Оговорка по Фрейду
«Ой… я не это имел в виду»… Австрийский основатель психоанализа Зигмунд Фрейд всю жизнь изучал сознательное и бессознательное человека. Он считал, что для понимания проблемы недостаточно просто выслушать другого, ведь настоящие желания человека можно понять, обратив внимание на оговорки и «намёки» подсознания. Оговорки случаются в состоянии напряжения, усталости, опьянения, в стрессовых ситуациях, при страхе и быстрой речи. Бесспорно, есть множество опровергающих теорий, но и подтверждающих экспериментов не мало.
«Ой… я не это имел в виду»… Австрийский основатель психоанализа Зигмунд Фрейд всю жизнь изучал сознательное и бессознательное человека. Он считал, что для понимания проблемы недостаточно просто выслушать другого, ведь настоящие желания человека можно понять, обратив внимание на оговорки и «намёки» подсознания. Оговорки случаются в состоянии напряжения, усталости, опьянения, в стрессовых ситуациях, при страхе и быстрой речи. Бесспорно, есть множество опровергающих теорий, но и подтверждающих экспериментов не мало.
Рефлексия
«Хочу побыть наедине»… Рефлексия – один из самых необходимых аспектов ментального здоровья. Суть рефлексии в обращении внимания человека на свой внутренний мир, на своё сознание и в переосмыслении осознанного. Мы – существа социальные. Так вышло, что при взаимодействии с другими наши границы порой «размываются», а в нашей психике формируются новые убеждения, стереотипы, впечатления, искажения. Чтобы избавиться от них и выстроить собственные «правила жизни», нужно научиться рефлексировать (задавать себе вопросы, соотносить приятное с неприятным, признать триггеры, настраивать внутренний диалог, выстраивать личные границы и тд.)
«Хочу побыть наедине»… Рефлексия – один из самых необходимых аспектов ментального здоровья. Суть рефлексии в обращении внимания человека на свой внутренний мир, на своё сознание и в переосмыслении осознанного. Мы – существа социальные. Так вышло, что при взаимодействии с другими наши границы порой «размываются», а в нашей психике формируются новые убеждения, стереотипы, впечатления, искажения. Чтобы избавиться от них и выстроить собственные «правила жизни», нужно научиться рефлексировать (задавать себе вопросы, соотносить приятное с неприятным, признать триггеры, настраивать внутренний диалог, выстраивать личные границы и тд.)
Личные границы
«Со мной так нельзя!». Личные границы мы видеть не умеем, но отлично их чувствуем. Существуют ориентиры, которые обозначают другим, как с человеком можно себя вести, а как – нельзя. Границы меняются на протяжении жизни, но начинают формироваться еще в детстве, в отношениях с родителями. Границы могут быть эмоциональными, физическими, материальными, сексуальными, интеллектуальными. Когда границы выстроены, мы чувствуем свободу, комфорт и психологическую защиту. Если происходит нарушение личных границ, мы раздражаемся, злимся и паникуем. Важно понимать, что делать неудобные для себя вещи – неправильно, а зона комфорта – место, из которого необязательно выходить, чтобы быть счастливым.
«Со мной так нельзя!». Личные границы мы видеть не умеем, но отлично их чувствуем. Существуют ориентиры, которые обозначают другим, как с человеком можно себя вести, а как – нельзя. Границы меняются на протяжении жизни, но начинают формироваться еще в детстве, в отношениях с родителями. Границы могут быть эмоциональными, физическими, материальными, сексуальными, интеллектуальными. Когда границы выстроены, мы чувствуем свободу, комфорт и психологическую защиту. Если происходит нарушение личных границ, мы раздражаемся, злимся и паникуем. Важно понимать, что делать неудобные для себя вещи – неправильно, а зона комфорта – место, из которого необязательно выходить, чтобы быть счастливым.
Трансактный анализ
«Я словно разрываюсь». По мнению психотерапевта Эрика Берна в каждом из нас есть три состояния: внутренний взрослый, внутренний родитель и внутренний ребёнок. Излишняя строгость к себе может быть проделками внутреннего родителя. Обидчивость и капризность – проделки внутреннего ребёнка. Внутренний взрослый – самая рациональная и объективная позиция, которая формируется с помощью рефлексии. В процессе коммуникации нам необходимо научиться узнавать голоса этих трёх состояний, чтобы понять, почему мы так по-разному ведём себя с другими людьми.
