Пять последних постов на канале вышли в текстовом формате, а их содержание молодое поколение бы охарактеризовало фразой "много букфф".

Поэтому я решил добавить визуала в канал. Про мой лайфстайл на даче вам вряд ли будет интересно, поэтому я придумал нечастую рубрику #краеведение. Всё-таки по образованию я преподаватель истории.

Так получилось, что месяц назад я выложил фотографии отбытия корабля от причала Речного вокзала в Твери. Но здание вокзала с 2017 года находится в разрушенном состоянии. Решил немного рассказать об этом.

Архитектурная ценность здания была под вопросом, так как это классическая постройка сталинского времени с замесом множества стилей. Ценность вокзала была в том, что он был одним из главных символов Твери. На всех открытках, сувенирной продукции неизменно оказывалось изображение этого сооружения.

По своему прямому назначению здание не использовалось с конца 80-х, с того момента как накрылся весь речной транспорт. Здание Речного пытались приспособить для разных нужд, но ничего там не приживалось. Последние годы оно оставалось закрытым и тихо разрушалось. Судьба здания больше волновала местных жителей, чем местные власти. Последние принимали планы развития территории, планы восстановления, и пока они это неспешно обсуждали, здание рухнуло!

Видео на обложке я снял в 2014 году. Получилось так, что я показал вам и отбытие теплохода, и прибытие.

Сегодня День защиты детей! Всех причастных с праздником!

Дети - наше будущее. Пусть это будущее будет только светлым!

Преподаватель - инвестор?!

В самом начале ведения канала я придумал рубрику о том, каким должен быть современный преподаватель, но вот про необходимость навыка в инвестициях я даже не подумал.

Но внезапно две наши коллеги с общей аудиторией в 6K подписчиков синхронно стали писать о том, как преподавателям задуматься о пенсии и о пассивном доходе. Тема стала форситься также и в их чате, поэтому я решил высказаться по этому поводу, так как за фондовым рынком наблюдаю примерно с 2005 года.

Я ни к чему не призываю, просто приведу фактические данные, а вы уже для себя решайте.

1 Инвестиции в зарубежные компании сейчас очень рискованы из-за санкций. В 2022 году были введены санкции против Национального расчетного депозитария (НРД) в Euroclear Bank (европейский депозитарий). Euroclear отказался проводить любые операции, и акции россиян просто зависли. Их не изъяли, не арестовали, просто с ними ничего нельзя сделать. Дивидендов по ним тоже не будет.

Печальный опыт десятков тысяч инвесторов ничему не научил других инвесторов, которые продолжили покупать акции зарубежных эмитентов теперь уже через другую структуру СПБ Биржу.

Результат оказался таким же, но если по первым случаям сейчас ведутся переговоры и появился какой-то механизм возврата, то вот про СПБ Биржу вообще даже разговоров нет. НО даже по первому случаю средства могут вернуть только до 100K! А у многих в популярных зарубежных акциях было по несколько миллионов.

2 Относительно безопасно инвестировать в российские компании или облигации. Но для того, чтобы рос рынок, нужен рост экономики. А о каком реальном росте можно говорить, когда страна находится в состоянии СВО?!

На рынке действительно зарабатывают, но это совсем не пассивный доход, а настоящая и не очень весёлая работа!

Тему закрываю, если что-то очень интересует, то можно задать вопрос в комментариях под этим постом. Если знаю, то расскажу.

upd. После введения пакета санкций от США в начале июня 2024 года Euroclear поставил все переговоры на паузу...

Я в IT

На фото я в 2010 году за рабочим местом в должности программиста.

В IT я оказался случайно. В 2000 году я совместно с частным институтом стал работать над программой для иностранных студентов, которые хотели посетить Россию и заодно подучить русский. Нужен был сайт, но предложений было мало, а бюджета почти не было. Я решил поразбираться сам.. Доразбирался до того, что через год стал делать статические сайты на заказ.

Идей у меня тогда было много. Для городского проекта нужен был уже динамический сайт. Решил поразбираться… Было очень больно, но через два года я уже писал отдельные модули для проектов в качестве подработки.

