12 сентября 2026 года в журнале Neuroscience and Behavioral Physiology опубликована переводная версия статьи авторского коллектива «Features of the Selection of Referents in the Linguistic Analysis of Speech in Schizophrenia Spectrum Disorders», посвященная лингвистическому анализу речи пациентов с расстройствами шизофренического спектра.
Перевод статьи на английский язык значительно расширяет охват специалистов научного сообщества и позволяет внести вклад в развитие психиатрии на мировом уровне.
Распознавание специфических нарушений речи на инициальных этапах болезни имеет высокий потенциал в ранней диагностике и профилактике.
Читать статью 
Все статьи на сайте 

Вегетативная нервная система включает симпатическую и парасимпатическую системы.
Дисфункция симпатической нервной системы (симпатикотония) проявляется снижением массы тела, бледностью и сухостью кожных покровов, кардиалгиями (болями в области сердца), увеличением частоты сердечных сокращений, повышением артериального давления, склонностью к запорам, редким, но обильным мочеиспусканием.
Нарушения в работе парасимпатической нервной системы (ваготония) приводят к увеличению массы тела, несмотря на сниженный аппетит, зябкости, потливости, уменьшению частоты сердечных сокращений и артериального давления, обморокам, укачиванию в транспорте, болям в животе, тошноте, метеоризму.
Подтвердить тип вегетативной дисфункции можно по индексу Кердо (формула на картинке). Индекс Кердо более 15 свидетельствует о симпатикотонии, менее 15 – о ваготонии, значения, близкие к 0, говорят о сбалансированной работе вегетативной нервной системы. 

Для стабилизации работы вегетативной нервной системы, помимо врачебных назначений, эффективны определенные физические упражнения.
В рамках лечебной физкультуры при вегетативной дисфункции необходимо уделить внимание укреплению «мышечного корсета» - глубоких мышц спины, живота, тазового дна, квадратной мышцы поясницы, ягодичных мышц, диафрагмы. Это помогает скорректировать осанку, восстановить физиологическое положение позвоночника и обеспечить полноценную иннервацию внутренних органов.
Наиболее подходящими упражнениями для этого являются плавание и различные виды активности в воде, висы на турнике и планка.
При этом ПРОТИВОПОКАЗАНЫ упражнения, которые, к сожалению, часто являются элементами урока физкультуры в школах: быстрые старты, резкие подскоки и спортивные игры.

Пишет Михаил:
Доброго времени суток!
Впечатления от приема у врача самые положительные. Доктор отзывчивая, компетентная, неравнодушная. Поставила правильный диагноз и подобрала хорошую терапию. Понравилось, что можно писать вопросы и получать на них ответы. Это важно для всех пациентов.
Рекомендую.
Оставить отзыв можно на сайте

Депрессия и тревога – самые распространенные психические расстройства у подростков и молодых людей. 
По эпидемиологическим данным, средний возраст начала генерализованного тревожного расстройства составляет 14,6 лет, а большого депрессивного расстройства – 14,3 года. 
Клинические рекомендации предписывают ряд медикаментозных препаратов, а также курс психотерапии для лечения таких состояний. 
Однако часто фармакологическое лечение приводит к развитию значительных побочных явлений, а сеансы психотерапии сопряжены с риском стигматизации, что ограничивает применение этих методик. 
Поэтому актуальным направлением является поиск новых доступных и безопасных терапевтических стратегий. 
Одной из них становится применение компьютерных игр в лечении психической патологии молодых людей.

Установлено, что около 81% подростков в возрасте от 12 до 15 лет играют в компьютерные игры более 11 часов в неделю. Таким образом, разработка «лечебных» компьютерных игр несомненно вызовет одобрение не только самих подростков, но и их родителей.
Принцип таких игр построен на системе поощрений, они в большинстве своем являются интерактивными, соревновательными и призваны приносить удовольствие.
Доступность «лечебных» игр может включить в терапевтический процесс широкий круг подростков, категорически отказывающихся от консультации психиатра, а также создаст вовлеченность и причастность к лечебным мероприятиям. 
«Лечебные» компьютерные игры моделируют широкий спектр эмоционального реагирования у подростков для отработки навыков решения проблем, выхода из конфликтных ситуаций и деструктивных отношений. 