«Я словно разрываюсь». По мнению психотерапевта Эрика Берна в каждом из нас есть три состояния: внутренний взрослый, внутренний родитель и внутренний ребёнок. Излишняя строгость к себе может быть проделками внутреннего родителя. Обидчивость и капризность – проделки внутреннего ребёнка. Внутренний взрослый – самая рациональная и объективная позиция, которая формируется с помощью рефлексии. В процессе коммуникации нам необходимо научиться узнавать голоса этих трёх состояний, чтобы понять, почему мы так по-разному ведём себя с другими людьми.
Внутренний ребёнок
«Все мы родом из детства». Внутренний ребёнок – одно из состояний, описанное в теории трансактного анализа и очень ценная часть личности. Внутренний ребёнок берёт верх когда человек принимает спонтанные, импульсивные и беззаботные решения. Проделки внутреннего ребёнка: эмоции не скрываются, они диктуют действия и слова, спонтанно возникают обида и капризы, любая деятельность быстро надоедает, реальная картина мира искажается, фантазия бушует. Благодаря внутреннему ребёнку мы обладаем любопытством, стремлением, восторжением. Однако детство не всегда бывает безоблачным и счастливым. Если человек в детстве чувствовал себя беспомощным и бесправным, внутренний ребёнок может быть всё ещё обиженным и обеспокоенным. Человек не знает, что болит в глубине его души и почему он так печален.
«Все мы родом из детства». Внутренний ребёнок – одно из состояний, описанное в теории трансактного анализа и очень ценная часть личности. Внутренний ребёнок берёт верх когда человек принимает спонтанные, импульсивные и беззаботные решения. Проделки внутреннего ребёнка: эмоции не скрываются, они диктуют действия и слова, спонтанно возникают обида и капризы, любая деятельность быстро надоедает, реальная картина мира искажается, фантазия бушует. Благодаря внутреннему ребёнку мы обладаем любопытством, стремлением, восторжением. Однако детство не всегда бывает безоблачным и счастливым. Если человек в детстве чувствовал себя беспомощным и бесправным, внутренний ребёнок может быть всё ещё обиженным и обеспокоенным. Человек не знает, что болит в глубине его души и почему он так печален.
Внутренний родитель
«Я себе запрещаю… я себя контролирую». В трансактном анализе говорится о том, что внутренний родитель так же, как и внутренний ребёнок – результат вашего жизненного опыта в детстве, в особенности ваших отношений с родителями (родительские фигуры были проглочены ребёнком). Внутренний родитель может быть хорошим и плохим. Хороший умеет поддерживать и направлять, плохой лишь ругает, запрещает, давит, контролирует, обесценивает, обвиняет и наказывает. Если от реального плохого родителя можно защититься, спрятаться, убежать, то от внутреннего плохого родителя не сбежать… Он всегда с тобой. Стоит отметить, что в этом случае разобраться в причинах и гармонизировать состояние могут помочь психотерапевтические стратегии.
«Я себе запрещаю… я себя контролирую». В трансактном анализе говорится о том, что внутренний родитель так же, как и внутренний ребёнок – результат вашего жизненного опыта в детстве, в особенности ваших отношений с родителями (родительские фигуры были проглочены ребёнком). Внутренний родитель может быть хорошим и плохим. Хороший умеет поддерживать и направлять, плохой лишь ругает, запрещает, давит, контролирует, обесценивает, обвиняет и наказывает. Если от реального плохого родителя можно защититься, спрятаться, убежать, то от внутреннего плохого родителя не сбежать… Он всегда с тобой. Стоит отметить, что в этом случае разобраться в причинах и гармонизировать состояние могут помочь психотерапевтические стратегии.
Внутренний взрослый
«Сказки люблю, но реальность – больше». Внутренний взрослый – «золотая середина» в трансактном анализе. Именно эта часть нас может примирить внутреннего ребенка и внутреннего взрослого. Принимать в себе разные стороны, быть ответственным за решения, фильтровать информацию, насыщаться ресурсами, расставлять приоритеты, не падать в крайности, уметь признавать свои ошибки, уметь отказывать, заботиться о себе, признавать реальность, выбирать логику, развивать эмоциональный интеллект – основные качества и навыки внутреннего взрослого. Важно помнить, что вырастая, человек далеко не всегда становится действительно зрелым. Зрелость – гармония внутри и постоянная работа над собой во всех смыслах.
