☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️☝️
به نام خدا
❌توجه توجه❌

انجمن علمی روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه با هدف عدالت اجتماعی و آموزشی مبادرت به گویا سازی محتواهای درسی و غیر درسی مربوط به این حیطه کرده است. در این راستا، نشریه این انجمن (نشریه ذهن زیبا) به عنوان اولین نشریه گویا شده دانشگاه گیلان، دومین شماره نشریه را تقدیم به تمام افراد اعم از افراد با اسیب بینایی میکند.
امیدواریم رضایت بخش بوده و تمام شماره های این نشریه و نشریات دیگر به همت این انجمن گویا سازی شود.

Alexia/dyslexia (ناخوانی/نارساخوانی)
اصطلاحات ناخوانی (alexia) و نارساخوانی (dyslexia) هر دو بر وجود اختلال خواندن تأکید می‌کنند که بر تولید و درک زبان آسیب می‌زنند. نارساخوانی اختلالی عصب‌شناختی است که با اکتساب و پردازش زبان تداخل ایجاد می‌کند. این اختلال از نظر شدت، گوناگون است و با مشکلاتی در زبان بیانی و دریافتی شامل پردازش واج‌شناختی در خواندن، نوشتن، هجی کردن، دست خط، و برخی اوقات در ریاضیات، نمود پیدا می‌کند. دیسلکسی نتیجه فقدان انگیزش، آسیب حسی، فرصت‌های آموزشی و محیطی نامناسب، و ناکافی، یا دیگر شرایط محدودکننده نیست؛ اما می‌تواند همراه با این شرایط رخ دهد.

زمانی که از دیسلکسی صحبت می‌شود، معمولاً منظور دیسلکسیای تحولی (Developmental dyslexia) است؛ یعنی اختلال یادگیری که با تولد، همراه فرد هست یا خطر بروز آن در فرد وجود دارد. اما باید توجه داشت که دیسلکسی می‌تواند اکتسابی نیز باشد. دیسلکسیای اکتسابی(Acquired dyslexia) نوعی مشکلات خواندن است که ناشی از ترومای مغزی است که در این صورت به آن آلکسی یا ناخوانی (Alexia) می‌گویند. آلکسی که از آن به ‌عنوان نابینایی کلمه نیز یاد می‌شود تا اندازه‌ای با دیسلکسی متفاوت است. آلکسیا، اکتسابی است و می‌تواند در هر زمانی رخ دهد. همچنین آلکسیا به آسیب کامل در یادگیری خواندن گفته می‌شود که ناشی از ترومای مغزی است.

به عنوان نتیجه‌گیری می‌توان گفت که آلکسیا، جنبه اکتسابی دارد و به طور معمول فردی که می‌توانست پیش از این بخواند در اثر یک اتفاق، دیگر قادر به خواندن نیست؛ ولی دیسلکسیا حاصل تعامل بین عوامل محیطی و عوامل ژنتیکی است. در واقع آلکسیا به دیسلکسیای اکتسابی گفته می‌شود. همچنین شدت آسیب در آلکسیا بیشتر از دیسلکسیا است.
https://t.me/childmentalhealth

https://instagram.com/abbasalihosseinkhanzadeh?igshid=zq9o7c6b2bjq

بخش هایی از سخن سردبیر تابستان 1399 (در دست انتشار) :

دل نوشته‌های لحظه‌های سکوت و تنهایی هر انسان (انسانی که سعی می کند باشد آن گونه که باید باشد و نیست) که نیاز به جلب به رضایت و موافقت دیگران ندارد؛ نیازی به قضاوت دیگران ندارد؛ او نمی نویسد که شما خوانندگان بسیار جان، خوشتان بیاید برای دل خودش می‌نویسد و برای ... .
هیچ نویسنده‌ای متعهد و مسئول برای خوش آمد دیگران نمی‌نویسد. اگر نویسنده‌ای برای رضایت دیگران بنویسد، که نویسنده نیست؛ دلال است، تاجر است، دکان‌داری است که می‌خواهد جنسش را بیشتر بفروشد. بنابراین روی نقاط ضعف خوانندگان پا می‌گذارد، سطح نوشته‌های خود را بر اساس علائق و انتظارات و درک و فهم خوانندگان به ابتذال می‌کشاند تا ببیشتر براش دست بزنند؛ بیشتر او را بستایند؛ بیشتر خودشیفتگی او را اقناع کنند، بیشتر ....؛ او فقط به نظرات مخاطبانش و رضایت آنها وابسته است. اگر دیگران تعریف و تمجیدش کنند، احساس می‌کند بر بالای آسمان‌ها پرواز می‌کند، کیف می‌کند و احساس سرخوشی شیدا گونه‌ای بهش دست می‌دهد. اصلاً عاشق می‌شود و عشق را هم به کثافت می‌کشاند؛ ولی اگر به یک‌باره با ناملایمتی خوانندگان و مخاطبانش روبرو ‌شود فرو می‌ریزد؛ تمام درونش، تمام من روان‌شناختی‌اش مانند دیوار پوسیده ساختمانی چند صدساله پودر و پوک می‌شود و ... . او تمام وجودش با دیگران پر شده بود، چون دیگران در وجودش رخنه کردند، پس برای دیگران می‌نویسد و برای دیگران حرف می‌زند؛ به‌گونه‌ای کار می‌کند و رفتار می‌کند تا دیگران برایش به‌به و چه چه بزنند. واقعاً چنین فردی با شخصیت هزارلا و هزار رو، اسمش نویسنده است؟
وظیفه نویسنده مسئول و متعهد این است که جامعه را ارتقا بخشد؛ سطح درک و فکر مخاطبانش را بالا ببرد؛ علائق خوانندگان خود را از موضوعات مبتذل به مباحث متعالی‌تر، فراتر ببرد؛ انتظارات غیرمنطقی خوانندگانش را دگرگون کند؛ نه اینکه بنویسد تا تشویق شود.
🆔 Instagram https://instagram.com/abbasalihosseinkhanzadeh?igshid=zq9o7c6b2bjq:

