😳 Неочевидный алгоритм работы с сочинением ЕГЭ:

💋Авторская позиция четко соотносится с проблемным вопросом (нет ли общих рассуждений, отхождений от темы, ответа на другой вопрос)?

💋Точно ли приведены две иллюстрации, пояснены СВОИМИ СЛОВАМИ, и помогает ли все это раскрыть авторскую позицию?

💋Точно ли определена связь между примерами? А верно проанализирована СВЯЗЬ между примерами, не написан случайно общий вывод по двум примерам, когда нужно было анализировать именно саму взаимосвязь примеров?

💋Приводимый тезис в собственной позиции случайно не является полностью скопированной авторской позицией? А приведенный пример точно не общие рассуждения, а новый и конкретизированный материал, который подтверждает тезис? А пояснение/вывод к собственному примеру написан? А приведено достаточно данных, чтобы эксперт мог опознать пример, если он не из жизненного опыта?

💋А нет повтора одной и той же мысли, особенно из связки в авторскую позицию, где это ищут эксперты 100%?

🆘УТВЕРДИЛИ ДЕМОВЕРСИИ

🙏Ничего не изменилось (только слегка формулировка)

🔡До итогового сочинения меньше, чем месяц!

⭐️Сегодня последний день, когда можно попасть на интенсив по ИС, а сдать первое сочинение нужно будет уже завтра. Успевайте!

🤗 Возвращаемся после длительного отсутствия и предлагаем вам пройти небольшое тестирование и почувствовать себя в роли эксперта! Определите, есть ли в предложении речевая ошибка (и)

❤ Верно — ошибок нет
❤ Неверно — ошибка (и) есть

😢 Когда уже написал авторскую позицию и комментарий, но еще остается собственное мнение: написать тезис, придумать пример, пояснить его

*терпи, потому что Господь с тобой еще не закончил*

😳 Разбор ошибок

❌Катерина заранее предчувствовала свою гибель

Плеоназм, «предчувствовала» – это и так «заранее».

✅Правильно:

Катерина предчувствует свою гибель.

❌Два примера дополняют друг друга и показывают, что ...

Грубо говоря, тоже плеоназм, два примера — это целостная конструкция, целостность не может дополнять друг друга (Р.А. Дощинский). Это то же самое, как «оба примера дополняют друг друга», ничего не изменилось. Упростите указание на связь, не нужны там ни «оба/два», ни указательное местоимение «эти»

✅Правильно:

«Второй пример дополняет первый» или «примеры дополняют друг друга»

❌ Мальчик точно пересказал содержание рассказа

Неоправданное употребление однокоренных слов (тавтология), самые популярные примеры — «рассказчик рассказывает», «писатель пишет».

✅Правильно:

Мальчик точно пересказал содержание прочитанного (услышанного)

😳Можно не писать заключение в сочинении

✅Это факт. Сочинение ЕГЭ может не иметь вступления и заключения. Такую структуру предлагает в том числе и ФИПИ:

Авторская позиция
Комментарий (3 абзаца)
Собственное мнение

⚡Все, а чтобы сделать сочинение завершенным, можно просто (даже нужно) написать вывод к своему примеру:

Этот пример показывает, что ...

📍Не верите нам? Тогда посмотрите отрывки из трансляции Р.А. Дощинского (добавили все его ответы про собственное мнение, делали для учеников курса по сочинению, но делимся и с вами).

https://rutube.ru/video/f0eef21cefecb247bb244b46d6c78766/?r=wd

❤Если вы хотите, чтобы мы чаще постили про мифы о сочинении ЕГЭ, то не забывайте активничать🙏

❤Второй поток курса по сочинению:

⭐Курс будет с 5-6 декабря по 10-15 января (учтены зимние каникулы)

⭐Первая информация появится в канале-предзаписи, а еще для подписчиков канала-ожидания будет небольшая скидка на курс — https://t.me/+XbeEt7i53M0zOTVi (а еще точно успеешь на курс, ведь места ограничены)

😳 Ошибки нет, но слова просто переписанного из задания вопроса не будут учитываться при подсчёте общего количества слов в сочинении.

🟣И, кстати, одно предложение в абзаце — нормально

🟣ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РУССКОЙ РЕЧИ

На сайте ФИПИ появился файлик со всеми изобразительно-выразительными средствами (их понятия, виды и примеры)