Мемориальный комплекс Державинского университета «Педагоги – солдаты Великой Победы». На Аллее Памяти с фотографий на нас смотрят преподаватели – участники Великой Отечественной войны. В 1941 году они были школьниками, студентами, учителями. День 22 июня перевернул их жизнь. Они стали добровольцами, призывниками, курсантами – солдатами и офицерами, артиллеристами и летчиками, снайперами и моряками, политработниками и врачами, связистами и саперами. В итоге же все они стали Победителями.

Они не родились героями, они ими стали. При этом они никогда не считали себя героями. Просто потому, что сделали то, что должны были сделать. Просто потому, что героически вел себя весь народ, вся страна. Иначе не был бы побежден такой враг.

Наши Герои – Бессмертный полк Державинского университета – вместе с нами. Будем помнить о них. Равно как будем помнить обо всех участниках Великой Отечественной войны. В этот день важно отдать дань памяти всем им, вспомнить наших преподавателей, своих родных, прошедших эту страшную войну.

С Днем Великой Победы!

В Пятигорске в образовательном центре «Машук» прошла двухдневная рабочая сессия ректоров вузов. Её организаторы – Министерство науки и высшего образования РФ, Федеральное агентство по делам молодежи при поддержке Администрации Президента РФ. Определялись приоритеты и единые подходы к воспитательной работе в вузах и их миссия в решении важнейших государственных гуманитарных задач.

Стратегический приоритет государства в образовательной и воспитательной политике вузов чёток: воспитание и образование неразделимы. Этот тезис Сергея Кириенко и Валерия Фалькова, выступивших с обстоятельными докладами в первый день сессии, вносит определённость в работу всей системы высшей школы. Причём и образование, и воспитание должны иметь крепкий идеологический фундамент.

Для себя вижу несколько задач.

Образование немыслимо без воспитания и идеологических принципов. Оттого основополагающие ценностные ориентиры, отринутые в какой-то момент российской истории, должны быть возвращены в реалии нашей жизни, образовательную политику.
В центре образовательной политики встанут учителя и преподаватели. Соответственно, особая миссия и ответственность ляжет на школы, вузы, другие образовательные и общественные институты – Российское общество «Знание», Российское историческое общество, Российское военно-историческое общество и другие.

Особое внимание – преподаванию истории России, великой русской словесности. Именно там заложены все самые важные идеи, образующие смыслы нашего существования и формирующие мировоззрение индивида и общества.

Надо вернуть позитивную коннотацию по меньшей мере двум явлениям – «доктрина» и «политика». Мы отчего-то стеснялись произносить их применительно к системе образования и воспитания. Мы не решались говорить, что у нас должна быть идеологическая доктрина. Мы не смели формулировать мировоззренческие задачи. Как результат, мы не переводили их в политическую плоскость. Да и политики-то в этой сфере у нас несколько десятилетий не было, пожалуй.

Пришло время всё решительно и быстро поправить.

Студенты из Интеллектуального клуба нашего университета прислали фотографии с последней игры. Это квиз, который проводили Никита Громов и Игорь Рыков. Месяц назад они помогали организовать в университете региональный патриотический фестиваль интеллектуальных игр «Державинский кубок». Сейчас готовятся к соревнованиям в Анапе на общероссийском Фестивале интеллектуальных игр.

С Никитой Громовым я познакомился 25 января, когда встречался со студентами и отвечал на их вопросы, он тогда попросил поддержать университетский интеллектуальный клуб. Никита объяснил, что они устали соревноваться сами с собой и хотели бы представлять Державинский на всероссийском уровне, привлекать к играм все больше людей.

Интеллектуальное движение в вузе существует с 2013 года, когда студенты начали собираться после пар и играть. За эти годы мало что изменилось – клуб оставался локальным, если говорить откровенно. Я рад, что новое поколение студентов активно отстаивает свои интересы и стремится к новым горизонтам, и поддерживаю их в этом. И вот сегодня мы фиксируем успехи.

Теперь желаю Никите и Игорю удачи на защите дипломов бакалавра и на вступительных в магистратуру. Уверен, они справятся со всеми экзаменами и в новом учебном году усилят работу интеллектуального клуба и станут наставниками для новых лидеров движения.

Вместе с экспертами «Социоцентра» команда Державинского анализировала текущую программу развития университета по программе «Приоритет 2030». Мы обсудили ряд важных для нас вопросов, касающихся построения целевой модели вуза, образовательной и научно-исследовательской политик, кадров и управления, наших стратегических проектов.

Державинский поэтапно переходит к модели социально-ответственной корпорации. Мы ориентированы не только на внутреннее развитие, но и на то, чтобы вносить свой вклад в экономику региона, в решение социально значимых задач, стоящих перед областью и страной. Так, выбранные нами для реализации стратегические проекты направлены прежде всего на развитие основных региональных точек роста и решение проблем импортозамещения в стране – АПК, химической промышленности и научного приборостроения. По оценкам экспертов «Социоцентра», именно в реализации этих проектов у университета большой потенциал.

Работа с экспертами для нас – это способ по-новому взглянуть на механизмы реализации поставленных целей, проверить их на прочность в условиях текущего времени. За три дня, что эксперты работали с командой Державинского, мы проанализировали текущую ситуацию, скорректировали цели, оценили наш потенциал и возможные риски при реализации долгосрочных целей.