Что объединяет все наши исследования? Работа с мышлением 🧠

🔵Основные функции
Мышление с научной точки зрения — это процесс обобщенного, опосредованного и целенаправленного отражения действительности, основная функция нервной системы. 
Мышление у человека отвечает за понимание, решение проблем, целеобразование и рефлексию. Оно формируется с возрастом и трансформируется на протяжении всей жизни. 

🔵Человеческое и животное мышление
Человеческое мышление многограннее и сложнее, в отличие от других организмов. Многими экспериментами было доказано, что высшим животным свойственно лишь практическое мышление: как сделать что-то сейчас, получить, добыть. Поведение человека, помимо практического аспекта, характеризуется способностью абстрагироваться от данной конкретной ситуации и предвосхищать последствия, которые могут возникнуть в связи с этой ситуацией, то есть строить варианты событий, принудительно формировать новую реальность и действовать в соответствии с ней.  

🔷Что происходит с мышлением во время терапии
Во время терапии мы как раз меняем мыслительные паттерны, вызывая эволюцию у человека. Мы включаем принудительное мышление — активный мыслительный процесс, который направлен на поиск решения и ответов во время протекания конфликта. 

В следующем посте расскажем, что такое мышление PSY2.0✨

В прошлом посте мы говорили о ключевом объединяющем факторе наших исследований — мышлении. А что же такое — мышление PSY2.0?

😊Мышление PSY2.0 — это определение человека как целостной единицы мироустройства, части общего, на которую влияет как внешняя среда, так и внутренние механизмы, которые мы можем трансформировать через смену восприятия.

Другими словами, в подходе PSY2.0 человек рассматривается не отдельно от окружающего мира, прошлых событий и установок, а в совокупности, как единое целое, где всё имеет значение. Прошлое человека, его реакции составляют его реальность сейчас, с которой работают специалисты PSY2.0.

Мы собрали цитаты нашей команды с разных направлений, чтобы целостно передать картину, что же такое мышление в подходе PSY2.0 👇🏻

Михаил Филяев, соучредитель экосистемы и создатель метода психотерапии PSY2.0:

«Есть что-то в вашем мышлении, что вы знаете из предыдущего опыта, воспитания. Это связано с вашей биологией, с теми реакциями тела, с тем поведением, с теми событиями, которые происходят в вашей реальной жизни. Представьте, мы, как психологи, можем легко что-то изменить в этом мышлении, в этом восприятии, что поменяется тело — так мы работаем с болезнями, биологическими реакциями тела».

Екатерина Виноградова, клинический психолог, руководитель Научного центра Псидваноль:

«Каждый этап исследования включает три аспекта: мы изучаем клиническую составляющую заболевания, психологическое состояние и субъективную оценку самого человека. Мы основываемся на синергетическом подходе».

Елена Иваничева, руководитель терапевтического направления Псидваноль:

«В основе метода лежит перенос запроса человека в телесные ощущения и изменение реакции на события в прошлом для изменения состояния в настоящем».

Как видите, мышление PSY2.0 — это не просто позитивные аффирмации. В основе его лежит синергия разных методов, фундаментальные знания и глубокая, всесторонняя (т.е. через разные подходы и практики) работа с установками и восприятием. Через это трансформируется вся жизнь человека.

Подробнее о подходе Псидваноль смотрите в подкасте на нашем YouTube-канале:
https://youtu.be/oOjHGqsm_Cg?si=pAGfLjRdMgdJP7Wk

Сегодня нам 4 года! 🎉

Как и положено этому возрасту, мы развиваемся очень быстро, наше настроение характеризуется некоторой непредсказуемостью, порой сумбурностью и причудами. Мы многое делаем самостоятельно, «потому что можем».

Если посмотреть на проект с позиции возрастной психологии — это период проявления самости, укрепление позиций, устойчивости и выход на другие социальные уровни взаимодействия, проявления себя в мире. 😄 Такой бойкий и своенравный малыш, и именно поэтому мы его любим! 

Многое было уже сказано сегодня о пройденном пути, о команде.

Мы рады разделять с вами этот путь. Путь эволюции, целостности, мастерства и профессионализма.

Принимаем поздравления! И дарим подарки 🎂

С любовью,
команда Псидваноль Наука💙

#эфирсэкспертом
Особенности мышления и речи в прямом эфире 🎙️

Задумывались ли вы, в каком возрасте и при каких факторах формируется речь? 
Что способствует или, наоборот, мешает гармоничному развитию речи у ребёнка?

Завтра мы решили провести прямой эфир с Екатериной Виноградовой, руководителем Научного центра Псидваноль, и Марией Горелко, клиническим психологом, дефектологом (олигофренопедагогика), сертифицированным специалистом PSY2.0. 

▶️ Поговорим о работе мозга, речи как функции и возрастных нормах её формирования. А также почему именно по умению говорить смотрят динамику развития ребенка. Будет интересно!

Встречаемся завтра, в 19:00 🤍

Сегодня у нас был созвон с участниками исследования применения авторского протокола Псидваноль при работе с подтвержденным диагнозом акне.

Ребята поделились следующими изменениями, которые произошли в их жизни:

✨Победа в конкурсе красоты
✨х3 в доходе
✨Чистое лицо
✨Уверенность в себе
✨Живу свою жизнь и следую за импульсом
✨Запускаю свой бренд
✨Изменилось отношение к себе
✨Чувствую себя счастливой в отношениях
✨Нестрашно показать себя без косметики
✨Огромная любовь и бережное отношение к себе


Это цитаты. Горжусь. Люблю. Бесконечно благодарю. Это чувство не передать словами ♥️

#псидваноль_исследования

завершилось еще одно наше исследование 👆

Уже через час встречаемся в прямом эфире с Екатериной Виноградовой и Марией Горелко 🎙

Поговорим о работе мозга, речи как функции и возрастных нормах её формирования. А также почему именно по умению говорить смотрят динамику развития ребенка. И как появляется заикание и запинки в речи.

Оставляйте свои вопросы и мысли во время эфира в комментариях под этим постом