Друзья! Поздравляю с Днем российской науки всех, кто каждый день создает новые знания и технологии, популяризирует науку.
Уважаемые студенты, преподаватели и сотрудники Державинского! Рад был сегодня вас лично поздравить с профессиональным праздником, пообщаться, узнать больше о ваших научных достижениях.
Успех науки в университете и стране – в каждом из вас. Желаю крепкого здоровья, вдохновения и новых научных открытий!
Уважаемые студенты, преподаватели и сотрудники Державинского! Рад был сегодня вас лично поздравить с профессиональным праздником, пообщаться, узнать больше о ваших научных достижениях.
Успех науки в университете и стране – в каждом из вас. Желаю крепкого здоровья, вдохновения и новых научных открытий!
👍8❤2🔥1
В 2023 году университету исполняется 105 лет. Не особенно круглая дата. Но помнить о ней надо.
Пример нашего университета показал, как много в ее развитии значит написанная история организации. Как эта история влияет на всё остальное. Я бы сказал, что организация с написанной историей и без неё – это совершенно разные институции.
После того как была написана история университета, мы стали смотреть на себя совершенно другими глазами. И нас стали воспринимать совершенно иначе.
Оказалось, что наш университет был в числе первых университетов, созданных в новой России. К 1917 г. в России было 11 университетов. В 1918-м добавились ещё 16, и Тамбовский университет – в их числе.
Оказалось, что создание тамбовского университета было внутренне цельным процессом. Он начался в январе 1918 г. с Временного бюро «Общества Тамбовского университета».
4 июля 1918 г. университет получил статус государственного.
15 октября 1918 г. началось преподавание.
27 октября 1918 г. – торжественное учреждение университета тамбовской общественностью.
Завершением процесса стал Декрет Совета народных комиссаров от 21 января 1919 г., подписанный Владимиром Лениным. Декрет учреждал университет с 7 ноября 1918 г. – к годовщине Октябрьской революции. Следовательно, юридически наша официальная история началась 7 ноября 1918 г.
Теперь мы всё это знаем. Но кто нам рассказал об этом? Историки. Историки Державинского университета.
Руководителем коллектива, написавшего историю университета, стал Александр Липанович Аврех. Сначала была написана общая –фундаментальная – история университета. Затем Александр Липанович написал историю университета 1918-1921 гг. И вот сегодня он презентовал нам историю Тамбовского рабочего факультета, рассматриваемого им как часть непрерывной истории Державинского.
С огромной благодарностью от себя и всего коллектива Державинского наградил Александра Липановича золотой медалью университета.
Пример нашего университета показал, как много в ее развитии значит написанная история организации. Как эта история влияет на всё остальное. Я бы сказал, что организация с написанной историей и без неё – это совершенно разные институции.
После того как была написана история университета, мы стали смотреть на себя совершенно другими глазами. И нас стали воспринимать совершенно иначе.
Оказалось, что наш университет был в числе первых университетов, созданных в новой России. К 1917 г. в России было 11 университетов. В 1918-м добавились ещё 16, и Тамбовский университет – в их числе.
Оказалось, что создание тамбовского университета было внутренне цельным процессом. Он начался в январе 1918 г. с Временного бюро «Общества Тамбовского университета».
4 июля 1918 г. университет получил статус государственного.
15 октября 1918 г. началось преподавание.
27 октября 1918 г. – торжественное учреждение университета тамбовской общественностью.
Завершением процесса стал Декрет Совета народных комиссаров от 21 января 1919 г., подписанный Владимиром Лениным. Декрет учреждал университет с 7 ноября 1918 г. – к годовщине Октябрьской революции. Следовательно, юридически наша официальная история началась 7 ноября 1918 г.
Теперь мы всё это знаем. Но кто нам рассказал об этом? Историки. Историки Державинского университета.
Руководителем коллектива, написавшего историю университета, стал Александр Липанович Аврех. Сначала была написана общая –фундаментальная – история университета. Затем Александр Липанович написал историю университета 1918-1921 гг. И вот сегодня он презентовал нам историю Тамбовского рабочего факультета, рассматриваемого им как часть непрерывной истории Державинского.
С огромной благодарностью от себя и всего коллектива Державинского наградил Александра Липановича золотой медалью университета.
👍5❤2
Поздравляю с Днем российских студенческих отрядов всех бойцов этого молодежного сообщества!
РСО – это не только про работу, но и про сплочение и командный дух, путешествия и профориентацию, патриотическое воспитание и развитие своего потенциала.
Первый отряд РСО в Державинском – это строительный «Варяг», открывшийся в 2016 году. Сегодня в университете их 12: строительные, педагогические, сервисные, сельскохозяйственные, отряд проводников. В сентябре прошлого года по инициативе студентов-медиков появился медицинский отряд, главная задача которого – помощь медучреждениям Донбасса. На днях державинцы вернулись из очередной гуманитарной миссии из ЛНР.
#трудкрут – под таким девизом развивается движение РСО и с таким девизом державинцы продолжают традиции своих предшественников и вносят свой вклад в социально-экономическое развитие России. За семь лет работы нашего штаба его численность составляет более двух тысяч студентов.
