کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
925 subscribers
529 photos
67 videos
227 files
444 links
♨️کانالی برای دبیران و دانش آموزان♨️

انتشارات مشاوران آموزش🌱
ناشر تخصصی علوم«انسانی» و دروس «عمومی»
👤عسل ریحانی
@Reyhanimoshaveran 09057145088
سایت خریدکتابهای آموزشی با تخفیف:
http://rotbesaz.moshaveranpub.co
Download Telegram
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
#پرسش_و_پاسخ #سوال فاطمه: سلام چکار کنیم که مطالب و فراموش نکنیم؟؟عمیق خوانی کار درستی هست؟ 💢 #پاسخ #ریحانه_همت_یار سلام . امیدوارم خوب باشی. خب اول اینکه بعد از هر کلاس درس روز داشته باش . ینی درسی ک یاد گرفتی رو بعد از یه فاصله ای دوباره مرور کن (مرور…
#پرسش_و_پاسخ
#رتبه_برتر

🔹اگر در آزمون آزمایشی شرکت می‌کنید، باید یک یا دو روز قبل از آزمون باید مطالب خوانده شده را مرور و جمعبندی کنید. تجربه رتبه‌های برتر برای اینکار را بدانید.

👤روش #ریحانه_همت_یار
(دانشجوی رشته روانشناسی دانشگاه تهران)
سلام.
🔻برای مرور و جمع بندی , مطالعه #تحلیل_تست هایی که قبلا زدی مهمه. خودِ آدم معمولا میدونه کجای درس ضعف بیشتری داره. میتونی قبل ازمون یه نگاهی به اون قسمت بندازی . من خودم برای مرور عربی, قواعد رو مرور میکردم و لغاتی رو که مارکِر کرده بودم رو میخوندم.

🔻 برای زبان یه نگاه سطحی به جزوه ام داشتم . (البته بستگی داره تو کدوم درس قوت و ضعف داشته باشی . چون استاد ما خیلی جزوه رو میپرسید برای ازمون دیگ وقت زیادی روی جزوه نمیذاشتم.)
🔻برای ادبیات علاوه بر اینکه یه نگاهی به واژه ها مینداختم , #تست قرابت و ارایه میزدم. ما سر کلاس پرسش داشتیم و هر هفته درس هایی از ادبیات برامون مرور میشد . بنابراین برای آزمون بازگشت به کتاب نداشتیم.

🔻تاریخ و جغرافی و جامعه و دینی رو هم اگر وقت داشتم در حد روزنامه وار میخوندم تا کلیت مطلب دستم بیاد. #تست_زدن رو ترجیح میدادم . چون متن خوندن برام خسته کننده بود. داستان اینطوری بود که استادا سر کلاس درس رو مرور میکردن و بعد من تو پانسیون هام بیشتر روی تست تمرکز میکردم. #تست باعث میشد خط فکری طراح دستم.بیاد . البته همه اینجوری نیستن و خیلیا با متن خوانی راحت ترند.
ولی بنظرم چندان کاربردی نیست.

🔻برای فلسفه و منطق هم درسنامه مشاوران رو میخوندم . چون خلاصه بود و همه نکات رو داشت و ما هر هفته #تست های منطق یا فلسفه رو سر کلاس #تحلیل میکردیم.

🔻برای فنون تست زیاد مهمه. استاد ما اوزان رو سماعی به ما یاد داد. بنابراین برای تمرین فقط #تست میزدیم و تست. بعد هم که #تحلیل_تست ها سر کلاس.
برای تاریخ ادبیات هم خلاصه میخوندم و سعی میکردم اون ها رو با تست مرور کنم.

🔻برای روان , من درس ها رو تقسیم بندی کرده بودم و هر هفته علاوه بر مرور یک بخش , #تست هاش رو میزدم . برای جمع بندی هم , مطالبی رو که میدونستم یادم میره مارکِر میکردم و قبل ازمون اونا رو میخوندم و #تحلیل ها رو هم نگاهی میکردم.

🔻برای تک کتاب اقتصاد هم، متن رو میخوندم و بعد #تست میزدم . البته برای مرور دیگ سراغ متن نمیرفتم و فقط #تست میزدم.

