Три составляющие критики:

1. Критика должна быть запрошена.
2. Должна быть в вежливой форме.
3. Должна быть конструктивной.

Если есть несоответствие хотя бы одному из этих пунктов, то это не критика – это оскорбление.

Инфантильный взрослый звучит так в общении с ребёнком: веди себя так, как я себя не веду и будь таким, каким я не являюсь (не матерись, пока я общаюсь как сапожник, не кури, когда я всю ванную и кухню своим вонючим дымом папирос заполнил, никогда не прикасайся к алкоголю, несмотря на то, что каждую неделю видишь меня в состоянии пахнущей спиртом свиньи в окружении страшных забулдыг)

Зрелая личность не требует от дитя то, на что сама не способна. Ребёнок учиться у взрослых наблюдая за их поведением, а не за их лицемерными и пустыми нравоучениями.