- Ай-яй-яй Как тебе не стыдно?

За что стыдит мама ребёнка? Вспомните, вас за что стыдили в детстве?

Пристыдить — один из самых простых и действенных способов заставить ребёнка слушаться.

- «Ах ты, как тебе не стыдно, такая грязная неприбранная комната у тебя ?».
- «Как тебе не стыдно? Неужели нельзя поделиться книжкой, грушкой.
- "Мне за тебя стыдно. Ты что жадиной растешь?»
- «Мне за тебя стыдно. Вон как мальчик хорошо себя ведет. У всех дети нормальные, а ты у меня…»

По сути - маме самой стыдно. Получается, что она этот стыд испытывает САМА, и обучает стыдиться ребенка.

Стыд - эмоция социальная. Если мы ее распакуем, в ней содержится и страх, и гнев.

Стыд формирует мысли у ребенка: «я недостаточно хорош», "со мной что-то не так", "я какой-то не такой".

Ребенок начинает злиться на себя, развивается аутоагрессия со всеми вытекающими последствиями.

Стыд – это для ребенка неосознаваемая угроза быть исключенным из сообщества своих, заслуживающих любви и доверия. Для ребенка это очень страшно.

За любой эмоцией стоит биохимия - гормоны, которые запускают телесные реакции. При стыде это:

➡️ покраснение или побеление кожных покровов,
➡️ учащается сердцебиение,
➡️ кровь приливает к лицу, ушам и шее,
➡️ голова тяжелеет и сама собой опускается,
➡️ а спина сутулится,
➡️ пробивает на пот,
➡️ остановка дыхания,
➡️ потеря опоры,
➡️ головокружение.

У ребенка появляется желание скрыться или спрятаться. – реакция "замри". Хочется за маму спрятаться. А мама это не понимает и отталкивает его от себя.

Каково ребенку?

Ребенок злиться на маму, Ему страшно.

А страх блокирует все познавательные и мыслительные процессы. Вы знали об этом?

Еще "замирание" как может проявляться?

Мама ребёнку что-то говорит, стыдит, читает нотации, а ребенок продолжает делать то, чем занимался. И внешне кажется: ребенок не реагирует на замечания, на слова мамы. Кто такое наблюдал у себя?

НО НИ ОДНО мамино слово, ни одна реакция мамы не проходит мимо ребенка. Процессы в теле ребенка уже запустились, всё записывается в его нейронные связи.

И возникает недоумение – почему ребёнок постоянно болеет?

Чем больше ребенок находится в хронически неприятных эмоциях, тем тело больше погружается в болезненные симптомы.

Поделитесь, как часто стыдите детей?

Давайте сейчас проведём мини-тест.

☝️Посмотрим ваш привычный сценарий реагирования на болезнь.

➡️ Представьте, что ваш ребенок заболел.
Как вы себя ведете? Что делаете?

➡️ А теперь представьте: ребенок здоровый.
Что делаете ? Как реагируете?

✍️Кто сейчас из вас заметил, что этот сценарий повторяется от болезни к болезни?

Поделитесь вашими ощущениями в комментариях.

Как помочь ребенку избавиться от постоянных гайморитов, соплей, кашля, температуры, аденоидов, аллергии, бронхитов, энурезов, и т.д.?

Я 12 лет работала детским медицинским психологом в поликлинике и знаю, что такое, когда ребенок постоянно болеет.

Ко мне на приёмы направляли детей, в основном, с запущенными болезнями. Мы с мамами прорабатывали психологические моменты, после чего у детей проходили болезни.

Сразу хочу отметить: я не лечу симптомы и не назначаю таблетки, я работаю с ПЕРВОПРИЧИНОЙ проблем со здоровьем ребенка. Я мамам даю КЛЮЧ к укреплению иммунитета детского организма, к контакту с ребенком.

Этими знаниями делюсь на вводном занятии и рассказываю, как можно победить детские болезни и стать родителем здорового ребенка.

Вводное занятие – это концентрат знаний по детской психосоматике и способах её решения.

Вводные занятия провожу в разных форматах:
1️⃣ Интенсив «Свобода от болезней: 5 шагов к исцелению ребенка»
2️⃣ 3-дневный марафон «Детское здоровье: метод от детского клинического психолога»

И ЧТО ДАЁТ ЭТО ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ?

Мамы на занятии разбираются, что делают не так. Видят первопричину, из-за которой ребёнок начинает болеть. Получают пошаговый план, как можно ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ ЗДОРОВЫМ.

Уникальность в том, что мы разберем материал, которого нет в интернете, нет в учебниках общей психологии.

Если:
• Ваш ребенок постоянно болеет, а лечение не дает должных результатов, либо врачи не могут установить точных причин;
• Вы чувствуете, что система воспитания истощает Вашего ребенка, и чем дальше, тем тяжелее ему и Вам.
• Вы устали и хотите начать по - другому, чтобы было хорошо вам и детям.