@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
🌀 #تحلیل_تست های موجود در کانال تخصصی روانشناسی متوسطه 2، تا به الان: 🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/411 🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/552 🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/381 🔻 https://t.me/psychology_moshaveran/126 🔻 https://t.me/psych…
#تست #آزمون_آزمایشی
آزمون 23 فروردین 98، گزینه دو
#مشاوره:
در ابتدا باید صورت سوال را تحلیل کنید تا واژگان کلیدی آن تست را کشف کنید؛
بعد از تحلیل صورت سوال به سراغ تحلیل گزینه های غلط و درست می روید!
به این شکل عمل کنید:
تحلیل صورت سوال👇
رفتاری که ماندگاری کمتری دارد؛ یعنی رفتاری که تحت تاثیر کدام دسته از انگیزه ها است‌؟ انگیزه درونی یا انگیزه بیرونی؟
خب مسلمه که وقتی منبع انگیزش، لذت درونی حاصل از رفتار باشد مربوط به انگیزه درونی میشه پس رفتار ماندگاری بیشتری داره؛ در نتیجه صورت تست گفته کدام رفتار ماندگاری کم‌تری داره پس صورت تست میگه رفتاری که تحت تاثیر انگیزه بیرونی برانگیخته میشه، ماندگاری کم‌تری داره!
(این از تحلیل صورت تست، معلومه وفتی اینگونه تست بزنی، مفهومی یاد میگیری؛ یادت باشه اساس یادگیری، مفهومی است.)
🧐 تحلیل گزینه ها:
گزینه های1 و 2 و 4: انگیزه درونی وجود داره، پس ماندگاری رفتار بیشتره.
پاسخ گزینه 3: رفتار علی تحت تاثیر انگیزه بیرونیِ، منبع انگیزش در پاداش و لذت خارج از فرد قرار داره (کسب درآمد)انگیزه بیرونی تا زمانی دوام وارد که عوامل بیرونی وجود داشته باشند.
@psychology_moshaveran
ترجمه مقاله ای الهام بخش در خصوص وجدان کاری آلبرت انیشتین Albert Einstein.
رالف مورس به محض اینکه تلفن رو برداشت، می دونست به زودی همه این خبر رو می شوند. او ۱۵۰ کیلومتر فاصله داشت و باید قبل از اینکه این خبر همه جا پخش بشه، راه می افتاد. آلبرت انیشتین مرده بود... او با حداکثر سرعت به سمت پرینستون در نیوجرسی رانندگی کرد، اما دیر رسید. مورس بعدها خاطره اون روز رو اینطور می نویسه:
"انیشتین در بیمارستان پرینستون مرد، واسه همین اول آنجا رفتم. اما وقتی رسیدم با انبوهی از خبرنگاران، عکاسان و طرفداران مواجه شدم. بنابراین تصمیم گرفتم مسیرم رو به سمت دفتر کار انیشتین در انیستیتو مطالعه پیشرفته پرینستون کج کنم. سر راه شکلات گرون قیمتی خریدم و فکر کردم چون ممکنه اونجا باهام کسی همکاری نکنه، این شکلات رو بهشون بدم تا اینکه اجازه بدن وارد اتاق کار انیشتین بشم. داخل ساختمون رفتم، مدیر رو پیدا کردم و شکلات رو بهش دادم و او هم در دفتر انیشتین رو برام باز کرد.
مورس از میز کار انیشتین که آخرین ساعات عمرش رو کنارش سپری کرده بود عکس گرفت. تا آن لحظه هیچ کس فکرش رو هم نمی کرد عکسی که مورس از میز کار انیشتین گرفته آخرین تصویر ثبت شده مربوط به این دانشمند بزرگ، قبل از سوزاندن جسدش باشه."

ادامه دارد...
💎 #قانون_شمس
#دکتر_علی_صاحبی

مدیریت تغییر همواره موضوع مهمی در محافل مختلف بوده است.
بسیاری از افراد به دنبال تغییر هستند؛
بسیاری از افراد  در رابطه با تغییر دچار اشتباه می‌شوند و فکر می‌کنند باید به سرعت و به شدت تغییر کرد.
اما حقیقت این است که تغییر از قانون شمس پیروی می‌کند.


