Юнгианский факультатив
5.58K subscribers
614 photos
48 videos
19 files
544 links
Автор канала Гусарова Стелла Умаровна • Аналитический (IAAP router) и клинический психолог • супервизор (оппл) • пространство для глубины, символа и рефлексии
сайт: https://stellagusarova.ru/
ИНН 583713639216
Download Telegram
Друзья, четвертый выпуск второго сезона ЮБ!

#2/4: Анализ кино «Гадкая сестра». Тело, стыд и материнский комплекс

🍿 К выпуску рекомендуем посмотреть фильм.

Новый выпуск Юнгианских бесед посвящен фильму Гадкая сестра, но на самом деле мы говорим не только о кино и не только о новой версии Золушки. Этот разговор о том, как женское тело превращается в проект, как любовь начинает переживаться как награда за соответствие, а материнская фигура иногда становится не защитой от жестокости культуры, а ее проводником. В центре выпуска темы негативного материнского комплекса, стыда, образа себя, женской конкуренции, культа внешности и той внутренней расщепленности, при которой девочка перестает жить собой и начинает существовать как отражение чужого взгляда. Мы обсуждаем, почему этот фильм так болезненно современен и что именно он вскрывает в сегодняшней культуре.

Гостья выпуска:
Анжелика Поважная, аналитический и психоаналитический психолог, сооснователь и ведущая киноклуба «Красная нить», действительный член ПСАП, член Правления ПСАП, аспирант.
💫Сайт: povazhnaya.ru
💫Тг.канал: https://t.me/angelika_live
💫Красная нить: https://t.me/with_red_thread

🤩 Посмотреть на:

📱 YouTube | 📱 VKВидео | 🥰 Rutube | 📱 Дзен (будет позже)| Группа ВК с выпусками

🤩 Послушать на удобной из платформ: яндекс, apple, telegram, mave

Приятного просмотра и прослушивания.
Подписка на приоритетных платформах, ваши реакции, комментарии и репосты — это лучшая благодарность и важная поддержка для нашего проекта! 🤩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
57🔥76👏42🎉1
Иногда в работе психолога наступает предел. Клиент говорит, но не может сказать главного; описывает, но не понимает; чувствует, но не способен осмыслить переживание. И тогда в пространстве работы появляется образ — сон, фантазия, мотив, который затрагивает глубже любых объяснений.

Психика говорит символом. И один из самых точных ее языков — волшебная сказка. Фольклор — это не просто культурное наследие. Это форма, в которой коллективное бессознательное сохраняет архетипические сюжеты и способы переживания опыта. В сказках, мифах и легендах уже содержатся те процессы, с которыми мы встречаемся в практике:
💫инициация,
💫утрата,
💫встреча с тенью,
💫внутренний конфликт и движение к целостности.

В юнгианском анализе сказка развернутый психический диалог. Она позволяет увидеть динамику бессознательного там, где индивидуальный материал клиента еще не оформлен.

Сейчас открыт набор в третий поток 2026-2027 моей обучающей программы: «Однажды в сказке. Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов».

Старт обучения — 8 сентября 2026 года. Длительность обучения — 9 месяцев, 174 ч.

Программа построена в логике аналитической психологии К.Г.Юнга и опирается на юнгианскую и психоаналитическую традицию. Мы рассматриваем сказку как форму фольклорного знания и учимся работать с этим материалом в контексте психологической практики.

В процессе обучения вы осваиваете:
💫символический анализ сказок,
💫мифов и фольклорных сюжетов,
💫работу с архетипами и комплексами,
💫связь сказочного материала со сновидениями и фантазиями, опытом клиента,
💫а также его применение в практике психолога любого направления.

Отдельное внимание уделяется развитию способности мыслить через образ — ключевой функции глубинной работы.

Обучение выстроено так, что материал не только осваивается теоретически, но и проживается через опыт. Программа включает лекции и практические семинары по проживанию сказок, в которых студенты работают с собственным материалом и учатся видеть, как символический процесс разворачивается в реальной психической жизни. Студентов ждет 11 сказок и архетипов.

По завершении программы студенты получают сертификат образовательная лицензия № Л035-01221-58/02656690 и становятся частью профессионального сообщества: выпускники включаются в «Ассоциацию сказкотерапии и глубинной психологии» АСиГП, сейчас мы находится на стадии оформления юстиции, с терпением ждем результат.

