ВЫГОДЫ БОЛЕЗНИ

Что такое выгоды от болезни?

Они всегда скрыты, редко на них обращают внимание: лечатся, лечатся - а воз и ныне там.

В детской психосоматике, в детской болезни всегда есть:
- выгоды ребенка,
- выгоды мамы.

Один из примеров разбирала на вводном занятии.
Мальчик писался, т.к. маме не хотелось спать с мужем. У них был конфликт. Чья тут выгода?

Или ребенок заболел – больше никто не ругается в семье, все сплотились и лечат его. Чья тут выгода?

Или маме нужно ехать в командировку, ребенок боится оставаться без неё – заболевает. Чья тут выгода?

✍️ Вот вам задание: определите, чем может быть выгодна для Вас болезнь ребёнка? Выпишите их на листок.

Кто сколько выгод у себя нашли? Напишите цифру.

Самое главное - искренность. Искренность себе - это важно.

#Мысли_вслух_nk от участниц наших программ👆

Миф «Ребёнок болеет, потому что хочет внимания»

Что происходит, если существует такой миф в голове?

Ребенок заболел, и мама думает, что ему нужно внимание, дает ему это
внимание.

А на самом деле только закрепляет таким образом болезнь в ребёнке.

Этот миф так же провоцирует постоянные мысли у мамы, что она мало внимания уделяет ребенку, даже когда он здоров. Отсюда чувство вины, ощущение себя плохой мамой, самобичевание. Эти эмоции заразны для ребенка.

Например: "Я работаю, много дел, как всё успеть и ребенком не занимаюсь. Делаю работу. Варю суп. И пытаюсь еще с ребенком общаться".

Такая многозадачность раздражает, отвлекает.

Или «не хочу проводить время с ребенком. Не интересно, страшно, напряжно".

Заставляем себя!

☝️Самое важное - это качественное внимание и в каком эмоциональном состоянии мама находится, когда проводит время с ребенком.

✍️ Напишите, у кого было такое заблуждение?

Миф «Взять ребенка на консультацию. Отдам ребенка нейропсихологу или специалисту, он все решит без меня".

Я работаю в концепции, что трудности малыша — это отражение семьи.

Пример из ранней практики.
Приводят ко мне на приём ребёнка «Вы поговорите, объясните…»

ВАМ ВОПРОС: Кто на ребенка больше влияния имеет? тетя со стороны или родная мама, которая его с пеленок знает и с которой все время проводит?

Например, мы занимаемся с ребенком 40 минут 2 раза в неделю, а остальное время он в семье.

Вы сами подумайте, вам как лучше: чтобы за вас сделали и вечно быть привязанной к этому специалисту или вы сами научились? Вам как комфортнее?

Моя задача – рыбку научить ловить, дать вам удочку. Чтобы вы всегда пользовались ей, когда вам нужно и как вам нужно.

Пока за вас делают другие, вы в зависимой позиции. Вы не свободны. Привязаны к этому человеку, который вам делает. От этого только тревога.

Опираетесь на внешний фактор: А поможет лекарство или нет? А поможет специалист или нет?

Сами не влияем на ситуацию, чувствуем бессилие.

А когда сами знаете, умеете – свобода и спокойствие, легкость. Это уверенность в себе!

Так вот, ко мне обратиться — это первый шаг к «оставить ребенка в покое, и заняться собой».

У меня к вам вопрос: Согласны начать с себя?

То, какие отношение создаются в семье - задел на будущее новых поколений во всех сферах жизни.

Чему ребенок учится и впитывает из семьи - это становится его естеством, он несёт это дальше в мир.

Каждый ребёнок изначально приходит в семью. Путь любого человека начинается с семьи.

Всё, что я транслирую в этой группе - это фундамент семьи.

Здесь мы учимся строить здоровые семейные отношения, любить безусловно, развиваться вместе с детьми.

Прекрасные, дорогие мамы! Поздравляю вас от всей души с днём семьи, любви и верности! Пуст все это будет в вашей жизни всегда! 😍

Воспитательные стратегии.

Как воспитывать детей: что нужно делать, а что - нет.

Смотрите запись эфира

«Лучшее, что мы можем сделать, это познакомиться с собой».

Но у большинства людей это не получается. В начале школа, зависимость от оценок, учителей, мнения сверстников.

"А где тут я, а что я хочу, что я люблю, какой я" - не понятно.

Не знаем себя - проживаем не свою жизнь.
Поэтому не чувствуем счастья, радости и удовлетворения.

Самое простое, что можно делать для самопознания, — это давать ребенку опыт что то испытать, прожить, познать. И давать ему переварить этот опыт без советов и критики, осуждения.

Тогда начинаешь себя понимать, начинаешь с собой знакомиться.
А там уже и до любви к себе не далеко.

Вы как? Стремитесь пускать новое в свою жизнь, что-то пробовать, получать новый опыт?

Давайте на секунду представим, что вы можете воспитывать ребенка без наказаний. Абсолютно. Вы вообще забыли про это слово - "наказание" 🤐

Потому что вам достаточно сказать что-то один раз - и ребенок... слышит вас и выполняет то, о чем вы его просите.

Представьте, что у ребенка началась истерика, но вы... не кричите и не агрессируете в ответ. И ребенок вдруг начинает успокаиваться быстрее, чем обычно. А потом и вовсе перестаёт истерить и капризничать.

