Свободный Ребенок – это источник наших желаний, влечений и потребностей.

〽️Какой он?〽️
- находится в контакте с собой
- любит и принимает себя
- знает чего хочет, замотивирован
- свободен от ограничивающих убеждений
- открыт новому опыту, любознателен
- вдохновлен, окутан творческой энергией

Если наш Внутренний Ребенок был травмирован, то он становится Адаптивным.

〽️Какой он?〽️
- плохой контакт с телом, эмоциями и потребностями
- не знает своих истинных желаний, пытается «казаться», а не быть
- заниженная самооценка
- думает, что ничего не может и ни на что не способен
- апатичен, отсутствуют желания и стремления, нет мотивации
- контролирует себя, не доверяет себе
- проблемы с самоидентификацией
- склоннен к различным зависимостям
- проблемы с коммуникацией и личными границами

💬 Какие признаки Свободного или Адаптивного Ребенка вы у себя обнаружили? Каких больше?

Помните, я проводила в прошлом месяце рубрику «вопрос-ответ» от эксперта? Так вот я решила сделать ее постоянной, чтобы было как можно больше пользы на одном канале.

Вводим хештег #интервью_с_экспертом

Хочу с вами обсудить тему женского здоровья. До беременности и родов о слове «здоровье» я вспоминала лишь в периоды сезонных болячек. Но роды омолаживают оставляют отпечаток на физическом состоянии женщины. Сегодня речь пойдет о здоровье наших молочных желез 😊😊.

Елена по профессии врач - онколог, маммолог, врач ультразвуковой диагностики. В её блоге много полезной информации о здоровье, прикорме, ГВ и безопасности.

Вот несколько постов, которые рекомендую вам почитать:

- Маммография. Кому? Когда? Зачем?

- Мифы про рак

- Тревожные симптомы озлокачествления родинок

- Скрининг рака шейки матки

А также вы можете задать под этим постом вопросы Елене.

Ставьте 🤝 — если вам нравится эта рубрика на канале и вы ждете следующего специалиста в гости.

🔠🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

Доброе утро! По пятницам у нас еженедельно МАК практика с использованием колоды карт "Эмоцарики" для прокачивания эмоционального интеллекта.

Эта практика поможет:

❤️Познакомиться с чувствами/эмоциями поближе.

❤️Научиться распознавать чувства/эмоции.

❤️Потренироваться в проживании эмоций/чувств.

Сегодня предлагаю познакомится со случайной картой — Состраданыч.

⏺️Про что для вас эта карта?

⏺️Сталкивались ли вы с этим чувством ранее?

⏺️Из каких эмоций по ощущениям оно состоит?

⏺️Как вы проживаете это чувство?

Ответьте на вопросы в комментариях или выпишите на листочке.

Всем чудесной пятницы 🪰

#МАК_пятница

Мы собираемся в первое путешествие Ярослава, поэтому я подготовила для вас тематические посты.

Анонс на следующую неделю:
— психологическая подготовка к путешествию родителей и детей
— игры в дорогу, как развлечь малыша
— что взять с собой из развивашек в отпуск?
— аптечка путешественника
— собираем чемодан мои лайфхаки

Психологические посты:
— почему Внутренний Ребёнок становится адаптивным?
— психологические потребности детей 2-3 лет
— готовимся к адаптации в детский сад

💬 О чём бы вам было интересно почитать на следующей неделе?) Очень бы не хотелось вас «перегружать» только полезным контентом))

Что я купила сыну на 1,5 года, чтобы развлекать его в машине 4-5 часов?)

- Книжка раскраска рисуем водой
- Книга раскраска «Игрушки»
- Книга с фонариком «Транспорт»
- Книжка с липучками «Сказки»
- Книжка с липучками «Что где растёт?»
(У нас есть из этой серии «Уши, лапы и хвосты — это лучшая серия на липучках)
- найди, открой, покажи - многоразовая раскраска
- 500 наклеек «животные»
- 250 наклеек «домашние животные»

Не забудьте в корзине ввести SALE15 — тогда будет доп.скидка (сегодня последний день) 🤝

💬 А что вы берете с собой в поездки? Что больше всего понравилось из подборки?)

Лето — это прекрасное время для развивающих занятий на природе. Мы привыкли, что в это время хорошо прокачивается крупная и мелкая моторика, прикладывать особых усилий для этого порой не нужно. А как прогулка может помочь речевому развитию ребенка?

Для продуктивного знакомства с окружающим миром рекомендую взять с собой:
- лупу, банку и сачок
- книгу с животными/растениями
- коробочку для сбора природных материалов

1️⃣ Изучение предметов, явлений и свойств.

Например: вы заметили птицу(чайку).

«Смотри, птица! Она умеет летать. Ты знаешь какая это птица? Это — чайка, она живет у воды. А знаешь, чем чайка питается? Правильно, рыбой!»

2️⃣ Сравнение, сопоставление, обобщение того, что мы видим.

Например: увидели божью коровку и бабочку на прогулке.

«Видишь у бабочки крылья? Да. А у божьей коровки видишь? Нет. А они у неё есть, она их спрятала. Смотри… Божья коровка полетела… 🐞»

3️⃣ Решение речевых задач.

Например, увидели знакомый ребенку предмет/животное.

«Как это называется? А как можно назвать по-другому? А какой звук издает это предмет? А какого он цвета?»

❗️ Важно!!! Накопление речевого материала лучше усваивается в ходе решения интеллектуальных задач.

Какие они могут быть?
- подбираем противоположности по одному признаку
- находим лишний среди предметов
- подбираем синонимы для обозначения предмета, с которым происходит знакомство.

💬 А ваши малыши любят изучать окружающий мир? Какие вопросы звучат у вас на прогулке чаще всего?