, нам намного проще разрушить то, что казалось аксиомой.

Посмотрим, как это работает, на конкретном примере.

Возьмем убеждение из прошлого поста: "Люди жестокие и злые. Мир опасен. Нужно быть настороже, и никому нельзя доверять".

Причин, почему может сформироваться подобное убеждение, масса. Мы рассмотрим один из вариантов.

Предположим, человек вспомнил, что его мама была очень тревожная, и самые безобидные ситуации воспринимала как опасные. Например, не могла отпустить ребенка гулять одного, в то время как его сверстники это уже делали.

Ребенок чувствовал испуг мамы и сам пугался. Материнский страх привел к тому, что он стал воспринимать обычные события, такие как прогулка, потенциально опасными.

Важный шаг, который нужно сделать для переработки найденной ситуации из детства, - это посмотреть на нее глазами взрослого человека.

Возможно, впервые в жизни человек обнаружит, что мамина оценка ситуации была неверной. И тогда появляется возможность сформировать свою собственную новую оценку ситуацию.

Есть разные техники дальнейшей работы.

❤️ Можно написать письмо себе-маленькому ребенку и объяснить, что происходит. Ребенку очень важны такие объяснения, полученные от взрослого человека.

❤️ Есть медитативные техники, позволяющие прийти в контакт с детской частью своей личности и показать ей новые способы восприятия той ситуации, которую он воспринимал как страшную.

К слову, такие техники для работы с внутренним ребенком есть в моем новом курсе.

❤️ Итак, подводя итоги, можно сказать о том, что для трансформации ограничивающего убеждения полезно вернуться в прошлое и заново, свежим взглядом посмотреть на то, что происходило. Часто люди обнаруживают, что сделанные в прошлом выводы не были правильными. В результате таких открытий убеждения, в которые человек верил много лет, начинают расшатываться и рассыпаться.

#ограничивающие_убеждения

Новый курс про ограничивающие убеждения готов!

❤️ Итак, как и обещала, выкладываю ссылку с описанием моего нового курса ==> ссылка

Я постаралась сделать максимально подробную страницу о курсе. Но, если после прочтения информации, у Вас возникнут какие-либо вопросы, Вы можете задать их в комментариях под этим постом ⤵️

Медитативная техника "Аффективный мост"

В последнее время я много говорила о том, как важно понимать корни ограничивающих убеждений.

Иногда человек знает в каких ситуациях сформировались его убеждения. Но бывает также и так, что он даже не догадывается, почему внутри него так крепко сидит то или иное убеждение.

В этом случае для понимания корней установки можно использовать технику "Аффективный мост".

Перед ее выполнением выберите какое-то свое ограничивающее убеждение, которое хотелось бы лучше понять.

Инструкция к медитации

❤️ Прикройте глаза, настройтесь на себя. Дайте себе некоторое время, чтобы почувствовать свое тело. Нет необходимости расслабляться, искать какие-то определенные ощущения. Просто смотрите внутрь себя и замечайте, какие ощущения присутствуют в теле прямо сейчас, какие внутри эмоции. Осознайте то, что есть.

❤️ Теперь подумайте об ограничивающей установке, которую хочется лучше понять. Можно мысленно произнести эту установку. Можно представить себе ситуации, где она проявляется.

❤️ Начните снова замечать свои физические ощущения и эмоции. Как откликается тело, когда Вы думаете о своей установке? Обращайте внимание на любые еле заметные сигналы (легкое сжатие, тепло, холод, дрожь, ком, напряжение, изменения в дыхании и т.д.) Заметьте возникающие эмоции и обозначьте их для себя какими-то словами (страх, тревога, стыд, злость, обида, разочарование и т.д.)

❤️ Сделайте объектом медитации обнаруженные физические ощущения и эмоции, возникающие при мыслях об ограничивающей установке. Наблюдая за физическими ощущениями и эмоциями, позвольте приходить любым ассоциациям, воспоминаниям из прошлого, в которых возникали такие или похожие ощущения и эмоции.