В настоящее время существует несколько терапевтических игр. Одной из них является SPARX, созданная в 2013 году для оказания помощи подросткам и молодым людям от 12 до 25 лет с депрессивным эпизодом легкой или средней степени тяжести. 
Суть заключается в том, что игрок настраивает аватар и путешествует по фантазийным мирам. В процессе сражений с противником GNAT, олицетворяющим мрачные негативные мысли, игрок решает головоломки и проходит встроенные мини-игры.
После каждой битвы еще один персонаж – Проводник - объясняет механизм совладания с мрачными мыслями и дает практические рекомендации, которые можно применять в повседневной жизни. 
Результаты исследования показали, что в процессе игры у подростков уменьшаются симптомы депрессии, улучшаются когнитивные показатели и формируются навыки продуктивного взаимодействия с окружающими. 
Терапевтические компьютерные игры могут быть рекомендованы для профилактики и раннего лечения тревожно-депрессивных расстройств у подростков. 

Риск развития психической патологии существенно увеличивают неадаптивные модели воспитания. Одной из них является созависимость, которая формируется в ответ на повторные детские травмы. Постепенно у ребенка происходит стойкое искажение внутреннего «Я» с повышенной чувствительностью к внешним обстоятельствам. 
У взрослого человека созависимость определяется как проблемы в отношениях с близкими (членами семьи, партнерами), сопровождающиеся причинением ущерба личному благополучию. 
Впервые термин «созависимость» был введен в психологическую практику в 1986 году при анализе семейных отношений лиц, страдающих зависимостями от психоактивных веществ. Исследователи выявили, что созависимость характеризуется формированием черт, сходных с расстройством личности. 
В связи с выраженными клиническими и социальными последствиями созависимости было предложено рассматривать ее как самостоятельный диагноз. 

Распространенность созависимости составляет от 10-20% среди общей популяции, до 40% в семьях пациентов с психическими расстройствами, включающими весь спектр патологии от психопатии, расстройств настроения до «большой» психиатрии – заболеваний шизофренического спектра, и до 98% в семьях лиц с алкогольной зависимостью. 
Установлены корреляции созависимости с рядом психологических и психических проблем: низкой самооценкой, повышенной тревожностью, клинической тревогой, депрессией, психосоматическими расстройствами и злоупотреблением алкоголем у созависимого лица. 
В семьях больных с химическими зависимостями выше риск деструктивного влияния не только на психическое, но и на физическое здоровье опекуна. 
Таким образом, проживание с пациентом с ментальными расстройствами является фактором риска развития психической патологии у членов семьи и требует раннего распознавания формирования созависимости.

Информация для специалистов!

Приглашаем на цикл повышения квалификации
«Практическая семейная психология и семейное консультирование»
144 часа практической подготовки для психологов с выдачей удостоверения гос.образца
Кафедра психиатрии ФГБУ ДПО «Центральная государственная медицинская академия» Управления делами Президента Российской Федерации.
Почему эта программа отличается от большинства курсов
Сегодня рынок переполнен вебинарами и записью лекций.
Мы выбрали другой путь.
Это живое обучение с преподавателем.
Без записанных уроков.
Без формального просмотра видео.
Без пассивного получения информации.
Только:
✅ живое взаимодействие;
✅ ответы на вопросы слушателей;
✅ разбор реальных консультационных и клинических случаев;
✅ супервизорские обсуждения;
✅ практические инструменты, которые можно использовать уже на следующий день после занятия.
Что получит специалист
✔️ Алгоритм проведения семейной консультации
✔️ Навыки диагностики семьи и пары
✔️ Инструменты работы с наиболее частыми семейными запросами
✔️ Понимание системной семейной психологии
✔️ Практику разбора сложных случаев
✔️ Возможность расширить спектр оказываемой психологической помощи
✔️ Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Программа построена вокруг реальных запросов клиентов
Мы не перегружаем обучение теорией ради теории.
Каждый модуль связан с теми ситуациями, с которыми практикующий психолог сталкивается ежедневно:
• первая семейная консультация;
• супружеские отношения и работа с парой;
• семейные конфликты;
• детско-родительские отношения;
• созависимость;
• измена и кризис доверия;
• развод и трансформация семьи.
Гибкий формат обучения
Вы можете:
✅ пройти весь цикл целиком;
✅ выбрать только интересующие вас модули.
Таким образом программа подходит как специалистам, которые хотят получить системную подготовку по семейному консультированию, так и тем, кому необходимо углубиться в отдельную тему.
Формат обучения
Очно и онлайн
Занятия два раза в неделю:
📅 вторник и четверг, в течение месяца (8 занятий)
🕕 с 18:00 до 21:00
Старт программы
📅 2 ноября 2026 года
Контакты
📍 Москва, м. «Крылатское», ул. Маршала Тимошенко, д. 19, стр. 1А
📞 +7 (930) 910-77-03
📧 vdovina_ia@list.ru
Семейные запросы сегодня входят в число самых частых причин обращения за психологической помощью.
Если вы хотите чувствовать себя уверенно в работе с семьей, парой и сложными отношениями, будем рады видеть вас на цикле повышения квалификации «Практическая cемейная психология и семейное консультирование».