«Сказки люблю, но реальность – больше». Внутренний взрослый – «золотая середина» в трансактном анализе. Именно эта часть нас может примирить внутреннего ребенка и внутреннего взрослого. Принимать в себе разные стороны, быть ответственным за решения, фильтровать информацию, насыщаться ресурсами, расставлять приоритеты, не падать в крайности, уметь признавать свои ошибки, уметь отказывать, заботиться о себе, признавать реальность, выбирать логику, развивать эмоциональный интеллект – основные качества и навыки внутреннего взрослого. Важно помнить, что вырастая, человек далеко не всегда становится действительно зрелым. Зрелость – гармония внутри и постоянная работа над собой во всех смыслах.
Обратная связь
«Я не могу без фидбека». Еще бы! Мы уже говорили вам, что человек – существо социальное. Именно поэтому обратная связь (feedback) играет важную роль при взаимодействии друг с другом. Смысл обратной связи заключается в реакции на высказывания говорящего. Основной задачей фидбека является не простой обмен информации в одном или обратном направлении, а создание общего смысла, единой точки зрения в диалоге. Обратная связь важнее всего для людей, которые находятся в сфере «человек – человек», а её отсутствие приводит к нарушению процесса общения. Это касается не только рассказчика, но и слушателя. Если мы рассказчики, обратная связь помогает скорректировать собственное поведение и информацию, которую подаём. Если мы слушатели, обратная связь развивает эмпатию, критическое мышление, память, рефлексию, умение закрывать гештальт.
«Я не могу без фидбека». Еще бы! Мы уже говорили вам, что человек – существо социальное. Именно поэтому обратная связь (feedback) играет важную роль при взаимодействии друг с другом. Смысл обратной связи заключается в реакции на высказывания говорящего. Основной задачей фидбека является не простой обмен информации в одном или обратном направлении, а создание общего смысла, единой точки зрения в диалоге. Обратная связь важнее всего для людей, которые находятся в сфере «человек – человек», а её отсутствие приводит к нарушению процесса общения. Это касается не только рассказчика, но и слушателя. Если мы рассказчики, обратная связь помогает скорректировать собственное поведение и информацию, которую подаём. Если мы слушатели, обратная связь развивает эмпатию, критическое мышление, память, рефлексию, умение закрывать гештальт.
Поговорим?
Недавно мы рассказали вам о том, как важна обратная связь для обеих сторон диалога. Мы очень хотим предоставлять вам актуальную информацию и информативную терминологию в сфере психологии. Более того, нам необходима обратная связь, чтобы услышать те вопросы, которые вас волнуют и те феномены, о которых вы бы хотели узнать больше. Задавайте свои вопросы в комментариях и мы обязательно раскроем их в ближайших постах канала «ПСИХОЭДУКАЦИЯ»!
⬇️⬇️⬇️
Недавно мы рассказали вам о том, как важна обратная связь для обеих сторон диалога. Мы очень хотим предоставлять вам актуальную информацию и информативную терминологию в сфере психологии. Более того, нам необходима обратная связь, чтобы услышать те вопросы, которые вас волнуют и те феномены, о которых вы бы хотели узнать больше. Задавайте свои вопросы в комментариях и мы обязательно раскроем их в ближайших постах канала «ПСИХОЭДУКАЦИЯ»!
⬇️⬇️⬇️
Аггравация
«Страшнее не бывает!». Аггравация – склонность человека преувеличивать значимость своего заболевания или какого-то болезненного симптома. Термин действительно чем-то схож с эффектом плацебо и эффектом ноцебо. Аггравация может быть сознательной или неосознанной. Если она сознательна, можно сделать вывод, что человек занял позицию жертвы, ему удобно в ней находиться, он старается обратить на себя внимание. Неосознанная аггравация встречается среди людей с повышенной тревожностью либо истерией. Легко внушаемые люди также подвержены развитию этого феномена.
