kanoon-Sal12-Ensani-7Farvardin99-[konkur.in].pdf
3.1 MB
kanoon-Sal12-Ensani-7Farvardin99-].pdf
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
kanoon-Sal12-Ensani-7Farvardin99-[konkur.in].pdf
#آزمون_آزمایشی
👆👆👆فایل کامل آزمون 7 فرودین ماه #قلم_چی
🔰پایه دوازدهم انسانی
♦️🔸♦️سوالات + پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
👆👆👆فایل کامل آزمون 7 فرودین ماه #قلم_چی
🔰پایه دوازدهم انسانی
♦️🔸♦️سوالات + پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
kanoon-Sal11-Ensani-7Farvardin99-[konkur.in].pdf
1.6 MB
kanoon-Sal11-Ensani-7Farvardin99-].pdf
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
kanoon-Sal11-Ensani-7Farvardin99-[konkur.in].pdf
🔻آزمون آزمایشی #قلمچی
🔰 پایه #یازدهم_انسانی
🔺آزمون 7 فروردین 99
🔴سوالات و پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
🔰 پایه #یازدهم_انسانی
🔺آزمون 7 فروردین 99
🔴سوالات و پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
Gaj-Sal12-Ensani-98-1-7-[konkur.in].pdf
1.9 MB
Gaj-Sal12-Ensani-98-1-7-].pdf
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
Gaj-Sal12-Ensani-98-1-7-[konkur.in].pdf
🔻آزمون آزمایشی گاج
🔰 پایه #دوازدهم_انسانی
🔺آزمون 7 فروردین 99
🔴 سوالات و پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
🔰 پایه #دوازدهم_انسانی
🔺آزمون 7 فروردین 99
🔴 سوالات و پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
🔸مطالب مربوط به #درس_هفتم روانشناسی در کانال تخصصی روان شناسی متوسطه 2:
چکیده و کلّیات درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/636
تدریس مجازی، درس هفتم، قسمت اول:
https://t.me/psychology_moshaveran/638
تدریس مجازی، درس هفتم، قسمت دوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/642
ویدئو از نیک وی آچیچ:
https://t.me/psychology_moshaveran/639
پاورپوینت درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/640
شبکه مفهومی درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/653
ویژگی جالب و منحصر به فرد روان شناسی:
https://t.me/psychology_moshaveran/671
نمونه سوال ۱، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/691
تحلیل یک تست از درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/695
#پرسش_و_پاسخ بین دبیران، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/703
تدریس مجازی، ارسالی از آقای ناظم زاده:
https://t.me/psychology_moshaveran/716
نمونه سوال ۲، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/721
تدریس مجازی، ارسالی از خانم محمودلو (پست های متوالی) :
https://t.me/psychology_moshaveran/744
اراده، تجربه شخصی خانم جلیلی:
https://t.me/psychology_moshaveran/752
مفاهیم اصلی درس هفتم، ارسالی از خانم باقریان:
https://t.me/psychology_moshaveran/757
https://t.me/psychology_moshaveran/758
رفع اشکال درس هفتم، ارسالی از آقای ناظم زاده:
https://t.me/psychology_moshaveran/761
تحلیل یک تست از درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/762
عناصر موجود در نگرش، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/769
تدریس درس هفتم، از شبکه آموزش:
https://t.me/psychology_moshaveran/774
تحلیل یک تست، آزمون آزمایشی:
https://t.me/psychology_moshaveran/777
چکیده و کلّیات درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/636
تدریس مجازی، درس هفتم، قسمت اول:
https://t.me/psychology_moshaveran/638
تدریس مجازی، درس هفتم، قسمت دوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/642
ویدئو از نیک وی آچیچ:
https://t.me/psychology_moshaveran/639
پاورپوینت درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/640
شبکه مفهومی درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/653
ویژگی جالب و منحصر به فرد روان شناسی:
https://t.me/psychology_moshaveran/671
نمونه سوال ۱، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/691
تحلیل یک تست از درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/695
#پرسش_و_پاسخ بین دبیران، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/703
تدریس مجازی، ارسالی از آقای ناظم زاده:
https://t.me/psychology_moshaveran/716
نمونه سوال ۲، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/721
تدریس مجازی، ارسالی از خانم محمودلو (پست های متوالی) :
https://t.me/psychology_moshaveran/744
اراده، تجربه شخصی خانم جلیلی:
https://t.me/psychology_moshaveran/752
مفاهیم اصلی درس هفتم، ارسالی از خانم باقریان:
https://t.me/psychology_moshaveran/757
https://t.me/psychology_moshaveran/758
رفع اشکال درس هفتم، ارسالی از آقای ناظم زاده:
https://t.me/psychology_moshaveran/761
تحلیل یک تست از درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/762
عناصر موجود در نگرش، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/769
تدریس درس هفتم، از شبکه آموزش:
https://t.me/psychology_moshaveran/774
تحلیل یک تست، آزمون آزمایشی:
https://t.me/psychology_moshaveran/777
Telegram
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#چکیده #کلیات #درس_هفتم
#انگیزه و #نگرش
⁉️ پرسش هایی که با هدف جستجوی علت (چرایی) رفتار مطرح می شوند، به معنای توجه کردن به #عوامل_انگیزشی آن رفتار است.
