Друзья, мои студенты на занятии по песочной терапии выполняли эту технику. Она близко подходит к слову, предложенному сегодня Еленой в Азбуке. На вопросы ниже ответьте, когда выполните 😍

1. Сделайте свою песочницу из противеня и манки или муки.
2. Положите руки в "песочницу", почувствуйте ваш песок, какой он: теплый или прохладный, мягкий или не очень. Поиграйте с песком, подружитесь с ним.

3. Нарисуйте на песке реку с мостом.

4. Можете взять у своего ребенка фигурки из киндеров, лего или что-то подобное, можете привлечь к игре жёлуди, шишки, ракушки. Найдите фигурку для себя и разместите на песке. Можно взять фигурки для других важных людей. Когда картина на песке будет готова,  ответьте на вопросы ниже.

#практика

Вопросы к практике:
1. Какой у вас получается мост в новую жизнь?
2. Есть ли вы сами на этой картине?
3. Представьте себя на картине и расскажите о своих ощущениях.
4.Измените на картине то, что хотите изменить.
5. Какие чувства вы испытываете после того, как поменяли картину?
6. Вам нравится получившееся изображение?
7. Дайте название своей картине.
8. Придумайте не меньше трех ассоциаций к ней.
9. Если бы картина заговорила, что бы вы услышали?
10. Что вы готовы предпринять уже сейчас, чтобы построить в реальности мост в новую жизнь?

Помните карту уходящей недели? Можно вернуться к ней, посмотреть, какие идеи по этому поводу появились.
И, конечно, новый вариант. Выбираем карту, которая сегодня лежит к душе и отвечаем на вопрос.

Многие жалуются сейчас, что приболели. Кто-то выздоравливает, но чувствует, что сил маловато. Самое время подзарядиться.

Выберите карту недели и ответьте себе на вопрос:
"В чём сила для этой осени"?

Хочется, конечно, добавить: "Брат" 😁

Сделаем осень теплее ☕

Тема супервизии "Бэкграунд клиента: отношения с другими психологами"

По всем вопросам пишите в ЛС @Elenka_Kach

Про математику и гибкие навыки

Студенты не любят математику. Нет, не так.
Они боятся математику 😳

Когда узнают, что в учебном плане есть мат. методы в психологии или мат. статистика, делаются грустными. Некоторые на полном серьезе говорят мне, что, возможно, не сдадут, отчислятся.

Конечно, если пойти в школьные годы, обнаружим, как у большинства школьников формировался стойкий иммунитет к этому делу. Скучно. Трудно. Непонятно. Не дано. Продолжите список сами.

Успокаиваю: "Математика - это лопата. Надо землю вскопать, берете в руки лопату. Не боитесь же вы ее"? Причем, в отличие от лопаты, матеша (это название сынишка для математики придумал 😊) - инструмент чертовски интересный.

Боятся далеко не все. Наш коллега Александр Ботвин, например, настолько не боялся матешу в универе, что сделал ее частью профессии и стал классным HR- аналитиком. На своём канале он правильно пишет, без науки невозможны ответы на многие наши вопросы.
В том числе, в сфере HR и психологии. Только матеша в исследовании покажет, случайные или закономерные изменения мы получаем.

Как у вас с матешей отношения сложились?
И да, если среди вас есть специалисты в области HR, вам точно на Сашин канал

👉 НОН1: про HR-аналитику

Друзья, добрый день.
Мы начинаем тренинг "Искусство быть собой" и приглашаем вас на безоплатную неделю. И да, в группе уже есть вводное задание 😍

https://t.me/+869vfymCP2gwNmNi

Друзья, в сегодняшнем 54м эфире поговорили с коллегами о мотивации, направленности, способах повысить свою включенность в достижение своих целей 😉
Заглядывайте 😉👇

Друзья, сегодня начинаем тренинг "Искусство быть собой", и скоро выложим первый эфир, кто еще не успел подключиться, но есть желание, приглашаем🤗.
Завтра доступ уже будет закрыт.

Друзья, это наш план на ближайший месяц 😍