ЧУДО ДОБРЫХ ПЕРЕМЕН К ЛУЧШЕМУ ПРОИСХОДИТ У ТЕХ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ

1. Приняли свою Тень (вытесняемые знания о самом себе, а также ответственность за последствия своих дел)
2. Интегрировали Тень в свою повседневность, -
3. Сделали не только на неё поправку, но и исчерпали её до предела
4. Светлая сторона жизни начинается не с добрых дел, а с начала конца воздействия тёмных центров на самого себя “в слепую”, и выключить их не познав их нельзя
5. Сакральные вещи стоит искать только если вы готовы все свои фишечки поставить на одно - на Этику, и если это так, то
6. Перемены не происходят, а Вы стали теми переменами, которые были нужны миру, и это самое что ни на есть чудо

В современном мире важности адаптации к рискам некогда сваливаться в Тень исключая ее влияние на себя. Да, про развитие разговоров стало меньше. И об этом говорит количество клиентских запросов в последнее время, которые не на развитие, а на повышение сил для большей [психической] устойчивости. Значима стабилизация сил. Но где эти силы?

Процесс интеграции Тени - это способ получения главного и самого огромного ресурса! Способность к непредсказуемости - это наличие свободных начал. Но непредсказуемостью не обладают те, которыми обладает их Тень. Поэтому приложим силы на интеграцию.

Это были мои любимые нотки про интегральный тренинг развития. Для большего понимания написанного, снова пересматриваем фильм Гая Ричи “Револьвер”, вспоминаем главного русского коуча Константина Крылова: “Человек, который ничего не может, не может и быть хорошим человеком”

Кому это интересно для более детального разговора, можно отрефлексиировать это прям сегодня в 19:30 по Мск, прям в этом канале. Отвечу на вопросы в Чате, в том числе на задаваемые вопросы из персональных состояний.

Формат группового менторинга в Школе (ранее — Закрытого клуба) клубного типа ПСИ|ТЕХА — формат 2х менторов и менторинг между участников. По четвергам.

Кто хочет присоединиться, через ссылку тут: www.psytech.pro/club

Запись части группового менторинга от 13 апреля на тему "Новая Роль", - будет полезно для всех, кто вступает в новые отношения в новой роли.

Коротко: ресурсы-сеть деловых контактов поможет, честность перед самим собой и миром, а также понимание Заказчика, или Ради чего вся эта игра и Кем затевается ;) Подробности в видео: https://youtu.be/Ckxk__DWhJk а чтобы не только смотреть, но и участвовать в групповых сессиях, запросите доступ!

ЖИЗНЬ СОБСТВЕННУЮ КЛАССНО ПРЕДСТАВЛЯТЬ КАК ПУТЬ ГЕРОЯ

Выполнение подъема над собой, подобно взгляду как на игрового персонажа, или героя кино позволяет поднять ранги рефлексии, усилить безпристрастный анализ

После, уже очищенным анализом и более высокими рангами рефлексии можно увидеть себя как бы со стороны, понять жанр, в котором играет герой, или через игровые артефакты понять замысел, а также истинную цель персонажа (предназначение) для отношений, в которые Он вступает

Примерно такой разбор происходит в групповом коучинге по Воскресеньям в Закрытом Клубе. Клуб ныне уже называется Школой клубного типа, с домашними заданиями, представлением о классах сложности реальности, и возможностях, которые доступны Герою

Классов 6, уровней субъектности персонажа тоже 6, главный предмет в Школе - культура управления (администрирования/управоления) собственной жизнью

Чтобы случился Герой, конечно же нужно перестать играть Жертву, Тирана, или Спасателя. Больше об этом тут. Порой, события так увлекают, что и вовсе не до этих понятий, и “я живу как живется, зарабатывая деньги, налаживая отношения среди других персонажей”, и так от недели в неделю так и не приходя в сознание…

...как в следующий природный цикл, можно обнаружить, что вокруг всё те же Тираны и Жертвы, и главный из них я-сам, который подспудно тиранит самого себя ;)

- где-то здесь и появляется запрос на коучинг:
Где я настоящий, свободный персонаж, который волен делать соответственно своим желаниям, потребностям, упражняться в целевых замыслах?

