Minimalist Architecture Posters by Andre Chiote
Серия представляет собой архитектурное исследование известных музеев по всему миру.
Объединив свои знания в области архитектуры и иллюстраций, Andre Chiote представляет своим зрителям богатую простоту хорошо знакомых нам шедевров.
Простые линии, точная геометрия и спошная заливка цветом. В выразительной композиции Andre Chiote сосредоточился на ключевых особенностях зданий. Свет и форма - основной инструмент автора.
Посмотрите некоторые работы автора и, прежде чем прочесть подписи, попробуйте сами угадать, что за здания перед вами
#архитектор
Серия представляет собой архитектурное исследование известных музеев по всему миру.
Объединив свои знания в области архитектуры и иллюстраций, Andre Chiote представляет своим зрителям богатую простоту хорошо знакомых нам шедевров.
Простые линии, точная геометрия и спошная заливка цветом. В выразительной композиции Andre Chiote сосредоточился на ключевых особенностях зданий. Свет и форма - основной инструмент автора.
Посмотрите некоторые работы автора и, прежде чем прочесть подписи, попробуйте сами угадать, что за здания перед вами
#архитектор
Фрэнк Ллойд Райт
Создатель знаменитого «Дома над водопадом» (1) и нью-йоркского Музея Гуггенхайма (2), автор более 20 книг (среди них «Будущее архитектуры» и «Исчезающий город»), Райт коренным образом изменил образ жилого дома, отказавшись от эклектики в пользу геометрической простоты.
Главную роль в профессиональном становлении Фрэнка сыграл Луис Салливан. Именно он научил Райта честному и естественному подходу к проектированию. Среди самых известных зданий, в разработке которых принимал участие Райт, работая в мастерской Луиса Салливана, Аудиториум-билдинг в Чикаго (3), Павильон транспорта на всемироной выставке 1893 г. (4) и Дом Джеймса Чарнли (5).
#архитектор
Создатель знаменитого «Дома над водопадом» (1) и нью-йоркского Музея Гуггенхайма (2), автор более 20 книг (среди них «Будущее архитектуры» и «Исчезающий город»), Райт коренным образом изменил образ жилого дома, отказавшись от эклектики в пользу геометрической простоты.
Главную роль в профессиональном становлении Фрэнка сыграл Луис Салливан. Именно он научил Райта честному и естественному подходу к проектированию. Среди самых известных зданий, в разработке которых принимал участие Райт, работая в мастерской Луиса Салливана, Аудиториум-билдинг в Чикаго (3), Павильон транспорта на всемироной выставке 1893 г. (4) и Дом Джеймса Чарнли (5).
#архитектор
Фрэнк Ллойд Райт
Большинство построек Фрэнка Ллойда Райта 1893-1910-х годов — это жилые дома, построенные для частных заказчиков в штате Иллинойс. Они получили название «дома прерий»: невысокие объемы, вытянутые вдоль линии горизонта, вторят плоскому ландшафту Среднего Запада. Райт впервые формулирует принципы «органической архитектуры», ставшей его творческим кредо: единство здания и природного окружения, архитектуры и интерьера.
Он задается целью освободить внутреннее пространство дома: вместо «комнат-коробочек» проектирует единое помещение с центральным очагом, для каждого заказа разрабатывает встроенную мебель, интегрирует системы отопления, водоснабжения и освещения в конструкцию здания, добиваясь абсолютного единства всех элементов. Обилие вещей, загромождающих пространство, Райт сравнивал с расстройством желудка. Идеалом архитектору служил традиционный японский дом, практически лишенный мебели
Подлинный шедевр среди «домов прерий» — имение Тейлизин в южном Висконсине (6). Архитектурные объемы из местного известняка вписаны в склон холма и дополнены ландшафтным парком с бассейнами.
Комплексный подход, Свободный план, Человеческий масштаб, Натуральные материалы, Встроенность в ландшафт - ключевые принципы архитектуры Райта.
#архитектор
Большинство построек Фрэнка Ллойда Райта 1893-1910-х годов — это жилые дома, построенные для частных заказчиков в штате Иллинойс. Они получили название «дома прерий»: невысокие объемы, вытянутые вдоль линии горизонта, вторят плоскому ландшафту Среднего Запада. Райт впервые формулирует принципы «органической архитектуры», ставшей его творческим кредо: единство здания и природного окружения, архитектуры и интерьера.
Он задается целью освободить внутреннее пространство дома: вместо «комнат-коробочек» проектирует единое помещение с центральным очагом, для каждого заказа разрабатывает встроенную мебель, интегрирует системы отопления, водоснабжения и освещения в конструкцию здания, добиваясь абсолютного единства всех элементов. Обилие вещей, загромождающих пространство, Райт сравнивал с расстройством желудка. Идеалом архитектору служил традиционный японский дом, практически лишенный мебели
Подлинный шедевр среди «домов прерий» — имение Тейлизин в южном Висконсине (6). Архитектурные объемы из местного известняка вписаны в склон холма и дополнены ландшафтным парком с бассейнами.
Комплексный подход, Свободный план, Человеческий масштаб, Натуральные материалы, Встроенность в ландшафт - ключевые принципы архитектуры Райта.
#архитектор
Поговорим об архитектуре для архитекторов.
Существует бесчисленное множество примеров архитектурных школ, которые были разработаны специально для отражения и поддержки архитектурных идеологий школы.
Заглянем в историю и выделим четыре основных периода, которые наиболее ярко отражают особенности образовательного процесса, запечатленные в архитектуре.