💭 مثال:
<<چرا بعضی از افراد شاداب و پر انرژی هستند و برخی دیگر بی حوصله؟ >>
عوامل شکل دهنده به…
#انگیزه و #نگرش
⁉️ پرسش هایی که با هدف جستجوی علت (چرایی) رفتار مطرح می شوند، به معنای توجه کردن به #عوامل_انگیزشی آن رفتار است.
💭 مثال:
<<چرا بعضی از افراد شاداب و پر انرژی هستند و برخی دیگر بی حوصله؟ >>
عوامل شکل دهنده به…
#یادگیری #دوره_کودکی
💢 مرتبط با درس دوم روانشناسی
بررسی یک نوزاد تازه متولد شده:
او در چند هفته اول زندگی فقط احساس خود را می شناسد. تا زمانی که احساس خوبی داشته باشد، می خوابد یا وقتی بیدار است، به اطراف خود نگاه می کند. وقتی او احساس گرسنگی می کند، ژن های بقا او را کنترل می کنند.
سپس هدفمند می شوند و کارهایی می کنند تا به احساس بهتری دست پیدا کند. اما علاوه بر معدود رفتارهایی که با آنها متولد می شود، گریه و سروصدا کردن، کار چندانی نمی تواند انجام دهد.
بعد از یک یا دو هفته، #یاد_می_گیرد که درد، گریه و غذا کنار هم بگذارد و از این ترکیب، می فهمد که با گریه، چیزی به او غذا و احساس خوب می دهد. او به زودی درمورد مکیدن و شیر چیزهایی یاد می گیرد و می فهمد که چیزی به او غذا و احساس خوب می دهد. آغاز جهان کیفی او احساس خوبی است که در او ایجاد شده است. (دنیای کیفی عبارت است از تصاویر ذهنی و ایدهآل ها و باورها و اشیاء و اماکن و حتی توقعاتی که ما از روابط، اتفاقات، اشیا و افراد در ذهن خود داریم و میسازیم.)
بعد از چند هفته، چیزی که به او غذا می دهد و کمک می کند تا احساس خوبی داشته باشد، به شخص خاصی به نام #مادر تبدیل می شود و او اولین کسی است که به این دنیای خاص راه پیدا می کند.
کودک همچنین می فهمد که گریه کردن یک رفتار همه منظوره است که نه تنها به کاهش درد بلکه به #شادی منجر می شود زیرا به محض گریه کردن، مادرش و دیگران به طرفش می شتابند.
او نمی داند شادی چیست، اما می آموزد که این احساس با افراد در ارتباط تنگاتنگ قرار دارد و کم کم آماده یادگیری مفهوم شادی می شود. بدین ترتیب شروع به درک احساس خوب و بد می کند.
ادامه دارد...
📚منبع: کتاب تئوری انتخاب
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
✅@psychology_moshaveran
💢 مرتبط با درس دوم روانشناسی
بررسی یک نوزاد تازه متولد شده:
او در چند هفته اول زندگی فقط احساس خود را می شناسد. تا زمانی که احساس خوبی داشته باشد، می خوابد یا وقتی بیدار است، به اطراف خود نگاه می کند. وقتی او احساس گرسنگی می کند، ژن های بقا او را کنترل می کنند.
سپس هدفمند می شوند و کارهایی می کنند تا به احساس بهتری دست پیدا کند. اما علاوه بر معدود رفتارهایی که با آنها متولد می شود، گریه و سروصدا کردن، کار چندانی نمی تواند انجام دهد.
بعد از یک یا دو هفته، #یاد_می_گیرد که درد، گریه و غذا کنار هم بگذارد و از این ترکیب، می فهمد که با گریه، چیزی به او غذا و احساس خوب می دهد. او به زودی درمورد مکیدن و شیر چیزهایی یاد می گیرد و می فهمد که چیزی به او غذا و احساس خوب می دهد. آغاز جهان کیفی او احساس خوبی است که در او ایجاد شده است. (دنیای کیفی عبارت است از تصاویر ذهنی و ایدهآل ها و باورها و اشیاء و اماکن و حتی توقعاتی که ما از روابط، اتفاقات، اشیا و افراد در ذهن خود داریم و میسازیم.)
بعد از چند هفته، چیزی که به او غذا می دهد و کمک می کند تا احساس خوبی داشته باشد، به شخص خاصی به نام #مادر تبدیل می شود و او اولین کسی است که به این دنیای خاص راه پیدا می کند.
کودک همچنین می فهمد که گریه کردن یک رفتار همه منظوره است که نه تنها به کاهش درد بلکه به #شادی منجر می شود زیرا به محض گریه کردن، مادرش و دیگران به طرفش می شتابند.
او نمی داند شادی چیست، اما می آموزد که این احساس با افراد در ارتباط تنگاتنگ قرار دارد و کم کم آماده یادگیری مفهوم شادی می شود. بدین ترتیب شروع به درک احساس خوب و بد می کند.
ادامه دارد...