Эта программа — не только про освоение метода, но про изменение профессиональной позиции и включение в традицию, в которой индивидуальный опыт раскрывается через символ и культурный образ.

Если вам близка юнгианская психология, работы со сказками и вы хотите научиться работать с бессознательным, вы можете ознакомиться с программой и подать заявку:

🐸 https://stellagusarova.ru/skazkoterapia

Либо написать напрямую email: g@stella-psy.ru

До встречи в сказке 🐺
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
60❤‍🔥107🔥42
Друзья, мне хочется ввести небольшую рубрику, посвященную датам в истории психологии, психоанализа и смежных направлений мысли. Речь не только о памятных именах и биографических датах, но и о тех сдвигах, через которые менялось само понимание души, сознания, симптома, внутреннего опыта и человеческой субъективности. Иногда это будут даты рождения, иногда публикации, иногда события, незаметные на первый взгляд, но важные для истории психологической мысли.


8 апреля 1859 года родился Эдмунд Гуссерль — философ, которого обычно считают основателем феноменологии (книги). На первый взгляд это имя принадлежит скорее истории философии, чем истории психологии. Однако в действительности без Гуссерля трудно понять один из важнейших поворотов в европейской мысли о психическом: поворот от внешнего описания психики к исследованию переживаемого опыта как особой реальности.

Значение Гуссерля для психологии заключается не в том, что он поставил под вопрос сам способ, которым психическое изучается. Его мысль возникала в эпоху, когда психология все увереннее утверждала себя как наука по образцу естествознания: измеряющая, классифицирующая, объясняющая. На этом фоне Гуссерль настаивал, что

сознание нельзя до конца понять, если обращаться с ним только как с объектом среди других объектов.


Феноменология, в его понимании, должна была описывать структуры опыта так, как они даны самому переживающему субъекту, то есть из перспективы первого лица. Феноменологический проект вырос как критика психологизма и натурализма, то есть как несогласие с попыткой свести мышление, смысл и сознание к фактам психической природы, изучаемым по модели естественных наук.

Гуссерль не отрицал значение психологического исследования как такового, но он видел опасность в том, что психология, увлеченная научной объективностью, может утратить сам предмет, ради которого существует, — живой, смыслообразующий опыт субъекта. Это напряжение между объяснением и пониманием, между измерением и описанием, между психикой как наблюдаемым феноменом и психикой как внутренне переживаемой реальностью, стало одним из ключевых напряжений всей дальнейшей истории психологической науки. В этом смысле Гуссерль принадлежит генеалогии тех направлений, которые позднее будут настаивать на ценности субъективного опыта: феноменологической психологии, экзистенциальной терапии, описательной психопатологии и в более широком смысле всем традициям, для которых внутренний мир не сводим к поведенческому или физиологическому описанию. Сильное влияние феноменологии оказало на психопатологию, в частности через Карла Ясперса и Людвига Бинсвангера, идеи Гуссерля предвосхитили важные ходы в смежных дисциплинах, включая когнитивную психологию.

Заслуга Гуссерля состояла в том, что он вернул европейской мысли дисциплину внимания к тому, как именно дан мир сознанию. Не только что человек думает, но как он переживает, как направлен на объект, как возникает смысл, как строится очевидность, как сам мир является субъекту. Для психологии это имеет принципиальное значение. До интерпретации, до диагностики, до теории необходимо удержать сам феномен — то, как нечто переживается. В этом смысле феноменологическая установка стоит у истоков той интеллектуальной честности, без которой невозможна ни клиническая работа, ни подлинное исследование субъективности. Феноменологию определяется как исследование сознательного опыта, как метод описания и анализа сознания.

Поэтому дата 8 апреля может быть для нас не просто напоминанием о рождении крупного мыслителя. Это повод вспомнить, что история психологии — это не только история методов, школ и диагнозов, но и история борьбы за сам способ видеть человека. Гуссерль напоминает нам, что душевная жизнь не исчерпывается тем, что можно измерить, и что у внутреннего опыта есть собственная структура, требующая точности, терпения и особого языка описания.

#этот_день_в_истории_психологии
61🔥1682🙏1💯1
Audio
В продолжение разговора о переносе перейдем к его более глубокому измерению — архетипическому.