Отпустите контроль и не ищите ничего специально. Просто будьте внимательны к ощущениям, эмоциям и ассоциациям, которые возникают. Если ассоциаций нет, просто продолжайте наблюдать за ощущениями и эмоциями. Ассоциации могут появиться чуть позже во время выполнения медитации, а также понимание, как сформировалась установка, может прийти внезапно в течение дня.

Важно!

Чтобы на четвертом этапе практики начали спонтанно приходить ассоциации, важно предварительно погрузиться в медитативное состояние. Если этого не сделать - высока вероятность того, что ассоциации спонтанно приходить не будут, а вместо этого включится голова, которая будет анализировать, рыться в памяти и искать ответы на волнующие вопросы. Все это будет исходить из нашей рациональной части. Это, конечно, тоже один из возможных вариантов работы. Но намного глубже работа происходит, когда мы задействуем ресурсы бессознательного и позволяем нужной нам информации всплывать спонтанно самой.

❤️ Большинству людей намного проще выполнить медитацию, следуя голосовым инструкциям из аудиозаписи.  Погружение в медитацию в этом случае получается более глубоким и качественным. Аудиозапись сегодняшней медитации есть в моем новом курсе. Все подробности о курсе смотрите тут ==> ссылка

#ограничивающие_убеждения #медитация

Почему медитации при работе с ограничивающими убеждениями так эффективны?

Ограничивающие убеждения находятся на бессознательном уровне. Порой человек даже не догадывается об их существовании, при этом полностью находясь под их властью. Нередко бывает также так, что человек знаком с какими-то своими ограничивающими убеждениями, но даже в этом случае, как правило, эти убеждения во многом не осознанны.

Представьте себе айсберг. Маленькая верхушка торчит над поверхностью воды, и огромный массив скрыт под водой.

❤️ Человек может знать, что, например, у него есть установка: "Заботиться о себе и думать о своих потребностях – это эгоистично". И он также может знать, что эта установка является ограничивающей и снижающей качество жизни. Но это будет только верхушкой айсберга. Под водой (в бессознательном) может скрываться огромный пласт психической реальности, который не даст возможности трансформировать установку (верхушку, которая видна).

Этот пласт может состоять из совершенно разных элементов. Например, там может быть череда детских воспоминаний, в которых любая форма заботы о себе осуждалась и обесценивалась. Внутри может звучать голос мамы: "Я - последняя буква в алфавите", "Я ради тебя жизнь положила, а ты - неблагодарный" . Внутри могут скрываться подавленные когда-то эмоции стыда или вины за то, что подумал о себе, а не о других. Может таиться чувство страха за то, что другие отвернутся от эгоиста, не будут любить человека, который заботится о себе.

❤️ Итак, за ограничивающей установкой может скрываться целый коктейль из чувств, эмоций, воспоминаний, сделанных когда-то выводов. Для того, чтобы трансформировать ограничивающую установку, важно, для начала, вытащить на поверхность то, что скрыто. Далее требуется проработка обнаруженного материала: подавленным эмоциям важно дать место. Это позволит их переварить, а затем отпустить. К воспоминаниям важно вернуться, а сделанные в них выводы пересмотреть и при необходимости поменять.

Звучит все это, возможно, просто. Но вот вопрос: как увидеть то, что скрыто и находится в бессознательном? Это довольно сложно, а зачастую и невозможно сделать только посредством логического анализа. Зато медитация с этой задачей справляется хорошо.

❤️ Медитативные техники построены таким образом, что позволяют вытащить из бессознательного важную информацию. Именно они помогают посмотреть глубоко и увидеть не только верхушку айсберга, но и его подводную часть.

Пример того, как может выглядеть такая медитация, смотрите в предыдущем посте.

🔥 Ну, и целый комплект медитаций для глубокой проработки ограничивающих убеждений ждет Вас в моем новом курсе. Все подробности тут.

#ограничивающие_убеждения #медитация

Наши убеждения творят нашу реальность, и в этом нет никакой магии.

Наши убеждения влияют на наше восприятие реальности, наши эмоции и чувства. 🟣 Эмоции и восприятие реальности, в свою очередь, влияют на наши непроизвольные реакции и осознанные действия. 🟣 Наши действия и непроизвольные реакции творят реальность.

