Перевод статьи Яэль Даниэли "Участие психотерапевтов в заговоре молчания о Холокосте". К сожалению, очень актуальный текст и в наше время. Вкратце, я бы охарактеризовала содержание так "С чем сталкиваются терапевты и какие контрперенесные реакции и ошибки м.б. при работе с выжившими и детьми выживших".

Перевод сводной таблицы с симптомами и заболеваниями из книги Джеймса Моррисона "Когда психологические проблемы маскируют физические заболевания" ("When Psychological Problems Mask Medical Disorders", James Morrison)
Иногда важно не психологизировать любое состояние а, если надо, направить своего клиента к врачу.
Пункты, которые показывают, что есть смысл присмотреться к физическому здоровью клиента:
1) Это первый эпизод рассматриваемого психического расстройства. Физические причины будут менее вероятными, если психические симптомы возникают эпизодически.
2) Вашему клиенту за 40.
3) Физическое расстройство предшествует психическим симптомам
4) Ваш клиент принимает лекарственные препараты
5) Вы замечаете неврологические симптомы (слабость, онемение или ощущение покалывания, неуклюжесть, проблемы с ходьбой, тремор или др. непроизвольные движения, головные боли, головокружение, размытое или двойное зрение, слепота в части поля зрения, проблемы с речью, слабая память, потеря сознания.
6) Клиент значительно потерял вес и/или придерживается специфической диеты
7) Клиент недавно перенес травму головы (особенно, если присутствовала потеря сознания).
8 ) У клиента в анамнезе присутствует злоупотребление алкоголем или наркотиками.
9) В семейной истории клиента есть наследственные заболевания (диабет, болезнь Гентингтона и т.д.)
10) Меняются уровни сознания, присутствуют нарушение мышления, галлюцинации или другие психические симптомы, которые уменьшаются в периоды ясности.
11) Некоторые физические симптомы, скорее всего указывающие на серьезные физические болезни - лихорадка, затуманенное зрение, отек брюшной полости, заметный отек лодыжки, желтуха, боль в груди или в животе.
12) Психические или поведенческие симптомы не исчезают, несмотря на то, что лечение должно быть эффективным.
13) Есть другие признаки ухудшения здоровья.
14) Только что родившая женщина (гормональные изменения в послеродовом периоде могут вызвать психические симптомы)

В таблице 10 вкладок, разделенным по тематикам - Общие и визуальные симптомы, Грудная клетка и пищеварительные симптомы, Симптомы мочеполовой и сексуальной сферы, Кожа, Симптомы скелетно-мышечного аппарата, Эмоциональные и поведенческие симптомы, Когнитивные и личностные симптомы, Неврорлогические симптомы (2 части), Интоксикация веществами и состояние абстиненции.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Pu1dXWR4XvCZ1K-hxVtDjY4NjpdNNnZ9JJfCpdDqDQI/edit?usp=sharing

Стаття Н.МакВільямс "Пацієнти на все життя: Кейс о відданості".
"Деякі пацієнти є поганими кандидатами як для тривалої так і для короткострокової терапії, яка передбачає остаточне її припинення. Людям із серйозними проблемами із збереженням цілісного відчуття себе і витримуванням сепарації без психотичної декомпенсації, краще допомагає віддана турбота одного професіонала, який, по суті, бере на себе довічний обов'язок щодо їхнього добробуту. Детально представлено опис 13-річної терапії однієї з таких пацієнток, яка ще продовжується."

#бордерляйн #межовий_розлад
Переклад статті Джованні Салоніа "Місяць зроблений із сиру. Здійснення гештальтичного перекладу бордерляйн мови"
Текст статті про те, як краще розуміти терапевту своїх бордерляйн клієнтів, як знаходити спільне смислове поле та спільну мову (до речі, інфа м.б. корисна не тіки для роботи, але і для особистих стосунків)) і на що важливо звертати увагу взагалі

Глава з книги «Skills in Gestalt. Counselling & Psychotherapy» Phil Joyce & Charlotte Sills
Текст про те, які питання терапевт може собі задавати та у якому напрямку дивитися, якшо з клієнтом десь застрягли чи зайшли у глухий кут.

РДУГ по DSM-5-TR:
- Діагностичні критерії
- Діагностичні особливості
- Розвиток так перебіг
- Ризик і прогностичні фактори
- Функціональні наслідки
- Диференційна діагностика
- Коморбідність

#adhd #сдуг #рдуг #сдвг

Стаття Мадлен Фогарті "Мисливець і Переслідуваний - нарцисичний терапевт і мазохістичний клієнт."

Чи був у вас клієнт, який досяг стабільного терапевтичного прогресу, а потім (іноді досить раптово) знову впав у безнадійний відчай? Ми всі знайомі з прислів’ям, що природа терапії — це два кроки вперед, один крок назад, але іноді може здатися, що два кроки вперед — три кроки назад. Чим більше терапевт вкладався у прогрес кроку вперед, тим більше він може розчаруватися через очевидний регрес в терапії.
Мазохістичний клієнт ставить перед терапевтом з нарцисичними захистами особливі виклики. Деякі з ключових особливостей таких відносин та пасток на цьому шляху розглядаються в даній статті.

#мазохізм #мазохизм

Ніколи б не могла б подумати, що мій ТГ канал може налічувати 1К підписників. Дякую вам всім!

