Я детский психолог.

Работаю с детьми, подростками и родителями уже более шести лет в частной практике.

Консультирую очно в Москве и онлайн.

Помогаю с самыми разными вопросами, которые могут возникнуть в рамках взаимодействия детей всех возрастов и их родителей, а также детей друг с другом и более широким социумом.

Темы, с которыми я работаю:
- Эмоциональные трудности
- Поведенческие проблемы
- Трудности коммуникации и адаптации в коллективе
- Трудности в обучении
- Проживание возрастных кризисов
- Проживание трудных этапов в жизни ребёнка
- Утраты
- Страхи
- Трудности во взаимодействии между братьями/сестрами
- Тревога, стресс, депрессия
- Расстройство пищевого поведения
- Навязчивые движения, тики
- Энурез
- Сложные чувства родителей к ребёнку и самим себе в родительской роли
- Трудности в общении между родителями и детьми
- Травматические события
- Суицидальные мысли, селфхарм
- Психосоматика и др.

Формат работы:
- Разовая консультация по какой-то одной достаточно узкой теме для родителей
- Короткая серия встреч, включающая диагностику ребенка и детско-родительских отношений (вы получаете более ясную и четкую картинку, что происходит с ребенком и в ваших с ним отношениях, чтобы дальше уже принимать решение о продолжении работы в терапевтическом русле или получаете рекомендации, как справляться в текущей ситуации самостоятельно, какие шаги можно предпринять)
- Длительная терапевтическая работа. Обычно я рекомендую настраиваться на 6-9-12 месяцев работы минимум, в процессе сроки могут быть скорректированы, так как динамика каждого случая уникальна. Хорошие устойчивые результаты достигаются длительной и слаженной работой всей «команды» - ребенка, его близких и психолога.

С кем работаю:
- С детьми от 0 до 3 лет работаю преимущественно в рамках родительских встреч
- С детьми старше 4 лет работаю индивидуально или в рамках детско-родительских встреч, обязательно включаю в работу членов семьи
- С подростками работаю исходя из готовности и потребности подростка, индивидуально, по возможности стараясь вовлекать семью в работу

Мой путь
В профессии я с 2012 года. Частная практика с детьми, подростками и семьями более 7 лет. Также у меня есть опыт создания собственного мини-садика «Творечник», опыт работы школьным психологом более 1,5 лет и многолетний опыт сопровождения игровых встреч по методике Егора Бахотского.

Летом 2024 году мне диагностировали РАС (расстройство аутистического спектра). Мои особенности больше касаются внутреннего восприятия, внешне я мало чем отличаюсь от нормотипичных людей. Но новое знание о себе позволило мне глубже понять суть нейроотличности и научиться видеть в своих клиентах более тонкие нюансы.

Мой подход и мои терапевтические ценности
Я работаю в русле интегративного подхода Ökids, использую в работе методы игровой и песочной терапии.
Я сторонник недирективности и глубинного подхода. Двигаюсь за ребенком в его темпе, всматриваюсь и вчувствуюсь тщательно и осторожно. Исследую ситуацию глубоко и основательно. Бережно ищу подход к каждому своему клиенту. Верю в то, что самое целительное в терапии - живой и искренний контакт терапевта и клиента.

Мое образование
1. Московский институт психоанализа (программа профессиональной переподготовки по специальности "Практическая психология" 2012-2013 гг., диплом о профессиональной переподготовке)
2. Экзистенциальный коучинг (ведущий А.Шталь, сертификат ICU, 2017-2018 гг.)
3. Обучающая программа А.Покрышкина по игровой недирективной терапии, центрированной на ребенке (2018-2019 гг.)
4. Серия семинаров Н.Л. Плешковой по развитию отношений привязанности в детском возрасте (2018-2019 гг.)
5. Обучающая программа В.И. Андреевой по Юнгианской песочной терапии (2018-2019 гг.)
6. Трехгодичная российско-австрийская программа института «Генезис» по психотерапии детей и подростков в интегративном подходе (2019-2022 гг.), диплом о профессиональной переподготовке
7. Двухгодичная специализация по работе с детьми, подростками и семьей (2019-2020 гг.) (МПЛ-12)
8. Психологическое сопровождение перинатальных потерь (ведущие В.Поветкина и С.Пятницкая, апрель-июнь 2020 г.)
9. Психотерапия депрессий (ведущий Н.Фомичева, июнь-июль 2020 г.)
10. Семинар Н. Шкилевой "Работа детского психолога с родителями" (август 2020 г.)
11. Курс К.Бейма по психотерапии травмы с опорой на теорию привязанности (2021-2022 гг.)
12. Курс У.Овчинниковой по терапии комплексного ПТСР (КПТСР) (2022 г.)
13. Курс У.Овчинниковой «Травма и детские базовые потребности» (2022 г.)
14. Перинатальная психология и психотерапия (МИПОПП, тренер - Е.Ракитина) 2021-2022 гг.
15. Двухгодичная программа наблюдения за младенцами (тренер А.Казакова), январь 2022-февраль 2024
16. Программа по работе с семьей в интегративном подходе института «Генезис» апрель 2022-май 2023 г.
17. Программа «Ранний период развития» института «Генезис» апрель-декабрь 2023 г.
18. Программа по работе с психосоматикой у детей и подростков института «Генезис» (декабрь 2024-октябрь 2025)