Простой пример, как это может выглядеть.

Предположим, у девушки есть убеждение: "У меня некрасивая внешность".

❤️ Это убеждение может привести к тому, что девушка не будет за собой следить. Одежда, прическа, макияж, - это то, от чего сильно зависит внешний вид. А еще есть фигура, лишний вес или, наоборот, стройное и подтянутое тело. При наличии указанного ограничивающего убеждения возможности сделать свою внешность интересной, яркой и привлекательной могут просто не использоваться.

Получается самосбывающееся пророчество. Девушка верит в то, что она непривлекательна, и неосознанно совершает действия, которые делают ее непривлекательной.

❤️ Это только один из вариантов того, как может работать ограничивающее убеждение. Рассмотрим другой.

Предположим, девушка чувствует себя некрасивой и отчаянно пытается это исправить.

Она как на работу ходит в фитнес-клуб, следит за своим питанием, покупает самую дорогую косметику, со вкусом подбирает одежду. Она выглядит привлекательно и интересно. Но вот беда: ощущение себя некрасивой приводит к тому, что девушка зажимается и становится похожей на застывший красивый манекен.

Как будут реагировать окружающие на такой манекен? Привлекают люди, которые изнутри светятся жизнью. Они могут быть с неидеальной внешностью, но это совсем неважно для человеческих отношений. А манекены неинтересны, поскольку они безжизненны.

И получается, что внешне привлекательная девушка не привлекает. Такой вот парадокс. И снова мы видим самосбывающееся пророчество.

❤️ А еще может быть так, что девушка, которая ощущает себя некрасивой, и выглядит привлекательно, и общается с окружающими свободно и легко. Другим людям она кажется милой и симпатичной, а глубоко внутри у нее все равно сидит чувство, что с ее внешностью что-то не так. И это чувство однажды может проявиться в реальности.

Например, за ней начнет ухаживать мужчина, который ей не нравится и не подходит. Но она пойдет на сближение, поскольку ей будет казаться чудом сам факт того, что на нее обратили внимание.

Или в уже существующих отношениях она будет чувствовать себя неуверенно, постоянно ожидая, что мужчина вот-вот разглядит ее некрасивую внешность, разочаруется и уйдет. Эта неуверенность будет неминуемо влиять на качество отношений.

✏️✏️✏️✏️✏️

Итак, мы видим, что одно и то же убеждение может по-разному проявляться у разных людей. Но есть общая закономерность: у убеждения, скрытого внутри, практически всегда есть последствия в реальности, которые можно увидеть и пощупать.

Именно поэтому, меняя убеждения, мы меняем свою реальность.

А Вы знаете, как влияют Ваши убеждения на Вашу реальность? Поделитесь в комментариях!

#ограничивающие_убеждения

Почему логика и рациональный анализ работают не всегда

Часто люди думают, что ограничивающие убеждения - это то, на что можно повлиять при помощи логики и рационального анализа.

🟣 Например, есть такое распространенное упражнение: найти 5 опровержений убеждению.

Не могу сказать, что это упражнение совсем не работает. Иногда я тоже его предлагаю людям, но это бывает довольно редко, и вот почему.

Чаще всего, человек и сам знает множество опровержений своему убеждению. Ему не нужно эти опровержения специально искать. Он все и так прекрасно понимает. Только установка от этого никуда не уходит.

❤️ К примеру, у человека есть убеждение, что он недостаточно профессионален, не дотягивает до той должности, которую занимает. Опровержения в виде впечатляющих результатов работы и положительных отзывов коллег не работают.

Человек может себе специально напоминать про успехи в профессии, но глубоко внутри у него будут рождаться контраргументы и вспоминаться примеры, подтверждающие собственную некомпетентность.

Профессиональные успехи - это случайность. Коллеги хорошо отзываются, потому что еще не разглядели некомпетентность. Просто повезло.

А вот совершенная на прошлой неделе незначительная ошибка - это вопиющее свидетельство непрофессионализма. Настоящий профессионал делает все идеально и никогда не ошибается.