📚منبع: کتاب تئوری انتخاب
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
✅@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#درسی_مشاوره_ای 🎥 در آپارات انسانیها، تمام ویدیو های مربوط به #متن_خوانی را ببینید: انسانیها https://www.aparat.com/ensaniha.ir/%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%DB%8C%D9%87%D8%A7
#کارگاه_متن_خوانی_در_همایش_ها
👤 #وحید_تمنا
✅ حدود ۶۰ درصد درسهای علوم انسانی درسهای #متنی هستند. اگر #روش #تدریس و #مطالعه این درسها درست نباشد، همان اشتباهمان همیشگی باز هم تکرار می شود که دروس متنی را باید حفظ کرد؛ اشتباهی که متأسفانه بیشتر دانش آموزان و حتّی گروههایی از معلممان به آن دچار هستند. برای رهایی از این #تفکر_نادرســت، ابتدا باید #نگاهمان را به دروس متنی تغییر دهیم؛ باید با تمام وجود #درک کنیم که درس متنی، #فهمیدنی است نه حفظ کردنی؛❌
و شناخت و تســلط بر روش متن خوانی یکی از روش ِ های کارساز تغییر نگاه است. در کارگاههای متن خوانی شیوه موثر برچسب زدن و آنالیز و جمعبندی متن آموزش داده میشــود و کسانی که این دوره را پشت سر میگذارند روش ها و اصول تیترسازی، فهم موضوع، دستیابی به اندیشه های آشکار و پنهان، تفکیک نظر خود از نظر نویسنده و پرهیز از تحمیل نظر شخصی بر متن، و در نهایت، نظردادن درباره متن و نه به اسم متن را خواهد آموخت.
🔻هرچیزی متن است و میشود آن را خواند.
💢 متن خوانی چیست؟ این سؤال مهمی است، ولی پیش از پرداختن به آن باید به سؤال مهمتری پاسخ دهیم: متن چیست؟ متن فقط یک مقاله یا یک کتاب یا، در کل، یک نوشته نیست. هرچیزی که از نشانه ها تشکیل شده باشد یک متن است و میتوان آن را خواند؛ یک نقاشی، یک عکس، یک فیلم، یک قطعه موسیقی، حتی راه رفتن دونفر در خیابان؛ همه اینها سرشار از نشانه ها هستند و میتوان آنها را خواند. مگر نه این است که متن نوشتاری هم از حروفی تشکیل شده است که هرکدام یک نشانه هستند؟! منظور از متن خوانی روش یافتن و درک نشانه هاست. با استفاده
از این روش، خواننده، بدون اینکه مسحور و مرعوب متن شود، نظر و حرف مؤلف را میفهمد.
🔻 متن خوانی فرایندی #فعال است که در آن، خواننده منظور نویسنده را آنگونه که هست درک میکند و یاد میگیرد ضمن حفظ استقلال فکری، نظر خود را به متن تحمیل نکند.
🔺ویدئوهای مربوط به متن خوانی در آپارات انسانیها:
https://b2n.ir/976463
👤 #وحید_تمنا
✅ حدود ۶۰ درصد درسهای علوم انسانی درسهای #متنی هستند. اگر #روش #تدریس و #مطالعه این درسها درست نباشد، همان اشتباهمان همیشگی باز هم تکرار می شود که دروس متنی را باید حفظ کرد؛ اشتباهی که متأسفانه بیشتر دانش آموزان و حتّی گروههایی از معلممان به آن دچار هستند. برای رهایی از این #تفکر_نادرســت، ابتدا باید #نگاهمان را به دروس متنی تغییر دهیم؛ باید با تمام وجود #درک کنیم که درس متنی، #فهمیدنی است نه حفظ کردنی؛❌
و شناخت و تســلط بر روش متن خوانی یکی از روش ِ های کارساز تغییر نگاه است. در کارگاههای متن خوانی شیوه موثر برچسب زدن و آنالیز و جمعبندی متن آموزش داده میشــود و کسانی که این دوره را پشت سر میگذارند روش ها و اصول تیترسازی، فهم موضوع، دستیابی به اندیشه های آشکار و پنهان، تفکیک نظر خود از نظر نویسنده و پرهیز از تحمیل نظر شخصی بر متن، و در نهایت، نظردادن درباره متن و نه به اسم متن را خواهد آموخت.
🔻هرچیزی متن است و میشود آن را خواند.
💢 متن خوانی چیست؟ این سؤال مهمی است، ولی پیش از پرداختن به آن باید به سؤال مهمتری پاسخ دهیم: متن چیست؟ متن فقط یک مقاله یا یک کتاب یا، در کل، یک نوشته نیست. هرچیزی که از نشانه ها تشکیل شده باشد یک متن است و میتوان آن را خواند؛ یک نقاشی، یک عکس، یک فیلم، یک قطعه موسیقی، حتی راه رفتن دونفر در خیابان؛ همه اینها سرشار از نشانه ها هستند و میتوان آنها را خواند. مگر نه این است که متن نوشتاری هم از حروفی تشکیل شده است که هرکدام یک نشانه هستند؟! منظور از متن خوانی روش یافتن و درک نشانه هاست. با استفاده
از این روش، خواننده، بدون اینکه مسحور و مرعوب متن شود، نظر و حرف مؤلف را میفهمد.
🔻 متن خوانی فرایندی #فعال است که در آن، خواننده منظور نویسنده را آنگونه که هست درک میکند و یاد میگیرد ضمن حفظ استقلال فکری، نظر خود را به متن تحمیل نکند.
🔺ویدئوهای مربوط به متن خوانی در آپارات انسانیها:
https://b2n.ir/976463
#معرفی_رشته
🔻اگر به درک عمیق از شرایط انسانی علاقه دارید، مطالعه تخصصی روانشناسی را در نظر داشته باشید.
روانشناسی می تواند به شما در درک بهتر خود کمک کند،
روانشناسی می تواند به شما در درک بهتر اطرافیان کمک کند.
