В книге описана ситуация, когда родители принуждают ребёнка кушать, когда девочка этого не хочет. Дочка положила кашу в карманы, чтобы попасть на прогулку. Но обман раскрыт, испачкано мамино платье. Мама злится, а папа понимает, что ситуация — ответственность родителей, управляет эмоциями дочки и жены, переведя все в шутку.

Младший брат ждет выходные в школе и строит много ожиданий на их счет. Но ожидания не оправдались, ребята ругаются и всё идет на по плану. Старший брат понял, что всю неделю игнорировал младшего и расстроил его. Вернувшись из школы снова в понедельник, он признается, что тоже скучал. Я бы взяла её для погодок однозначно.

Ситуация в книге неоднозначная, мы видим ребенка, охваченного эмоциями. Он собирается уйти из дома, пока бабушка готовит на кухне. Меня смутило, что ребёнок свой уход описывает, как: «…стану никому ненужным…» и то, что его покусают волки и прочие высказывания. Создается впечатление, что ребенок ещё не поделился своими чувствами, потому что

бабушка не принимает участия в ссоре

.

Ресурсное состояние — адаптация выматывает, забирает силы и ресурс. Важно находить 2-3 источника ресурса каждый день, чтобы восполнять его. Для меня это: свободное чтение, бодрящий душ с антицеллюлитным массажем (я люблю себя взбодрить щеточкой), уход за собой и рефлексия.

Поддержка

— для мамы адаптация такой же стресс, как и для ребёнка. Согласитесь, что неприятно слышать от близких вместо слов поддержки критику и упреки? Поэтому важно, чтобы члены семьи поддерживали маму на этом нелегком пути. Если мама решила отдавать ребёнка в сад, значит это лучший вариант из всех возможных.

Режим

— ребёнку необходима постоянная и стабильная среда. Поэтому дети нас воспитывают. Дисциплина и режим — это ежедневный труд, который необходим для здоровой психики ребёнка. У детей процессы возбуждения преобладают над торможением, поэтому если ребёнок

перевозбужден

самостоятельно он не восстановится. Вот почему важно придерживаться режима сна и бодрствования, питания и разделять активные и спокойные игры.

Биологом я так и не стала, мечта о биофаке МГУ трансформировалась в работу с детьми и взрослыми, чему я безумно рада. Хотя, 10 лет назад, когда мой одноклассник поступал на психфак я думала, что это не солидно 😅. Сейчас возвращаясь к своим 16-ти годам, я понимаю, что была ещё тем ботаником в прямом и переносном смысле))

➰ В итоге в профориентации мы поменялись местами))) теперь он биолог, а я психолог