К слову, по поводу опасности мультиков для детской психики

Удивительно, но когда люди во взрослом возрасте приходят в психотерапию, причиной их травм в итоге оказываются не мультики, а семья и окружение. Именно с этим надо что-то делать (с социальными условиями) для благополучия, а не сражаться с рисунками.

До определённого возраста, ребёнок в принципе никаких уроков из мультиков не извлекает и в его восприятии это просто весёлые, яркие картинки. Навык абстрактного понимания и мышления развивается с 11ти до 15ти лет. Что-то кроме яркой картинки мы начинаем видеть уже в более сознательном возрасте.

Причём, если к тому моменту в нашей психике развиты навыки здоровой эмоциональной саморегуляции, то просмотр чего-то нас никак не может перепрограммировать, отключая в нас функцию самосохранения, вызывая у нас жажду смерти и бесконтрольную агрессию. Если у подростка, который смотрит мультики, суицидальные мысли и эмоциональные проблемы есть — опять таки, стоит смотреть на семью и окружение. И РАЗГОВАРИВАТЬ С НИМ, а не идти воевать с азиатской мультипликацией.

Дитё воспринимает всё буквально. Поэтому, например, ребёнок правда верит, что мать готова отказаться от него и бросить в детдоме, когда мать грозит ему этим за плохую оценку в школе. Поэтому он в ужасе от жестоких глупостей, которые мы можем говорить, не придавая им значения, но не видит огромных значений, которые мы можем придавать чему-то. Например, мультикам.