❤️ Итак, попытка поменять ограничивающее убеждение только при помощи логики и рационального анализа чаще всего приводит к бесполезному внутреннему диалогу, в котором у каждого аргумента появляется контраргумент.

Именно поэтому для глубокой трансформации ограничивающих убеждений очень важно выйти за пределы логики и интеллекта.

Как может выглядеть такой выход за пределы логики?

Для того, чтобы ответить на этот вопрос, для начала давайте подытожим то, о чем я писала в предыдущих постах.

⚪️ Ограничивающие убеждения тесно связаны с эмоциями.

⚪️ Также ограничивающие убеждения имеют свою историю формирования.

Например, у человека с убеждением "Я недостаточно профессионален" могут быть детские воспоминания о том, что его родители всегда придавали повышенную значимость школьным достижениям и ругали ребенка за любую четверку. Поэтому у крепкого хорошиста сформировалось убеждение о том, что он не дотягивает до нужного уровня. Это убеждение сопровождалось чувством вины и тревогой за свои оценки.

Во взрослом возрасте убеждение "Я не дотягиваю до нужного уровня" было перенесено на профессиональные достижения. Тревога и чувство вины остались верными спутниками.

Опыт, полученный в детстве, и эмоции, связанные с этим опытом, - это не то, что можно переработать только посредством интеллектуального анализа.

Более того, далеко не всегда посредством интеллектуального анализа можно даже понять, какие события и почему оказали влияние на формирование ограничивающего убеждения.

✅ Чтобы выйти за пределы логики, я предлагаю использовать телесные ощущения, образы, ассоциации, эмоции. Это то, что позволяет вытащить на поверхность ту часть информации, которая обычно скрыта в бессознательном и простому интеллектуальному анализу не поддается.

Мощным инструментом, который позволяет выйти за пределы логики, используя образы, ассоциации, эмоции, наблюдение за телесными ощущениями, является медитация.

❤️ Одна из таких медитаций есть на моем Ютуб-канале. Если Вы еще ее не делали, рекомендую попробовать ❤️ ссылка

#ограничивающие_убеждения #медитация

Друзья, хочу напомнить, что скидка на мой новый курс про ограничивающие убеждения перестанет действовать через 7 дней, 30 июня.

Мой курс будет Вам полезен, если:

❤️ Вы подозреваете у себя наличие ограничивающих убеждений, снижающих качество жизни.

Например, по непонятным причинам в жизни случаются раз за разом повторяющиеся, похожие одна на другую ситуации.

Или есть цель, к которой никак не получается прийти.

Или Вы замечаете, что Ваши собственные действия/эмоции/мысли мешают Вам получить то, чего хочется.

Во всех описанных случаях невидимой и неосознаваемой причиной, приводящей к нежелательным последствиям, могут быть ограничивающие убеждения, которые полезно вытащить на поверхность и трансформировать.

❤️ Вы знаете, что у Вас есть ограничивающие убеждения. Вы даже можете их сформулировать и рассказать, как и почему они снижают качество Вашей жизни. Но Вы не понимаете, как поменять существующее положение вещей.

❤️ Вы не только знакомы со своими ограничивающими убеждениями, но уже проделали работу для их трансформации, однако что-то пошло не так. Убеждения прочно сидят внутри и продолжают работать.

Буду рада видеть Вас среди участников моего курса! Посмотреть все подробности можно тут ❤️ ссылка

Маркеры ограничивающих убеждений

Ограничивающие убеждения коварны тем, что об их существовании человек может даже не догадываться.

Внутри работает механизм. Последствия этой работы человек может видеть прекрасно, а вот про наличие самого механизма совсем ничего не знать.

Например, не получается устроить личную жизнь, или выйти на определенный уровень дохода, или мучает хроническое и ни на чем не основанное чувство вины, или там где хотелось бы проявить уверенность, появляются дрожь в голосе и страх. За любой из этих ситуаций может скрываться ограничивающее убеждение.

Как же обнаружить то, что скрыто внутри нас самих, совсем не осознается и при этом влияет на нашу жизнь ❓❓❓

Заподозрить наличие ограничивающих убеждений можно по следующим маркерам:

1️⃣ У Вас есть какая-то сфера жизни, где хронически ничего не ладится. Вам бы хотелось одного, а  получается совсем по-другому. Например, девушка хочет выйти замуж, но не получается выстроить стабильные доверительные отношения с мужчиной.

