Коллеги, всем добрый день!

Есть еще места в группы супервизий, с 4 и 11 августа!

✨по вторникам в 16.00
✨длительность и периодичность: раз в две недели, два часа
✨стоимость: 5 500 рублей с человека
✨запись минимум на 4 супервизии
✨обязательным условием участия является завершенная программа обучения по схема-терапии.


Чтобы записаться, пожалуйста пишите в личные сообщения @Agasaryan_Emma

Дорогие коллеги, всем привет!

Я с новостями об очном мероприятии. 8 августа я буду участвовать в КульТурСлете от DocPsyClub вместе с Яковом Кочетковым и Полиной Тур

Мы вместе проведем интерактивную блиц-супервизию и поговорим о ситуациях, с которыми сталкивается практически каждый специалист: дроп-аутах, границах компетенций, случаях, когда кажется, что уже попробовали все возможное, о том, как понять, что пора завершать терапию, и многом другом

Если честно, такие события для меня ценны не только образовательной программой. В нашей работе не так много возможностей увидеться с коллегами лично, познакомиться, поговорить не между сессиями и созвонами, а спокойно и без спешки. Обсудить практику, обменяться опытом, встретить людей, которых давно знаешь только по публикациям или онлайн-мероприятиям, почувствовать себя частью профессионального сообщества

Поэтому, если вы давно хотели выбраться на подобную встречу, мне кажется, это отличный повод, я буду рада встретиться с вами вживую

Мероприятие пройдет с 6 по 8 августа в Москве. До встречи! 🔹

🔹Подробности: https://docpsyclub.ru/culturslyot

Коллеги, всем добрый день!

Есть еще места в группы супервизий, с 4 и 11 августа!

✨по вторникам в 16.00
✨длительность и периодичность: раз в две недели, два часа
✨стоимость: 5 500 рублей с человека
✨запись минимум на 4 супервизии
✨обязательным условием участия является завершенная программа обучения по схема-терапии.


Чтобы записаться, пожалуйста пишите в личные сообщения @Agasaryan_Emma

Кино-интервизия: «Оставленные»

Коллеги, сегодня предлагаю вам поэтапно разобрать фрагменты (их будет пять) из очень трогательного фильма «Оставленные», про историю подростка Ангуса Талли, которого не забирают на Рождество, и учителя Пола, который поневоле остается с ним рядом. В процессе обсуждения будут спойлеры

Работать будем так: вы сначала смотрите фрагмент, размышляете для себя или отвечаете на вопросы в комментариях под роликом и только после этого нажимаете на спойлер (скрытый текст), где я делюсь с вами своими мыслями.

Давайте порассуждаем вместе, можно развернуто, можно кратко, ограничений никаких нет (только прошу быть уважительными друг с другом)

Если такой формат вам понравится, мы будем делать чаще 🤍

1. Ангус узнает, что на Рождество его не заберут домой, давайте посмотрим фрагмент и порассуждаем вместе:

🔹какая схема здесь может проявляться/формироваться?
🔹Какой режим мы видим во второй части видео и как он связан со схемой?

Коллеги, хочу сделать небольшую паузу между нашими разборами фильма и поделиться.

Тех, кто был на нашем совместном семинаре с Марией Соколовой, точно не нужно знакомить с ее мастерством, вы сами видели, насколько глубоко, системно и структурно она работает. Для меня Мария является одним из главных экспертов не только в парной но и индивидуальной схема-терапии.

Сейчас завершается набор на расширенную 9-месячную программу «Схематерапия пар: от концептуализации к практике», вести который будет Мария, она сертифицированный ISST тренер-супервизор.

Это единственный в РФ курс, который объединил всю траекторию стандартов ISST в один учебный год (248 часов) — вместо 2–3 лет отдельного добора тренингов и супервизий.

🔹Старт: 11 сентября 2026 (онлайн, по пятницам).
🔹 50% практики: отработка навыков, супервизии, сложная проблематика (измены, агрессия, расставания).
🔹 Что получите: удостоверение о повышении квалификации + возможность сертификации ISST.

Если планировали системно зайти в парную терапию этой осенью — очень рекомендую!

Почитать статью Марии о методе и философии подхода можно здесь

🔹 Узнать подробности программы и записаться

5. Наконец, мы подбираемся к финальному фрагменту, тут очень показательная концовка, давайте здесь рассмотрим:

🔹какие убеждения о себе и своем будущем звучат в словах Ангуса?
🔹что именно делает учитель в этот момент, и что, по-вашему, делает его вмешательство исцеляющим?

Ниже поделюсь своими размышлениями на этот счет и скрою их под спойлер.

Ангус ощущает разрыв связи с обоими родителями - отец сошел с ума, а мать добровольно отказалась от него. И он сам начинает верить в свою дефективность, что он как его отец и ничего хорошего в будущем его не ждет.
Учитель разделяет образ отца и Ангуса, он не уходит в слащавую похвалу, а честен и четко формулирует свои слова. Я ощущаю здесь силу родительства.