То лучше всего пройти вводное занятие и ознакомиться со способами решения детских болезней. Они вас точно удивят и обрадуют.👏

Почему?

1. Это НЕ таблетки и мед. процедуры
2. Это под силу каждой маме!👍
3. Решая проблему с детскими болезнями по моему методу, улучшаются отношения с детьми, с мужем.

☝️Так что вводное занятие не только про болезни детей и их способы решения. 😇 Но и про ПРОБЛЕМЫ В ВОСПИТАНИИ: почему дети капризничают, истерят, не слушаются? Почему уходят в гаджеты, не хотят учиться, отказываются идти в д\сад, становятся замкнутыми и агрессивными?

Если хотите узнать подробности о вводном занятии: дату участия, сколько по времени занимает, переходите на тот формат, который вам интересен💜

узнать про интенсив 😷ИНТЕНСИВ
узнать про марафон (старт 3 июня) 😷МАРАФОН

И еще один момент: участие в вводном занятии - бесплатное.

6 заблуждений, в которые верят мамы, впервые столкнувшись с детской психосоматикой.

Вижу, что многие мамы еще находятся в начале пути и умение управлять здоровьем ребенка, подключая психологию, для них это слишком большая цель.

Поэтому сегодня я хочу дать несколько рекомендаций тем мамам, кто еще слабо разбирается, что такое психосоматика.

☝️Я провела более 10000 консультаций с мамами за 12 лет в детской поликлинике и вот, что я заметила.

Есть 6 самых распространенных заблуждений, в которые верят мамы, впервые столкнувшись с психосоматическими заболеваниями у детей.

➡️ Миф №1. Нужно просто сходить к детскому врачу, который выпишет правильное лекарство и будет малыш здоров.

Да, иногда это срабатывает, ребенок получает временное облегчение, но нужно работать системно и подключать психологию, и не искать "одноразовых" решений.

➡️ Миф №2. Нужно просто сводить ребенка в платную клинику, там лучше оборудование, оснащение самих кабинетов. Более компетентный персонал.

Но нюанс в том, что 90% детских болезней - психологические и семейные. И в случаях тяжелой психосоматики требуется работа и врача, и медицинского психолога.

Нужно учиться управлять здоровьем ребенка на психологическом уровне. Если вы не будете этого делать, то работа по оздоровлению ребенка превращается в ад.

➡️ Миф №3. С возрастом все болячки у ребенка израстут и не нужно будет ничего делать.

Вообще то нет, это полное заблуждение. В данном случае болезни ребенка перейдут в хронические и достать их оттуда будет намного сложнее.

➡️ Миф №4. Отведу ребенка к мед. психологу, пусть он с ним поработает.

Малоэффективный прием. Да, это работает, психологию надо подключать, но мало кто из мам задумывается о том, что ребенок возвращается в ту же самую обстановку, в ту же семью, где ничего не поменялось. Нужно подумать не о кратковременном эффекте, лишь бы боль снять, а долговременном, когда болезни больше к ребенку не возвращаются.

➡️Миф №5. Применить методы взрослой психосоматики к ребенку и все сработает.

Часто родители, начитавшись книг по взрослой психосоматике (по детской то информации мало), пытаются эти же методы применить к ребенку.
Однако детская психосоматика не равно взрослой, там совсем другие рычаги влияния.

➡️Миф №6. Ребенок плохо кушает, обгрызает кожу вокруг ногтей, кусает и облизывает губы, теребит уши, этот список можно продолжать – это какие - то нюансы поведения ребёнка в определенном возрасте, плохие привычки.

Это не так, болезнь уже запустилась, и надо принимать меры😥 Это всё СКРЫТЫЕ признаки нервно - психического перенапряжения.

Основная часть родителей начинает бить тревогу, когда ребенок закашляет, пойдут сопли, тело покроется сыпью, будут резкие боли, опухнет горло и т. д.

Только в этом случае, когда болезнь проявилась уже на физическом уровне, мама скажет, мой ребенок болеет.

Несколько месяцев спустя, а иногда и позднее мамы сталкиваются с тем, что болезнь у ребенка никуда не уходит. И, еще хуже, появились новые, более тяжелые.

Прием лекарственных препаратов ситуацию не меняет, ребенок все так же часто и продолжительно болеет.

☝️Это если про заблуждения. А если говорить про то, что надо делать, то главное - нужно применить пошаговую систему.

Именно о том, как это сделать я рассказываю на вводном занятии. На нём я даю пошаговую схему вывода ребенка из болезни ребенка без медикаментов и без диет.

✍🏻 С какими заблуждениями вы встретились? Напишите в комментариях.