https://t.me/childmentalhealth

بخش هایی دیگر از سخن سردبیر شماره تابستان 99:

درسته برخی روان‌شناس‌ها عادت دارند زود برچسب بزنند، اما تو اینکار را نکن؛ دقیق باش و احتیاط کن. درسته برخی روان‌شناس‌ها سعی می‌کنند با علمشان دانشجویان را سرکیسه کنند، ولی تو منصف باش؛ درسته برخی روان‌شناس‌ها سعی می‌کنند ادعای خدایی کنند، اما تو فروتن باش؛ درسته برخی از آنها خودشان از عهده ساده‌ترین مسائل زندگی‌شان برنمیان، ولی تو زندگی‌ات را بساز و از زندگی لذت ببر؛ درسته هرچقدر پیشرفت کنی بیشتر بهت حسادت می‌کنند، ولی تو از پیشرفت دیگران خوشحال شو؛ و درسته به قول استاد شریعتی بسیار جان، هرچقدر بیشتر خوبی کنی و بیشتر خوب باشی به داشتن انگیزه‌های پنهان و مبتذل متهمت می‌کنند، ولی تو خوب باش؛ و درسته ...).


🆔 Instagram https://instagram.com/abbasalihosseinkhanzadeh?igshid=zq9o7c6b2bjq:

https://t.me/childmentalhealth

انجمن علمی روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه در نظر دارد تا در راستای آموزش گویندگان در پروژه صدای سبز (گویا سازی کتب و جزوات برای نابینایان) کارگاهی مجازی با موضوع گویندگی و فن بیان برپا کند. این کارگاه می تواند پذیرای دوستانی که به حوزه گویندگی علاقه مند هستند هم باشد.
در صورت تمایل به شرکت در گارگاه، به شماره ای که در پوستر زده شده تماس حاصل فرمایید تا شما را در گروه مورد نظر عضو کنند.

برگزار کننده:انجمن علمی روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه
زمان برگزاری: چهارشنبه ۱۳ شهریور ۱۳۹۹
ساعت برگزاری: ۱۰ شب در گروه تلگرامی گویندگان کتاب نابینایان

دوستان و دانشجویان رشته کودکان با نیازهای ویژه در صورت علاقمندی به فعالیت در انجمن علمی روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه دانشگاه گیلان و نشریه ذهن زیبا این انجمن به ادمین و یا دبیر انجمن پیغام دهید.
با تشکر

انجمن علمی روانشناسی کودکان با نیازهای ویژه دانشگاه گیلان در راستای مناسب سازی محتواهای فرهنگی و آموزشی مبادرت به صوتی سازی نشریه ذهن زیبا برای افراد با آسیب بینایی نموده است.
شما می‌توانید این شماره را در کانال انجمن علمی روانشناسی با نیازهای ویژه بشنوید.

با تشکر از تمامی گویندگان و نویسندگان گرانقدر که ما را در تهیه این شماره همراهی کرده اند.

@psyEStesnaei

جهت نشر در #IGTV #اینستاگرام

به مناسبت ۱۵ اکتبر، #روز_جهانی_نابینایان ( #عصای_سفید #White_Cane )

۱۲ نکته ی مهم درمورد نحوه برخورد با شهروندان دارای آسیب بینایی ( #نابینایان )

مدیر پروژه: #فاطمه_جوادیان

گوینده: #صنم_عوشلی

تدوین تصویر: #سارا_دل_زنده

منتشر شده توسط مجموعه ی #blindness_skills ( #مهارتهایی_برای_نابینایان )

#Blinds #Blind #white_cane #روز_نابینایان
@blindness_skills

یکی از دلایل عمده رجوع والدین به مراکز سلامت روان کودک مشکلاتی است که این والدین در فرزندپروری با آن روبه رو می‌شوند. حال با توجه به نیاز جامعه، برآن شدیم که با تهیه فایل های آموزشی و علمی کمکی موثر برای خانواده ها باشیم. در این راستا جناب دکتر حسین خانزاده جهت آگاه سازی والدین با نیازها و نحوه پرورش صحیح کودکان، فایل های آموزشی را تهیه نموده اند. امید است که این تولید محتوا به شناخت بیشتر والدین از نیازهای کودکان خود منجر شود و همچنین راهنمایی مفید برای مربیان کودک باشد.
#برای کودکان رسانه باشید و مارا برای انتشار این محتوا همیاری کنید.