«Страшнее не бывает!». Аггравация – склонность человека преувеличивать значимость своего заболевания или какого-то болезненного симптома. Термин действительно чем-то схож с эффектом плацебо и эффектом ноцебо. Аггравация может быть сознательной или неосознанной. Если она сознательна, можно сделать вывод, что человек занял позицию жертвы, ему удобно в ней находиться, он старается обратить на себя внимание. Неосознанная аггравация встречается среди людей с повышенной тревожностью либо истерией. Легко внушаемые люди также подвержены развитию этого феномена.
Ностальгия
«Раньше было лучше»… Так будут говорить все и всегда, поскольку ностальгия – эмоция, которая изначально окрашена в позитивный оттенок. Результаты недавних исследований ностальгии показали, что человек, ностальгируя, изначально чувствует себя более целостным, а также ощущает связь с ранними этапами его жизни. Суть в том, что психика транслирует позитивные отрывки прошлого, автоматически сравнивая с негативными моментами теперешней жизни. Такое сравнение не всегда разумное и рациональное. Однако ностальгия в умеренном количестве помогает рефлексировать и делать выводы насчёт прошлого (закрывать гештальты). Длительная ностальгия может перерасти в бессонницу, отсутствие аппетита и депрессивные состояния.
«Раньше было лучше»… Так будут говорить все и всегда, поскольку ностальгия – эмоция, которая изначально окрашена в позитивный оттенок. Результаты недавних исследований ностальгии показали, что человек, ностальгируя, изначально чувствует себя более целостным, а также ощущает связь с ранними этапами его жизни. Суть в том, что психика транслирует позитивные отрывки прошлого, автоматически сравнивая с негативными моментами теперешней жизни. Такое сравнение не всегда разумное и рациональное. Однако ностальгия в умеренном количестве помогает рефлексировать и делать выводы насчёт прошлого (закрывать гештальты). Длительная ностальгия может перерасти в бессонницу, отсутствие аппетита и депрессивные состояния.
Как обозначить личные границы?
«Я ведь не могу отказать!». Еще как можете! Мы однажды рассказывали вам о личных границах, а именно о том, что они невидимы, но точно чувствуются, когда кто-то их нарушает. Первое, что вам поможет установить личные границы – рефлексия. Именно концентрация на том, что доставляет вам радость, а что – неудобства. Важно понять, почему для вас важны личные границы и попытаться объяснить последствия тому, кто желает их нарушить/переступить. Действительно, иногда слово «нет» не нуждается в оправдании, поскольку нам может быть тяжело и дискомфортно вдаваться в подробности. Постарайтесь сфокусироваться на себе, не обвинять других поспешно, а сообщать о личных границах, ссылаясь на свои потребности.
«Я ведь не могу отказать!». Еще как можете! Мы однажды рассказывали вам о личных границах, а именно о том, что они невидимы, но точно чувствуются, когда кто-то их нарушает. Первое, что вам поможет установить личные границы – рефлексия. Именно концентрация на том, что доставляет вам радость, а что – неудобства. Важно понять, почему для вас важны личные границы и попытаться объяснить последствия тому, кто желает их нарушить/переступить. Действительно, иногда слово «нет» не нуждается в оправдании, поскольку нам может быть тяжело и дискомфортно вдаваться в подробности. Постарайтесь сфокусироваться на себе, не обвинять других поспешно, а сообщать о личных границах, ссылаясь на свои потребности.
Сравнение себя с другими
«Я хуже всех» или ошибка мышления, из-за которой мы привыкли сравнивать себя с другими. Почему так происходит? Привычка сравнивать себя с другими формируется еще в детстве, когда кто-то из близких (в сомнительных воспитательных целях) приводят кого-то в пример. Что имеем на выходе? Мозг привыкает проводить социальные сравнения и отмечает нашу собственную слабость, потому что в естественной природе это вопрос выживания. Более того, человек не знает и не пытается узнать себя и свои сильные стороны, а концентрация внимания всегда сфокусирована на других людях. В следующих постах мы расскажем вам о том, как перестать сравнивать себя с другими!
