Я работаю с людьми от 15 лет, иногда на приеме оказываются и 14-летние человеки. Они мне очень нравятся, забавные и умные ребята.
Но вот найти общий язык у меня получается не со всеми, и как бы я здесь не старалась использовать МИ, аналогии и сострадание, ёжик остается колючим.
🔘Коллеги подсказали почитать «how do u hug a cactus? Reflective parenting with teenagers in mind».

Как вы находите язык с подростками на приемах и сессиях?

Всем доброе утро!
Я перепутала дни, и думала, что игровая конференция сегодня, но нет.
Это не повод не поиграть, поэтому начинаем
🔡🔡🔡🔡🔠🔡


Игорь, 28 лет. Обратился с жалобами, которые излагает мама: «Он говорит, что что-то слышит, стал странным, закрылся в комнате». Сам пациент на вопросы отвечает односложно, смотрит в сторону, говорит монотонно. На вопрос, что его беспокоит, после долгой паузы произносит: «Шум. Мешает.» Уточнить характер шума не удается — отворачивается, пожимает плечами, бормочет «не знаю». Мама сообщает, что Игорь никогда не отличался общительностью, но последние полгода стал «совсем отрешенным».

Мы с клиентом (человек творческой профессии) на сессии обсуждали связь творчества, креативности и нарушений психики. Я взяла комитмент изучить научную составляющую этой темы и написать пост.

🚶‍♀️Какие бы тезисы внутри этой темы вам хотелось изучить?

Полезно сохранять открытость ума —
но не настолько, чтобы мозг выпал наружу

“It pays to keep an open mind, but not so open your brains fall out”.
— Карл Саган

Связь между творчеством и психической уязвимостью древняя, почти пословичная. Ещё Аристотель писал:

Не существовало великого гения без примеси безумия

История искусства и культуры часто подбрасывает примеры, которые будто бы подтверждают эту мысль. Сальвадор Дали, у которого описывались психотические эпизоды, создал работы с почти галлюцинаторными образами, такие как «Постоянство памяти» (1931). Винсент ван Гог переживал резкие колебания настроения — от состояний, когда он был поглощённый моментом — в яростном, почти неистовом труде» и «лежащий в глубокой, тёмной яме, совершенно бессильный что-либо сделать», что современные авторы связывают с биполярным расстройством или чертами пограничной организации личности.

Связь между креативностью и психическими расстройствами давно находится в фокусе как теоретических, так и эмпирических исследований. Однако данные остаются противоречивыми. Одной из причин отсутствия консенсуса считаются методологические ограничения:
🔘небольшие выборки
🔘отсутствие единых инструментов оценки креативности
🔵 использование ретроспективных биографий для постановки психиатрических диагнозов

И немного запоздалый ночной квиз 🤪

Сегодня задание такое:
Нужно выбрать что перед вами: музыкальный прием или термин из психопатологии