Обычно, когда мы говорим о переносе, мы имеем в виду повторение прошлого в настоящем: в фигуре аналитика оживают ранние ожидания, страхи, фантазии и дефициты пациента. Но перенос не исчерпывается только личной историей. В нем может активироваться не только память о матери, отце или других значимых фигурах, но и более глубокий пласт психики, связанный с архетипическими образами.

В материале я разбираю различие между эго-переносом и архетипическим переносом.

Отдельно я пишу о том, почему аналитическая работа не может начинаться сразу с архетипических интерпретаций. Слишком раннее архетипическое толкование нередко уводит пациента в интеллектуализацию или инфляцию, заслоняя его собственную боль, зависимость, страх, ярость и объектную тоску. Поэтому анализ обычно начинается с уровня, наиболее близкого к эго-сознанию, и лишь затем, по мере углубления, может быть раскрыт более широкий символический и архетипический смысл происходящего.

В статье также привожу клинический пример того, как один и тот же материал может быть понят сначала на уровне личной истории, а затем — на уровне архетипического образа. Именно эта последовательность позволяет архетипу не заслонить живой опыт.

Можно почитать на дзен или послушать в виде подкаста здесь, там чуть больше рассуждений.

#аудиоподкасты_юнгианского_факультатива
53🔥84🙏2
Друзья, пятый выпуск второго сезона ЮБ!

#2/5 Детский психоанализ: что происходит в кабинете на самом деле?

Он про детей и их родителей, и про то, на чем в реальности держится аналитическая работа, когда в кабинет приходит семья. Очень рекомендую посмотреть в образовательных целях, особенно если вы работаете с семьями, растите детей или просто хотите лучше понимать, как психика ребенка сообщает о том, что нужна помощь.

Сегодняшняя беседа о детском психоанализе и детской психотерапии изнутри: чем отличается детский аналитик от детского психолога, с какими запросами к нему приходят, как устроен процесс, почему игра и тело становятся речью, и где в этом всем родители. Отдельно разберем рамку, конфиденциальность и границы, потому что именно там рождаются самые сильные тревоги. И в конце пройдемся по ситуациям и мифам, которые мешают родителям вовремя обратиться и удержаться в работе.

Гостья выпуска:
Мелкикян Екатерина Владимировна, юнгианский аналитик, детский аналитический психолог, преподаватель базового курса аналитической психологии, г. Краснодар.

🤩 Посмотреть на:

📱 YouTube 📱 VKВидео 🥰 Rutube

🤩 Послушать на удобной из платформ: яндекс, apple, telegram, mave

Приятного просмотра и прослушивания.
Подписка на приоритетных платформах, ваши реакции, комментарии и репосты — это лучшая благодарность и важная поддержка для нашего проекта! 🤩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
52🔥10❤‍🔥64🙏21
В конце апреля состоится очередной прямой эфир. В прошлый раз мы говорили о хрупкости самоидентичности, а теперь соберемся вечером 30 апреля, в 20:30 по мск, чтобы обратиться к следующей теме, которую вы выбрали ранее. Подключиться к конференции можно будет с 20:25. В 20:30 начнется лекция, и после начала пространство будет закрыто. Это нужно для того, чтобы сохранить рамку встречи, избежать поздних подключений и не прерывать общее внимание в начале лекции.

Созависимость и комплекс слияния: от семейного симптома к архаике неразделенности

Поговорим о созависимости и комплексе слияния, о том, как семейный симптом уводит нас к более глубинным, архаическим слоям психики, где нарушается граница между Я и другим. Мне хочется не просто описать созависимость как трудные отношения, контроль, тревогу или невозможность уйти, а развести понятия и посмотреть, что именно скрывается за этим сцеплением на более глубоком уровне. Будем говорить о привязанности, страхе отделения, любви, о спутанности близости и слияния, а также о том, почему иногда человек не просто держится за другого, а как будто не может существовать вне этой связи.

А встретимся по ссылке, кто планирует быть, сохраняйте или делитесь с теми, кому важна эта тема:

https://us06web.zoom.us/j/85458721490?pwd=piRlXJ23Zgd0PVLaFiaNi8caVfTx7q.1

Идентификатор конференции: 854 5872 1490
Код доступа: 766963

⭐️Картина в анонсе: «Смерть и дева» картина австрийского художника Эгона Шиле, написанная в 1915 году. Считается одной из самых значительных работ Шиле, отражающей его озабоченность смертностью и человеческой психикой.