Тяга к совершенству меня преследует постоянно! Я решил выйти на новый уровень и писать код не только для сайтов, но и для приложений на ПК. К тому же хотелось освоить язык более высокого уровня. Было больно, но движок для своего аналитического сайта о фондовом рынке в 2008 году я написал уже на новом для себя языке. Тот год был кризисным, проект пришлось закрыть, а я пошёл работать обычным программистом. Поработал на несколько небольших компаний, пока не очутился в крупной, а через неё транзитом в государственном фонде.

В 2010 пошёл на повышение и возглавил IT подразделение. После этого программистом уже нигде не устраивался, но приходилось писать код для своих проектов и не только.

Из преподавания я ушёл только как от источника заработка. Сначала за мной тянулся шлейф прошлых учеников, потом просили позаниматься друзья и родственники. Были перерывы, но практика в каком-то виде практически всегда была.

С этого же времени началось моё полное погружение в сферу управления проектов. Программированием уже лет как пять серьёзно не занимаюсь, но планирую вернуться, тем более, что теперь есть хороший помощник в виде ИИ.

Я в проектах

На фото я в 2012 году в должности руководителя IT подразделения в государственном фонде заметно посвежевший и поднабравший по сравнению с фото, когда я был разработчиком.

Сегодня хотел бы рассказать о своём опыте работы в с сфере управления проектами.

В качестве организатора мне удалось попробовать себя в возрасте 20 лет, когда мы совместно с частным институтом в Твери пытались сделать программу для иностранных студентов по изучению русского языка. Опыт был для меня очень полезным, но и болезненным. Ярко подсветились скиллы, которых мне не хватило в области управления всем, но самое главное в коммуникациях. Я сделал правильные выводы, но вновь попробовать себя в управлении на серьёзном объёме получилось спустя 10 лет.

Я возглавил IT подразделение в государственном фонде, который занимался выдачей грантов для научных предприятий. На мне была организация работы отдела поддержки, поддержка информационных систем внутри фонда, разработка новой системы, но по факту на мне висело намного больше, даже корпоративное обучение.

Я отработал в этой должности два с половиной года. Благодаря этой работе удалось получить опыт, которому не научат ни на одних курсах.

Другим очень серьёзным приобретением было моё знакомство с Agile методологиями управления проектами. Переход на новую систему управления, планирования и даже мышления был непростым, но сейчас я применяю его во всех сферах своей жизни.

Большим плюсом этой работы стало моё знакомство с миром стартапов. Это стало моим основным родом деятельности на следующие 10 лет, но об этом расскажу отдельно.

Мы это проходили!

Есть категория учеников, которая либо очень активная, либо с чрезмерными аналитическими способностями. У них программа, по которой мы занимаемся, часто вызывает сомнения.

В основном от некоторых взрослых учеников я слышал “Мы это проходили! Это и так всё понятно!”

Но мы, преподаватели, ведём портфолио ученика (пусть даже в голове). Мы записали (запомнили), что, например, с этой грамматической конструкцией были проблемы на прошлом уроке. Мы же не просто так запланировали это упражнение или практику.

Хорошо, что это быстро лечится! Вот рецепт от меня.

После такого возражения я сразу просил перевести с русского на английский фразу, которая содержит ту грамматическую конструкцию, либо лексику, с которой были проблемы в прошлый раз. Обычно даже не надо было ничего добавлять хитрого, все совершали ошибку почти сразу. Но у меня были в запасе ещё пару переводов с вопросом и с отрицанием.

После этого проводилась разъяснительная беседа на тему того, что когда мы говорим, то у нас нет времени, чтобы думать, а для беглости нужна практика.

Пусть мы эти темы уже и проходили, но я как преподаватель вижу, что нет полного понимания, а без этого дальше будет только тяжелее.

Обычно это срабатывало. Такие ученики сложные, но с ними можно работать. Но сейчас в преподавательских чатах я читаю о ситуациях, которые много хуже!

"Мы это проходили!" говорят мамы учеников... А вот что с этим делать, поговорим в следующий раз.