Стаття Мадлен Фогарті "Як працюють гештальт-терапевти? Експертний консенсус"
Як працюють гештальт-терапевти, чим це відрізняється від роботи інших терапевтів? Іншими словами, що робить гештальт-терапію гештальтом і відрізняє її від інших психотерапевтичних підходів? У цій статті описується процес пошуку експертного консенсусу щодо цих питань у рамках процесу розробки «шкали відповідності» для гештальт-терапії. За допомогою дослідження Делфі було визначено вісім ключових концепцій, які характеризують гештальт-терапію, а також поведінку/активність (behaviours) терапевта, яка відображає ці концепції.

Колеги, кому матеріали, які я тут розміщую, є корисними, цікавими та важливими - на період війни, мені абсолютно точно достатньо ваших лайків, коментарів і те, що читаєте.
Інколи мені пишуть "хочу тобі грошей скинути за твою роботу". Мені дуже приємно (і не буду приховувати, шо я людина проста і люблю гроші)) Але ці гроші точно будуть корисніші тим, хто зараз на фронті чи постраждав від війни.

Текст психоаналітика Антоніо Х. Ферейро про мовчання в психотерапії:
"У психотерапії мовчання слід розглядати як подію в діаді, постановка, авторство якої спільне для пацієнта та терапевта. Хоча питання про значення мовчання застаріло, можна виділити кілька різних видів мовчання. Наголошується, що мовчання може змінитися за якістю, а отже, за значенням, непомітно та без видимої демаркаційної лінії. Важливість цього спостереження проілюстрована клінічним матеріалом. Мовчання слід вважати невід’ємною частиною стосунків і не розглядати як шкідливе чи небажане для терапевтичних цілей. Бо навіть на рівні спілкування, як твердження у стосунках і про них, мовчання може бути таким же красномовним, як і сказане слово"

#мовчання
Стаття Масуда Р. Хана "Мовчання як комунікація"

"У своєму клінічному звіті про психоаналітичне лікування підлітка я спробую показати комунікативну функцію його стійкого мовчання в аналітичній ситуації.
Я спробую показати, що основною функцією його мовчання було повідомлення через перенесення та аналітичний процес про дуже порушені в ранньому дитинстві стосунки з матір’ю, які спричинили дифузію ідентичності у підлітковому віці. Регресивна та демонстративна втеча до негативної ідентичності була його особистою та магічною спробою впоратися з цим розвитковим утрудненням.
Постійне мовчання також було способом відігрування і виконувало функції спогадів, інтеграції та роботи над патогенними ранніми стосунками з матір’ю.
Я встановив, що негативність і відхід в інертність і апатію були водночас зверненням за допомогою та вираженням антисоціальної тенденції. Основною ідіомою, яку пацієнт використовував для спілкування та вираження цього, було мовчання, і я розповім про клінічний підхід до цього мовчання.

Для тих, хто працює з дітьми та читає англійською
Книжки по темі дитячого горювання, як говорити з дітьми про смерть, як допомогти дітям пережити горе та втрату і так далі.

1. "Healing children's grief: Surviving a parent's death from cancer" Grace Hyslop Christ
Про переживання хвороби та смерть одного з батьків від раку дітьми різного віку (від 3 до 17 років) та психотерапія дитячого горя з прикладами з практики.

2. Weeping Willow: Encounters with grief Lynne Dale Halamish Doron Hermoni
Як говорити з дітьми про смерть, у якому віці можна брати дітей на похорон, як спонукати дітей висловлювати свою скорботу, як допомогти дітям пережити смерть батьків та сиблінгів, ритуали та страх смерті.

3. "Helping teens work through grief" Mary Kelly Perschy
Книга про особливості переживання горя підлітками, з вправами відновлення контакту й у розвитку навичок самопідтримки у підлітків.

4. "Supporting young people coping with grief, loss and death" Deborah Weymont, Tina Rae
Переживання підлітками з 11 до 18 років розлучення та смерті, їх думках, почуттях та питаннях, про те, як надати їм підтримку у переживанні горя.

5. «Talking about death and bereavement at school: How to help children aged 4 to11 to feel supported and understood» Ann Chedwick
Як розповісти дітям про смерть викладача, учня, яке враження справляє на дітей смерть знайомих їм людей.

6. "Children's encounters with death, bereavement and coping" Charles S. Corr, David E. Balk (editors)
Збірник статей про те, що діти думають про смерть, свою (за тривалої смертельної хвороби) і близьких, як вони переживають смерть рідних і знайомих, про те, як працювати з дітьми, які помирають.

7. "Understanding children's experiences of parental bereavement" John Holland
Тривале дослідження групи дітей, які втратили батьків.

8. «Helping bereaved children: A handbook for practitioners» Nancy Boyd Webb
Як працювати з дітьми при смерті батьків, бабусь і дідусів, братів і сестер, друзів і однокласників. «Звичайне горе» відокремлюється від більш складних реакцій на самогубство члена сім’ї, численні втрати та раптову насильницьку смерть або смерть внаслідок тероризму.

19. «Handbook of child death and bereavement» Charles A. Corr, Donna M. Corr
Збірник про розуміння смерті дітьми, про їхнє переживання різних смертей, про те, як працювати з дитячим горем.

10. «Handbook of adolescent death and bereavement» Charles A. Corr, David E. Balk
Збірник статей про те, як підлітки переживають смерті оточуючих та смертельні хвороби.

11. «The forgotten mourners: Guidelines for working with beareaved children» Susan C. Smith
Книга про те, як діти переживають втрату, чого вони потребують, що можуть зробити оточуючі дорослі, щоб допомогти дітям пережити смерть близьких.