Первое допущение влечет за собой второе утверждение… создающие — предубеждения…

На неделе — бережно работаем с Допущениями ;)

Тема: Организационное развитие. Подтема: Управление эффективностью посредством выведения нужных показателей Деятельности. На примере Отдела Продаж

Компиляция - это соединение лучшего, или необходимого.

Компиляция - это узнавание себя во многом разрозненном. Пожалуй, лучшая из способностей - соединять и быть соединенным. Так уровни абстракции используются как формы, а их формы, для перемен содержания.

Абстрактное невозмутимо к невеждам – оно остается просто закрытым от них, недоступным, несуществующим. Горе тому, кто век прожил, а так и не понял свободу от предрассудков, выделяя отличия от себя, так и не отличив от себя не себя.

Так компиляция - это эксперимент: А что если и это соединить?)
Как тут же инсайт: Так это и так было соединено! Едино!

Можно сколь угодно спорить, даже найти другое определение компиляции, как например то, что Метод не является исследовательским. Но мы то помним, что только Исследователь решает что для него самого является исследовательским, а что нет, поднимаясь над преследователями.

Исследователь рождает новые смыслы, компилируя сильное, и перестаёт быть невеждой, уходя от слабых. Компиляция - это соединение лучшего, или необходимого.

Инсайд (:

я преподаватель в программе
"Коучинг. Профессиональный курс" - программа профессиональной переподготовки, разработанная
совместно ИНТЦ МГУ «Воробьевы горы» и Университет "Синергия"

Старт весна 2024. Углубленное изучение коучинговых моделей и инструментов для успешной работы с вашими клиентами.
Индивидуальные и групповые сессии с обратной связью от опытных супервизоров (PCC-MCC ICF)

Каждый, кто так или иначе участвует в деятельности, нуждается в правильном целеполагании, обыграет в этом окружающих конкурентов, персональной деятельностью, через создание организаций. Целеполагание выстраивает более сильные организации или обеспечивает высокие персональные результаты своей деятельности. Ставить цели - нарабатываемый навык.

Людей, можно подбирать в свои организации эффективно и не очень. Да что там людей - даже себя можно подрядить в собственном деле не на тот фронт обязанностей, который кто-то сделал бы лучше, быстрей, дешевле. Людей тоже можно подбирать эффективно и не очень. Это не секрет, а большое поле для поиска преимуществ.

Ресурс можно начать использовать не в том хронологическом порядке. Где под ресурсом можно также понимать – человеческий. Когда и какого человека включить в деятельность? - про это пункт выше. Тут же стоит указать на качество управления ресурсом. Тут оперируем понятиями раздела планирования и культуры исполнительской деятельности.

Процессы поставленные, обеспечивают прогнозируемый подъем проектной деятельности. Вовремя ли, или с каким качеством будет реализован тот или иной проект - зависит от поставленных бизнес-процессов. Культуру процессного управления тоже нужно/можно поднять. Некоторые даже не оперируют понятиями "культура процессного управления", теряя в циклах...

Подняться также можно в методах. Да что там - добыть целые технологии из них. Есть у меня один товарищ такой - Александр из Питера, который исправно упражняется в этом и даст любому фору в обобщении методов в целые технологии для деятелей/предпринимателей, через что и сам растёт скачкообразно. И это уже про богатый опыт, хотя его точка А была там, где было большинство людей. Такое себе методное преимущество...

Короче, так поочередно мы смотрим на организационную практику, и через вышеуказанные понятия можем поднимать свою практику в Закрытом клубе и все вышеуказанные темы раскачиваем там ;) всем предпринимателям, стартаперам и людям в руководящих должностях добро пожаловать к нам. Чуть позже опишу и лайф направление и ценность участия у нас. Можно зайти на 3 и 6 месяцев. Подробности по ссылке

Как и человек, так и организация существуют среди двух:

1) информации (знания) и 2) опыта (понимания):

Если есть знания, - отлично, давайте это реализуем, опыт то позволяет!
Нет знаний? - Так давайте найдём их опытным путём!

Сейчас век не идей и не знаний, а исполнения замыслов и идей (понимания происходящего). Об этом подробнее писалось тут, тут, тут, тут и даже был ченнелинг на эту тему такой

Знания позволяют делать, но отчасти, а бедный организационный опыт выражает все “детские болезни” организации. Такое, в аспекте лайф коучинга, называется возрастом биологическим и психологическим. И не надо обольщаться: “возраст” психологический у 80% населения едва ли доходит до подросткового биологического, всё как правило останавливается на “возрасте” в 5-7 лет.