От всей души желаю вам успехов, расширения студотрядовской семьи, отличного старта нового трудового семестра, энергии и профессиональных побед! С праздником!
РСО – это не только про работу, но и про сплочение и командный дух, путешествия и профориентацию, патриотическое воспитание и развитие своего потенциала.
Первый отряд РСО в Державинском – это строительный «Варяг», открывшийся в 2016 году. Сегодня в университете их 12: строительные, педагогические, сервисные, сельскохозяйственные, отряд проводников. В сентябре прошлого года по инициативе студентов-медиков появился медицинский отряд, главная задача которого – помощь медучреждениям Донбасса. На днях державинцы вернулись из очередной гуманитарной миссии из ЛНР.
#трудкрут – под таким девизом развивается движение РСО и с таким девизом державинцы продолжают традиции своих предшественников и вносят свой вклад в социально-экономическое развитие России. За семь лет работы нашего штаба его численность составляет более двух тысяч студентов.
От всей души желаю вам успехов, расширения студотрядовской семьи, отличного старта нового трудового семестра, энергии и профессиональных побед! С праздником!
👍13
Послание Владимира Путина Федеральному Собранию было ёмким и одновременно информативным. Впечатлений много. Обо всех не скажешь. Поэтому остановлюсь на главном и на том, о чём могу говорить вполне предметно.
Из полутора десятков тем, затронутых президентом, не менее половины были прямо связаны с СВО, международными отношениями, внешней и социально-экономической политикой в особых условиях. Ключевые выводы глава государства сделал об истоках хаоса современного миропорядка, смыслах проекта «анти-Россия», целях западных элит заставить российский народ страдать и дестабилизировать наше общество изнутри, степени устойчивости и динамике экономики страны.
Разделяю призыв президента убрать любые межведомственные противоречия и формальности. Это очень важно. Чувствую это и по своей работе.
Согласен и с тем, что наши общие жизненные победы сотканы из конкретных и частных побед – открытия новой школы, детского сада, научной технологии. Когда же впечатляюще растут внешнеэкономические связи и выстраиваются масштабные логистические коридоры, надо понимать, что это результат труда очень многих. Его следствие – и новые возможности социальной политики, и новые инфраструктурные проекты.
Кстати говоря, обратил внимание на то, кто в содержательном смысле авторитет для президента. Патриот и государственник Пётр Аркадьевич Столыпин с его известным тезисом об историческом высшем праве России – быть сильной.
Теперь о том, что я ждал от президента как ректор вуза, педагог. Во-первых, услышал тезис, что с участием педагогов, ученых, специалистов мы должны серьезно повысить качество школьных, вузовских учебных курсов по гуманитарным наукам, прежде всего – истории, обществознанию, литературе, географии. Во-вторых, нужно повысить общественную значимость учительского труда. В-третьих, необходимо последовательно продолжить обновление школ и системы школьного образования. В-четвёртых, нам следует вернуться к традиционной для страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием. Наконец, в-пятых, мы обязаны обновить систему подготовки кадров, научно-технологическую политику, направить целеполагание молодежи в науку, научный поиск, поднять статус и значение аспирантуры.
Из полутора десятков тем, затронутых президентом, не менее половины были прямо связаны с СВО, международными отношениями, внешней и социально-экономической политикой в особых условиях. Ключевые выводы глава государства сделал об истоках хаоса современного миропорядка, смыслах проекта «анти-Россия», целях западных элит заставить российский народ страдать и дестабилизировать наше общество изнутри, степени устойчивости и динамике экономики страны.
Разделяю призыв президента убрать любые межведомственные противоречия и формальности. Это очень важно. Чувствую это и по своей работе.
Согласен и с тем, что наши общие жизненные победы сотканы из конкретных и частных побед – открытия новой школы, детского сада, научной технологии. Когда же впечатляюще растут внешнеэкономические связи и выстраиваются масштабные логистические коридоры, надо понимать, что это результат труда очень многих. Его следствие – и новые возможности социальной политики, и новые инфраструктурные проекты.
Кстати говоря, обратил внимание на то, кто в содержательном смысле авторитет для президента. Патриот и государственник Пётр Аркадьевич Столыпин с его известным тезисом об историческом высшем праве России – быть сильной.
Теперь о том, что я ждал от президента как ректор вуза, педагог. Во-первых, услышал тезис, что с участием педагогов, ученых, специалистов мы должны серьезно повысить качество школьных, вузовских учебных курсов по гуманитарным наукам, прежде всего – истории, обществознанию, литературе, географии. Во-вторых, нужно повысить общественную значимость учительского труда. В-третьих, необходимо последовательно продолжить обновление школ и системы школьного образования. В-четвёртых, нам следует вернуться к традиционной для страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием. Наконец, в-пятых, мы обязаны обновить систему подготовки кадров, научно-технологическую политику, направить целеполагание молодежи в науку, научный поиск, поднять статус и значение аспирантуры.
👍4