До встречи!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
59🔥24😍73❤‍🔥2👏22
20 апреля 1914 года Карл Густав Юнг направил официальное письмо, в котором предложил свою отставку с поста президента Международной психоаналитической ассоциации. В этом письме он писал:

Internationale Psychoanalytishe Vereinigung. Küsnach-Zürich, 20 апреля 1914 г.:
Дорогой господин Президент. Последние события убедили меня, что мои взгляды находятся в резком противоречии с большинством членов нашей Ассоциации, так что я больше не могу считать себя подходящим президентом. Потому я предлагаю свою отставку совету президентов местных отделений с благодарностью за доверие, которым я до сих пор пользовался. Преданный вам, доктор К.Г. Юнг


К этому моменту под общим именем психоанализа уже существуют разные представления о природе бессознательного. В одной линии в центре оставались вытеснение, инфантильный конфликт и судьба влечения. В другой бессознательное открывалось как символическая, образная и мифопоэтическая глубина психики, связанная не только с прошлым, но и с внутренним движением к целостности.

Бессознательное начинает мыслиться и как продуктивная, образотворящая, символическая реальность. Позднее из этого вырастут темы, без которых аналитическую психологию уже невозможно представить: архетип, символ, индивидуация, компенсация, Самость, религиозная функция психики, психологическое значение мифа и образа.

Иногда новая мысль рождается не тогда, когда все соглашаются, а тогда, когда становится невозможно дальше говорить на прежнем языке. Уже позднее постъюнгианская традиция будет понимать аналитическую психологию как самостоятельную дисциплину, идеи и практика которой могут утверждаться безотносительно тех людей, которые стояли у ее истоков. Сначала возникает различие. Потом оно требует собственного языка. А затем постепенно становится отдельной традицией.

В автобиографическом тексте Юнг вспоминал повторявшийся в 1914 году сон:

«...в середине лета арктический холод спустился и покрыл землю льдом. …Вся зелень была убита морозом. … Третий сон, однако, имел неожиданный конец. Там стояло облиственное дерево, но без плодов (мое древо жизни, думал я), листья которого от воздействия холода преобразились в сладкие гроздья, полные целительного сока. Я сорвал грозди и дал их большой, ждущей толпе»
.


После отставки Юнга процесс пошел дальше уже на институциональном уровне. 30 апреля 1914 года Фрейд написал президентам шести европейских отделений Ассоциации — в Берлине, Будапеште, Лондоне, Мюнхене, Вене и Цюрихе. Он предложил не созывать отдельное собрание, а решить вопрос по переписке и выбрать временного президента. На эту роль Фрейд выдвинул Карла Абрахама, поскольку именно он находился в наиболее удобной позиции для подготовки следующего конгресса, намеченного на осень 1914 года в Дрездене.

Президенты отделений согласились с этим предложением, и Абрахам стал временным президентом Ассоциации до следующего конгресса. В следующем выпуске Zeitschrift он редактировал Bulletin, а местом проведения Пятого конгресса был предложен Дрезден. Однако дальнейшие события быстро изменили ситуацию. Уже 10 июля Цюрихское общество проголосовало за выход из Международной психоаналитической ассоциации. При этом Zeitschrift и Imago должны были продолжить выходить, тогда как будущее Jahrbuch оказалось под вопросом. Вскоре из-за события в большом мире, то есть начавшейся войны, конгресс пришлось отложить на неопределенное время.

На этом фоне особенно показателен и следующий шаг Юнга. В конце июля 1914 года он был приглашен Британской медицинской ассоциацией выступить в Абердине с лекцией о значении бессознательного в психопатологии. В этой лекции он еще кратко и уважительно упомянул Фрейда, поблагодарив его за то, что тот обратил внимание на важность сновидений. Но самого слова психоанализ уже не употребил. Это маленькая, но очень выразительная деталь. Она показывает, что дистанция к этому моменту стала не только организационной, но и языковой.

#этот_день_в_истории_психологии
4613🔥11
Про переход и кризис.

На этом фото я стою на камне у реки Аузун-Узень. С крымскотатарского языка переводится как «поток изо рта (пасти)» Вода мутная, быстрая, холодная. Над головой голые ветви, лес еще не проснулся. В таких местах особенно ясно, что переход начинается не там, где нам постелили дорожку, а там, где ее нет.