Раскрепощение степеней свобод наверное самое ценное, что можно получить через коучинг, расчищая собственную реальность, устраняя преграды, вызывающие боли, обнаруживая возможности, которые всегда были в доступности вытянутой руки

Доступ в Школу - ускоряйте циклы прохождения раундов своей игры ;) Также, всегда можно записаться на персональный коучинг/тренинг для навыкового поднятия своего Героя

ЕСЛИ ВАМ КАЖЕТСЯ, ЧТО ТЕМ ДЛЯ РАБОТЫ НАД СОБОЙ МАЛО, И ЗОН РОСТА НЕ СУЩЕСТВУЕТ, ТО ЭТО ВАМ ТОЛЬКО КАЖЕТСЯ ;)

Обращайтесь с любой из тем. Всем развития:

1. Accountability / Подотчетность
2. Aggressiveness / Агрессивность
3. Assertiveness / Настойчивость
4. Assumptions / Предположения
5. Authenticity / Ethics / Аутентичность / Этика
6. Behaviour change / Изменение поведения
7. Boredom / Скука
8. Boundaries / Границы
9. Burnout / Выгорание
10. Career management / Управление карьерой
11. Commitment / Приверженность
12. Communication / Коммуникации
13. Conflict / Конфликт

15. Coping strategies / Стратегии копирования
16. Coping with unertainty /
преодоление неопределенности
17. Courage / Мужество
18. Creativity / Innovation / Творчество / Инновации
19. Critical thinking / Критическое мышление
20. Decision-making / Принятие решений
21. Delegation / Делегирование
22. Difficult choices / Трудный выбор
23. Difficult conversations / Сложные разговоры
24. Difficult relationships / Сложные отношения

27. Facing up to reality / Обращение к реальности
28. Feedback (giving and receiving) / Обратная связь
(предоставление и получение)
29. Flexibility / Гибкость
30. Focus (lack of) / Фокус (его нехватка)
31. Goals, goal-setting and purpose/
Цели, постановка целей и предназначение
32. Happiness (sadness) / Счастье (печаль)
33. Identity / Understanding self/
Идентичность / Понимание себя
34. Identifying development needs /
Выявление потребности в развитии
35. Identifying issues / Выявление проблем
36. Influencing others / Влияние на окружающих
37. Initiative / Инициатива
38. Innovation/ Инновации
39. Intuition / Интуиция
40, Letting go / Умение отпустить
41. Lite purpose / предназначение в жизни
42. Listening / Слушание
43. Managing emotions / Управление эмоциями.
44. Managing others / Управление другими людьми
45. Motivation / Мотивация
46. Networking / Налаживание контактов
47. New role / Новая роль
48. Perfectionism / Перфекционизм
49. Performance / Производительность / Результативность
50. Personal values / Личные ценности
51. Personal well-being / Личное благополучие
52. Politics / Политика в бытовой и деловой жизни
53. Power / Власть

55. Presence / Представительность / Авторитетность
56. Procrastination / Промедление
57. Repetitive behaviour / Повторяющееся поведение
58. Reputation management / Управление репутацией
59. Resilience / Устойчивость
60. Self-awareness / Самоосознанность
61. Self-confidence / Self-esteem / Self-belief /
Уверенность в себе / Самооценка / Вера в себя
62. Self-deception / Самообман
63. Setbacks / Неудачи

65. Strengths / Сильные стороны
66. Stress / Стресс
67. Taking responsibility / Принятие ответственности
68. Time management / Управление временем
69. Trust / Доверие
70. Баланс «работа - личная жизнь» Work-life balance

72. Wellbeing / Благополучие
73. Weaknesses / Слабые стороны
74. Values / Ценности
75. Понимание того, как другие люди воспринимают вас/ Understanding how other people perceive you /
76. Understanding others / Понимание других людей

