Рассказываем про очную встречу! 🤗

23 августа пройдёт практический интенсив «Терапия в деле: Нарушения речи у детей», где можно будет получить действенные методы помощи от опытных экспертов Псидваноль. 

Интенсив будет полезен специалистам, работающим с детьми, кто хочет расширить и углубить свои навыки в работе.

На интенсиве вы:
✅Получите знания и практические инструменты от признанных экспертов;
✅Узнаете, как эффективнее помогать детям и клиентам справляться с речевыми проблемами.

Когда: 23 августа
Время: с 10:00 до 13:00
Где: Артплей, Москва или онлайн (для тех, кто не может присутствовать лично, будут доступны терапевтические мини-группы в Zoom) 📲
Ведущие: Мария Горелко и Екатерина Виноградова 

🏴Количество мест ограничено, регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/3CZEpF
 
Ставьте « 🤍», с кем увидимся. Пишите вопросы, если хотите что-то прояснить до встречи 👇🏼

Исследование по заиканию. Набор завершен 🌷

Поздравляем всех, кто прошел первый отбор в исследование!

Следующий этап — интервью с ведущим экспертом — Олегом Рейтаровым.

Для участников из России письмо уже на почте, для участников из Казахстана — вся информация у Олега.

😊 На интервью нужно обязательно записаться.
Дедлайн записи — 20 августа.

➡️ Как будет проходить интервью:

Олег в течение 15-20 минут будет задавать вопросы, чтобы глубже посмотреть в ваши процессы. На основании интервью врач заиколог и экспертная команда более точно и индивидуально подберут формат взаимодействия с каждым из вас.

Всех, кто не прошел, ждем в следующих потоках! Следите за новостями, будем освещать ход работы по исследованию в канале

#псидваноль_исследования

Друзья, делимся ещё одним важным событием 👇🏼

Завтра состоится бесплатная конференция для собственников клиник, главврачей, медицинских работников и практикующих психологов «Кабинет ментального здоровья: опыт и перспективы интеграции».

Будем говорить о будущем психологии и её внедрении в медицинскую практику, разберём реальные кейсы и ответим на вопросы: 

🔵Почему кабинеты ментального здоровья становятся важным элементом в медицине?
🔵Как их интегрировать? 
🔵Какие перспективы открываются перед специалистами? 

⬇️22 августа, 16:00-21:00
⬇️очно в Москве, в Artplay

Постараемся немного показать вам закулисье. 

Ставьте «❤️» если ждёте видео репортажи с места.  
«🔥» — если будете участвовать очно 

Запись еще возможна, ловите свое место! 😉
Переходите по ссылке 👈🏼

Постмит конференции

Вчера прошла конференция «Кабинет ментального здоровья: опыт и перспективы интеграции». 

Определенно, мы сделали ещё один важный шаг навстречу объединения усилий с медицинским сообществом 🏠

Мы можем говорить об эффективности метода PSY2.0 и показать на практике, как работа с психоэмоциональным состоянием может влиять на физическое состояние человека. И рады, что сейчас открываются реальные возможности синергии через кабинеты ментального здоровья, где человек сможет получить комплексную помощь от врача и психолога и решить свои запросы по здоровью и качеству жизни в целом. 

Ниже поделимся фрагментами выступлений со вчерашнего мероприятия ⬇️

Екатерина Виноградова, руководитель Научного центра Псидваноль, рассказала про специфику проводимых сессий, про исследования как доказательство работы метода PSY2.0. 

Мы не работаем с симптомом, мы работаем с тем, что человек нам принёс. Работаем комплексно 😊

🎧 про комплексный подход, специфику работы кабинетов ментального здоровья

Анастасия Зеленина, практикующий нутрициолог, сооснователь и генеральный директор клиники превентивной медицины и нутрициологии Nutrisol.clinic, резидент Skolkovo Mindfulness Hub

А также, какую роль в этом играют специалисты Псидваноль 😊

Кейс от Юлии Мурашовой, практического психолога, куратора проекта «Кабинет ментального здоровья под ключ» 😊

Обращение к нашим студентам, выпускникам, коллегам. И тем, кто сейчас находится на распутье ⬇️

Тем временем жизнь в Научной семье кипит, и рабочие созвоны проходят регулярно и продуктивно 🔥

Освежим в памяти ближайшие проекты, над которыми работаем: 

✨Исследование по заиканию у взрослых. Набор на исследование закрыт, приступаем к этапу собеседований с участниками. 
✨На финальном этапе подготовка к запуску исследования по инсулинорезистентности.
✨Подготавливаем исследование по аутоиммунному тиреоидиту. 
✨Участвуем в совместном проекте с нашими коллегами из МАПОМ по женской фертильности.
✨Разрабатываем документы к исследованию по выпадению волос. 

Следите за новостями, обо всём будем рассказывать по-порядку 💜

Разграничение научного знания от околого научного —  современная проблема демаркации, проведения той самой разграничительной линии через критерии, которые определяют знание научным. 

Какие же это критерии? 
Выделяет несколько основных критериев научного знания: 

✨Доказательность (рациональность). Необходимость фактов, аргументов, логических рассуждений, споров, эмпирических опытов — потребность обосновать получаемые результаты и ход работы. Научное знание должно быть подтверждено опытом в результате наблюдений, экспериментов.

✨Объективность. Предполагает, что познание осуществляется независимо от познающего субъекта, то есть результат не зависит от интереса исследователя.

✨Непротиворечивость. Последовательность и логичность деятельности и изложения. Например, научные тексты должны составляться с учётом требований и правил, с математическими расчетами и логическими выводами, а результаты работы должны отражать цель работы. 

✨Эмпирическая проверяемость означает, что знание должно найти свое подтверждение в практической деятельности и быть способным воспроизводиться в ней.

✨Общезначимость или Эссенциальность. Научный труд должен иметь ценность для людей, необходимость к его проведению.  

✨Системность (когерентность). Знание должно быть особым образом организовано, иметь систематический, упорядоченный характер, выражаться в системе выработанных данной наукой понятий. 

✨Способность к развитию. То есть полученное знание должно иметь потенциал к порождению нового знания.

На основе этих критериев определяется, научно знание или ненаучно.