Гарвардские исследователи обнаружили привычку, которая отличает детей с высоким уровнем любопытства. Её можно тренировать дома за ужином.

Правило этой семейной игры настолько простое, что сначала кажется несерьёзным.

Каждый член семьи должен задать один вопрос, на который никто за столом не знает ответа.

Не "сколько будет семь плюс восемь" и не "какая столица Бразилии". А настоящий вопрос, который вызывает желание думать.

Например: почему мы лучше помним запахи, чем даты? Почему люди смеются? Почему нам иногда хочется пересматривать один и тот же фильм? Почему кошки предпочитают коробки дорогим лежанкам?

Главное правило — никто не обязан знать правильный ответ.

Потому что цель этой игры не в знаниях.

Её цель — сохранить у ребёнка ощущение, что мир огромный, загадочный и бесконечно интересный.

Исследования показывают, что именно любопытство связано не только с успешным обучением, но и с психологическим благополучием, удовлетворённостью жизнью и способностью адаптироваться к изменениям.

Если честно, мне кажется, счастливые взрослые — это очень часто дети, которым когда-то разрешили задавать слишком много вопросов.

Одна из самых важных задач родителей сегодня — помочь ребёнку понять, что мир не заканчивается там, где заканчивается его двор.

Иногда мне кажется, что современные дети знают о мире одновременно слишком много и слишком мало.

Слишком много, потому что у них есть доступ практически ко всей информации человечества.

И слишком мало, потому что алгоритмы постоянно показывают им примерно одно и то же.

Именно поэтому мне кажется такой важной игра «Путешествие в Мексику».

Она помогает ребёнку сделать очень важное открытие: оказывается, люди могут жить совершенно по-разному, праздновать разные праздники, верить в разные истории и видеть мир совсем не так, как он привык.

И самое ценное здесь даже не новые знания. Самое ценное — эмоция. Удивление. Любопытство. Восторг. Ощущение, что мир гораздо больше, ярче и интереснее, чем казалось ещё час назад.

Мне кажется, именно это чувство потом помогает человеку всю жизнь оставаться открытым новому.

Хотите проверить, сможет ли ваш ребёнок стать хорошим предпринимателем, учёным или руководителем? Дайте ему одну коробку.

Да, самую обычную пустую коробку.

А потом задайте только один вопрос:

"Сколько способов её использовать ты сможешь придумать?"

Для взрослого человека коробка — это, скорее всего, просто коробка. Для ребёнка она может оказаться космическим кораблём, подводной лодкой, гостиницей для динозавров, машиной времени, секретной лабораторией или порталом в другую галактику.

Это упражнение основано на одном из самых известных тестов креативности в мире — тесте альтернативного использования предметов. Его используют исследователи творческого мышления, потому что именно способность видеть множество возможностей там, где другие видят только один вариант, лежит в основе инноваций, предпринимательства и научных открытий.

Иногда мне кажется, что лучшая развивающая игрушка — это та, у которой вообще нет инструкции.

Через несколько лет дети будут конкурировать не знаниями. Они будут конкурировать способностью думать.

Чем больше я читаю про искусственный интеллект и будущее образования, тем чаще думаю об одной вещи. Мы очень долго учили детей искать правильные ответы.

Но проблема в том, что правильные ответы теперь умеют находить машины.

А вот способность анализировать, сомневаться, замечать ошибки, строить гипотезы и находить решение там, где нет готовой инструкции, становится главным преимуществом человека.

Именно поэтому мне так нравится игра «Я-Фоторобот».

Ребёнок в ней не просто играет. Он учится думать.

Он учится искать закономерности, проверять свои предположения, менять стратегию и понимать, что ошибка — это не поражение, а часть поиска.

Мне кажется, это один из самых ценных подарков, которые мы можем дать детям сегодня. Не готовые ответы. А уверенность в том, что они способны найти их самостоятельно.