تا زمانی که والدین فکر می کنند بر دنیا دنیا تجربه، علم و فرهنگ بشری تکیه زدند و وظیفه اصلی آنها، انتقال این دانش و تجربه و تمدن به فرزندانشان است، روز به روز فاصله والدین با فرزندان، بیشتر و بیشتر و بیشتر می شود.


https://t.me/childmentalhealth

https://instagram.com/abbasalihosseinkhanzadeh?igshid=zq9o7c6b2bjq

روز مادر را به مادرم و تمامی مادران و زنان این جامعه و تمامی جوامع بشری که به تنهایی رنج و‌ اندوه هزاران هزار نسل و‌ قرن ها زندگی بشری را به دوش می کشند و ترجمان و تبلور واقعی عشق حقیقی هستند، صمیمانه تبریک عرض می کنم
تبعیض های ناروای جنسیتی، سوگیری های ناجوانمردانه تاریخ بشر در برابر زنان، پنداشت ها و انگاره های غیرمنصفانه و قضاوت های غیرعادلانه نسل بشر، تنها بخشی از رنج های زنان و مادران در تمام طول تاریخ بشر بوده است...

فاطمه کار کن که من نمی توانم برای تو کاری کنم ... زن امروز باید بر علیه تبعیضی که با تمام گوشت و پوست و استخوانش احساس می کند، خود کاری کند خلاصه بگم:
تجربه تاریخ بشر نشان داده است مردها برای استقلال شما کاری نخواهند کرد.

دکتر عباسعلی حسین خانزاده
سردبیر نشریه علمی پژوهشی سلامت روان کودک
https://t.me/childmentalhealth

https://instagram.com/abbasalihosseinkhanzadeh?igshid=zq9o7c6b2bjq

2 آوریل مصادف با 14 فروردین روز جهانی اتیسم
اتیسم یک ناتوانی نیست. اتیسم یک توانایی متفاوت است.

نشانه های اولیه اختلال طیف اتیسم.

با سلام مخاطبان همدرد و هم رنجم (زود قضاوت نکنید هنوز هم بسیار جان هستید)
مدتی پیش با یکی از دوستان قدیمی مشورت می کردم و از او پرسیدم میخام در سایت نشریه بنویسم:
اگر نویسنده ای داده ها و مستندات و مجوزهای لازم برای اجرا و مداخله پژوهش علمی خود را ندارد مقاله اش را انصافاً به نشریه من نفرستد؛ من واقعا اذیت میشم ببینم خدای ناکرده زبونم لال از هر هزار اثر علمی، یک نانویسنده داده ها و منابع پژوهش خود را دستکاری کند تا ... .
خلاصه این دوستمون حرف ... زد که من به شدت مخالف کردم. گفت اون وقت به جای سایمیت شصت مقاله و یافته علمی در ماه، کلا دو سه اثر علمی هم به نشریه ات ارسال نمی شه. من گفتم امکان نداره !!!! گفت چرا امکان دارد؛ امتحانش مجانی است.
میخام به دوست خوبم بگم، دکترجان متأسفانه تو راست گفتی! ولی به جهنم که تو درست گفتی و من اشتباه کردم؛ اصلا تو راستگو من دروغگو؛ تو غیب گو من بی سواد؛ راضی شدی؟
خوب دوست عزیزم اجازه بده به جای سایمیت ده بیست اثر علمی در هفته، دو سه تا ارسال بشه؛ ولی حداقل این قدر عذاب وجدان نمی کشیم.

مدیران و سردبیران نشریات علمی کافی است همه ما یک صدا چنین قانونی را (به جای زبونم لال پارتی بازی) در استانداردهای نشریه درج کنیم؛ باور کنید کمتر از شش ماه همون یک در هزار پژوهشگرنمایی که جعل در علم انجام می دهند به یک در دو هزار کاهش پیدا می کنند؛
قبول نداری؟ خوب امتحانش مجانی است. درسته خیلی ها به ما فحش می دهند؛ خیلی ها با ما قهر می کنند (آها منظورم از خیلی ها همان یک در هزارها بود که با ما قهر می کنند)، ولی حداقل ... ولش کن بقیه را خودتان بنویسید

عباسعلی حسین خانزاده به سردبیر نشریه علمی پژوهشی سلامت روان کودک

https://t.me/childmentalhealth


https://instagram.com/abbasalihosseinkhanzadeh?igshid=zq9o7c6b2bjq