«Я хуже всех» или ошибка мышления, из-за которой мы привыкли сравнивать себя с другими. Почему так происходит? Привычка сравнивать себя с другими формируется еще в детстве, когда кто-то из близких (в сомнительных воспитательных целях) приводят кого-то в пример. Что имеем на выходе? Мозг привыкает проводить социальные сравнения и отмечает нашу собственную слабость, потому что в естественной природе это вопрос выживания. Более того, человек не знает и не пытается узнать себя и свои сильные стороны, а концентрация внимания всегда сфокусирована на других людях. В следующих постах мы расскажем вам о том, как перестать сравнивать себя с другими!
Как перестать сравнивать себя с другими?
«У меня есть я и это самое важное». Первое и самое важное – рефлексия. Вам необходимо понять, что сравнение чаще всего нечестное, ведь мы сравниваем своё худшее с чужим лучшим. Сравнивая, вы ничего не выигрываете, но многое теряете. Например, вашу гордость, чувство собственного достоинства, адекватную самооценку и принятие себя. Во-вторых, принимать свои ошибки – важный пункт адекватного отношения к себе. Ошибки формируют жизненный опыт и подталкивают на размышления о развитии. Благодарите себя за любую деятельность. Начните с малого, ведь мир полон критики и похвалы в нем мало. Не позволяйте другим себя сравнивать! Если в естественной природе это вопрос выживания, то в 21 веке – это цепочка, которая разрушает уникальность каждого человека. Прислушивайтесь к тому, как вы себя чувствуете после сравнения? Если сравнение мотивирует, то в вас раскрывается потенциал. Если сравнение истощает – задеты личные границы. Находите ключи к себе и используйте их чаще!
«У меня есть я и это самое важное». Первое и самое важное – рефлексия. Вам необходимо понять, что сравнение чаще всего нечестное, ведь мы сравниваем своё худшее с чужим лучшим. Сравнивая, вы ничего не выигрываете, но многое теряете. Например, вашу гордость, чувство собственного достоинства, адекватную самооценку и принятие себя. Во-вторых, принимать свои ошибки – важный пункт адекватного отношения к себе. Ошибки формируют жизненный опыт и подталкивают на размышления о развитии. Благодарите себя за любую деятельность. Начните с малого, ведь мир полон критики и похвалы в нем мало. Не позволяйте другим себя сравнивать! Если в естественной природе это вопрос выживания, то в 21 веке – это цепочка, которая разрушает уникальность каждого человека. Прислушивайтесь к тому, как вы себя чувствуете после сравнения? Если сравнение мотивирует, то в вас раскрывается потенциал. Если сравнение истощает – задеты личные границы. Находите ключи к себе и используйте их чаще!
Эффект Хамелеона
«Мы с тобой так похожи» или эффект хамелеона, который заключается в неосознанном подражании движениям и жестам того, кто находится с вами рядом. Когда мы говорим о том, что с разными людьми из своего окружения мы общаемся по-разному, то имеем в виду этот феномен. Более того, мы подсознательно склонны проявлять симпатию к собеседнику, который использует похожие мимические движения, жесты, тон и темп речи. Этот навык довольно часто используется журналистами во время интервью и кандидатами на определенную должность во время собеседований.
«Мы с тобой так похожи» или эффект хамелеона, который заключается в неосознанном подражании движениям и жестам того, кто находится с вами рядом. Когда мы говорим о том, что с разными людьми из своего окружения мы общаемся по-разному, то имеем в виду этот феномен. Более того, мы подсознательно склонны проявлять симпатию к собеседнику, который использует похожие мимические движения, жесты, тон и темп речи. Этот навык довольно часто используется журналистами во время интервью и кандидатами на определенную должность во время собеседований.
Обратная сторона эффекта хамелеона
«Я не в своей тарелке…». В предыдущем посте мы рассказали вам об эффекте хамелеона, который подразумевает под собой подражание движениям и жестам того, с кем вы ведёте беседу, в результате помогает расположить к вам других людей. Однако существует обратная сторона этого феномена, не совсем приятная. Суть в том, что механизм «расположить к себе» не долговременный, поэтому вскоре находиться в непривычной для себя «маске» становится некомфортно и ресурсно-затратно. Более того, вы пренебрегаете своими личными границами, ведь перенимаете темп речи, тон и жестикуляцию другого человека. Если вы замечаете, что с определенным человеком ведёте себя определенным образом и чувствуете дискомфорт, проявилась обратная сторона эффекта хамелеона.