РАЗБОР ПУБЛИЧНОГО ОБРАЩЕНИЯ (ПОЧЕМУ-ТО) НА КОУЧИНГ

Написала девушка 22х лет. Это поколение готово решать такие вопросы через коучинг. Это приятно, но не совсем так. Её запрос, подчеркнутый 🟩, можно решать коучингом, а 🟥, психотерапевтически, при наличии запроса от самих родителей

И психолог и коуч видит только подчеркнутый текст, а все другие истории неважны. Важны роли, позиции, модальности

Короткий вывод таков: занимайтесь своими делами, из верной позиции к родителям, сепарируйтесь от них, а иначе сегодня вы им ищите коуча, а завтра будете искать психотерапевта и себе

Если получится: берите коуча себе, тогда некогда будет играть в спасателя относительно своего окружения, где ловко затаилась жертва и пригласив тирана, наслаждается вниманием обоих

Верная позиция с родителями: устремленность вперед в будущее, к своим целям, ощущая какую-никакую поддержку позади, развивая навыки чтоб дать начала впереди

Семья - это 3 поколения позади, Я, и 3 поколения впереди. Смотреть выйдет только в одном направлении(!)

Сегодня групповой менторинг в Клубе в 19:00 по Мск, онлайн. Тема на скриншоте, кому близка — включайтесь

Присоединиться: www.psytech.pro/club

!ВСЯКАЯ ПРОБЛЕМА, КОТОРУЮ СЕЙЧАС ПРОЖИВАЕШЬ НАХОДИТСЯ НЕ В СОБЫТИЯХ

А в восприятии! Всякий человек - это проживающее опыт живое существо. Живое ровно настолько, насколько проходящие сквозь него потоки мироздания усиливаются и окрашиваются индивидуальностью...

Смерть - это сужение потоков, вдоль до переходов в другую мерность бытия.

Интегральное развитие реализуется в способность проживать опыт приходящий как свершившийся и делающий человека человеком как есть.

Но кто-то, выбирает считать, что именно проживающий опыт заводит его в страдание.

Страдание - это неспособность применять получаемый в моменте опыт в нужное русло для ещё большей развертки своей индивидуальности (жизни)

Итого: формируйте запрос на способность пробрасывать опыт в будущее с нужной для вас/Жизни скорости. Печалятся о свершившимся только те, кто не взял ответственность и видит себя или окружающих виноватыми.

Видеть в себе или в окружающих угрозу - терять свою индивидуальность.

Развертка настоящего текста в индивидуальную практику происходит в Школе. Ближайшая встреча в это Вс, онлайн.

СНОВА ПАРУ СЛОВ О ЛИДЕРСТВЕ

Каждый лидер ранее — последователь: кто-то вдохновил его до этого, до того как он сам стал лидером!

Кто может стать лидером? Конечно же не циник и не овечка. Кого можно вырасти (в профессии и в деньгах)? — эффективных последователей, хотя бы тех, кто скажет новому опыту «Да!»

Если вы подчиненный: Кто вы? Кем хотите Быть?

Если вы руководитель: Куда вы идете? Люди, которые рядом с вами, соответствуют ли характеристикам эффективного последыша?)

С ДНЁМ ПОБЕДЫ!

КАК ВАМ ТАКОЙ ФОКУС? - РАЗВИВАЕТ?

Всякая развёртка качественных событий происходит после решения, которое принято. Непринятое решение - тоже решение, и также порождает множество событий. Но что происходит в точке принятия решения? Или почему некоторые решения не принимаются (дезадаптация, демотивация, депрессия)?

Да! - Начинайте представлять акт принятия решения в некой Точке. Точка представляет из себя Единицу, единство, множеств в Одном. И что в этом Одном?

- В этой Точке могут быть чужие голоса: родителей, начальников, супруга/и. Представление о Точке, позволяет увидеть момент, схватить момент, удержать всех участников этого момента, все их голоса и интересы за шумом чужих голосов!

В один момент, на ваше решение ничего не влияет, как настаёт следующий, в котором уже замешаны интересы других людей. Порой, эти другие люди, специально вписываются в ваши точки своими интересами. Легче всего, и чаще, это делается внешней недоброжелательной оценкой.

