⏺Как помочь ученикам выучить стихотворение?

erid: LatgBrnr3

Обратите внимание на цифровой сервис «Учим стихи».

В нём представлено более 300 стихов не только в текстовом варианте, но и в профессиональном прочтении, которое сопровождается красочными иллюстрациями.

При разработке сервиса мы учли самые частые проблемы детей при заучивании стихотворений.

1. Проблема: ребёнку трудно понять стихотворение, если в нём много незнакомых слов.
Решение: в сервисе поясняются все непонятные слова.

2. Проблема: ребёнок тратит много времени на заучивание.
Решение: сервис предлагает алгоритм, ориентированный на разные виды памяти.

3. Проблема: ребёнку неинтересно учить стихи.
Решение: процесс заучивания переведён в интересный детям цифровой формат.

Всем пользователям доступен бесплатный пробный период перед покупкой.

#онлайн_сервисы_просвещение

Реклама, АО «Издательство «Просвещение», ИНН 7715995942

⏺Нестандартные формы контроля знаний

«Достаём двойные листочки…» От этой фразы многие люди вздрагивают даже спустя годы после окончания школы. Как проверить, усвоили ли ребята материал, но при этом не пугать их очередной самостоятельной? Делимся в памятке нетрадиционными формами контроля знаний.

А какие методы используете вы? Поделитесь в комментариях своим опытом.

#советы_просвещение

⏺ Зарядка для глаз

Делимся комплексом упражнений, которые помогут глазам отдохнуть. Можете использовать их для себя или предложить ученикам.

Перед упражнениями нужно снять очки или контактные линзы. Движения должны быть плавными, без рывков. Каждое упражнение повторяем несколько раз. Между упражнениями полезно поморгать.

1. Смотрим вверх-вниз с максимальной амплитудой.
2. Чертим круг по часовой стрелке и обратно.
3. Рисуем глазами диагонали.
4. Рисуем взглядом квадрат.
5. Взгляд идёт по дуге — выпуклой и вогнутой.
6. Обводим взглядом ромб.
7. Рисуем глазами бантики.
8. Рисуем букву S: сначала в горизонтальном положении, потом в вертикальном.
9. Чертим глазами вертикальные дуги: сначала по часовой стрелке, потом — против.
10. Переводим взгляд из одного угла квадрата в другой по диагоналям.
11. Сводим зрачки к переносице, приблизив палец к носу.
12. Часто-часто моргаем, как бабочка машет крылышками.

#советы_просвещение

⏺Что стоит помнить при проведении родительского собрания

Как провести родительское собрание, чтобы оно стало максимально полезным и для родителей, и для учителя? Делимся рекомендациями в памятке. Будем рады, если вы дополните эти советы в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как разобраться со сложными заданиями ЕГЭ без репетитора?

В этом поможет цифровой сервис «Я сдам ЕГЭ». В нём собраны самые сложные задания по семи предметам:
🔹 Русский язык.
🔹 Математика (профильная).
🔹 Обществознание.
🔹 Физика.
🔹 История.
🔹 Биология.
🔹 Химия.

Ученику нужно указать количество баллов, которое он хочет получить на экзамене, и время, оставшееся на подготовку. Далее специальный алгоритм составит индивидуальный план занятий. Школьник сможет потренироваться решать задания, в которых чаще всего ошибаются выпускники.

В сервисе автоматически фиксируется прогресс пользователя, а значит, ученик сможет понять, какие темы он уже усвоил хорошо, а какие ещё надо подтянуть.

Узнать больше о сервисе «Я сдам ЕГЭ» и приобрести доступ к заданиям по одному или нескольким предметам можно по ссылке. Для новых пользователей доступен бесплатный тестовый период.

#онлайн_сервисы_просвещение

Реклама, АО «Издательство «Просвещение», ИНН 7715995942

⏺ Как помочь ученикам усвоить учебный материал

Собрали в памятке несколько рекомендаций, которые учитывают особенности работы нашего мозга. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими способами, как помочь ребятам лучше понять и запомнить программный материал.

#советы_просвещение

⏺Метод пяти «почему?»

― В XV веке началась эпоха великих географических открытий.
― Почему?
― Европейцы ищут пути в Индию в обход Ближнего Востока.
― Почему?
― Торговать со странами Востока стало невыгодно.
― Почему?
― Европейские купцы вынуждены были платить высокие пошлины.
― Почему?
― Османская империя захватила Малую Азию, через которую проходил основной торговый путь на Восток.
― Почему?
― Турки-османы осуществляли колониальную экспансию во всех направлениях и включили в состав своей империи всю Малую Азию и черноморские проливы.

Мы показали пример использования на уроке истории техники пяти «почему?». Число пять здесь условно. Для одних явлений будет достаточно три раза спросить «почему?», для других — семь.

Метод можно применять индивидуально, в парах, группах или всем классом. Он помогает выявить причины явлений и понять, что у некоторых событий есть не одна, а множество причин.

А как вам такая техника?

#советы_просвещение