Кризис часто переживается как потеря берега. То, что вчера держало, сегодня не работает. Привычные объяснения становятся тонкими. Хочется либо срочно вернуться, либо одним рывком перепрыгнуть на другую сторону. Но психика устроена иначе: она адаптируется не героизмом. Она сужает горизонт до ближайшего шага, до дыхания, до простого вопроса: где сейчас моя нога, где сейчас мое да, где сейчас мой предел.

Переход важен потому, что он отнимает иллюзию контроля и возвращает реальность выбора. Не глобального, не красивого, а повседневного и нравственного. В такие периоды особенно заметно, как легко мы отдаемся внешним шумам, чужим сценариям, автоматическим решениям. И как трудно, почти противоестественно, выдерживать неопределенность. Холлис писал, что жизнь не обязана быть удобной для эго. Она обязана быть правдивой для души. И тогда кризис становится не поломкой, а требованием перехода.

Река в этом кадре для меня не просто пейзаж. Это образ того, что течет независимо от моих планов. Вода не спрашивает, готова ли я. И я могу только учиться стоять, пока она в движении. Переход не всегда про скорость. Иногда он про верность шагу, про способность не бросаться в спасательные фантазии, а оставаться в контакте с тем, что есть.

И, наверное, в этом и есть общий человеческий смысл. Мы, люди, именно здесь, на таких камнях посреди течения, учимся быть собой. Не когда все ясно и удобно, а когда нет берега под рукой и будущее не дает гарантий. В кризисе мы перестаем жить по инерции. Мы начинаем различать, что в нас живое, а что привычное. Что стоит сохранить, а что пора отпустить, как старую кожу. И если мы выдерживаем этот участок, то по ту сторону появляется не идеальная жизнь, а более живая. Та, где мы меньше предаем себя и больше умеем быть в движении, не теряя внутреннего центра.
88❤‍🔥42🔥1715🙏74👏11
Юнгианский факультатив
В конце апреля состоится очередной прямой эфир. В прошлый раз мы говорили о хрупкости самоидентичности, а теперь соберемся вечером 30 апреля, в 20:30 по мск, чтобы обратиться к следующей теме, которую вы выбрали ранее. Подключиться к конференции можно будет…
Факультачане, уже в этот четверг в 20:30-21:30+- мск (двери конференции откроются в 20:25, закроются в 20:30), встретимся поговорить о созависимости и комплексе слияния. Надеюсь запись будет, но гарантировать не могу. До встречи в zoom 🐇
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
20❤‍🔥8👌2
Есть такой тип голода, не информационный даже, а смысловой. Когда-то мне захотелось не просто узнать ещё один факт, а понять, как устроена эпоха, почему художник выбирает именно этот сюжет, почему тело написано так, а свет падает именно отсюда, почему одна картина действует почти физически, а другая остаётся красивой, но молчит.

Я много лет работаю с символами, сновидениями, мифами и сказками, внутренними образами. Но в какой-то момент стало ясно: если я хочу глубже смотреть на искусство, мне мало только аналитической психологии. Нужен искусствоведческий язык. Поэтому я пошла учиться на курс «Как стать искусствоведом» в Синхронизацию. И это оказался один из тех случаев, когда обучение не просто добавляет знания, а собирает взгляд.

Я писала выпускную работу по Босху, разбирала «Сад земных наслаждений», пыталась соединить иконографию, исторический контекст и юнгианский анализ. И именно там почувствовала, насколько важно видеть произведение не из одной точки, а в объёме: эпоха, заказчик, композиция, символы, цвет, религиозный и культурный контекст.

Например: «Низшие твари, которые погружаются в грязь по самые глаза». Как вы думаете, о ком говорил Иероним Босх? Об утках! Босх считал, что утки греховны по своей природе, потому что живут в грязи и тине. Именно поэтому на картине «Сад земных наслаждений» птицы служат символом человеческих пороков. Утки Босха — часть адского мира монстров, которые искушают и истязают грешников. Посмотрите о символах больше в карточках.


Я уже рассказывала об этом курсе вам, когда его закончила и правда могу рекомендовать его тем, кто хочет понимать, что именно происходит перед глазами. История искусства связана с философией, политикой, экономикой, религией, психологией восприятия. Музей перестаёт быть местом, где ты просто «смотришь на картины». Он становится пространством чтения.

