Давайте сейчас проведём мини-тест.

☝️Посмотрим ваш привычный сценарий реагирования на болезнь.

➡️ Представьте, что ваш ребенок заболел.
Как вы себя ведете? Что делаете?

➡️ А теперь представьте: ребенок здоровый.
Что делаете ? Как реагируете?

✍️Кто сейчас из вас заметил, что этот сценарий повторяется от болезни к болезни?

Поделитесь вашими ощущениями в комментариях.

Как помочь ребенку избавиться от постоянных гайморитов, соплей, кашля, температуры, аденоидов, аллергии, бронхитов, энурезов, и т.д.?

Я 12 лет работала детским медицинским психологом в поликлинике и знаю, что такое, когда ребенок постоянно болеет.

Ко мне на приёмы направляли детей, в основном, с запущенными болезнями. Мы с мамами прорабатывали психологические моменты, после чего у детей проходили болезни.

Сразу хочу отметить: я не лечу симптомы и не назначаю таблетки, я работаю с ПЕРВОПРИЧИНОЙ проблем со здоровьем ребенка. Я мамам даю КЛЮЧ к укреплению иммунитета детского организма, к контакту с ребенком.

Этими знаниями делюсь на вводном занятии и рассказываю, как можно победить детские болезни и стать родителем здорового ребенка.

Вводное занятие – это концентрат знаний по детской психосоматике и способах её решения.

Вводные занятия провожу в разных форматах:
1️⃣ Интенсив «Свобода от болезней: 5 шагов к исцелению ребенка»
2️⃣ 3-дневный марафон «Детское здоровье: метод от детского клинического психолога»

И ЧТО ДАЁТ ЭТО ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ?

Мамы на занятии разбираются, что делают не так. Видят первопричину, из-за которой ребёнок начинает болеть. Получают пошаговый план, как можно ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ ЗДОРОВЫМ.

Уникальность в том, что мы разберем материал, которого нет в интернете, нет в учебниках общей психологии.

Если:
• Ваш ребенок постоянно болеет, а лечение не дает должных результатов, либо врачи не могут установить точных причин;
• Вы чувствуете, что система воспитания истощает Вашего ребенка, и чем дальше, тем тяжелее ему и Вам.
• Вы устали и хотите начать по - другому, чтобы было хорошо вам и детям.

То лучше всего пройти вводное занятие и ознакомиться со способами решения детских болезней. Они вас точно удивят и обрадуют.👏

Почему?

1. Это НЕ таблетки и мед. процедуры
2. Это под силу каждой маме!👍
3. Решая проблему с детскими болезнями по моему методу, улучшаются отношения с детьми, с мужем.

☝️Так что вводное занятие не только про болезни детей и их способы решения. 😇 Но и про ПРОБЛЕМЫ В ВОСПИТАНИИ: почему дети капризничают, истерят, не слушаются? Почему уходят в гаджеты, не хотят учиться, отказываются идти в д\сад, становятся замкнутыми и агрессивными?

Если хотите узнать подробности о вводном занятии: дату участия, сколько по времени занимает, переходите на тот формат, который вам интересен💜

узнать про интенсив 😷ИНТЕНСИВ
узнать про марафон (старт 3 июня) 😷МАРАФОН

И еще один момент: участие в вводном занятии - бесплатное.

6 заблуждений, в которые верят мамы, впервые столкнувшись с детской психосоматикой.

Вижу, что многие мамы еще находятся в начале пути и умение управлять здоровьем ребенка, подключая психологию, для них это слишком большая цель.

Поэтому сегодня я хочу дать несколько рекомендаций тем мамам, кто еще слабо разбирается, что такое психосоматика.

☝️Я провела более 10000 консультаций с мамами за 12 лет в детской поликлинике и вот, что я заметила.

Есть 6 самых распространенных заблуждений, в которые верят мамы, впервые столкнувшись с психосоматическими заболеваниями у детей.

➡️ Миф №1. Нужно просто сходить к детскому врачу, который выпишет правильное лекарство и будет малыш здоров.

Да, иногда это срабатывает, ребенок получает временное облегчение, но нужно работать системно и подключать психологию, и не искать "одноразовых" решений.

➡️ Миф №2. Нужно просто сводить ребенка в платную клинику, там лучше оборудование, оснащение самих кабинетов. Более компетентный персонал.

Но нюанс в том, что 90% детских болезней - психологические и семейные. И в случаях тяжелой психосоматики требуется работа и врача, и медицинского психолога.