2️⃣ У Вас есть повторяющиеся ситуации в жизни. С разными людьми, при разных обстоятельствах события развиваются по одинаковому или похожему сценарию. Например, кто-то может обнаружить, что многие люди в его окружении в какой-то момент наглеют и пытаются сесть на шею.

3️⃣ Вы замечаете за собой определенный шаблон поведения, который мешает Вам, но Вы все равно по непонятной причине продолжаете совершать нежелательные действия. К примеру, человек обнаруживает, что хочет наладить дружеский контакт, но вместо этого почему-то держит себя холодно и отстраненно.

4️⃣ Вы обнаруживаете у себя определенный шаблон эмоционального реагирования. Например, человек может испытывать злость каждый раз, когда сталкивается с тем, что ему говорят "нет".

#ограничивающие_убеждения

Частая ошибка при работе с ограничивающими убеждениями

Многие думают, что главное в работе с ограничивающими убеждениями - это их переформулировка.

➡️ Например, если у человека есть установка "Меня никто не сможет принять таким, какой я есть", первым и абсолютно естественным импульсом будет стремление сразу заменить эту фразу на более позитивную. Например, такую: "В моем окружении присутствуют люди, которым я интересен такой, какой я есть". Или: "Я достоин любви и уважения такой, какой я есть".

Правда же, хорошие фразы? Теперь осталось их про себя чаще проговаривать.

Именно так пытаются поступить многие люди, работая со своими ограничивающими убеждениями.

🌸 Если Вы читали мои предыдущие посты, то наверняка понимаете, что такой подход "в лоб" редко срабатывает. Для глубоких изменений нужна комплексная работа, где отсутствует борьба с ограничивающим убеждением, а вместо этого происходит бережное исследование. Мы изучаем, как устроено ограничивающее убеждение, почему оно сформировалось и какую функцию выполняет. Понимание всех этих механизмов дает возможность совершить мягкие, правильные и гармоничные изменения.

Если говорить метафорически, мы не пытаемся вырвать убеждение с корнем. Если убеждение стойкое, корень будет крепкий. Попробуйте вырвать с корнем мощное дерево. Получится? Вряд ли.

💡 А вот если начать раскапывать почву вокруг, копать вглубь корневой системы, корню в какой-то момент не за что станет держаться, и дерево упадет само.

Вот какие важные этапы должны присутствовать для глубокой трансформации ограничивающего убеждения:

1️⃣  умение смотреть на убеждение без внутренней борьбы, спокойно и расслаблено, из позиции внимательного, заинтересованного и доброжелательного наблюдателя.

2️⃣  понимание истории формирования убеждения

3️⃣  проработка эмоций, которые связаны с ограничивающим убеждением

4️⃣  поиск помогающих установок с опорой не на логику, а на ресурсы бессознательного.

5️⃣ укрепление новой установки внутри не только на уровне слов и логического понимания, но и на уровне эмоций, тела, бессознательных реакций.

🩷В следующем посте расшифрую подробнее четвертый пункт.

#ограничивающие_убеждения

Как искать помогающие установки?

Когда люди ищут альтернативу своему ограничивающему убеждению и формулируют поддерживающую установку, они часто делают это, используя логику и рациональный анализ.

С рациональной точки зрения все может выглядеть красиво, но установка никак не приживается, а вместо этого откликается внутренним сопротивлением.

Для иллюстрации этого утверждения будем использовать пример, приведенный в предыдущем посте. Напомню ограничивающую установку:

✳️ "Меня никто не сможет принять таким, какой я есть".

А вот помогающие альтернативы:
✳️ "В моем окружении присутствуют люди, которым я интересен такой, какой я есть".
✳️ "Я достоин любви и уважения такой, какой я есть".

Хорошие ли это альтернативы? Да, хорошие.

Всем ли они подойдут?

Нет, не всем. Кому-то просто не подойдут формулировки, и нужно что-то совсем другое. Например, такое:

✳️"Я люблю и принимаю себя со всеми своими достоинствами и недостатками, такого, какой я есть".