🔹در دو پست به چند نمونه از سوالاتی که در این رشته مطرح می شود و خاستگاه تاریخی روانشناسی و آغاز روانشناسی علمی پرداخته ایم: 👇
🔸https://t.me/psychology_moshaveran/561
🔸https://t.me/psychology_moshaveran/574
در این پست به تعداد واحد های درسی و رتبه بندی دانشگاه ها و میزان حقوق و مزایای آن اشاره کرده ایم.
جمع کل واحد های هشت ترم به شرح زیر است:
دروس عمومی: ۲۲ واحد
دروس پایه: ۶۹ واحد
دروس اختصاصی ۳۷ واحد
دروس اختیاری: ۱۰ واحد
کل واحدها: ۱۳۸ واحد
طبق آماری که وزارت علوم هر چند سال یک بار اقدام به انتشار آن میکند، رتبه بندی دانشگاه های ایران در رشته روانشناسی به صورت زیر لحاظ گردیده است:
۱- دانشگاه تهران
۲- دانشگاه شهید بهشتی تهران
۳- دانشگاه علامه طباطبایی تهران
۴- دانشگاه فردوسی مشهد
۵- دانشگاه اصفهان
۶-دانشگاه شیراز
۷- دانشگاه تبریز
۸- دانشگاه الزهرا
۹- دانشگاه خوارزمی
و…
◽️سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی👇
https://b2n.ir/485512
اسامی نام برده شده است، دانشگاههایی هستند که رتبه تک رقمی این لیست را به خود اختصاص دادهاند و از بهترین دانشگاه های ایران در رشته روانشناسی محسوب میشوند.
اگر کسی صرفاً رتبه لازم برای رشته روانشناسی را کسب کرد، الزاماً نمی تواند روانشناس خوبی باشد. با چند سرچ ساده در گوگل می توانید ویژگی ها و توانمندی های لازم برای این رشته را پیدا کنید.
▪️به طور کلی باید ترجیحات و علایق شخصی خود را در نظر بگیرید.
بازار کار رشته روانشناسی در کشورهای اروپایی خیلی بیشتر از ایران هست، البته آمار مراجعه به مشاور و روانشناس برای تمامی گرایشهای رشته روانشناسی 20 درصد افزایشیافته. اما با این وجود کشورهای اروپایی و آمریکایی هم گزینهی خوبی برای ادامهی تحصیل در رشته روانشناسی هستند.
💰متوسط حقوق ملی یک روانشناس در ایالات متحده 72661 دلار است، برای مطالعه بیشتر در زمینه حقوق (salary) برای عناوین شغلی مرتبط با روانشناسی به لینک https://b2n.ir/089108 مراجعه کنید.
✍ زینب سلیمی
@psychology_moshaveran
🔻اگر به درک عمیق از شرایط انسانی علاقه دارید، مطالعه تخصصی روانشناسی را در نظر داشته باشید.
روانشناسی می تواند به شما در درک بهتر خود کمک کند،
روانشناسی می تواند به شما در درک بهتر اطرافیان کمک کند.
🔹در دو پست به چند نمونه از سوالاتی که در این رشته مطرح می شود و خاستگاه تاریخی روانشناسی و آغاز روانشناسی علمی پرداخته ایم: 👇
🔸https://t.me/psychology_moshaveran/561
🔸https://t.me/psychology_moshaveran/574
در این پست به تعداد واحد های درسی و رتبه بندی دانشگاه ها و میزان حقوق و مزایای آن اشاره کرده ایم.
جمع کل واحد های هشت ترم به شرح زیر است:
دروس عمومی: ۲۲ واحد
دروس پایه: ۶۹ واحد
دروس اختصاصی ۳۷ واحد
دروس اختیاری: ۱۰ واحد
کل واحدها: ۱۳۸ واحد
طبق آماری که وزارت علوم هر چند سال یک بار اقدام به انتشار آن میکند، رتبه بندی دانشگاه های ایران در رشته روانشناسی به صورت زیر لحاظ گردیده است:
۱- دانشگاه تهران
۲- دانشگاه شهید بهشتی تهران
۳- دانشگاه علامه طباطبایی تهران
۴- دانشگاه فردوسی مشهد
۵- دانشگاه اصفهان
۶-دانشگاه شیراز
۷- دانشگاه تبریز
۸- دانشگاه الزهرا
۹- دانشگاه خوارزمی
و…
◽️سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی👇
https://b2n.ir/485512
اسامی نام برده شده است، دانشگاههایی هستند که رتبه تک رقمی این لیست را به خود اختصاص دادهاند و از بهترین دانشگاه های ایران در رشته روانشناسی محسوب میشوند.
اگر کسی صرفاً رتبه لازم برای رشته روانشناسی را کسب کرد، الزاماً نمی تواند روانشناس خوبی باشد. با چند سرچ ساده در گوگل می توانید ویژگی ها و توانمندی های لازم برای این رشته را پیدا کنید.
▪️به طور کلی باید ترجیحات و علایق شخصی خود را در نظر بگیرید.
بازار کار رشته روانشناسی در کشورهای اروپایی خیلی بیشتر از ایران هست، البته آمار مراجعه به مشاور و روانشناس برای تمامی گرایشهای رشته روانشناسی 20 درصد افزایشیافته. اما با این وجود کشورهای اروپایی و آمریکایی هم گزینهی خوبی برای ادامهی تحصیل در رشته روانشناسی هستند.
💰متوسط حقوق ملی یک روانشناس در ایالات متحده 72661 دلار است، برای مطالعه بیشتر در زمینه حقوق (salary) برای عناوین شغلی مرتبط با روانشناسی به لینک https://b2n.ir/089108 مراجعه کنید.