🔅 تغییر امری است #شخصی: فرد خودش باید گام بردارد و شما فقط می‌توانید دیگری را متقاعد و ترغیب کنید و به او انگیزه دهید ولی نمی‌توانید او را مجبور به تغییر کنید و یا تغییر در او ایجاد کنید.
🔅 تغییر امری است #ممکن: اگر فردی بخواهد، تغییر انجام می‌گیرد ولی در بعضی افراد تغییرات شگرف است و با سرعت زیاد انجام می‌شود و بعضی افراد سرعت لاک پشتی دارند؛ اما بطور کلی تغییر امری ممکن است.
🔅 تغییر همواره امری #سودمند است: تغییری که بر أساس مدیریت هدف طراحی شده است حتما سودمند است. مدیریت هدف یعنی هدف مشخص شده باشد و موانع آن شناسایی شده باشد و دلایل و سودمندی‌های هدف برای فرد مشخص باشد و در این صورت حتما تغییر امری سودمند خواهد بود.

باید در نظر داشت که برای برداشتن #گام‌های تغییر باید #قدم‌های کوچک و تدریجی برداشت زیرا با برداشتن گام بزرگ حتی با تصور آن خودمان را دعوت به شکست می‌کنیم. باید گام‌های بزرگ را به گام‌های کوچک تبدیل کرد و سعی کنیم گام‌های کوچک را سریع‌تر برداریم مانند کودکی که تصمیم به راه رفتن می‌گیرد و در هر قدم می‌افتد و برمی‌خیزد، یعنی گام کوچک و ناپایدار ابتدایی را بردارد و بعد گام‌های بعدی را محکم‌تر و با سرعت بیشتری بر‌دارد تا به جایی برسد که بتواند با سرعت بدون این‌که به زمین بخورد و یا با مانع برخورد کند بدود. به همین دلیل در مدیریت تغییر باید به #قانون_شمس توجه کرد.

@psychology_moshaveran
#متن_ارسالی
👤 دبیر محترم روان‌شناسی
با سلام
متن زیر مربوط به انجام فعالیت عبارت خلاقانه ص 32 کتاب روانشناسی است که از بین متون زیبای دانش آموزانم انتخاب و ارسال نمودم ، نمیدونم همکاران این بخش رو در کلاس چطور انجام میدن و براشون چقدر اهمیت داره؟

🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈

بلبل پر زد و دقیقا روی شاخه درختی نشست که مرد میانسال با صدای بلند رو به دوستش میگفت:" چرا برای پیدا کردن جوابت از مصاحبه استفاده نمیکنی تا چندین فرضیه را باهم بررسی کنی؟"
مرد جوان گفت:" استاد، مسئله اینجاست که هرکسی مایل به استفاده از روش علمی برای شناخت رفتار خودش نیست."
استاد عینکش را به چشم زد و روبه روی رایانه خود نشست و گفت :" تو باید متغیرهای رفتاری هر شخص را به او معرفی کنی و بعد با اوردن نظریه ها و قانون هایی درمورد شخصیت او، فرد را علاقه مند به دانستن سطح ظاهری و تجربی شخصیتش بکنی . میدانی! سوال تو بی ربط به مشکل عموم مردم نیست ، اکثر ما در زندگی براثر تکرارپذیری اتفاقات روزمره، پردازش ادراکی را جایگزین پردازش مفهومی و توجه به عمق و دوام مسئله کردیم و فقط به مشاهده اولیه و شناخت ظاهری بسنده میکنیم؛ پس توصیه من به تو این است که اول به سوالات و مجهول های ذهنی خودت پاسخ بده و بعد به دنبال شناخت رفتار دیگران باش."

ستایش تاجیک
یازدهم،انسانی
دبیرستان آبسال
منطقه 4 تهران
🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈
@psychology_moshaveran
ماهی سیاه کوچولو
<unknown>
#داستان_شب

💢از مشهورترین داستان‌های صمد بهرنگی: «ماهی سیاه کوچولو».

نمادهای موجود در این داستان بسیار، تأمل برانگیز هستند؛
نماد هایی چون: تداوم ظلم ستیزی، آگاهی و شناخت، ظلم و ستم خارجی و... است.