За 10 месяцев на курсе проходят путь от наскальных изображений до digital art. Учат анализировать произведения, писать о них статьи, рецензии и посты, расширять насмотренность и формировать тот самый эстетический интеллект, который потом работает не только в музее, но и в жизни. Формат онлайн, можно совмещать с работой и проходить в удобном темпе. После обучения выдают диплом о профессиональной переподготовке.

По моему индивидуальному промокоду от факультатива PROPSYCHE будет дополнительная скидка 10 000 рублей при оплате до 7 мая. Доступна рассрочка и оплата иностранной картой.

Курс стартует 2 сентября.

Реклама. ООО «Культурная платформа». ИНН 7720960582. Erid: 2W5zFJrgFw7
23🔥17
Созависимость часто описывают как невозможность уйти, как привычку спасать, терпеть, контролировать, жить жизнью другого. Но если всматриваться в нее глубже, становится видно, что перед нами не просто неудачная форма привязанности и не только болезненный сценарий отношений.

Очень часто созависимость оказывается способом психического выживания.

Человек держится не только за другого, но и за ту форму внутренней связанности, которую эта связь ему обеспечивает. Поэтому разрыв переживается не просто как потеря отношений, а как столкновение с пустотой, тревогой, бессилием, иногда даже с ощущением внутреннего распада. Именно здесь становится видно, что созависимость касается не только любви, долга или страха одиночества. Она касается самой границы между Я и другим.

В более тяжелых случаях мы подходим к тому, что в аналитической психологии можно назвать комплексом слияния. Это уже не просто зависимость от другого человека, а более архаическая психическая организация, в которой отдельность переживается как трудно выносимая, а связь как клейкое, мучительное сцепление. Парадокс в том, что в таком состоянии человек может быть максимально захвачен другим и при этом не находиться с ним в подлинной связи. Там много тревоги, много втянутости, много страдания, но очень мало настоящей встречи.

Поэтому важно различать близость и слияние.

Близость предполагает различие. Она возможна там, где другой остается другим, где не нужно исчезать, чтобы любить, и не нужно спасать, чтобы быть нужным. Слияние же обещает избавление от одиночества, но часто приводит к утрате себя. Оно обещает союз, а приносит спутанность. Обещает любовь, а удерживает человека в круге тревоги, вины, контроля и бессилия.

Выход из этого не совершается одним решением. Недостаточно просто уйти. Можно прекратить отношения и продолжать жить внутри них. Настоящая работа начинается там, где человек учится различать свое и чужое, выдерживать тревогу отдельности, отказываться от фантазии спасительной связи, возвращаться в тело, символизировать то, что раньше только разыгрывалось в отношениях.

И тогда постепенно становится возможным очень важное движение: не от зависимости к холодной независимости, а от спутанности к субъектности, от сцепления к связи, от жизни внутри другого к возвращению собственного внутреннего центра.

Пожалуй, одна из самых трудных и самых зрелых задач психической жизни состоит именно в этом: быть с другим, не исчезая в нем.

💫Сегодня подробнее об этом поговорим на лекции.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
60💯20🔥149
«Созависимость и комплекс слияния: от семейного симптома к архаике неразделенности». Запись семинара от 30 апреля.

Доступно на YouTube, Вк. Спасибо всем кто был, получилось емко и надеюсь, смогли закрыться какие-то вопросы, и/или эта встреча направила ваши размышления.

Как обсуждалось уже без записи, я с удовольствием рассмотрю ваши предложения к будущему майскому семинару, о чем бы хотелось послушать/поговорить. Пишите свои предложения в форму.

А это лишь малая часть ваших сообщений в чате:

Большое спасибо! Прекрасная и очень глубокая лекция.

Прекрасный вебинар, очень много глубокой, полезной информации! Тема крайне актуальна как в работе, так и в личной жизни.

Буду еще пересматривать.
Стелла, благодарю, очень ценно ❤️

Великолепная информация! Благодарю Вас.

И отдельное спасибо за ракурс не только с точки зрения аддиктивной психологии, но и точки зрения аналитической!

Стелла, спасибо огромное! Очень много действительно глубокой и полезной информации!


💫YouTube
💫VKвидео
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
46🔥20116
Друзья, шестой выпуск второго сезона ЮБ!