Нужно учиться управлять здоровьем ребенка на психологическом уровне. Если вы не будете этого делать, то работа по оздоровлению ребенка превращается в ад.

➡️ Миф №3. С возрастом все болячки у ребенка израстут и не нужно будет ничего делать.

Вообще то нет, это полное заблуждение. В данном случае болезни ребенка перейдут в хронические и достать их оттуда будет намного сложнее.

➡️ Миф №4. Отведу ребенка к мед. психологу, пусть он с ним поработает.

Малоэффективный прием. Да, это работает, психологию надо подключать, но мало кто из мам задумывается о том, что ребенок возвращается в ту же самую обстановку, в ту же семью, где ничего не поменялось. Нужно подумать не о кратковременном эффекте, лишь бы боль снять, а долговременном, когда болезни больше к ребенку не возвращаются.

➡️Миф №5. Применить методы взрослой психосоматики к ребенку и все сработает.

Часто родители, начитавшись книг по взрослой психосоматике (по детской то информации мало), пытаются эти же методы применить к ребенку.
Однако детская психосоматика не равно взрослой, там совсем другие рычаги влияния.

➡️Миф №6. Ребенок плохо кушает, обгрызает кожу вокруг ногтей, кусает и облизывает губы, теребит уши, этот список можно продолжать – это какие - то нюансы поведения ребёнка в определенном возрасте, плохие привычки.

Это не так, болезнь уже запустилась, и надо принимать меры😥 Это всё СКРЫТЫЕ признаки нервно - психического перенапряжения.

Основная часть родителей начинает бить тревогу, когда ребенок закашляет, пойдут сопли, тело покроется сыпью, будут резкие боли, опухнет горло и т. д.

Только в этом случае, когда болезнь проявилась уже на физическом уровне, мама скажет, мой ребенок болеет.

Несколько месяцев спустя, а иногда и позднее мамы сталкиваются с тем, что болезнь у ребенка никуда не уходит. И, еще хуже, появились новые, более тяжелые.

Прием лекарственных препаратов ситуацию не меняет, ребенок все так же часто и продолжительно болеет.

☝️Это если про заблуждения. А если говорить про то, что надо делать, то главное - нужно применить пошаговую систему.

Именно о том, как это сделать я рассказываю на вводном занятии. На нём я даю пошаговую схему вывода ребенка из болезни ребенка без медикаментов и без диет.

✍🏻 С какими заблуждениями вы встретились? Напишите в комментариях.

✔️ Ловушка №3 "Оградить ребенка от стрессов, чтобы не болел"

Есть родители, которые во всем помогают ребёнку, везде пытаются постелить соломку, чтобы не расстраивался, не переживал лишний раз, чтобы оградить его от стрессов.

Так как считается, что стресс – причина болезней. Кто так думает?

Пусть в садик не ходит, пусть в школу не ходит и т.д.

Отвечу так: стресс ребенку для здоровья нужен! Но не каждый стресс.

Без стресса снижаются адаптивные возможности детской психики. Механизмы адаптации не тренируются

И что происходит потом? Со временем круг этих неблагоприятных и стрессовых событий только расширяется. И чем старше ребенок, тем ему сложнее пережить стресс. Он становится неприспособленным к жизненным событиям.

Как в этом случае ребенок начинает справлять со своей жизнью?

Начинает уходить в болезнь! Например: получил "2" в школе - заболел, или отобрали игрушку в садике – заболел. Нужно выступить с докладом, нужно подойти к учителю и уточнить что задано – а это стресс – тоже заболел.

Т.е. ему становится выгодно болеть. И эту выгоду с возрастом сложнее и сложнее убрать.

Старые привычки

Привычки очень глобально влияют на жизнь человека.
Согласны?

Вы представляете?! Своими правильными
привычками вы можете улучшить здоровье ребенка👍

Вопрос: Задумывались ли когда-либо об этом?

Чтобы справиться с детской психосоматикой, нужно изменить свои некоторые привычки.Т.е. потихоньку, постепенно, шаг за шагом.

🟢 Привыкли воспринимать болезни как что-то страшное, неподвластное, неуправляемое. Эту привычку заменим конструктивным восприятием болезни.

🟢 Блокировали эмоции свои и детей – научимся ими управлять и экологично выражать.

🟢 Неосознанно делали ребенку внушения на болезнь –убираем их или заменяем их на внушения о здоровье.

Вопрос: Кто хочет поменять привычки?

#Мысли_вслух_nk от наших участниц👆