✍ زینب سلیمی
@psychology_moshaveran
Telegram
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#روانشناسی
سوال هایی که در دانش روانشناسی مطرح می شود با همه ی جوانب زندگی آدمی سروکار دارد. مثلا می پرسیم شیوه فرزند پروری والدین شما چه اثری در شیوه ی فرزند پروری خود شما دارد؟
آیا مرد ها هم می توانند بخوبی زنان از نوزادان مراقبت کنند؟
آیا می توانید…
سوال هایی که در دانش روانشناسی مطرح می شود با همه ی جوانب زندگی آدمی سروکار دارد. مثلا می پرسیم شیوه فرزند پروری والدین شما چه اثری در شیوه ی فرزند پروری خود شما دارد؟
آیا مرد ها هم می توانند بخوبی زنان از نوزادان مراقبت کنند؟
آیا می توانید…
📚 مجموعه کتابهای #تیزشیم
📙 تیزشیم #روانشناسی | #مشاوران_آموزش
👤مولف: #شبنم_جلیلی منجیلی
📊تعداد صفحات: 176
ویژگی ها: بیش از ۴۰۰ تست سطح بالا و چالشی برای جمع بندی و مرور💯 / درس به درس، هر درس 2 آزمون / با درسنامه جمع و جور / ارائه خط راهنمای تستی برای سوالات / پاسخنامه تحلیلی-تشریحی 🔍
🔴 این کتاب را با 35% تخفیف، به قیمتِ 14/300 تومان از طریق لینک زیر خریداری کنید:
https://b2n.ir/178534
قسمتی از فایل کتاب را در پست زیر دانلود کنید👇
📙 تیزشیم #روانشناسی | #مشاوران_آموزش
👤مولف: #شبنم_جلیلی منجیلی
📊تعداد صفحات: 176
ویژگی ها: بیش از ۴۰۰ تست سطح بالا و چالشی برای جمع بندی و مرور💯 / درس به درس، هر درس 2 آزمون / با درسنامه جمع و جور / ارائه خط راهنمای تستی برای سوالات / پاسخنامه تحلیلی-تشریحی 🔍
🔴 این کتاب را با 35% تخفیف، به قیمتِ 14/300 تومان از طریق لینک زیر خریداری کنید:
https://b2n.ir/178534
قسمتی از فایل کتاب را در پست زیر دانلود کنید👇
Forwarded from کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
تیز شیم روان.pdf
5.4 MB
5_13990107_1.pdf
719.2 KB
غیر حضوری. دوازدهم
قلم چی.pdf
قلم چی.pdf
23_13990107_1.pdf
791.7 KB
غیر حضوری. یازدهم. قلم چی.pdf
Forwarded from شبکه خبری اصلاح طلبان ایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎥درس #روانشناسی - روانشناسی سلامت
پایه #یازدهم
رشته علوم انسانی و معارف اسلامی
ساعت ٩ یکشنبه ١٠ فروردین ٩٩
پخش شده از #شبکه_چهار_سیما
🌹#به_اشتراک_بگذارید 🌹
📺 کانال اصلی شبکه آموزش سیما👇
🅰️ @Amuzesh_tv
پایه #یازدهم
رشته علوم انسانی و معارف اسلامی
ساعت ٩ یکشنبه ١٠ فروردین ٩٩
پخش شده از #شبکه_چهار_سیما
🌹#به_اشتراک_بگذارید 🌹
📺 کانال اصلی شبکه آموزش سیما👇
🅰️ @Amuzesh_tv
کانال تخصصی روانشناسی متوسطه2
#یادگیری #دوره_کودکی 💢 مرتبط با درس دوم روانشناسی بررسی یک نوزاد تازه متولد شده: او در چند هفته اول زندگی فقط احساس خود را می شناسد. تا زمانی که احساس خوبی داشته باشد، می خوابد یا وقتی بیدار است، به اطراف خود نگاه می کند. وقتی او احساس گرسنگی می کند،…
#یادگیری #کودکی #دنیای_کیفی
کودک در شش ماهگی به خوبی از این امر آگاه است که احساس خوب به شدت با تصویر او از مادرش مرتبط است و تلاش های مادرش برای رفع نیاز هایش کامل نیست. اگر کودک دل پیچه داشته باشد، مادرش نمی تواند کاری کند فقط می تواند چند ضربه کوچک به کمرش بزند تا به او کمک کند. بعضی اوقات مادر موفق می شود و کودک احساس بهتری می کند.
اما مادر چه موفق شود یا نشود، کودک می داند که گاهی خودش برای خودش کاری کند. کودک همیشه مادرش را که در تلاش است به او کمک کند و شاید گاهی هم کاری از دستش بر نمی آید همچنان با شدت در دنیای کیفی خود نگه دارد.
او همچنین می آموزد که کمک کردن به خودش، هر چقدر هم که یک مادر خوب داشته باشد، ایده خوبی است. همانطور که کمک کردن به خودش را یاد می گیرد، از خودش تصویر نیرومند کیفی می سازد.
حالا او در حال کاشت اولین بذر آزادی فردی است. هر چه افراد دنیای کیفی اجازه دهند کارها را خودمان انجام دهیم، بیشتر مراقبت از خود را یاد می گیریم.