#2/6: Отец личный. Отец Архетипический

В этом выпуске Юнгианских бесед мы говорим не просто о роли отца в семье, а о кризисе отцовского начала в современной культуре и психике. Вместе с гостем выпуска Романом Чудиновым, клиническим психологом и психоаналитиком, сооснователем Центра психотерапии Интегра г. Уфа, мы рассматриваем фигуру Отца как психическую и символическую функцию: закон, рамку, слово, дистанцию, признание и разрешение на отделение.

Социальные сети Романа:

🔹Сайт: https://integracenter.ru/
🔹тгк: https://t.me/lms7ru

Почему сегодня так трудно выдерживать границы, опираться на внутренний закон, различать запрет и насилие, дистанцию и холодность, свободу и утрату формы? Что происходит с человеком, если он не пережил опыт выбранности отцом, если не получил разрешения на взросление, на собственный путь, на право быть иным? Мы говорим о реальном отце, об отцовском комплексе, об архетипе Отца, а также о том, как кризис этой фигуры отражается в любви, зависимости, самооценке, выборе профессии и способности строить долгую внутреннюю и внешнюю жизнь.

Это разговор о той функции, которая помогает выйти из слияния, выдержать фрустрацию, обрести опору и войти в реальность не как в травму, а как в пространство становления. Выпуск будет особенно важен тем, кто размышляет о теме сепарации, внутренней автономии, кризисе авторитета, взрослении, мужской и женской идентичности, а также о том, что происходит с культурой, когда ослабевает отцовское слово.

🤩 Посмотреть на:

📱 YouTube 📱 VKВидео 🥰 Rutube

🤩Послушать на удобной из платформ: яндекс, apple, telegram, mave

Приятного просмотра и прослушивания. Подписка на приоритетных платформах, ваши реакции, комментарии и репосты — это лучшая благодарность и важная поддержка для нашего проекта! 🤩
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
32🔥1511❤‍🔥75
Иногда профессиональный путь приводит в место, где уже недостаточно просто вести программу, читать лекции, собирать людей вокруг темы. В какой-то момент становится яснее: за всем этим начинает проступать нечто большее. Не только обучение. Не только отдельный курс. Начинает рождаться поле.

Для меня таким полем стала сказка и миф.

Когда я создавала программу «Однажды в сказке. Сказкотерапия. Основы юнгианского анализа волшебных сказок и мифов: символ, трансформация, практика» , я думала о ней как о пространстве, где можно глубоко и профессионально изучать символический язык волшебной сказки, мифа, архетипа, образа в юнгианском анализе, и психотерапии в целом. Мне было важно, чтобы сказкотерапия не оставалась чем-то упрощенным, прикладным, и даже детским. Чтобы за ней можно было увидеть серьезную аналитическую работу: с бессознательным, с комплексами, с травмой, с Самостью, с культурной памятью, с теми древними сюжетами, которые продолжают жить внутри современного человека.

Но постепенно стало ясно, что из этой программы вырастает не только обучение.

Из нее начинают выходить люди, для которых сказка становится не техникой, а языком мышления. Люди, способные видеть за сюжетом психическую историю, за персонажем архетипическую фигуру, за чудесным событием внутреннюю трансформацию. И мне стало важно, чтобы у этого пути было продолжение.

5.05.2026 года я получила выписку ЕГРЮЛ и была открыта ассоциация:

АСиГП: Ассоциация сказкотерапии и глубинной психологии. Профессиональное сообщество специалистов по аналитической психологии и психоанализу.

Для меня это очень важный шаг. Не формальный, а внутренний. Как будто то, что долго собиралось в лекциях, супервизиях, текстах, разговорах, студенческих работах и профессиональных поисках, наконец получило свое имя и свою форму.

Символом ассоциации я выбрала избушку на курьих ножках. Это не простой сказочный образ, а древний символ порога: места между мирами, где привычная логика уже не действует, где человек встречается с испытанием, мудростью и возможностью перехода.

Я вижу ассоциацию как пространство для аналитических психологов, психоаналитиков и специалистов, которым близка глубинная работа с символом, фольклором, мифом, сказкой и культурой. Пространство, где можно будет развивать не только обучение, но и профессиональное сообщество: супервизии, интервизии, исследовательские группы, публицистику, конференции, обсуждение клинической практики и символических материалов.