«Я не в своей тарелке…». В предыдущем посте мы рассказали вам об эффекте хамелеона, который подразумевает под собой подражание движениям и жестам того, с кем вы ведёте беседу, в результате помогает расположить к вам других людей. Однако существует обратная сторона этого феномена, не совсем приятная. Суть в том, что механизм «расположить к себе» не долговременный, поэтому вскоре находиться в непривычной для себя «маске» становится некомфортно и ресурсно-затратно. Более того, вы пренебрегаете своими личными границами, ведь перенимаете темп речи, тон и жестикуляцию другого человека. Если вы замечаете, что с определенным человеком ведёте себя определенным образом и чувствуете дискомфорт, проявилась обратная сторона эффекта хамелеона.
Иллюзия прозрачности
«Меня видят насквозь, я это чувствую». Иллюзия прозрачности – это склонность человека переоценивать способность окружающих понимать их истинные переживания, мотивы и ложь. Этот феномен обычно заметен у ораторов и усиливается с помощью эффекта прожектора. Почему так происходит? Человек не может полностью абстрагироваться от своих знаний о себе, поэтому недооценивает свою способность скрывать переживания, проще говоря, боится, что его смогут «расколоть». Иллюзия прозрачности часто наблюдается у клиентов на приеме у психолога, ведь существует страх, что эксперт читает клиента «как открытую книгу» и это может навредить. Однако компетентный психолог использует знания о вас только в целях направить и помочь.
«Меня видят насквозь, я это чувствую». Иллюзия прозрачности – это склонность человека переоценивать способность окружающих понимать их истинные переживания, мотивы и ложь. Этот феномен обычно заметен у ораторов и усиливается с помощью эффекта прожектора. Почему так происходит? Человек не может полностью абстрагироваться от своих знаний о себе, поэтому недооценивает свою способность скрывать переживания, проще говоря, боится, что его смогут «расколоть». Иллюзия прозрачности часто наблюдается у клиентов на приеме у психолога, ведь существует страх, что эксперт читает клиента «как открытую книгу» и это может навредить. Однако компетентный психолог использует знания о вас только в целях направить и помочь.
Систематическая ошибка выжившего
«Зачем думать о плохом?» Ошибка выжившего – это когнитивная ловушка, при которой человек искажает статистические данные и делает выводы, опираясь только на успех «выживших», не учитывая «погибших» (тех, кто не добился успехов) или наоборот. Ловушка срабатывает, когда мы делаем односторонние выводы и не принимаем в расчет всю ситуацию целиком. Иными словами, из-за узости «выборки» мы приходим к совершенно неправильным выводам и готовы воспринимать только примеры «чуда», спасения и позитива, отодвигая другую часть статистики. Так же происходит и с другой стороной медали. Человек готов воспринимать только отрицательную информацию и случаи неудач. Поделитесь примерами этого феномена из вашей жизни в комментариях!)
«Зачем думать о плохом?» Ошибка выжившего – это когнитивная ловушка, при которой человек искажает статистические данные и делает выводы, опираясь только на успех «выживших», не учитывая «погибших» (тех, кто не добился успехов) или наоборот. Ловушка срабатывает, когда мы делаем односторонние выводы и не принимаем в расчет всю ситуацию целиком. Иными словами, из-за узости «выборки» мы приходим к совершенно неправильным выводам и готовы воспринимать только примеры «чуда», спасения и позитива, отодвигая другую часть статистики. Так же происходит и с другой стороной медали. Человек готов воспринимать только отрицательную информацию и случаи неудач. Поделитесь примерами этого феномена из вашей жизни в комментариях!)
Война
«Ты не один!» Сейчас очень непростое время. Все по-разному переживают стресс и реагируют на происходящее. Будьте уверены, любая реакция сейчас уместна. Мы хотим порекомендовать канал, где вы можете получить психологическую помощь. Штаб психологов и психотерапевтов из города Днепр проводят каждые 2 дня встречи на платформе Zoom. Консультации абсолютно бесплатны, длятся 1 час и проходят в формате вольной беседы. Если вам необходимо обсудить своё состояние, поделиться переживаниями и получить психологическую помощь, присоединяйтесь в канал и следите за графиком встреч. Здесь вас не осудят, не обесценят, обязательно выслушают и помогут!
