✍️ Как улучшить почерк у детей и взрослых

В мире гаджетов красивый почерк кажется бесполезным навыком. Однако для учителей он важен по-прежнему, а для учеников — просто необходим, хотя бы для того, чтобы разборчиво заполнять все бланки на экзаменах.

Поэтому мы составили памятку с рекомендациями, как улучшить свой почерк. В первую очередь памятка рассчитана на взрослых, но при работе с детским почерком (если ребёнок уже учится в средних или старших классах) правила будут такими же. Единственное отличие — детям потребуется дополнительная мотивация от взрослых: похвала за старания в целом и за удачные моменты в частности (красивый хвостик у буквы, ровную строчку и т.п.).

Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими способами, как улучшить почерк.

#советы_просвещение

⏺Как учитель может развить у школьников самостоятельность

Умение учиться самостоятельно — один из самых ценных навыков, который ребёнок может приобрести в школе. Собрали в памятке несколько рекомендаций о том, как его развить.

А какие приёмы для развития самостоятельности учеников используете вы? Поделитесь в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Новый ученик в классе. Как помочь с адаптацией?

Во многие классы в сентябре придут новые ученики. Как познакомить их с другими ребятами и облегчить процесс адаптации?

Многое будет зависеть от возраста.

🔹 Младшеклассники воспринимают нового ученика сквозь призму учебной деятельности и ждут, как новичка оценит учитель, а затем присоединяются к его точке зрения.
🔹 Средние классы — это возраст индивидуализации, когда подросток начинает проявлять себя. Нередко это происходит за счёт унижения слабых, и новички могут «попасть под раздачу». Большое значение имеет отношение к новым ученикам лидеров класса. Как правило, они оказывают влияние на всех остальных.
🔹 Для старшеклассников обычно новенький — это возможность расширить круг общения. Поэтому адаптация новых учеников в старших классах в основном проходит более мягко. Особенно это касается ребят, которые готовы проявлять себя.

Существуют и общие рекомендации по адаптации новичков в коллективе, которые мы сформулировали в памятке. А какие приёмы для адаптации новых учеников используете вы в своей практике? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺День заботы о себе

Возможно, вы никогда не слышали о таком празднике, но завтра, 24 июля, отмечается Международный день заботы о себе. Нам кажется, он особенно актуален для педагогов, которые привыкли беспокоиться о других, но часто забывают о себе.

В памятке собрали рекомендации, которые помогут это исправить. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими способами позаботиться о себе любимых.

#советы_просвещение

⏺Адаптация первоклассников. Что учитель может рассказать родителям?

Начало учебного года — сложный период для первоклассников. В этот момент многие родители обращаются к учителю за советом, как помочь ребёнку адаптироваться к школе.

Мы подготовили памятку с рекомендациями. Вы можете её распечатать или переслать в электронном виде родителям учеников. Будем рады, если вы дополните эти советы в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Что делать, если в классе есть левша?

13 августа отмечается Международный день левшей. В честь праздника мы хотим подробнее рассказать про этот феномен.

Кажется, что главное отличие между левшой и правшой в том, какой рукой они держат ручку или ложку. Однако существует мнение, что корни этой разницы глубже и связаны с тем, какое из полушарий мозга у человека оказывается ведущим.

Не обязательно, но часто дети-левши:
🔹 Хуже справляются с задачами на срисовывание графических изображений.
🔹 Путают право и лево, верх и низ.
🔹 С трудом удерживают строчку при письме, залезают за поля, как правило, имеют плохой почерк.
🔹 Чаще отвлекаются, имеют сниженную работоспособность и не выносят долгих монотонных объяснений.
🔹 Обладают развитой фантазией, эмоциональной чувствительностью, повышенной ранимостью.

Как учителю учесть эти особенности в работе? Рассказали в памятке. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своим опытом работы с левшами.

#советы_просвещение

⏺Начинаем учебный год без стресса

Выходить на работу после отпуска бывает сложно. Подготовили для вас памятку с рекомендациями, что делать, если совсем не хочется возвращаться к рабочим будням.

А по ссылкам ниже вы найдёте простые способы снять стресс:
🔹 Раскраски-антистресс:
— Ссылка 1: https://moi-raskraski.ru/raskraski-antistres.
— Ссылка 2: https://deti-online.com/raskraski/antistress/.
— Ссылка 3: https://2karandasha.ru/raskraski/dlya-vzroslyh/antistress-dlya-vzroslyh.
🔹 Плейлист для снятия стресса: https://zvuk.com/track/56703762 (для прослушивания надо авторизоваться).