@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
ترجمه مقاله ای الهام بخش در خصوص وجدان کاری آلبرت انیشتین Albert Einstein. رالف مورس به محض اینکه تلفن رو برداشت، می دونست به زودی همه این خبر رو می شوند. او ۱۵۰ کیلومتر فاصله داشت و باید قبل از اینکه این خبر همه جا پخش بشه، راه می افتاد. آلبرت انیشتین مرده…
#مقاله_ای_الهام_بخش
#آلبرت_انیشتین

انیشتین سال‌ها با بیماری آنوریسم آئورت شکمی دست و پنجه نرم کردن و آخر سر هم به خاطر پارگی آنوریسم، خونریزی داخلی کرد و مرد.
انیشتین سال ۱۹۴۸ یعنی هفت سال قبل از مرگش، برای جلوگیری از پارگی آنوریسم جراحی کرد. پزشکش نوشته بود:
در آن سال‌ها از درد شکمی که معمولاً هر سه یا چهار سال، دو تا سه روز طول می کشید و با استفراغ همراه بود، رنج می‌برد، با این وجود، انیشتین بین سال‌های ۱۹۵۰ تا ۱۹۵۵ مقالات زیادی را به چاپ رساند و حتی روز مرگش در سال ۱۹۵۵ هم داشت بر روی متن سخنرانی ای که قرار بود در تلوزیون پخش بشه کار می کرد و پیش نویس متن رو همراه خودش به بیمارستان برده بود. متن این سخنرانی برای همیشه ناقص موند.
آلبرت انیشتین یه حرف خیلی عمیقی داره، ایشون میگه: «دنبال موفقیت نباشید، بجاش سعی کنید ارزش آفرینی کنید.» الان بیشتر خدمتتون توضیح میدم.
نظریه نسبیت انیشتین که در سال ۱۹۵۱ منتشر شد، مهمترین خدمتی بود که او به علم کرد، آلبرت انیشتین در سال ۱۹۲۱ موفق به دریافت جایزه نوبل شد با این اوصاف ایشون به جای اینکه فکر کنه کارش تموم شده، چهل سال دیگه هم به کارش ادامه داد.
انیشتین با وجود دردی که می کشید، تا زمان مرگش هم دست از تلاشش بر نداشت و هرگز به افتخارات گذشته اش تکیه نکرد.
درون هر آدمی یه هدیه برای به اشتراک گذاشتن با دنیا وجود داره، چیزی که هم باعث شور و اشتیاق درونی خود آدم میشه و هم دنیا رو به مکان بهتری تبدیل می کنه. این چیز باید همون چیزی باشه که تا آخرین نفس حاضر باشی دنبالش کنی. این هدیه می تونه مثل کیس انیشتین، کارتون باشه یا حتی می تونه اهمیت و توجهی باشه که شما به آدم های اطرافتون میدین.
فرقی نمی کنه شما چه چیزی برای عرضه به دنیا دارین، همه آدم ها به دنیا اومدن تا #خدمت کنن و سهمشون رو از زندگی انجام بدهند، نه اینکه فقط از دنیایی که بقیه خلق کردن استفاده کنن.
دکتر، به انیشتین چند ساعت قبل از مرگ، به عنوان آخرین گزینه برای به تعویق انداختن زمان مرگ او پیشنهاد یه جراحی با روشی جدید و اثبات نشده‌ داد؛
اما آلبرت در پاسخ به دکترش می گه: من سهم خودم را در این دنیا انجام دادم، وقت رفتنه و من با ظرافت‌ هر چه تمام تر این کار رو می کنم.
ما نمی تونیم ارزش کاری کل انجام میدیم و اثری که روی دنیا میذاره رو پیش‌بینی کنیم. قرار نیست کاری که انجام دادیم رو قضاوت کنیم.
کار ما خلق کردنه و این کار رو باید به بهترین شکل ممکن انجام بدیم. همه ما شانس استفاده از تک تک لحظات عمر، عرضه چیزی که در درون مون وجود داره و انجام سهم مون از زندگی رو داریم.
حالا شما پیش خودت بگو که سهمت از زندگی چیه؟
#دکتر_بهزاد_چاوشی
#روانشناس_بالینی

ترجمه مقاله ای با عنوانِ
Albert Einstein's Incredible Work Ethic
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
kanoon-Sal12-Ensani-7Farvardin99-[konkur.in].pdf
#آزمون_آزمایشی
👆👆👆فایل کامل آزمون 7 فرودین ماه #قلم_چی

🔰پایه دوازدهم انسانی

♦️🔸♦️سوالات + پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
کانال تخصصی روان‌شناسی متوسطه2
Gaj-Sal12-Ensani-98-1-7-[konkur.in].pdf
🔻آزمون آزمایشی گاج

