#схемы_term

Факты поведения

Поведение состоит из поведенческих актов — отдельных действий с началом, протеканием и завершённостью. Например: поднять руку или сказать фразу.

✍️ Поведенческий акт связан с мотивом (побуждением) и 
целью (ожидаемым результатом).

Через поведение можно наблюдать работу психики, сознания и подсознания.

🤍Поза: положение тела многое говорит об эмоциональном состоянии и отношении к собеседнику (закрытая поза - скрещённые руки/ноги - отстранённость, защита).

🤍Мимика: лицо — главный канал передачи эмоций. Психолог Пол Экман выделил 7 универсальных эмоций, одинаково распознаваемых в разных культурах: радость, печаль, страх, гнев, удивление, отвращение, презрение.

🤍Жесты: жесты‑иллюстраторы (подчёркивают речь), жесты‑
эмблемы (заменяют слова), жесты‑адапторы (помогают справиться
с напряжением).

🤍Поступки — комплексные действия, отражающие мотивы, ценности и установки человека. 
Например: эмоционально заряженные (импульсивные действия: крик в гневе, объятия при радости).

☝️ Важное замечание: поведение не всегда отражает истинные мотивы:

🤍маскировка (социальное притворство);

🤍результат конфликта мотивов;

🤍следствие когнитивных искажений или стресса.

Психологи анализируют не отдельные акты, а их систему во времени и контексте.

🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#b_term

Буллинг


➡️систематические акты агрессии (словесной, психологической или физической), направленные против одной или нескольких жертв.

Буллинг и травля —  синонимы, описывающие одно и то же явление.

#схемы_term

Основные положения теории поля Курта Левина

Теорию поля Курт Левин
(нем.и америк. психолог, оказавший 
большое влияние на развитие 
соц.психологии и смежных 
направлений) разработал в русле гештальтпсихологии.

✍️ Понятие «поля» в данной теории обозначается как «тотальность сосуществующих фактов, которые мыслятся как взаимозависимые».

Человек, писал К. Левин, живёт и развивается в «психологическом поле» окружающих его предметов.

🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#d_term, #схемы_term

Деятельностный подход в психологии

➡️Деятельностный подход — научная  методология, объясняющая развитие и функционирование психики через  анализ различных форм предметной  деятельности человека.

✍️ подход играет важную роль в развитии отечественной психологии и образования. Благодаря этому направлению стало возможным глубокое понимание механизмов психического развития и формирование эффективных методов диагностики и коррекции индивидуальных особенностей личности.

🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#c_term

Скептицизм

🤍(от греч. skeptikos – разглядывающий, расследующий) – философская позиция, характеризующаяся сомнением
в существовании какого-либо надежного критерия истины.

Крайняя форма скептицизма – агностицизм.

#d_term, #схемы_term

Виды деятельности

Деятельность — сознательное активное взаимодействие субъекта (разумного существа) с объектом (окружающей действительностью), во время которого субъект целенаправленно воздействует на объект, удовлетворяя какие-либо свои потребности, достигая цели.

✍️Виды деятельности не существуют изолированно.
Они переплетаются и дополняют
друг друга. 
Например: игра актёра включает
элементы труда, обучения и общения 
одновременно.

#i_term, #схемы_term

Игровая деятельность дошкольника

Определение ведущего вида деятельности (А.Н.Леонтьев):

деятельность, развитие которой обусловливает главные изменения в психических процессах и психологических особенностях личности на данной стадии развития.
Это деятельность, в которой возникают и дифференцируются новые виды деятельности, формируются или перестраиваются психические процессы, происходят основные личностные изменения ребенка.

✔️Функции игры:

🤍развлекательная;
🤍коммуникативная;
🤍терапевтическая;
🤍самореализации;
🤍социализации.

#схемы_term

Чувства

🤍эмоциональный процесс человека, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам.

✍️ Чувства отличают от аффектов, эмоций и настроений:

🤍привязаны к объектам 
(возникают по отношению к кому‑либо или чему‑либо);

🤍отличаются устойчивостью и
 внеситуативностью (сохраняются
 даже вне непосредственного контакта с объектом);

🤍имеют обобщённый характер 
(формируются на основе опыта 
взаимодействия);

🤍тесно связаны с личностью, 
убеждениями и взглядами человека.



🤩 Словарь психолога в твоём кармане

#таблицы_term

Стадии ролевого развития
по Дж. Л. Морено


✍️ Дж. Морено рассматривал развитие личности как процесс освоения ролей — паттернов поведения и экзистенциальных способов бытия
в мире.

Согласно его концепции, личность формируется из ролей («Самость возникает из ролей, а не наоборот»), а нормальное ролевое развитие предполагает последовательное продвижение от соматических ролей
к трансцендентным.

Морено выделил три основные стадии ролевого развития, к которым позже Г. Лейтц добавила четвёртую:

🤍эмбриональная стадия (матрица органического развития): автор не считает рождение психотравмирующим событием, а рассматривает его как достижение ребёнком цели.

🤍cтадия «первой вселенной», которая
включает две фазы: вселенской идентичности (ребёнок тождественен миру) и формирования интеракционального единства (процесс идентификации «Я» через познание «Ты»).

🤍стадия «второй вселенной»: различение мира реальности и мира фантазии.

🤍стадия «третьей вселенной»
(выделена Г. Лейтц): человек идентифицирует себя со всем человечеством, обретает общечеловеческий взгляд на мир.



🤩 Словарь психолога в твоём кармане