Вернёмся к информации/опыту в организации:

1. учредитель вырос - дай роста и организации, а иначе будет отставание…
2. учредитель занят - делегируй в тех, кто сможет сделать лучше
3. те, которые могут - не подтверждали ещё результаты на практике? - найди тех, кто более опытен, чтобы знать, когда же будет исполнено, выравниваясь в ожиданиях собственных…
4. опытный перестал собирать новую информацию и знания - задублируй его человеком склонному к анализу и сбору информации, а иначе устаревание и запаздывание...

и т.д. и т.д. и т.д.

Опытные люди опытны в том, что известно. Люди знания, готовы отказаться от старого опыта в пользу неизвестного, неопознанного, и даже в пользу такого опыта, который ранее считался непознаваемым (легко реализуется через коучинг). Так расширяется опыт.

Опыт страшит незрелых. Незрелые и неготовые к неопределенному, некомфортному опыту, они продолжают накапливать и собирать знания, и всё для собственной безопасности. А следовало бы знать, чего не знаешь о самом себе, и какой опыт тебе нужен. Но незрелые хорошо знают лишь тех, кто виноват в их бедах (нежелательном опыте). Последнее - про жертв обстоятельств (читать в закрепе).

Знания нужны опытным, знания, которые в первую очередь, больше говорят о самом себе. И без разницы - познает ли сейчас себя один человек или целая организация (не ищет тех, кто виноват в своём негативном опыте, а познаёт через этот опыт себя во временах когда 1) всё норм, 2) когда всё отлично, и какой Я там/какая моя организация, 3) когда всё плохо?)

Знания о самом себе организация получает на интеграционных встречах, на стратегических сессиях и сессиях по созданию команд - везде, где есть групповая динамика множества из зеркал, отражающих одного, всех.

А вам в этот свой жизненный этап удаётся больше достигать через опыт, или через информацию? Опыт сам приходит?) или вы его берёте? Поделитесь пжл:

ТРЕУГОЛЬНИКИ, ТАК И НЕ СТАВШИЕ КВАДРАТАМИ. ИЛИ ЕЩË РАЗ ПРО ТИРАНА

1. Тиран желает самоутвердиться за счет Жертвы, других участников своего уровня
2. Тиран застрял в дуальности, и даже треугольник для него кажется зоной роста
3. Треугольником Тиран считает зоной роста, но это не про рост, тем более не про развитие
4. Рост, как помним отсюда, происходит только со 2-го треугольника в 3-й
5. Там, где нет развития - там деградация, “третьего не дано”, поэтому выход в +1 - только через развитие
6. Каждый кейс без точки развития - деградация
7. Тиран желает реализоваться во всех кейсах (событиях/ситуациях) однообразно - тиранить всех и вся
8. Для Тирана нет разницы в бизнес сфере он тиранит, или в личной жизни
9. В этом личная трагедия Тирана - отсутствие границ и чести и там и там

10. Там где Тиран видит выигрыш, на самом деле это не так - его Треугольник и ныне там
11. Выигрыш всегда с уровня выше - четырехугольник (новая точка, нового треугольника, больше об этом в закрепе)

12. Тиран чувствует себя жертвой, поэтому реализуется в обратном - в Тиране, по типу: я не обосрусь, я не обосрусь, я не обосрусь… …это не я, это не я, это не я (я не жертва, я не жертва, я не жертва… жертва не я, жертва не я, жертва не я)

13. Но такая стратегия, как понимаете - тупик. Упражняйтесь в других!

14. Каков бы не казался плохим Тиран, но всё же, Его в свою жизнь приглашает Жертва
15. Так происходит их совместный win-win
16. Но в зрелых треугольниках WIN-WIN поднимает всех участников до нового треугольника, а не оставляет их на месте (см. п.6)

17. Иногда Тирана в свою жизнь приглашает и Исследователь, но только 1 раз, ведь Тиран не готов отказаться от своего паттерна

18. Тиран очень удивляется, если при своем поведенческом паттерне потиранить, он встречает Исследователей, Героев, Стратегов: тирания там точно не удалась, а Он, к тому же, так не воспользовался их присутствием как точкой развития/роста

19. Подставьте под описанные выше формулы (кроме п.14) слова - “Жертва” или “Спасатель”, как смысл и содержание от этого не поменяется

Всякая продажа курсов по развитию, будь то коучинг, тренинг или консалтинг, происходит через разрушение (предубеждений) и доказывание, что на развитие тратиться надо!