Мне важно, чтобы это было не место формальной принадлежности, а пространство профессионального выбора.
Потому что в нашей работе важно не только чему мы учимся, но и в каком поле мы продолжаем мыслить.

Сейчас в программе Однажды в сказке освободилось место. И в контексте открытия ассоциации это звучит для меня почти символически. Как будто у кого-то еще есть возможность войти не просто в учебную программу, а в путь, который в будущем может стать частью большего профессионального движения.

Двери в ассоциацию, по плану, откроются в конце лета. Ассоциация только начинает свой путь и открыта к сотрудничеству.

И для меня это действительно начало нового этапа!
48🔥32👏21852
Летняя школа аналитического психолога открывает свои двери в новый сезон с темой: Интерпретация в юнгианском анализе

В прошлой летней и зимней школе визуальным образом был Хирон, раненый целитель. В этом сезоне я выбрала картину Рембрандта Аристотель с бюстом Гомера. Для темы интерпретации это живой образ: сознание касается древнего образа, вступая в диалог с памятью, традицией и тем знанием, которое не сводится к рациональному объяснению. Здесь нет власти над смыслом. Скорее это сцена внутреннего слушания. Так и в анализе интерпретация начинается не с готового ответа, а с осторожного прикосновения к символу, комплексу, сновидению, переносу и тому бессознательному материалу, который только начинает искать форму.

27 июня стартует новая летняя школа. В этом сезоне мы будем говорить об одной из самых тонких и ответственных тем аналитической практики: интерпретации.

Интерпретация не является просто объяснением клиента, красивой гипотезой или демонстрацией знания аналитика. Это особый аналитический акт, который возникает внутри живого поля между аналитиком и пациентом. В нем важно не только понимать материал, но и чувствовать момент, меру, глубину и форму высказывания.

В юнгианском анализе интерпретация находится на границе техники и искусства. Она требует клинического мышления, знания переноса, контрпереноса, комплексов, структуры личности, но одновременно невозможна без внутренней чувствительности аналитика: способности выдерживать неопределенность, не спешить с готовым смыслом и слышать то, что еще только ищет форму.

Мы будем говорить о том, как бессознательное становится словом, образом, телесным переживанием, переносом, сопротивлением, фантазией и смыслом. Как аналитик различает личную историю, комплекс, символический слой и архетипическую глубину. Как он понимает, когда интерпретация помогает психике обрести форму, а когда становится преждевременной, защитной или травмирующей.

Это первая летняя школа с приглашенными практикующими спикерами в области аналитической и клинической психологии, а также психоанализа. Для меня это важный этап развития школы: мы создаем пространство профессионального диалога, где разные аналитические позиции и клинический опыт встречаются вокруг одной центральной темы.

В программе 5 встреч:

🔹Что такое интерпретация в юнгианском анализе
Гусарова Стелла Умаровна, аналитический и клинический психолог, супервизор
🔹Интерпретация соматического переноса и контрпереноса
Комолов Дмитрий Андреевич, аналитический и клинический психолог, канд. психол. наук
🔹Интерпретация материнского переноса и контрпереноса
Пономарева Марина Петровна, клинический, аналитический психолог, преподаватель психологии, супервизор 
🔹Интерпретация эротического переноса и контрпереноса
Чудинов Роман Александрович, клинический психолог, психоаналитик
🔹Интерпретация отцовского переноса и контрпереноса
Гусарова Стелла Умаровна, аналитический и клинический психолог, супервизор

Школа подойдет психологам, которые уже ведут прием или подходят к началу практики и хотят глубже понимать, что происходит в аналитическом поле: в переносе, контрпереносе, теле, молчании, сопротивлении, сновидениях, границах и сложных клинических ситуациях.

Это будет про способность аналитика присутствовать, выдерживать поле, слышать бессознательное и искать такой язык, который не разрушает психическую глубину, а помогает ей обрести форму.

🔹Старт: 27 июня
🔹Формат: онлайн
🔹Время: по субботам, 10:00–13:30 мск; 5 недель, 25 ак.ч.
🔹Стоимость: 25.000р. (5000р. одна встреча), возможна оплата в валюте, комиссия оплачивается студентом
🔹Сертификат о повышении квалификации: да

Подробности и запись на сайте
🔹 https://stellagusarova.ru/school_of_ap
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
32🔥147❤‍🔥3311