#советы_просвещение

⏺Большая коллекция полезных приёмов для уроков

Накануне учебного года собрали в один файл. Множество методов и приёмов, которые вы можете использовать на занятиях. Поддержание дисциплины, развитие критического мышления, закрепление материала, рефлексия — скачивайте и выбирайте те приёмы, которые кажутся вам самыми интересными и действенными.

Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими «секретными фишечками», которые применяете на уроках.

#советы_просвещение

⏺Шестиугольное обучение: учим ребят находить связи между фактами

Одна из проблем школьного обучения — разрозненность знаний в головах у ребят. Физика у них чётко отделена от химии, история — от географии и т.п. Однако между этими и другими дисциплинами есть неразрывные связи.

На творчество писателей влияют исторические события, политическое устройство государств зависит от географического положения, а поведение человека непосредственно связано с химическими процессами, которые происходят в его теле. Метод шестиугольного обучения помогает наглядно представить такие связи.

Весь материал урока делится на фрагменты и размещается на шестиугольных карточках. Задача учеников — собрать эти карточки в единое полотно и при этом соблюсти логику взаимосвязей соседних карточек.

Усложнённый вариант работы — раздать ребятам пустые карточки и различные источники информации. В этом случае школьники должны сами выбрать значимые, на их взгляд, факты и соединить их между собой.

Карточки не обязательно должны быть заполнены только текстом. На них могут быть иллюстрации, карты, схемы и т.п. Работу можно вести фронтально или в группах. Индивидуальный формат тоже возможен, но кажется менее результативным.

#советы_просвещение

⏺Как создавать интеллект-карты с учениками

Попробуйте провести эксперимент и предложите ученикам вместо обычного конспекта нарисовать интеллект-карту.

При таком подходе ребята смогут глубже вникнуть в учебный материал, увидеть взаимосвязи между его элементами. А ещё ментальные карты очень удобны для повторения любой темы. Вместо того чтобы перечитывать весь параграф, школьнику будет достаточно изучить тетрадный разворот, на котором буквально с первого взгляда видны ключевые мысли.

В памятке дали пример и алгоритм, как строить такие карты.

А вы используете ментальные карты в практике? Поделитесь опытом в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как организовать квиз в школе

Квизы, или командные викторины — это интересный формат для школьного мероприятия, который может объединить учеников разных классов и расширить их кругозор.

Как учителю организовать квиз? Делимся инструкцией. Будем рады, если в комментариях вы расскажете о своём опыте проведения подобных мероприятий.

#советы_просвещение

⏺Работа с терминами на уроке

Как помочь школьникам разобраться с новыми понятиями? Делимся несколькими приёмами.

🔹 Заполнить пропуск. Даётся текст с пропусками, под ним — список терминов. Их надо вставить в нужное место текста. Усложнённый вариант: список избыточный, надо отобрать подходящие слова.
🔹 Найти ошибку. Выбрать среди предложенных фраз те, в которых термин употребляется неверно.
🔹 «Четвёртый — лишний». Исключить один термин из четырёх, определив, как объединены остальные три.
🔹 Распределить термины. Разделить большой список на группы и обосновать своё решение.
🔹 Продолжить ряд. Написаны два-три слова, нужно найти принцип, по которому они подобраны, и продолжить цепочку.
🔹 Составить предложение с термином или рассказ с определённым количеством терминов.
🔹 Составить кроссворд из терминов. Главное — не форма кроссворда, а вопросы, с помощью которых ученик зашифрует термины.

На картинке мы схематично показали основные способы, с помощью которых можно дать определение термину.

А как вы работаете с новыми понятиями на уроках? Расскажите в комментариях.

#советы_просвещение

⏺Как подготовиться, если вы делаете что-то впервые

Делать что-то в первый раз всегда волнительно и даже страшновато. Проводить открытый урок, выступать на конференции, участвовать в профессиональном конкурсе.

Тревогу можно снизить, если как следует подготовиться к событию. В памятке мы рассказали, как это сделать. Будем рады, если в комментариях вы поделитесь своими советами.

#советы_просвещение