И это не технология продаж курсов по развитию, а собственно методология развития:

найди то, что тебе не нравится, пойми ресурс, который нужен для устранения или поднятия над этим, вложи этот ресурс, перепроверься с ожидаемым результатом, если не устраивает - вложи больше ресурса и с более сильными методами!

Если человек (клиент), чувствует, что уже весь мир и пол под ним рушится, то он охотно тратится на развитие.

Если же человек знает методологию развития, то он не дожидается, пока всё разрушится, и начинает самолично разрушать старое, инвестировать (тратиться) в самообразование, в развитие (коучинг, менторинг, образовательные курсы, различные тренинги).

Продавец развивающих методов зная, что есть люди нечувствительные к языку жизненных обстоятельств, активно, вместо самих людей, описывает маркеры уже происходящего или необходимого разрушения с клиентом, чтоб человек всё же упреждающе вписался у управление этими переменами.

Именно управление переменами повышается как результат от всяких купленных развивающих технологий. Не устранение проблем, не создание пространств, чтобы проблем больше не случалось, а именно управление процессом перемен!

Таким образом перемены (развитие), становятся управляемым процессом, а не создаваемыми диалектической закономерностью самой Жизнью…

Так что без разницы сколько ситуаций я опишу, которые для меня являются маркером, что

“Долго ничего не меняется - пора развиваться!”,
“Новые цели не поставлены - останавиться на достигнутом не получится!”,
“Приходят новые талантливые профессионалы - работай над своей профессией!”,
“Кажется, что стены бизнеса сдвигаются - займись поиском сильного манёвра!",
“Чувствуешь, что близкий не отвечает твоим ожиданиям - начинай работу над отношениями в семье!”

- всякое описание лишь повод “подсветить” происходящее, которое так и будет происходить всякий раз, если не взяться за управление этим. А вот ответы на вопрос:

Управляешь ли ты ЭТИМ? или
ЧЕМ из этого ты готов управлять? или
ЧЕМ из этого и КАК можно и нужно управлять? - дорогого стоят

Но не так дорого, как дороги и полезны результаты от управления происходящим. Стоимость получения результатов можно узнать тут - ведь это - приглашение на развивающие групповые занятия онлайн (заранее заданный тематический менторинг, или коучинг по персональным запросам участников). Добро пожаловать

https://t.me/psytechnology?livestream=05e243072e92cb620b

Вопросы-ответы по развитию тут по ссылке. А кто не успел на спонтанный эфир, запись в Комментариях и оставляйте насущные вопросы там же -- проведём эфир:

В продолжении темы про развитие, продолжу разъяснением значимости этого:

Может быть не у всех так, но коллеги на развитии выбрали мир развития на конфликте вместо мира подобия миру*. Силы использования возможностей [бизнес] реальности открываются только на границах конфликта - и это вторая часть методологии развития.

Именно этому служат траты и разрушения: чтобы увидеть границы возможностей, что равно наработки навыка распоряжаться силой в наличии (когда она есть и когда её нет). И всё для того, чтобы понимать причины своих ограничений (граничности).

Люди не на развитии, порой обнаруживают себя с силой, но не видят, что это всего лишь эффект от чуждых стихий, которые непонятны им. Так, подверженные чувству “взялбогазабороду”, они начинают творить то, что низвергает их вниз на порядки**

Про переходы. Можно назвать это по-разному, но это переходы и перемены, будь то они управляемыми, или что-то из нового постучалось из-за хлипкой стены, когда уже старые методы не работают, а результатов хочется всё больше:

Вы предчувствуете большой Переход? Как вам кажется, готовы к нему?

Это можно определить по тому состоянию, которое вы чувствуете сейчас.

Опишу 3 варианта:

💠 Если вас словно затягивает в воронку негатива, тяжести, боли…, то возможно вам не хватило времени или сил скинуть лишнее перед новым периодом.

Это следствие того, что новые порции вибраций осыпают нашу Землю и они начинают ‘вскрывать’ то, что есть внутри.