Интервью про детскую психотерапию

Некоторое время назад я участвовала в эфире у Анны Минаевой в ее канале.
Анна - ведущая письменных завтраков и, общаясь с людьми в процессе проведения этих завтраков, придумала классную идею - помочь людям разобраться, к какому психологу лучше обратиться с тем или иным запросом.
Она приглашает в эфир представителей разных психотерапевтических модальностей, школ и подходов, расспрашивает про их специфику.

Я рассказывала про детскую интегративную психотерапию и игровую терапию центрированную на ребенке.
Как я работаю? С чем ко мне приходят? Сколько нужно время на терапию? Где водораздел, когда к психологу нужнее родителю, а когда ребенку? Много интересного обсудили 🙌

Делюсь записью эфира

Навигационный пост

1. Пост про мой профессиональный путь. Рассказываю о том, как, в каком подходе, формате и с какими темами я работаю

2. Пост про мое образование

3. Интервью Анне Минаевой про то, как устроена детская психотерапия
Видео
Аудио

4. Интервью для института «Генезис», обучающего детских, подростковых и семейных психотерапевтов (я выпускница всех основных программ института и член сообщества). Рассказываю про становление в профессии, про свой новый проект - оффлайн пространство для детей и взрослых «Баобаб» на юго-западе Москвы, про мою отдушина и пространство для экспериментов - ароматерапию

Наконец вышло мое интервью для института «Генезис», обучающего детских, подростковых и семейных психотерапевтов и чьим выпускником я являюсь.
Получился теплый живой разговор про мой профессиональный путь, про выбор специализации. А еще удалось поговорить про мой новый офлайн проект «Баобаб» и важность среды, которая может быть терапевтичной сама по себе. И про мою любимую ароматерапию.

https://detskiy.info/tpost/zhapo33ej1-intervyu-s-sofei-vedyushkinoi-rubrika-na

Собираю группу по медленному чтению книги про женский аутизм.
В 2024 году я узнала про себя кое-что очень важное и совершенно неожиданное: я человек с РАС. Спустя еще 9 месяцев наконец поставили диагноз моему старшему сыну - РАС+СДВГ. В его случае я как раз уже некоторое время подозревала, что что-то не так, но очень долго и сложно добывала ответы на свои вопросы.
С момента обнаружения диагноза мне пришлось очень много чего про себя понять и принять заново. Это и увлекательно и совсем непросто. И в этом пути мне сильно помогла Сара Хендрикс - автор книги, которую я решила теперь предложить совместно читать и обсуждать.
Сара много лет работала с аутистами, но совершенно не предполагала, что она сама тоже человек с РАС. Однако ее клинический опыт помог ей увидеть, что РАС у женщин выглядит несколько иначе, чем у мужчин.
После того, как я стала пристально изучать аутизм и обнаруживать его проявления в себе (возможно точнее сказать: разрешила их себе увидеть и принять), я помогла нескольким другим женщинам обратить внимание на свои особенности. И оказалось, что таких женщин - получающих диагноз РАС во взрослом возрасте - достаточно много! И мне очень хочется поддержать их и их близких, пытающихся разобраться во всем этом и найти новые опоры после того, как в их жизни появилось это новое знание.

Текст книги достаточно простой и не требует специальной подготовки, психологического образования.

Для кого будет интересно и полезно:
- для тех, кто подозревает аутизм у себе или своих близких
- ⁠для тех, кто недавно получил такой диагноз во взрослом возрасте или такой диагноз получил кто-то из близких, и непонятно, как с этим со всем быть и что все это значит
- ⁠кто хочет больше понимать про особенности аутистов и как с ними лучше коммуницировать

Читать, разбирать и обсуждать кусочки из книги планирую по средам с 9.00 до 10.00 по московскому времени.
Начнем, как только соберется 5 человек. Кому интересно присоединиться - пишите мне в ЛС. И передайте эту информацию тем, кому она может быть полезна 🙏