Существует бесчисленное множество примеров архитектурных школ, которые были разработаны специально для отражения и поддержки архитектурных идеологий школы.
Заглянем в историю и выделим четыре основных периода, которые наиболее ярко отражают особенности образовательного процесса, запечатленные в архитектуре.
1. Ренесанс
До 17го века обучение искусству, как правило, было в рамках системы ученичества в мастерских или домах самих мастеров.
Palais D’etudes ( Школа архитектуры с 1816 года) являлось частью Школы изящных искусств в структуре под названием «Дворец искусств».
Здание было спроектировано Феликсом Дубаном по образцу итальянского Ренессансного дворца. Как написано над входной дверью, школа представляла собой галерею предметов, музей исследований для представления отливок архитектурных моделей и копий антиквариата. Это был своего рода дворец для изучения образцовых проектов.
#образовательные_учреждения
До 17го века обучение искусству, как правило, было в рамках системы ученичества в мастерских или домах самих мастеров.
Palais D’etudes ( Школа архитектуры с 1816 года) являлось частью Школы изящных искусств в структуре под названием «Дворец искусств».
Здание было спроектировано Феликсом Дубаном по образцу итальянского Ренессансного дворца. Как написано над входной дверью, школа представляла собой галерею предметов, музей исследований для представления отливок архитектурных моделей и копий антиквариата. Это был своего рода дворец для изучения образцовых проектов.
#образовательные_учреждения
2. Промышленная революция
После первого периода представление об архитектурном обучении постепенно изменилось.
Главенствующей была идея стандартизации. Появление новых материалов позволило создавать легкие, открытые и гибкие пространства.
Первой альтернативой изящному искусству стал Баухаус в Германии (рис.1,2). По словам Вальтера Гропиуса: «Новая архитектура распахивает свои стены, словно занавески, чтобы допустить обилие свежего воздуха и солнечного света». Архитектура не приемлет стилистические имитации и декоративное оформление, только чистая и естественная форма, продиктованная конструктивными особенностями.
Еще один яркий пример – проект Мис ван дер Роэ для школы архитектуры при Иллинойском технологическом институте в Чикаго (рис.3,4). Архитектор назвал Crown Hall «универсальным пространством», потому что его дизайн позволяет изменять функции здания, в то время как архитектура ориентирована на постоянство окружающей среды вокруг здания.
#образовательные_учреждения
После первого периода представление об архитектурном обучении постепенно изменилось.
Главенствующей была идея стандартизации. Появление новых материалов позволило создавать легкие, открытые и гибкие пространства.
Первой альтернативой изящному искусству стал Баухаус в Германии (рис.1,2). По словам Вальтера Гропиуса: «Новая архитектура распахивает свои стены, словно занавески, чтобы допустить обилие свежего воздуха и солнечного света». Архитектура не приемлет стилистические имитации и декоративное оформление, только чистая и естественная форма, продиктованная конструктивными особенностями.
Еще один яркий пример – проект Мис ван дер Роэ для школы архитектуры при Иллинойском технологическом институте в Чикаго (рис.3,4). Архитектор назвал Crown Hall «универсальным пространством», потому что его дизайн позволяет изменять функции здания, в то время как архитектура ориентирована на постоянство окружающей среды вокруг здания.
#образовательные_учреждения
3. После 1960-х годов
Разрушение в 1968 году проектов городского жилищного строительства Pruitt-Igoe, разработанных Минору Ямасаки, ознаменовало коренное изменение в архитектурном мышлении. На смену анонимной фабрике пришли экспериментальные социально-ориентированные проекты. Этот сдвиг начался, возможно, с Йельской школы архитектуры, разработанной Полом Рудольфом (рис. 1-4). Вместо открытых, гибких пространств здание имеет довольно сложную сеть небольших и функционально предопределенных пространств. А в решении внешнего облика здания архитектор использовал массивные обтекаемые формы.
Новое здание архитектурного факультета TU Delft того времени, Bouwkunde, спроектированное архитектурной фирмой Broek-Bakema (1970), также целенаправленно пыталось разрушить структуру «все возможно» (рис. 5-8). Архитекторы буквально разделили несколько компонентов коробки на общественные элементы: столовую, модельный магазин, студии рисования и т. д. Пространства были расположены вдоль центрального прохода, который напоминал реальную улицу с фонарями и неформальными местами отдыха для общения.
#образовательные_учреждения
Разрушение в 1968 году проектов городского жилищного строительства Pruitt-Igoe, разработанных Минору Ямасаки, ознаменовало коренное изменение в архитектурном мышлении. На смену анонимной фабрике пришли экспериментальные социально-ориентированные проекты. Этот сдвиг начался, возможно, с Йельской школы архитектуры, разработанной Полом Рудольфом (рис. 1-4). Вместо открытых, гибких пространств здание имеет довольно сложную сеть небольших и функционально предопределенных пространств. А в решении внешнего облика здания архитектор использовал массивные обтекаемые формы.
Новое здание архитектурного факультета TU Delft того времени, Bouwkunde, спроектированное архитектурной фирмой Broek-Bakema (1970), также целенаправленно пыталось разрушить структуру «все возможно» (рис. 5-8). Архитекторы буквально разделили несколько компонентов коробки на общественные элементы: столовую, модельный магазин, студии рисования и т. д. Пространства были расположены вдоль центрального прохода, который напоминал реальную улицу с фонарями и неформальными местами отдыха для общения.
#образовательные_учреждения