👉🏼https://t.me/dpp_dnu👈🏼
«Ты не один!» Сейчас очень непростое время. Все по-разному переживают стресс и реагируют на происходящее. Будьте уверены, любая реакция сейчас уместна. Мы хотим порекомендовать канал, где вы можете получить психологическую помощь. Штаб психологов и психотерапевтов из города Днепр проводят каждые 2 дня встречи на платформе Zoom. Консультации абсолютно бесплатны, длятся 1 час и проходят в формате вольной беседы. Если вам необходимо обсудить своё состояние, поделиться переживаниями и получить психологическую помощь, присоединяйтесь в канал и следите за графиком встреч. Здесь вас не осудят, не обесценят, обязательно выслушают и помогут!
👉🏼https://t.me/dpp_dnu👈🏼
Боязнь психологической помощи
«Я справлюсь сам!» Нынче сложное время показало то, как мы умеем просить о помощи и как к ней относимся. Однако большинство сталкиваются с тем, что эмоциональное состояние ухудшается либо попросту пугает, но желание попросить о помощи не появляется. Причинами отказа от психологической помощи выступают: боязнь показаться глупым, убеждение, что просить стыдно, страх отказа, убеждение, что просьба о помощи это унижение, страх оказаться должным, страх быть неудобным (ложная скромность). Чаще всего эти страхи связаны с детскими травмами, которые самостоятельно проработать сложно. На самом деле, человек, который не боится спрашивать и просить, выглядит увереннее и компетентнее. Более того, это принятие того факта, что мы не всемогущие, а значит тяжелое бремя можно разделить с тем, кто готов помочь. От этого легче!
«Я справлюсь сам!» Нынче сложное время показало то, как мы умеем просить о помощи и как к ней относимся. Однако большинство сталкиваются с тем, что эмоциональное состояние ухудшается либо попросту пугает, но желание попросить о помощи не появляется. Причинами отказа от психологической помощи выступают: боязнь показаться глупым, убеждение, что просить стыдно, страх отказа, убеждение, что просьба о помощи это унижение, страх оказаться должным, страх быть неудобным (ложная скромность). Чаще всего эти страхи связаны с детскими травмами, которые самостоятельно проработать сложно. На самом деле, человек, который не боится спрашивать и просить, выглядит увереннее и компетентнее. Более того, это принятие того факта, что мы не всемогущие, а значит тяжелое бремя можно разделить с тем, кто готов помочь. От этого легче!
Почуття провини
«На цьому місці мав би бути я». Почуття провини – соціально сформоване почуття, а не вроджене, тому велика вірогідність появи почуття провини саме у дитячо-батьківських стосунках. Почуття провини вміщує в собі поєднання страху, аутоагресії (покарання людиною самого себе) та захисту від цієї внутрішньої агресії. Багато хто думає, що почуття провини породжується совістю людини, але це не зовсім так. Наша так би мовити совість відповідає за прийняття необхідних рішень та гідну поведінку в певній ситуації. Почуття провини, стан винності спочатку прищеплюється через покарання (коли небажану поведінку дитини батьки називали "поганою" і супроводжували покаранням). На жаль, багато з нас наразі можуть перманентно відчувати провину через війну, але, знаючи походження цього почуття та рефлексуючи, ми можемо дати оцінку своєму стану та заспокоїтися.
«На цьому місці мав би бути я». Почуття провини – соціально сформоване почуття, а не вроджене, тому велика вірогідність появи почуття провини саме у дитячо-батьківських стосунках. Почуття провини вміщує в собі поєднання страху, аутоагресії (покарання людиною самого себе) та захисту від цієї внутрішньої агресії. Багато хто думає, що почуття провини породжується совістю людини, але це не зовсім так. Наша так би мовити совість відповідає за прийняття необхідних рішень та гідну поведінку в певній ситуації. Почуття провини, стан винності спочатку прищеплюється через покарання (коли небажану поведінку дитини батьки називали "поганою" і супроводжували покаранням). На жаль, багато з нас наразі можуть перманентно відчувати провину через війну, але, знаючи походження цього почуття та рефлексуючи, ми можемо дати оцінку своєму стану та заспокоїтися.