Ну вы видели этих вечно недовольных, и неспособных жить на успехе своём, пока не засрут окружающих?!

Так завязываются невзаимовыгодные отношения, в которых каждое принятое решение как бы окрашено чужой оценкой. Это механизм зарождения манипуляции - специально созданных условий, где любое ваше решение, умело вписано для выгоды другого.

В добрых отношениях, в точки принятия решений, с целью развития носителя решений, вписываются и наставники и ответственные начальники. Остальные, только ради своего прикола, не беря ответственность за развитие окружающих, ввергают их в созависимые отношения - в отношения, где в точке принятия решения вписаны только их интересы-выгоды.

Подобная расчистка реальности происходит в Школе, с регулярным добавлением ясности во все виды отношений участников: www.psytech.pro/club

ФОРМУЛА ДЕЯТЕЛЯ:

Вначале, ты делаешь что-то простое, чтобы хотя бы понять как это делается и как достигать первичных результатов. Но потом, тебе приходится усложняться и обогащаться в подходах, чтобы хотя бы сохранить уже получаемые результаты. И каждый раз, на новых уровнях, нужно делать усложнено и по-другому.... старое не работает!

Но так, из раза в раз — ты становишься сложнее, а система (объекты управления), становится проще для тебя. Только тогда ты можешь расслабиться и видеть простое и достаточное действие, не напрягая себя и окружающее…

Но зато запросы более целевые (:

ЖЕЛАНИЯ И ЦЕЛИ. РАЗНИЦА

Желания есть у каждого, кто способен чувствовать и не перестал верить. Да, бывают люди и с задавленными желаниями. Желания - это накопленный потенциал, желающий дальнейшего развития. Люди с желаниями - живые и наполненные люди. Но если их желания оторваны от текущих событий, то дальше случается всякая чертовщина в виде препятствий, и отсутствие ключевого ресурса.

К этому моменту важно знать что такое Цели. Цели - это те же желания, но имеющие план их достижения. В этом собственно ключевое отличие от желаний. Если цель хорошо проработана, то она имеет и план на использование ключевого ресурса, или его добычи, когда его нет.

Все люди делятся на взрослых - способных к добычи ресурса (способов, и способностей), и детей, которые сидят и скучают на работе, в надежде, что их от туда заберут родители.

Намёк понятен?) Люди с желаниями, смотрят на целеустремленных людей и не понимают, от чего те вкладываются в образование, и чего они покупают коучинг? Но взрослый человек этим и отличается, что не ждет, когда ему кто-то удовлетворит его желания, а упражняется в управлении своим ресурсом (начав с ресурса-времени), капитализирует способы, способностно обогащается.

Взрослые человеки посещают для этого Клуб

НАСУЩНЫЕ ИНСАЙТЫ. СНОВА ПРО ИГРЫ. ИГРЫ В БИЗНЕСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Видели этих людей, то ли в семье, то ли в бизнесе, которым важны игры ради игр?

Под играми можно понимать всякое политическое: борьба за власть внутри коллектива, любые склоки лишь бы не заняться важным, любые претензии - лишь бы не брать большую ответственность.

Да! - игры позволяют оставаться на месте, и не развиваться. Есть игра и такая: "У меня нет ресурса (средств, времени, др)". Такие игры - это то, что позволяет оставаться по уши в дерьме и при этом всем доказывать, что не воняет.

Но! Бывают и развивающие игры и их следует выстраивать в каждом коллективе, например:

- игра в поиск ответа на вопрос: Какая (моя) наша новая цель?
- поиск ответа на вопрос: Какими способами мы к ней пойдем?
- способность ради общей цели, поставить своё Я на второй план
- способность ради ОБЩЕЙ ЦЕЛИ поставить своё Я на первый план
- и т.д. и т.д. …

Последнее. Возможности открываются только тем игрокам, кто запускает игры не внутри своего уровня, а такие игры, которые позволят переходить на уровни новые. Формализацией таких игр и своих уровней можно заниматься внутри коучинговых сессий. Выбирать только профессионалов в коучинге(!)