Вся неправда, ложь эго, травматика выходит наружу и заставляет Сознание вновь на новом витке страдать, усыплять…

В таком случае поможет сейчас только одно - СДАЧА.

Полная капитуляция перед таким состоянием, проживанием его, принятие и соЧувствие к Себе… не делать поспешных выводов и действий, включать как можно больше осознанность и ЧУВСТВОВАТЬ, оставаться на едине с самим собой, гулять, СЛЫШАТЬ себя…

Это будут лучшие рекомендации Сейчас.

💠 Ну а теперь опишу тех, кто справился с прошлыми Задачами и сейчас пожинает плоды, входя в Новый период.

Вы сейчас особенно счастливы и расслабленны. Ваше тело словно с жадностью принимает новые порции высоких чувств, вибраций.

От непривычки не у каждого тело с этим справляется и уходит в расслабление через простуды или недомогания. Болезнь - это всегда про отпускание напряжения, поэтому у каждого тело реагирует на это по-своему.

Вы пребываете в некой эйфории, да она может быть не постоянной, но тем не менее заметной и периодической.

Ваше окружение меняется, уходят люди не на одной волне с вами.

Вы начинаете переоценку Себя, своей Жизни.. в новом Мире и это уже будет НОВЫМ.

Вы начинаете видеть словно шире, дальше, проникновеннее… и это прекрасно, усиливается осознанность и осведомленность Моментом.

В целом, поздравляю вас, тех, кто хорошо и много трудился над тяжестью эго, родовой травматики и сейчас пожинает успешные плоды ПЕРЕХОДА.

💠 Есть еще середина, третий вариант.

Человек вроде и не в сильном плюсе, да и минус не серьезный, все как-то в целом ровно. Это значит, вы мягко входите в процесс перехода, но при этом сверьтесь, так ли это:

☞ не подавляю ли я свои чувства? Может я просто в легкой апатии и поэтому не осознаю, что на САМОМ ДЕЛЕ происходит внутри - я все вытеснил и подавил.

☞ Как я вижу перспективу будущего? Если позитивно, в целом с уроками, то все ок. Если негативно, то стоит поработать, возможно перехода не предусмотрено.

Как считаете, в какой категории вы?
_
Если вы не наблюдаете и не чувствуете, что переходите во что-то новое, яркое, светлое, значит не время, не те задачи стоят перед вами, есть более важные, те, с которыми справляется ваша Душа.

И нет более лучших или худших состояний, есть только те, над которыми стоит трудиться в моменте Здесь и Сейчас. У каждого они есть!

На каждом этапе свои задачи у Души.

ЗАКАНЧИВАЕТСЯ 2023, ОЗНАМЕНОВАННЫЙ ГОДОМ НАСТАВНИЧЕСТВА

Ознаменован так, так как требовалось символом поднять значимость целой категории граждан. После символического, и другие, более тяжелые ресурсы как правило подтягиваются...

Замечаете, как всё управляется вначале из тонкого? - символами культуры?
Ну для примера, по типу известных Z, O, V, и тут Бах! как под конец года уже никаких ивлеевых и киркорововых (с маленькой буквы, так ставшие уже именами нарицательными).

Так вписался патриотический контекст, а значит где-то явился субъект управления контекстуальными методами. Много таких же контекстов “рулятся” на экономическом, историческом, технологическом, а также других культурных фронтах. Теперь никто не даст умирать только на физическом уровне, на фронте боевого соприкосновения, без взятия других уровней культуры. В стране куётся что-то большее, и к тому же повсеместно.

Но субъект управления будет продолжать оставаться в тени, всё больше становясь коллективным...

Так вот Наставник - это про эффективность прилагаемых усилий к некой точке приложения усилий. Наставник - это тот, кто 10 лет изучал удар, и 1 раз достаточно точно ударил. 10 лет читал, и в нужное время сказал 1 нужное слово, 10 лет готовился, и приготовил 1 мастера.

Знаете свою точку и силу приложения усилий?) Если нет, то вам сюда

Наставникам не просто так приложили целый год - видимо ожидается подъём эффективности от них. Старые преподаватели/наставники должны были вписаться в общий вектор, развивая индивидуальности. Вписаться, или умереть (аязы, лерчики, блиновские).

Следующий год, 2024й - ГОД СЕМЬИ! А значит, гражданскую эффективность поднимать будем там ;) тем более наставников для этого предостаточно.