هنگامی کروکودیل به دو سالگی می رسد، آن تصویر قوی که از خودش ساخته دچار یک تکان غیر منتظره می شود، این تکان برایش ناشناخته است، اما ژن هایش دلیل آن را به خوبی می دانند، اکنون با ناراحتی جدیدی پیش می رود: او کمی قدرت می خواهد . چه کسی بهتر از والدینش می توانند کاری کنند که بتواند از شر این ناامیدی جدید خلاص شود؟ مثلا در موارد جزئی ، با کوچکترین تفاوتی بین آنچه که او می خواهد و آنچه در دنیای کیفی او وجود دارد جیغ و داد راه می اندازد؛ مثلا اسباب بازی را جایی قرار داده و فراموش کرده که کجاست، شروع به داد و فریاد می کند.
برخی والدین این دوره را دو سالگی وحشتناک می نامند چون در این سن، ارزیابی قدرت کودکان نمود پیدا می کند. او از اعمالش بی خبر است و تحت تاثیر قدرت، در حال بررسی رفتارهای کنترل کننده خود است که آیا این رفتارها در حدی هستند که بتوانند او را از شر هر ناراحتی که پیش می آید خلاص کنند؟
این هدف نهایی قدرت است.
ادامه دارد...
@psychology_moshaveran
کودک در شش ماهگی به خوبی از این امر آگاه است که احساس خوب به شدت با تصویر او از مادرش مرتبط است و تلاش های مادرش برای رفع نیاز هایش کامل نیست. اگر کودک دل پیچه داشته باشد، مادرش نمی تواند کاری کند فقط می تواند چند ضربه کوچک به کمرش بزند تا به او کمک کند. بعضی اوقات مادر موفق می شود و کودک احساس بهتری می کند.
اما مادر چه موفق شود یا نشود، کودک می داند که گاهی خودش برای خودش کاری کند. کودک همیشه مادرش را که در تلاش است به او کمک کند و شاید گاهی هم کاری از دستش بر نمی آید همچنان با شدت در دنیای کیفی خود نگه دارد.
او همچنین می آموزد که کمک کردن به خودش، هر چقدر هم که یک مادر خوب داشته باشد، ایده خوبی است. همانطور که کمک کردن به خودش را یاد می گیرد، از خودش تصویر نیرومند کیفی می سازد.
حالا او در حال کاشت اولین بذر آزادی فردی است. هر چه افراد دنیای کیفی اجازه دهند کارها را خودمان انجام دهیم، بیشتر مراقبت از خود را یاد می گیریم.
هنگامی کروکودیل به دو سالگی می رسد، آن تصویر قوی که از خودش ساخته دچار یک تکان غیر منتظره می شود، این تکان برایش ناشناخته است، اما ژن هایش دلیل آن را به خوبی می دانند، اکنون با ناراحتی جدیدی پیش می رود: او کمی قدرت می خواهد . چه کسی بهتر از والدینش می توانند کاری کنند که بتواند از شر این ناامیدی جدید خلاص شود؟ مثلا در موارد جزئی ، با کوچکترین تفاوتی بین آنچه که او می خواهد و آنچه در دنیای کیفی او وجود دارد جیغ و داد راه می اندازد؛ مثلا اسباب بازی را جایی قرار داده و فراموش کرده که کجاست، شروع به داد و فریاد می کند.
برخی والدین این دوره را دو سالگی وحشتناک می نامند چون در این سن، ارزیابی قدرت کودکان نمود پیدا می کند. او از اعمالش بی خبر است و تحت تاثیر قدرت، در حال بررسی رفتارهای کنترل کننده خود است که آیا این رفتارها در حدی هستند که بتوانند او را از شر هر ناراحتی که پیش می آید خلاص کنند؟
این هدف نهایی قدرت است.
ادامه دارد...
@psychology_moshaveran
#پرسش_و_پاسخ
🔸سؤال:
با پدر و مادری که با وجود موفقیتهای کاریام، اجتماعیام، تحصیلیام و... بازهم من را قبول ندارند.
تشویق نمی کنند و در عین حال آزادی ام را نیز می گیرند.
هر کاری می کنم، باز به چشمشان همان آدم سابق هستم، باید چیکار کرد؟
🔹پاسخ #دکتر_بهزاد_چاوشی
خیلی کوتاه به شما پاسخ می دهم، اگر شما شخصاً خودتون موفقیتهای کاری، اجتماعی، درسی تون رو تحسین می کردید! اگر خودتون رو قبول داشتید، مشوق خودتون بودید و با همه این دستاوردها برای خودتون کافی بودید!
هرگز بی توجهی دیگران به چشم تون نمیومد! مشکل از آنها نیست، مشکل از شماست...
پ. ن: مرکز کنترل #بیرونی را باید #درونی کنید، شاید هم به یاد دو مفهوم انگیزه درونی و بیرونی، افتاده باشید...
در کدام یک منبع لذت در خودِ تکلیف است و رفتار ماندگاری بیشتری دارد؟
درسته! در انگیزه...
@psychology_moshaveran
🔸سؤال:
با پدر و مادری که با وجود موفقیتهای کاریام، اجتماعیام، تحصیلیام و... بازهم من را قبول ندارند.
تشویق نمی کنند و در عین حال آزادی ام را نیز می گیرند.
هر کاری می کنم، باز به چشمشان همان آدم سابق هستم، باید چیکار کرد؟
🔹پاسخ #دکتر_بهزاد_چاوشی
خیلی کوتاه به شما پاسخ می دهم، اگر شما شخصاً خودتون موفقیتهای کاری، اجتماعی، درسی تون رو تحسین می کردید! اگر خودتون رو قبول داشتید، مشوق خودتون بودید و با همه این دستاوردها برای خودتون کافی بودید!