🔰 پایه #دوازدهم_انسانی

🔺آزمون 7 فروردین 99

🔴 سوالات و پاسخنامه تشریحی
@psychology_moshaveran
🔸مطالب مربوط به #درس_هفتم روان‌شناسی در کانال تخصصی روان شناسی متوسطه 2:

چکیده و کلّیات درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/636

تدریس مجازی، درس هفتم، قسمت اول:
https://t.me/psychology_moshaveran/638

تدریس مجازی، درس هفتم، قسمت دوم:
https://t.me/psychology_moshaveran/642

ویدئو از نیک وی آچیچ:
https://t.me/psychology_moshaveran/639

پاورپوینت درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/640

شبکه مفهومی درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/653

ویژگی جالب و منحصر به فرد روان شناسی:
https://t.me/psychology_moshaveran/671

نمونه سوال ۱، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/691

تحلیل یک تست از درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/695

#پرسش_و_پاسخ بین دبیران، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/703

تدریس مجازی، ارسالی از آقای ناظم زاده:
https://t.me/psychology_moshaveran/716

نمونه سوال ۲، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/721

تدریس مجازی، ارسالی از خانم محمودلو (پست های متوالی) :
https://t.me/psychology_moshaveran/744

اراده، تجربه شخصی خانم جلیلی:
https://t.me/psychology_moshaveran/752

مفاهیم اصلی درس هفتم، ارسالی از خانم باقریان:
https://t.me/psychology_moshaveran/757
https://t.me/psychology_moshaveran/758

رفع اشکال درس هفتم، ارسالی از آقای ناظم زاده:
https://t.me/psychology_moshaveran/761

تحلیل یک تست از درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/762

عناصر موجود در نگرش، درس هفتم:
https://t.me/psychology_moshaveran/769

تدریس درس هفتم، از شبکه آموزش:
https://t.me/psychology_moshaveran/774

تحلیل یک تست، آزمون آزمایشی:
https://t.me/psychology_moshaveran/777
#یادگیری #دوره_کودکی

💢 مرتبط با درس دوم روان‌شناسی

بررسی یک نوزاد تازه متولد شده:
او در چند هفته اول زندگی فقط احساس خود را می شناسد. تا زمانی که احساس خوبی داشته باشد، می خوابد یا وقتی بیدار است، به اطراف خود نگاه می کند. وقتی او احساس گرسنگی می کند، ژن های بقا او را کنترل می کنند.
سپس هدفمند می شوند و کارهایی می کنند تا به احساس بهتری دست پیدا کند. اما علاوه بر معدود رفتارهایی که با آنها متولد می شود، گریه و سروصدا کردن، کار چندانی نمی تواند انجام دهد.
بعد از یک یا دو هفته، #یاد_می_گیرد که درد، گریه و غذا کنار هم بگذارد و از این ترکیب، می فهمد که با گریه، چیزی به او غذا و احساس خوب می دهد. او به زودی درمورد مکیدن و شیر چیزهایی یاد می گیرد و می فهمد که چیزی به او غذا و احساس خوب می دهد. آغاز جهان کیفی او احساس خوبی است که در او ایجاد شده است. (دنیای کیفی عبارت است از تصاویر ذهنی و  ایده‌آل ها و  باور‌ها و اشیاء و اماکن و حتی توقعاتی که ما از روابط، اتفاقات، اشیا و افراد در ذهن خود داریم و می‌سازیم.)
بعد از چند هفته، چیزی که به او غذا می دهد و کمک می کند تا احساس خوبی داشته باشد، به شخص خاصی به نام #مادر تبدیل می شود و او اولین کسی است که به این دنیای خاص راه پیدا می کند.
کودک همچنین می فهمد که گریه کردن یک رفتار همه منظوره است که نه تنها به کاهش درد بلکه به #شادی منجر می شود زیرا به محض گریه کردن، مادرش و دیگران به طرفش می شتابند.
او نمی داند شادی چیست، اما می آموزد که این احساس با افراد در ارتباط تنگاتنگ قرار دارد و کم کم آماده یادگیری مفهوم شادی می شود. بدین ترتیب شروع به درک احساس خوب و بد می کند.
ادامه دارد...
📚منبع: کتاب تئوری انتخاب
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
@psychology_moshaveran