Теперь представьте, что ребенок подходит к вам и говорит:
"Мам, у меня в школе был такой хороший день. Давай поболтаем?". И вы понимаете, что ребенок вам полностью доверяет. Это дорогого стоит, согласитесь?

А вы хотели бы, чтобы эти представления воплотились в вашу реальность?

Я верю, что детей можно воспитывать без истерик, слез и криков. Но я не обвиняю мам в том, что они иногда эти методы используют.

Просто нас так воспитывали раньше, у нас не было перед глазами другого примера. А значит, мамы могут не знать, как можно воспитывать по-другому.

Потому что чтобы привить ребенку послушание, трудолюбие, ответственность и самостоятельность, не нужно быть строгим авторитарным родителем, который за любую провинность может лишить лакомства или любой игрушки, гаджета.

Думаете, что это сложно? Что темперамент ребенка не изменить? Что после 3 лет уже поздно что-то менять?

Нет!

Мой практический опыт позволил мне создать собственный метод воспитания и общения с детьми, который помогает решить массу проблем в отношениях между мамой и ребенком.

Негативные чувства имеют реальную физическую причину.

Эти чувства — просто старые нейронные связи в мозге, сформированные ранним опытом из детства, когда наш мозг поглощает все, что происходит.

Просто из года в год повторяли одно и то же поведение и активно работала программа - быть несчастным.

За любые наши действия и реакции отвечают гормоны.

Работа каких гормонов у нас преобладает, те реакции и идут.

Если тревожимся или злимся, мы не можем в этот момент быть радостными. И нам легко сорваться на крик, дать подзатыльник ребенку, почитать ему нотации.

Если в данный момент не хватает гормонов радости — не можем искренне улыбаться, смеяться, нет легкости в делах.

Точно так же работают гормоны у детей.

Наша психика напрямую связана с телом.

Когда мы говорим: " Я не хочу этого делать!", в самом деле это подразумевается, что "я не могу совершить это действие".

Потому что тело реально эти действия блокирует, не хватает нужных гормонов.

Из-за нехватки нужных гормонов наша психика, наше тело не может совершить нужные действия, дать нужные реакции.

⚠️ Ребёнок ноет, истерит, не слушается, ленится, повторяет одни и те же движения, грызёт ногти, облизывает губы, болит живот, плохой аппетит, сопли, кашель и т.п.: причины и как справиться с этим?

📌 Самое важное: все вышеперечисленное - это симптомы. То есть сигналы организма, что что-то пошло или уже какое-то время идет не так. А чтобы избавиться от симптомов, необходимо понимать и устранять их причины.

Давайте разберемся вместе, в чем же заключаются причины плохого детского поведения, негативных эмоций, детских болезней?

Ответ: это как ребёнок реагирует на окружающий его мир своим телом!

😒 Когда ребёнок испытывает БОЛЬ на уровне тела, эмоций, то основа его неосознанных желаний– предотвратить болезненные симптомы, избежать страдания. Вся энергия уходит на эту внутреннюю борьбу.

Родители наблюдают у детей лень, нежелание идти в д\сад или школу, снижение продуктивности памяти, трудности в переключении внимания, быстрая утомляемость.

И ещё такие, как минимум, последствия:
ребёнок переполнен страхами,
Нарушение сна, аппетита
Зависимость от мнения окружающих
Инфантилизм
Становится «трудным» для родителей

Подробнее про то, как справиться с нежелательными детскими симптомами, рассказываю на вводном вебинаре "Язык тела ребёнка".

Метод, которым делюсь на занятии, помог более десятка тысяч мам избавиться от плохого поведения, от лени, от разных болезней у своих детей.

Еще не были на вводном вебинаре?

25 июля в 10-30 мск проведу вебинар "Язык тела ребёнка".
В 19-00 мск будет повтор.

Пишите в комментариях, кто будет на вебинаре?

Продолжаем тему: симптомы у ребёнка

Ситуация:

🗯 "Ребёнок очень хочет собачку. А такой возможности в доме нет. Из-за этого он постоянно истерит"

Вегето-сосудистая дистония у ребёнка

Давай рассмотрим ВСД со стороны детской психосоматики. С какими сложностями столкнутся дети с ВСД ? Ответ смотрите в видео👆

Желая убрать симптомы, ищем причину боли. А она в голове☝️

Чтобы в жизни случились долгожданные перемены и результаты, не нужно становиться другой, переделывать себя, что-то из себя строить!

Нужно освободиться внутренне, убрать блокировки в психике, и всё в реальности станет так, как желаешь!

Вот такое сообщение получила от мамы, которая проходила у меня тренинг

Ребёнок обучается постоянно, даже когда мы специально не обучаем!

Здоровье стоит на 3-х китах:

✅ Движение
✅ Питание
✅ Психический настрой

Если в психике сидит блок, то движения, спорт, зарядка всегда будут через силу.

Если психика не проработана, здоровое питание будет через "надо", без удовольствия.

На силе воле, и когда приходится заставлять себя, далеко не уедешь. Будет сбой, откат, самобичевание, депрессия!

👏Первоочередное, с чем нужно работать, это то, что происходит в голове. Психика первична!

Это моя тема, всё никак не получается с головой разобраться. Уже и дети мою привычку перенимают заедать эмоции. Очень печально