Кто-то будет не готов сразу принять подобные установки, и нужна подготовка. Подготовкой могут стать другие помогающие убеждения. К примеру, идея "Я достоин любви и уважения такой, какой я есть" может казаться человеку революционной, и поэтому отторгаться. И тогда можно начать движение в нужном направлении с чего-то менее шокирующего.

Вот примеры таких убеждений, которые могут помочь подготовить почву:

✳️ "У каждого человека есть свои слабости и недостатки, и это нормально. Человеку не нужно быть идеальным, чтобы его принимали таким, какой он есть".

✳️ "Если я кому-то не нравлюсь, это нормально. Я не обязан всем нравиться".

✳️ "Со мной все хорошо, даже если я кому-то не нравлюсь, и меня кто-то не принимает таким, какой я есть".

Подведем промежуточный итог.

❗️❗️❗️ Даже если на уровне интеллекта и логики помогающая установка кажется хорошей, она может не подходить.

Именно поэтому при поиске помогающих установок важно опираться не на логику, а на эмоции, телесные ощущения и ресурсы бессознательного.

(продолжение в следующем посте) ⬇️


#ограничивающие_убеждения

(начало в предыдущем посте) ⬆️

Простое упражнение, чтобы Вы понимали, как это может выглядеть на практике.

1️⃣ Выберите какую-то поддерживающую установку, которую хотели бы сделать своей.

2️⃣ Прикройте глаза. Дайте себе пару минут для того, чтобы осознать свое состояние. Ощутите свое тело. Почувствуйте дыхание. Прислушайтесь к своим эмоциям. Вам ничего не нужно менять внутри себя. Просто заметьте то, как Вы себя ощущаете прямо сейчас.

3️⃣ Теперь мысленно проговорите выбранную поддерживающую установку. Представьте себе, что Вы вдыхаете эту фразу внутрь себя, и она растекается по телу.

4️⃣ Заметьте, как откликается тело. Появляются ли тепло, расслабление, прилив энергии или какие-то другие приятные ощущения? Или возникает напряжение, внутреннее сопротивление проговариваемой установке?

‼️ Если возникают неприятные ощущения в ответ на проговаривание установки, это знак, что она не подходит, и нужно искать другие формулировки.

Как видите, в такой работе мало логики. Порой бывает довольно сложно объяснить рационально, почему установка подходит или не подходит. На логическом уровне все кажется правильным. А вот бессознательное, которое общается с нами при помощи эмоций, ощущений, образов, подсказывает, что что-то в выбранной установке не так.

💡 Кроме того, мы можем задействовать бессознательное для творческого поиска правильной формулировки. Когда мы опираемся на логику, мы действуем в рамках определенных шаблонов, выйти за которые довольно сложно. Для того, чтобы выпрыгнуть из шаблонов и найти какой-то совершенно новый угол восприятия, полезно использовать техники, активизирующие работу бессознательного.

✏️ Например, можно выполнить технику "Фрирайтинг" и сделать слив сознания на тему "Какую поддерживающую установку я готов принять в качестве альтернативы ограничивающему убеждению Х?".

🧡 Внутри моего нового курса для поиска помогающей установки используется медитативная техника.

Подобные техники работают очень любопытно. Часто уже в процессе их выполнения человек встречается с неожиданными озарениями. Получается по-новому посмотреть на интересующую ситуацию, и приходящие как будто из ниоткуда формулировки помогающих установок могут быть совсем неожиданными и очень удачными.

Бывает также так, что во время выполнения упражнения ничего не происходит. Зато после выполнения техники в течение нескольких дней неожиданно приходит понимание и появляется подходящая формулировка помогающей установки.

Логикой и рациональным анализом таких результатов обычно достичь не получается.

#ограничивающие_убеждения #медитация

Друзья, короткое напоминание.

‼️ Сегодня в 23:59 по Москве перестанет действовать 30% скидка на курс "Проработка ограничивающих убеждений".

🌟 Если Вы еще не присоединились, приглашаю принять участие!

Все подробности тут ➡️ ссылка