هرگز بی توجهی دیگران به چشم تون نمیومد! مشکل از آنها نیست، مشکل از شماست...
پ. ن: مرکز کنترل #بیرونی را باید #درونی کنید، شاید هم به یاد دو مفهوم انگیزه درونی و بیرونی، افتاده باشید...
در کدام یک منبع لذت در خودِ تکلیف است و رفتار ماندگاری بیشتری دارد؟
درسته! در انگیزه...
@psychology_moshaveran
#روان_شناسی_سلامت
#کالبد_شکافی_این_مفهوم
🔻چرا به روانشناسی سلامت احتیاج داریم؟ هدف روانشناسی سلامت، آموزش، اطلاع رسانی و توانمندسازی بیماران برای #کاهش مشکلات سلامت جسمی است. این یک رویکرد غیر سنتی برای سلامتی از طریق درک چگونگی عملکرد ذهن و بدن است. این می تواند به بیماران در مدیریت شرایط مزمن یا یافتن راه هایی برای پیشگیری از بیماری کمک کند.
🔻کلمه «روانشناسی سلامت» برای اولین بار توسط ماتارازو در سال ۱۹۸۰ به کار گرفته شد. او روانشناسی سلامت را به این صورت تعریف کرده است: مجموعه ای از کمک های آموزشی، علمی و حرفه ای خاص مربوط به رشته روانشناسی که به منظور ارتقاء و حفظ سلامت، پیشگیری و درمان بیماریها و شناسایی عوامل مرتبط به علل و تشخیص سلامت، بیماری و اختلال در عملکرد مرتبط انجام میشوند.
روانشناسی سلامت بر نقش عوامل روانشناختی در علت، پیشرفت و پیامدهای #سلامتی و #بیماری تأکید دارد.
🔸این رشته چطور به فهم بهتر ما از سلامت و بیماری کمک می کند؟
🔺 روانشناسان سلامت در انجمن روانشناختی آمریکا اخیراً پژوهشهای کاربردی درباره رشد و توسعه دادن رفتارهای سالم و همینطور پیشگیری از رفتارهای ناسالم و کاهش آن انجام دادهاند تا از طریق آن تأثیر رفتار بر سلامتی و نفوذ سلامتی و بیماری بر عوامل روانشناختی را کاوش کنند.
🔻مفهوم رفتار سلامت به عنوان رفتارهایی که با سلامت مرتبط هستند، هم از این نظر که می-توانند برای سلامت، خطر محسوب شوند (مثل سیگار کشیدن) و هم از این نظر که میتوانند سلامت را ارتقاء دهند (مثل خواب کافی)، شناخته میشود.
🔻عوامل مربوط به سبک زندگی مثل پنج عامل طلایی غذا خوردن، سیگار کشیدن، استفاده از الکل، ورزش کردن و خوابیدن که کاملاً با #سلامت مرتبط میباشند، از موضوعات مهم روانشناسی سلامت محسوب می شوند
🔻افراد سیگار میکشند زیرا آن را آرامبخش تصور میکنند، یا غذاهای چرب میخورند زیرا از طعم و مزه آن لذت میبرند. این افراد لزوماً به این دلیل که میخواهند ناسالم رفتار کنند، درگیر این رفتارها نمیشوند. به طور مشابه، مردم ممکن است به دلایلی غیر از نگرانی برای سلامتیشان، درگیر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت شوند، برای مثال ورزش کنند، زیرا از فعال بودن بدنی لذت میبرند.
🔺منابع:
کتاب روانشناسی سلامت (health psychology ) از جین اگدن
و مقاله روانشناسی سلامت چیست از این لینک: https://b2n.ir/273182
برای مطالعه بیشتر در این زمینه به لینک بالا مراجعه کنید.
👤زینب سلیمی
@psychology_moshaveran
#کالبد_شکافی_این_مفهوم
🔻چرا به روانشناسی سلامت احتیاج داریم؟ هدف روانشناسی سلامت، آموزش، اطلاع رسانی و توانمندسازی بیماران برای #کاهش مشکلات سلامت جسمی است. این یک رویکرد غیر سنتی برای سلامتی از طریق درک چگونگی عملکرد ذهن و بدن است. این می تواند به بیماران در مدیریت شرایط مزمن یا یافتن راه هایی برای پیشگیری از بیماری کمک کند.
🔻کلمه «روانشناسی سلامت» برای اولین بار توسط ماتارازو در سال ۱۹۸۰ به کار گرفته شد. او روانشناسی سلامت را به این صورت تعریف کرده است: مجموعه ای از کمک های آموزشی، علمی و حرفه ای خاص مربوط به رشته روانشناسی که به منظور ارتقاء و حفظ سلامت، پیشگیری و درمان بیماریها و شناسایی عوامل مرتبط به علل و تشخیص سلامت، بیماری و اختلال در عملکرد مرتبط انجام میشوند.
روانشناسی سلامت بر نقش عوامل روانشناختی در علت، پیشرفت و پیامدهای #سلامتی و #بیماری تأکید دارد.
🔸این رشته چطور به فهم بهتر ما از سلامت و بیماری کمک می کند؟
🔺 روانشناسان سلامت در انجمن روانشناختی آمریکا اخیراً پژوهشهای کاربردی درباره رشد و توسعه دادن رفتارهای سالم و همینطور پیشگیری از رفتارهای ناسالم و کاهش آن انجام دادهاند تا از طریق آن تأثیر رفتار بر سلامتی و نفوذ سلامتی و بیماری بر عوامل روانشناختی را کاوش کنند.
🔻مفهوم رفتار سلامت به عنوان رفتارهایی که با سلامت مرتبط هستند، هم از این نظر که می-توانند برای سلامت، خطر محسوب شوند (مثل سیگار کشیدن) و هم از این نظر که میتوانند سلامت را ارتقاء دهند (مثل خواب کافی)، شناخته میشود.
🔻عوامل مربوط به سبک زندگی مثل پنج عامل طلایی غذا خوردن، سیگار کشیدن، استفاده از الکل، ورزش کردن و خوابیدن که کاملاً با #سلامت مرتبط میباشند، از موضوعات مهم روانشناسی سلامت محسوب می شوند
🔻افراد سیگار میکشند زیرا آن را آرامبخش تصور میکنند، یا غذاهای چرب میخورند زیرا از طعم و مزه آن لذت میبرند. این افراد لزوماً به این دلیل که میخواهند ناسالم رفتار کنند، درگیر این رفتارها نمیشوند. به طور مشابه، مردم ممکن است به دلایلی غیر از نگرانی برای سلامتیشان، درگیر رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت شوند، برای مثال ورزش کنند، زیرا از فعال بودن بدنی لذت میبرند.
🔺منابع:
کتاب روانشناسی سلامت (health psychology ) از جین اگدن
و مقاله روانشناسی سلامت چیست از این لینک: https://b2n.ir/273182
برای مطالعه بیشتر در این زمینه به لینک بالا مراجعه کنید.
👤زینب سلیمی
@psychology_moshaveran
دکتر شهرام محمدخانی روانشناس بالینی
روانشناسی سلامت چیست؟
روانشناسی سلامت به مطالعه فرایندهای روانشناختی و عوامل رفتاری دخیل در سلامت، بیماری و سیستم مراقبت های بهداشتی می پردازد.
#فرصت_استثنایی 🔥
#تخفیف 🎁
#عیدانه 🎊
#ناشر_تخصصی_علوم_انسانی
✅ 23 کتاب علوم انسانی در یک کتاب ➕کتاب پاسخنامه کاملاً تشریحی (همراه با میانبر های کنکوری)
🔻اولین و کاملترین بانک تست علوم انسانی از ناشر تخصصی علوم انسانی
🔻جدیدترین کتاب از سری کتابهای آزمونهای هدفدار
🔻پکیجی کامل از 23 کتاب تخصصی علوم انسانی، در مقاطع دهم، یازدهم و دوازدهم
🔻طراحی سؤالات برگزیده کنکوری و تألیفی براساس آخرین تغییرات کتابهای درسی و منطبق با نظام جدید
🔻دارای انواع سؤالات تألیفی ترکیبی، مفهومی، مروری و سه سطحی
🔻حاوی آزمون سراسری و خارج از کشور 98
🔻قرارگیری 23 کتاب، به ترتیب دفترچه کنکور سراسری
🔻ویژه داوطلبان کنکور 99
🔻پاسخنامه کلیدی + پاسخنامه تشریحی
✅ با این کتاب شما میتوانید 6364 تست تألیفی و کنکوری را
«کتاب به کتاب» و «درس به درس» بزنید و تمامی دروس را یکبار دیگر مرور و جمعبندی کنید.*
.
برای ثبت سفارش و اطلاع از قیمت ها👇
📕 ۲۳ کتاب علوم انسانی:
https://b2n.ir/059102
📗 پاسخنامه تشریحی ۲۳ کتاب علوم انسانی:
https://b2n.ir/410030
#مشاوران_آموزش
#تخفیف 🎁
#عیدانه 🎊
#ناشر_تخصصی_علوم_انسانی
✅ 23 کتاب علوم انسانی در یک کتاب ➕کتاب پاسخنامه کاملاً تشریحی (همراه با میانبر های کنکوری)
🔻اولین و کاملترین بانک تست علوم انسانی از ناشر تخصصی علوم انسانی
🔻جدیدترین کتاب از سری کتابهای آزمونهای هدفدار
🔻پکیجی کامل از 23 کتاب تخصصی علوم انسانی، در مقاطع دهم، یازدهم و دوازدهم
🔻طراحی سؤالات برگزیده کنکوری و تألیفی براساس آخرین تغییرات کتابهای درسی و منطبق با نظام جدید
🔻دارای انواع سؤالات تألیفی ترکیبی، مفهومی، مروری و سه سطحی
🔻حاوی آزمون سراسری و خارج از کشور 98
🔻قرارگیری 23 کتاب، به ترتیب دفترچه کنکور سراسری
🔻ویژه داوطلبان کنکور 99
🔻پاسخنامه کلیدی + پاسخنامه تشریحی
✅ با این کتاب شما میتوانید 6364 تست تألیفی و کنکوری را
«کتاب به کتاب» و «درس به درس» بزنید و تمامی دروس را یکبار دیگر مرور و جمعبندی کنید.*
.
برای ثبت سفارش و اطلاع از قیمت ها👇
📕 ۲۳ کتاب علوم انسانی:
https://b2n.ir/059102
📗 پاسخنامه تشریحی ۲۳ کتاب علوم انسانی:
https://b2n.ir/410030
#مشاوران_آموزش